• Tidak ada hasil yang ditemukan

Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Kelas III Dengan Menggunakan Model Kooperatif Tipe STAD Pada Mata Pelajaran PKn Di SDK Lengaruh

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

Membagikan "Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Kelas III Dengan Menggunakan Model Kooperatif Tipe STAD Pada Mata Pelajaran PKn Di SDK Lengaruh"

Copied!
14
0
0

Teks penuh

(1)

! ! " # $ % &' ' ( &) ! * + ,)&-.,)&'/ #/ ! / ! # % % % * / 0 + '%,1 ! %'1/ 2%31 ! &%'1/ 0 + ! ! ! 3)1 + )1/ 4 ( ! + + % + * " 5 + + " # $ / " # ! " # $ "% & ' ' ()

(2)

6 $ %& ' ' & ! ! ! / 7 ! ! # ! + */ 4 % + ! % # + ! % + / ! ! # + % + 8 *+ * 9% ! + " $ % ! + ! + / + ! ! # # % * / 0 + ! / ! % ! # % ! % # % ! ! / % + + * + */ 4 ! % + " $ + + + / 0 ! ! ! %2) 3)1 + + ,)&-.,)&'/ 4 + + " $ + ,)&-.,)&'/

(3)

3) + ! / ! ! + * ! + / + 8 *+ * 9 # + ! / " + ! / 4 % + + / 0 + + ! % * + / " * + ! + * ! + # + / + * + # *% ! ( % + ! % ! # * / % + * " 5 ! + * * + " $ / * ! % + + . + ! % ! *% + % % + ! + '( % % % + ! / : 8,)),; &-9% + * + ! + / " ! ! ! ( 8 % % 9/ + *

(4)

3& + ! # + + / " 5 ! : " ( ! 0 % + * ! % ! ! + */ " , < 5 8,)) ; 2&9 + + * " 5 % + ! # ! % ! % % + % % ! / ! + % + ! ! + / + % ! % + / ( / ! ! + # / 0 % 8&66&;,-(,39 4 ! + % ! *% * * / : * % * * % % ! / "/ = 8,))&; ,-9 8 9 + / % + / % / % # / % ! ! # 8 '9 + ! ! * "+ /

(5)

3, % % ! % % % / $ % ( % () %&% & " $ ; + &' ! ' ( &) ! / # * # , 8 < % ,))2; 9% ! ,/ ' % ! &9 # % ,9 % -9 7 % '9 : * / * , 8 9 % ! ( , / > # 4 " 4 $ " ; 8&9 ! + / 8,9 # : # + / 8-9 # + + * " 5 / 8'9 # + / 829 # + / +$ ( ; 8&9 + / 8,9 + + * " 5 ; 8 9 / 8 9 ! + !

(6)

3-# / 83-#9 % '(2 / 8 9 + # / 8 9 + + ! ( / 8*9 * % % + / 8 9 . # / 8 9 / "$ (+ , -( ! ; 8&9 # + % * ! # / 8,9 5 + * " 5 / 8-9 + / $ ! 0 ( ! ; 8&9 + % % * % % ! / 8,9 # / 8-9 ! / 8'9 / 829 # ! / / # / + * " 5 + ( #/ 7 . ! ; 8&9 % * % *

(7)

3' / 8,9 # / 8-9 # / 8'9 # + / / : * &/ * ,/ + / . + . ! ; 8&9 * ! ! / 8,9 * ! ! ! / + " & ! + 8 9 + ,6 ! &) ( &6 / (+ , *+ * " % + * " 5 + ( " $ / # # / ! * ! + + ; &9 4 +

(8)

32 " + ! # )1 8 % ,))&;-39/ ,9 ! " " + + ! ( ! 3)1 8 % ,))&;-39/ 5 * / 5 ( * &9 % ,9 ! + / / + * * + * / / / + * 0 + ! + ! " $ ! " + # ! 3)1 + # % ! )1 8 % ,))' ;-3 9/

$ %&% & & % &

! "

$ / + ! !

