HUBUNGAN ANTARA INTERAKSI SOSIAL DENGAN KEPUASAN KERJA PADA GURU HONORER Hubungan antara Interaksi Sosial dengan Kepuasan Kerja pada Guru Honorer.

18 

Teks penuh

(1)

i

HUBUNGAN ANTARA INTERAKSI SOSIAL DENGAN KEPUASAN

KERJA PADA GURU HONORER

SKRIPSI

Diajukan kepada Fakultas Psikologi

Untuk Memenuhi Sebagai Syarat

Memperoleh Gelar Sarjana (S-1) Psikologi

Diajukan Oleh :

RIA RIZKIYANA F 100 110 187

FAKULTAS PSIKOLOGI

UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA

(2)

ii

HUBUNGAN ANTARA INTERAKSI SOSIAL DENGAN KEPUASAN

KERJA PADA GURU HONORER

SKRIPSI

Diajukan kepada Fakultas Psikologi

Untuk Memenuhi Sebagai Syarat

Memperoleh Gelar Sarjana (S-1) Psikologi

Diajukan Oleh :

RIA RIZKIYANA F 100 110 187

FAKULTAS PSIKOLOGI

UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA

(3)
(4)
(5)
(6)

vi MOTTO

“Aku memilih untuk tidak peduli atas susah atau senangku, karena aku tidak tahu manakah diantara keduanya yang lebih baik bagiku dimata-Mu”

( Umar bin Khattab )

“Pengalaman terbentuk dari satu kali kesalahan, insting terbentuk dari beberapa kesalahan. Saya pernah kehilangan motivasi, tapi saya tidak pernah kehilangan

tujuan. Tujuanlah yang membuat saya termotivasi lagi”

( Bong Candra )

“Jangan menjadi pengecut atas tantangan hidup yang harus kaujalani”

(7)

vii VISI DAN MISI

FAKULTAS PSIKOLOGI

UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA

 Visi

Menjadi fakultas psikologi dengan keunggulan dan keunikan pada

indeginisasi yang mengedepankan Islam dan budaya Indonesia.

 Misi

1. Mengembangkan system dan sumber daya berbasis pada Islam dan

budaya Indonesia.

2. Menyelenggarakan pendidikan untuk menghasilkan sarjana psikologi

yang berkualitas, unggul dan professional.

3. Menjadi pusat layanan jasa psikologi bagi masyarakat.

4. Membangun pusat kajian riset dan pengembangan ilmu psikologi.

 Tujuan

1. Menjadi fakultas psikologi yang terkemuka di Indonesia.

2. Meningkatkan peran psikologi dalam upaya mengembangkan kualitas

(8)

viii

PERSEMBAHAN

Dengan mengucap syukur kepada Allah

SWT, skripsi ini penulis persembahkan

untuk:

1. Ayah dan Ibu tercinta,

Bapak Wiyono dan Ibu Riyatun

yang telah mendidik dan membesarkan

dengan kasih sayang, selalu mendukung

dan tidak pernah berhenti mendoakan.

2. Kakak tersayang,

Faisal Rizkiana yang selalu memberi

semangat dan nasehat.

(9)

ix

KATA PENGANTAR

Assalamu’alaikum Wr.Wb.

Alhamdulillahirobbil’alamin, segala puji bagi Allah SWT yang telah

melimpahkan rahmat, hidayah, dan karunia-Nya, hingga penulis dapat menyusun

dan menyelesaikan skripsi ini sebagai tugas akhir dari Fakultas Psikologi

Universitas Muhammadiyah Surakarta. Sesungguhnya tiada daya dan kekuatan

selain dari Allah SWT. Shalawat serta salam penuh cinta selalu tercurahkan

kepada Rasulullah SAW.

Penulis menyadari bahwa dalam penulisan skripsi ini tidak akan dapat

terselesaikan dengan baik tanpa bantuan dari berbagai pihak. Oleh karena itu pada

kesempatan kali ini penulis dengan segala hormat dan kerendahan hati

mengucapkan terimakasih atas segala bantuan, motivasi, dan bimbingan.

Ungkapan terimakasih penulis haturkan kepada :

1. Bapak Taufik Kasturi, M.Si., Ph.D., selaku dekan Fakultas Psikologi

Universitas Muhammadiyah Surakarta yang telah memberi izin kepada

penulis untuk melakukan penelitian.

