Bank Soal

(1)

MA SEKABUPATEN LUMAJANG TAHUN PELAJARAN 2022/2023

Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia Bentuk Soal :

Penulis Soal : Imamatus Sholikhah, S.Pd Siti Uswatun Hasanah, S.Pd

Jumlah Soal : 60 butir

Kompetensi Dasar Materi

Pembelajaran Kelas Indikator Soal Butir Soal

Level Kognitif

(L1/L2/L3) Kunci Nomor

Soal Bentuk L1 L2 L3 Soal

1. 3.1 Mengidentifikasi teks laporan hasil observasi yang dipresentasikan dengan lisan dan tulis.

Teks laporan hasil

observasi X Disajikan kutipan Teks Laporan Hasil Observasi, siswa dapat menentukan informasi yang dilaporkan dengan tepat

Cermati kutipan laporan berikut!

GADUNG

Gadung (Dioscorea Hispida) merupakan salah satu jenis tanaman umbi-umbian yang tumbuh liar di hutan- hutan, pekarangan, maupun perkebunan (Harijono, S, T. A. dan M, Erryana. 2008). Gadung merupakan perdu memanjat yang tingginya dapat mencapai 5-10 m. Batangnya bulat, berbulu dan berduri yang tersebar sepanjang batang dan tangkai daun.

Umbinya bulat diliputi rambut akar yang besar dan kaku, kulit umbi berwarna gading atau coklat muda, daging umbinya berwarna putih gading atau kuning.

Informasi yang dilaporkan pada kutipan teks tersebut adalah....

A. Deskripsi gadung B. Definisi gadung

C. Definisi penggunaan gadung D. Deskripsi penggunaan gadung E. Manfaat gadung

C2 A 1 PG

2. 3.4.

Menganalisis struktur dan kebahasaan teks eksposisi

Teks Eksposisi X Disajikan kutipan teks eksposisi, siswa dapat menentukan pesan tersirat pada bacaan tersebut

Bacalah Teks Eksposisi berikut!

Kebersihan di tempat kerja merupakan faktor utama agar terwujud kenyamanan dalam bekerja. Tak hanya itu, keindahan dan kebersihan di sekeliling lingkungan kerja juga dapat berpengaruh pada prestasi kerja seorang individu. Sepantasnya, kebersihan lingkungan

C4 C 2 PG

PG tunggal: 20 PG komplek: 10 Benar salah: 5

Benar Salah Kompleks=5 Menjodohkan: 10 Jawaban singkat:

5

Jawaban esay: 5 Penelaah : .Imamatus Sholikhah, S.Pd

Siti Uswatun Hasanah, S.Pd

(2)

Level Kognitif (L1/L2/L3)

Kunci Nomor

Soal Bentuk Soal kerja patut ditekankan ke masing-masing

karyawan. Metode yang sangat sederhana ialah dengan membuang sampah (plastic, kertas, kertas karton, dan lain-lain) menuju tempat pembuangan sampah lalu setelah jam kerja membersihkan ruangan yang digunakan sebagai tempat kerja.

Pesan tersirat dalam paragraf tersebut adalah….

A. Kebersihan dan keindahan di lingkungan kerja berpengaruh terhadap prestasi kerja.

B. Membuang sampah pada tempatnya harus dibiasakan di tempat kerja.

C. Kebersihan tempat kerja menjadi faktor utama kenyamanan dalam bekerja.

D. Membuang sampah plastik dan kertas merupakan metode yang sederhana.

E. Membersihkan ruangan yang digunakan tempat kerja menjadikan suasana yang nyaman

3. 3.6 Menganalisis struktur dan kebahasaan teks anekdot.

Teks Anekdot X Disajikan teks anekdot, siswa dapat menyusun kembali teks anekdot sesuai dengan struktur yang benar

Cermati teks anekdot berikut!

(1) Bu guru pun tersenyum

(2) Siapa yang bisa membuat perumpamaan bagi penegakan hukum di negeri kita?

Tanya Bu guru di kelas.

(3) Bu guru bertanya kenapa disebut hukum kantong kresek.

(4) Tidak lama kemudian seorang anak menjawab dengan lantang.

(5) Hukum kantong kresek Bu,kata anak itu.

(6) Hanya bisa menyelesaikan kasus kecil Bu, kalau kasus besar tidak pernah muat.

