Rencana Pelaksanaan Pembelajaran
(RPP)
Nama Sekolah : SMA Negeri 5 Bandung Mata Pelajaran : Seni-Budaya (Seni Musik) Kelas/Semester : X/1
Alokasi Waktu : 4 x 45 menit
Standar Kompetensi:
1. Mengapresiasi karya seni musik.
Kompetensi Dasar:
1.3. Menunjukkan nilai-nilai dari hasil pengalaman musikal yang didapatkan melalui pertunjukan musik tradisional setempat.
Indikator:
Mendeskripsikan karakteristik / keunikan karya musik tradisional setempat. Mengidentifikasi jenis-jenis alat musik tradisional setempat.
Mendeskripsikan jenis-jenis alat musik tradisional setempat.
Mendeskripsikan teknik-teknik memainkan alat musik tradisional setempat. Mendeskripsikan isi lagu tradisional setempat kedalam bahasa Indonesia. Bernyanyi dan bermain alat musik lagu-lagu karya musik tradisional.
Tujuan Pembelajaran
Memahami dan menambah kemampuan dalam menghargai musik tradisional.
Materi Pokok
Tanggapan terhadap musik tradisional.
Keunikan / karakteristik karya musik tradisional. Jenis-jenis alat musik tradisional.
Syair lagu karya musik tradisional setempat.
Bernyanyi dan bermain alat musik lagu tradisional setempat.
Metode, Pendekatan, dan Model Pembelajaran
Ceramah penjelasan materi (ditambah peraga, foto, infocus) Presentasi
Diskusi Demonstrasi Tanya jawab Latihan
Langkah-langkah Pembelajaran Pertemuan 1 : 2 X 45 menit.
Kegiatan Waktu Aspek Multikultur
Pertemuan 1
A. Kegiatan Awal.
1. Apersepsi.
2. Pengamatan pertunjukkan film penampilan kelompok-kelompok pemusik tradisional.
B. Kegiatan Inti
1. Penjelasan dari pertunjukan film penampilan
kelompok musik tradisional.
2. Pembentukan kelompok / kerja kelompok.
Mendeskripsikan karakteristik / keunikan karya musik tradisional setempat.
Mendeskripsikan keunikan alat-alat musik tradisional setempat.
Mendeskripsikan teknik memainkan alat musik Tradisional Setempat
C. Kegiatan Akhir.
1. Apresiasi. 2. Evauasi. 3. Kesimpulan.
D. Alat / Bahan / Sumber Relajar.
Buku Seni Musik khusus kelas X.
Kumpulan Lagu-lagu Tradisional
Gitar
Keyboard
Tape Recorder
VCD / CD Pembelajaran khusus musik tradisional.
Multikultur yang dihubungkan dengan tatanan budaya masyarakat setempat.
Langkah-langkah Pembelajaran Pertemuan 2 : 2 X 45 menit.
Kegiatan Waktu Aspek Multikultur
Pertemuan 1
A. Kegiatan Awal.
1. Apersepsi.
2. Pengamatan pertunjukkan
10 menit 15 menit
film penampilan kelompok-kelompok pemusik tradisional.
B. Kegiatan Inti
1. Penjelasan dari pertunjukan film penampilan
kelompok musik tradisional.
2. Pembentukan kelompok / kerja kelompok.
Mendeskripsikan syair lagu tradisional setempat ke dalam bahasa Indonesia.
Mendemonstrasikan bernyanyi dan bermain alat musik karya musik tradisional setempat.
Buku Seni Musik khusus kelas X.
Kumpulan Lagu-lagu Tradisional
Gitar
Keyboard
Tape Recorder
VCD / CD Pembelajaran khusus musik tradisional.
LCD / Komputer / Laptop
10 menit
45 menit
10 menit
Multikultur yang dihubungkan dengan tatanan budaya masyarakat setempat.
1. Untuk mengungkapkan nilai-nilai musikal nyanyikan salah satu lagu tradisional dan non tradisional dengan nada yang benar.
Nilai-nilai musikal .
No. Nama Siswa Penampilan
Teknik
Harmoni Score Nilai
1 2 3 1 2 3 1 2 3 1
2 3
4 5
Keterangan Penilaian.
Nilai : Score Yang didapat X 100 = ... Score Maksimal
Penampilan.
3. Penampilan sempurna.
2. Penampilan baik, tetapi masih kaku, kurang luwes.
1. Penampilan tidak sempurna, sering membelakangi penonton.
Teknik Bernyanyi dan Bermain alat musik.
3. Teknik bernyanyi dan bermain alat musik sempurna.
2. Teknik pernapasan dalam bernyanyi kurang sempurna, teknik bermain alat musik masih kaku.
1. Teknik pernapasan, intonasi kurang sempurna, bermain alat musik tidak menggunakan teknik yang benar.
Apresiasi / Improvisasi / Harmoni.
3. Keserasian nada vokal dan musik sempurna serta apresiasi yang dijelaskan / diceritakan sesuai dengan maksud dan tujuan dari lagu.
2. Keserasian nada vokal dan musik baik tetapi kadang-kadang masih fals (sumbang), serta apresiasi yang dijelaskan / diceritakan sesuai dengan
maksud dan tujuan dari lagu.
1. Keserasian nada vokal dan musik kurang sempurna, serta apresiasi yang dijelaskan / diceritakan masih kurang sempurna.