2. Bapak Drs. Meddy Sulistyanto selaku pembembing akademik atas bantuan

dan bimbingan selama penulis menjalani studi.

3. Bapak Drs. Soleh Amini Yahman, M.Si selaku pembimbing yang telah

berkenan meluangkan waktu, tenaga, dan pikiran untuk memberikan masukan

dan nasehat dengan penuh kesabaran dan perhatian dalam membimbing

(10)

x

4. Seluruh Staf Pengajar dan Staf Administrasi Fakultas Psikologi Universitas

Muhammadiyah Surakarta yang telah mengajar dengan penuh kesabaran dan

memberikan ilmu-ilmu yang bermanfaat dan telah membantu proses

administrasi penulis.

5. Teman-teman Asisten Matakuliah Praktikum Tes Psikologi, terimakasih atas

pelajaran dan pengalaman berharga yang penulis dapatkan selama

bekerjasama.

6. Seluruh pihak yang tidak bisa penulis sebutkan satu persatu atas bantuan,

dukungan, doa, semangat dan motivasi kepada penulis. Semoga Allah

memberikan kemudahan dan membalas kebaikan kepada pihak tersebut.

Penulisan skripsi ini tidak lepas dari kekurangan dan kesalahan, maka

saran dan kritik yang membangun dari pembaca sangat penulis harapkan dan

penulis menerima dengan senang hati.

Selanjutnya, penulis berdoa semoga amal baik bapak-ibu, saudara-saudari

diterima Allah SWT dan semoga skripsi ini dapat bermanfaat bagi penulis

khususnya dan siapa saja yang membutuhkan.

Wassalamu’alaikum Wr.Wb.

Surakarta, 08 Juli 2015

(11)

xi DAFTAR ISI

HALAMAN SAMPUL ... i

HALAMAN DEPAN ... ii

HALAMAN PERSETUJUAN ... iii

HALAMAN PENGESAHAN ... iv

SURAT PERNYATAAN... v

MOTTO ... vi

VISI DAN MISI ... vii

PERSEMBAHAN ... viii

KATA PENGANTAR ... ix

(12)

xii

2. Aspek-aspek Kepuasan Kerja ... 11

3. Faktor-faktor yang Mempengaruhi Kepuasan Kerja... 14

B.Interaksi Sosial ... 21

1. Pengertian Interaksi sosial... 21

2. Aspek-aspek Interaksi sosial ... 23

3. Faktor-faktor yang Mempengaruhi Interaksi sosial ... 27

C.Hubungan antara Interaksi Sosial dengan Kepuasan Kerja ... 31

D.Hipotesis ... 35

BAB III METODE PENELITIAN ... 36

A.Identifikasi Variabel ... 36

B.Definisi Operasional Variabel Penelitian ... 36

1. Kepuasan Kerja ... 36

D.Metode Pengumpulan Data ... 39

1. Skala Kepuasan Kerja ... 39

2. Skala Interaksi Sosial ... 41

E. Validitas dan Reliabilitas ... 42

1. Validitas ... 42

(13)

xiii

F. Metode Analisis Data ... 45

BAB IV LAPORAN PENELITIAN ... 47

A.Persiapan Penelitian ... 47

1. Orientasi Lapangan ... 47

2. Alat Pengumpulan Data ... 48

B.Pelaksanaan Penelitian ... 51

1. Penentuan Subjek Penelitian ... 51

2. Pelaksanaan Pengumpulan Data ... 52

3. Perhitungan Reliabilitas ... 53

(14)

xiv

DAFTAR TABEL

Tabel 3.1 Rancangan Jumlah Aitem Skala Kepuasan Kerja ... 39

Tabel 3.2 Rancangan Jumlah Aitem Skala Interaksi Sosial ... 41

Tabel 4.1 Komposisi Aitem Skala Kepuasan Kerja yang Valid dan Gugur .... 50

Tabel 4.2 Komposisi Aitem Interaksi Sosial yang Valid dan Gugur ... 51

Tabel 4.3 Rangkuman Reliabilitas ... 53

Tabel 4.4 Kategorisasi Skala Kepuasan Kerja ... 56

Tabel 4.5 Kategorisasi Skala Interaksi Sosial ... 57

(15)

xv

DAFTAR GAMBAR

(16)

