• Tidak ada hasil yang ditemukan

PENINGKATAN KEMAMPUAN MEMBACA SISWA KELAS XI SMA NEGERI 2 SLEMAN DENGAN STRATEGI RECIPROCAL TEACHING.

N/A
N/A
Info
Unduh - Bebas
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "PENINGKATAN KEMAMPUAN MEMBACA SISWA KELAS XI SMA NEGERI 2 SLEMAN DENGAN STRATEGI RECIPROCAL TEACHING."

Copied!
144
0
0

Memuat.... (Lihat teks lengkap sekarang)

Unduh sekarang ( 144 Halaman )

Teks penuh

Loading

Gambar

Gambar 1. Model Penelitian Tindakan Kemmis dan McTaggart
Tabel 1. Kisi-kisi Pre-Test
Tabel 2. Kisi-kisi Post-Test I
Tabel 4. Persentase ketuntasan pembelajaran bahasa Prancis.
+6

Referensi

Unduh sekarang ( PDF - 144 Halaman - 3.36 MB )

Garis besar

Strategi Reciprocal Teaching Perencanaan Tindakan Siklus II PENINGKATAN KEMAMPUAN MEMBACA SISWA KELAS XI SMA NEGERI 2 SLEMAN DENGAN STRATEGI RECIPROCAL TEACHING.

Dokumen terkait

PENINGKATAN KEAKTIFAN DAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA DENGAN STRATEGI PEMBELAJARAN RECIPROCAL TEACHING Peningkatan Keaktifan dan Hasil Belajar Matematika dengan Strategi Pembelajaran Reciprocal Teaching (PTK Pembelajaran Matematika Siswa Kelas VII A Semest

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan 1) peningkatan keaktifan, 2) peningkatan hasil belajar matematika dengan strategi pembelajaran reciprocal teaching pada

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN RECIPROCAL TEACHING TERHADAP HASIL BELAJAR EKONOMI SISWA KELAS XI IPS DI SMA NEGERI 1 LUMBAN JULU TAHUN PEMBELAJARAN 2014/2015.

Model pembelajaran Reciprocal Teaching lebih mengutamakan peran aktif siswa dalam proses belajar mengajar, siswa mampu memahami dengan berfikir kreatif terhadap

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN RECIPROCAL TEACHING UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN MEMBACA PEMAHAMAN PADA SISWA KELAS V SD NEGERI KRIKILAN 1 TAHUN AJARAN 2014/2015.

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui hasil penerapan model pembelajaran Reciprocal Teaching dalam meningkatkan kemampuan membaca pemahaman siswa kelas V

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN RECIPROCAL TEACHING TERHADAP HASIL BELAJAR AKUNTANSI SISWA KELAS XI IPS SMA NEGERI 4 BINJAI TAHUN PEMBELAJARAN 2015/2016.

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui hasil belajar akuntansi yang diajar dengan menggunakan model pembelajaran Reciprocal Teaching lebih tinggi dibanding

PENGARUH PENGGUNAAN STRATEGI RECIPROCAL TEACHING TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS DAN DISPOSISI MATEMATIS SISWA SMP.

Hubungan antara Strategi Reciprocal Teaching dengan Kemampuan Berpikir Kritis dan Disposisi Matematis .... Pembelajaran

PENINGKATAN HASIL BELAJAR FISIKA MELALUI STRATEGI RECIPROCAL TEACHING (PEMBELAJARAN TIMBAL-BALIK) PADA SISWA KELAS VII SMP NEGERI 24 MAKASSAR Yulvinamaesari

Pada pertemuan kedua peneliti tetap menerapkan teknik pembelajaran timbal- balik (reciprocal teaching) dengan kelompok yang sama. Pada pertemuan ini siswa lebih aktif dalam

BAB II MODEL PEMBELAJARAN RECIPROCAL TEACHING TERHADAP KEMAMPUAN KOMUNIKASI MATEMATIS SISWA DALAM MATERI HIMPUNAN

a. Pada tahapan awal pembelajaran, guru menyiapkan materi yang akan dikenai model reciprocal teaching dan menginformasikan kepada siswa serta bertanggung jawab untuk

1 PENGARUH PENDEKATAN MODIFICATION OF RECIPROCAL TEACHING PADA MATERI REDOKS TERHADAP AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS X SMA KOPERASI PONTIANAK Retno Anjar Kusuma , Tuti Kurniati dan Rizmahardian A.K

Berdasarkan tahapan-tahapan pembelajaran pendekatan modification of reciprocal teaching tahapan yang dapat mempengaruhi aktivitas belajar siswa yaitu pada tahapan