Peningkatan kerjasama dan prestasi Matematika siswa kelas V SD Karitas tahun pelajaran 2016/2017 melalui penerapan model pembelajaran kooperatif tipe Student Team Achievement Division (STAD).
Teks penuh
Gambar
Garis besar
Dokumen terkait
Berdasarkan uraian tersebut peneliti tertarik untuk melaksanakan penel itian yang berjudul “PENINGKATAN MINAT DAN PRESTASI BELAJAR MATA PELAJARAN MATEMATIKA
Student Team Achievement Divisio n pada pelajaran matematika di kelsa VI telah dirancang sesuai dengan kurikulum satuan tingkatan pendidikan/ silabus dan Permendiknas no 41
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui: (1) peningkatan prestasi belajar Matematika menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe STAD siswa kelas V SD Pangudi Luhur I
Skripsi dengan judul “ Hubungan Minat Belajar dengan Prestasi Belajar Siswa Kelas VI SD Karitas Ngaglik” ini disusun untuk memenuhi salah satu syarat dalam memperoleh
Hal ini dilakukan dengan tujuan agar materi matematika yang dianggap tidak mudah untuk dipahami oleh sebagian besar murid kelas IV SD Negeri 109 Tuara Kecamatan
Ada perbedaan prestasi belajar siswa yang menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe Jigsaw dengan STAD pada mata pelajaran Pendidikan Kewarganegaraan Siswa
Belajar IPA Ditinjau dari Minat Terhadap Lingkungan pada Siswa Kelas V SD Se-Desa Sibangkaja Tahun Pelajaran 2010/2011” yang membuktikan bahwa pembelajaran yang
Setelah dilakukan pembelajaran pada mata pelajaran matematika SD kelas V materi operasi hitung pecahan dan hasil daripada pembelajaran dengan menggunakan