+ ! /

(9)

3 " &3 ,)&' ,) ,)&'% ! 4 5 % "/ ! + " $ / , , ? -2 / +$ (+ , 7 # ! / 5 , ; &/ 5 " 4 '/,% + ! -- 2, & -1/ 0 , '& 2, , 361/ * / ,/ 5 4 '/-% + ! & ,2 ')% -1/ 0 , -& ') 33%21 * "$ % ! ,, ,)&' + / '/&% # ! ! ) 1/ 0 + / $ !

(10)

33 4 + ! / 0 # # * * + ! ! / 5 ! ! / " % + ! 321 # / " 3 5 ,)&' : 6 5 ,)&'/ + ! ! , ? -2 / $ " 3 5 ,)&' : 6 5 ,)&'/ + ! ! , ? -2 / +$ (+ , 7 + * + ! / &/ 5 " 4 '/2 % + ! '' 2, 21/ 0 '6 2, 6'1/ * " / ,/ 5 4 '/ % + ! -' ') %

(11)

3 21/ 0 -3 ') % 6,1/ * % / "$ " &, 5 ,)&'/ + + ! % ! + / # ! ! ) 1/ $ ! " ( ! + + ! ! + ! + ! / " ! # ! + / ! ! # # # + / " + ! : # + 8: 9 + % + % $ " ! + + * + % * + + / ! , ! / + / 0 + ! -1 & + 33%21 ,

(12)

36 ! + ! -1 & + 361 ,/ / 5 + + ! 6 &' '%,1 ! %'1/ 0 + # ! / 4 ! + + / % 21 & 6,1 , 21 & 6'1 ,/ ! , ! + % + / 4 % ! + / % ! ! / 0 + + ! + ! + &, &' 2%31 ! + &%'1 / 0 * + * () + + + / = ! + ! + # ! # / < % # ! % + +

(13)

)

+ + /

+ #

/

/$ % ' & & ! &

4 ! ; + * () + " $ 4 " 4 / 4 + + '%,1 + ! 6 &' 2%31 + ! &, &' / 4 " $ % + ( ; / + + * () + / / + + * () + /

(14)

& 0 ! ' 0 % /% &66&/ @ 0 4 + / ; ! / < 5 % ,)) / + */ < / "/ = / ,))&/ % " - . + " , ) , " / / 4 ; " / % ,))&/ ; < < % ,))2/ " / + / /

Referensi

Dokumen terkait

Rikrik Gemi Setelah dilakukan perhitungan terhadap harga pokok produksi dengan menggunakan metode Konvensional dan metode Activity Based Costing (ABC) maka dapat diambil

Dokumen ini adalah f ormulir Resmi VerVal NUPTK periode 2013, untuk inf o lebih lanjut kunjungi http://padamu.kemdikbud.go.id.. FORMULIR

 Siswa dapat mengakui adanya Allah swt melalui ciptaan alam semesta raya dan seisinya melalui dalil aqli  Siswa dapat. mengenal Allah melalui keindahan alam semesta

Jika kendala diatas tidak dapat dipecahkan maka akan menghambat kelancaran kegiatan pada bagian keuangan.Pengaturan gaji membutuhkan suatu sistem, dimana sistem penggajian

3.3 Diagram Kelas Keseluruhan +TampilMenuPembayaran() +TampilPilihanPembayaran() +PilihMenuTagihan() +PilihPembayaranPulsa() +PilihOperator() +TampilTagihan()

Adanya prioritas pengembangan program kerja sistem informasi/teknologi informasi secara lebih tepat dan berdaya guna yang disertai dengan penyiapan dukungan infrastruktur

Area cagar budaya memiliki keterikatan yang sangat jelas terhadap waktu, terutama berkaitan dengan aspek kesejarahannya, sehingga untuk menghadirkan objek yang ’abadi’,

Model fungsi transfer pada TR 450VA dan 1300VA setelah dilakukan analisis deteksi outlier memiliki hasil parameter yang signifikan, uji asumsi residual white noise