xvi

DAFTAR LAMPIRAN

Lampiran A Rancangan Jumlah Aitem Skala Kepuasan Kerja dan Skala

Interaksi sosial ... 69

Lampiran 1 Rancangan Jumlah Aitem Skala Kepuasan Kerja .... 70

Lampiran 2 Rancangan Jumlah Aitem Skala Interaksi Sosial ... 73

Lampiran B Skala Penelitian Kepuasan Kerja dan Interaksi Sosial ... 76

Lampiran 3 Instrumen Penelitian ... 78

Lampiran C Hasil Expert Judgement dan Uji Validitas Isi ... 89

Lampiran 4 Hasil Uji Validitas Skala Kepuasan Kerja Dengan Menggunakan Formula Aiken ... 90

Lampiran 5 Hasil Uji Validitas Skala Interaksi Sosial Dengan Menggunakan Formula Aiken ... 92

Lampiran D Perhitungan Reliabilitas ... 94

Lampiran 6 Reliabilitas Kepuasa Kerja ... 95

Lampiran 7 Reliabilitas Interaksi Sosial ... 109

Lampiran E Uji Asumsi dan Uji Hipotesis ... 120

Lampiran 8 Normalitas ... 121

Lampiran 9 Linearitas ... 122

Lampiran 10 Korelasi Product Moment ... 124

Lampiran F Kategorisasi ... 130

Lampiran 11 Kategorisasi Kepuasan Kerja ... 126

(17)

xvii

(18)

xviii ABSTRAK

HUBUNGAN ANTARA INTERAKSI SOSIAL DENGAN KEPUASAN KERJA PADA GURU HONORER

Ria Rizkiyana rizkiyanaria@gmail.com

Fakultas Psikologi Universitas Muhammadiyah Surakarta Drs. Soleh Amini Yahman, M. Si.

Kepuasan kerja adalah kondisi dimana seorang individu merasa telah mencapai suatu puncak atas pekerjaan yang telah dikerjakan dengan upaya yang dirasakan secara emosional telah mencapai suatu tingkat tertentu. Banyak faktor yang dapat mempengaruhi kepuasan kerja seseorang, salah satunya adalah faktor sosial, bagaimana interaksi sosial individu di lingkungan kerja. Ketika individu puas dengan pekerjaanya, maka individu tersebut akan memiliki interaksi sosial yang tinggi, begitu juga sebaliknya.

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui hubungan antara interaksi sosialdengan kepuasan kerja pada guru honorer, mengetahui interaksi sosial pada guru honorer, mengetahui kepuasan kerja pada guru honorer, mengetahui sumbangan efektif interaksi sosial terhadap kepuasan kerja. Hipotesis yang diajukan adalah ada hubungan positif antara interaksi sosial dengan kepuasan kerja pada guru honorer. Subjek penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah guru honorer yang mengajar di tingkat pendidikan sekolah dasar.

Teknik pengambilan sampel digunakan dalam penelitian ini adalah kuota

purposive random sampling, sebanyak 97 orang. Metode menggunakan

pendekatan kuantitatif dengan alat ukur skala psikologis kepuasan kerja dan skala psikologis interaksi sosial. Alat ukur yang digunakan skala interaksi sosial dan skala kepuasan kerja. Data analisis yang telah dilakukan dengan menggunakan teknik korelasi product moment dari Pearson.

Berdasarkan hasil analisis data diperoleh koefisien korelasi (r) sebesar 0,857 dengan sig = 0,000 < (0,01) artinya ada hubungan positif yang sangat signifikan antara interaksi sosialdengan kepuasan kerja. Variabel interaksi sosial mempunyai rerata empirik (RE) sebesar 120,07 dan rerata hipotetik (RH) sebesar 105 yang berarti interaksi sosial subjek penelitian tergolong tinggi. Variabel kepuasan kerja memiliki rerata empirik sebesar 95,92. Rerata hipotetik skala kepuasan kerja sebesar 97,5 yang berarti kepuasan kerja subjek tergolong sedang. Sumbangan efektif variabel interaksi sosial terhadap kepuasan kerja sebesar 73,5%. Hal ini berarti masih terdapat 26,5% faktor lain yang mempengaruhi kepuasan kerja diluar variable interaksi sosial.

Figur

Memperbarui...

Referensi

Memperbarui...