Urutan yang tepat pada anekdot tersebut adalah….

A. (1)-(2)-(3)-(4)-(5)-(6) B. (1)-(2)-(4)-(5)-(3)-(6) C. (2)-(4)-(5)-(3)-(6)-(1) D. (2)-(4)-(5)-(6)-(3)-(1) E. (3)-(2)-(1)-(4)-(5)-(6)

C4 C 3 PG

4. 3.7 Mengidentifikasi

nilai-nilai dan isi Cerita rakyat

(hikayat) X Disajikan kutipan hikayat

siswa mampu Bacalah kutipan hikayat berikut dengan C4 D 4 PG

(3)

(L1/L2/L3)

Kunci Nomor

Soal Bentuk Soal yang terkandung

dalam cerita rakyat (hikayat) baik lisan maupun tulis.

mengidentifikasi nilai moral dengan tepat

seksama !

Seorang Raja yang terlalu besar kerajaannya itu hendak mencari saat yang baik untuk mendirikan istana. Seorang ahli nujum berkata bahwa jikalau istana di bangun pada hari dan bulan tertentu, ia akan menjadi emas. Pada saat yang ditentukan itu maka ahli nujum pun memalu gongnya. Tetapi istana yang di bangun itu tidak menjadi emas. Baginda murka dan membunuh ahli nujum itu. Selang berapa lamanya, seorang peladang mempersembahkan pisang emasnya yang ditanam ketika gong berbunyi. Maka baginda menyesalah akan dirinya.

Nilai moral yang terdapat dalam kutipan tersebut adalah….

A. Seorang raja harus berpendidikan agar tidak mudah terkecoh

B. Ahli nujum memberi petunjuk kepada raja

C. Keikhlasan peladang kepada rajanya D. Jangan terburu-buru dalam menentukan

sesuatu

E. Keputusan yang baik adalah keputusan berdasarkan musyawarah

5.

3.5 Mengidentifikasi informasi

(pendapat, alternatif solusi dan simpulan terhadap suatu isu) dalam teks editorial

Alternatif solusi XII Disajikan sebuah teks editorial peserta didik dapat menemukan alternatif solusi teks tersebut dengan benar.

Cermatilah kutipan teks editorial berikut!

Persoalan lalu lintas khususnya keselamatan dalam berkendara mestinya menjadi tanggung jawab bersama. Dimulai dari diri sendiri, keluarga, masyarakat, lingkungan kerja sehingga menjadi suatu budaya dan beradaban bangsa. Sayangnya, Indonesia merupakan negara kelima penyumbang kematian melalui angka kecelakaan lalu lintas (lakalantas).

Sebagian besar korban lakalantas, tepatnya 57% berada pada usia produktif, yakni 15-37 tahun. Data nasional korban lakalantas pada 2018 sebanyak 171.436 orang. Korban lakalantas tersebut dengan perincian korban

C2 D 5 PG

(4)

Kunci Nomor

Soal Bentuk Soal meninggal dunia 29.083 orang, luka berat

13.258, dan luka ringan 129.095 jiwa. Di Lampung, sebanyak 4.003 orang menjadi korban lakalantas, dengan perincian 814 jiwa meninggal dunia, 1.220 orang mengalami luka berat, dan 1.969 orang luka ringan. Kita dapat memastikan bahwa angka akan terus bertambah jika tidak ada upaya bersama yang dilakukan sejak dini.

Dari unsur kepolisian dan instansi terkait perlu ada pencegahan lakalantas di lapangan seperti penguatan patroli dan pemasangan rambu- rambu lalu lintas. Apa yang digelar Polda Lampung yakni agenda Millenial Road Safety Festival adalah salah satu cara agar generasi muda bisa juga menjadi pelopor dan sukarelawan keselamatan berkendara. Kegiatan ini diharapkan dapat menguatkan karakter generasi milenial untuk patuh terhadap aturan lalu lintas.

Alternatif solusi yang ditawarkan pada kutipan teks editorial tersebut adalah …

A. Keselamatan dalam berkendara menjadi tanggung jawab bersama..

B. Mengadakan upaya bersama sejak dini..

C. Pencegahan lakalantas di lapangan.

D. Kepolisian mengadakan kegiatan pelopor keselamatan berkendara

E. Pemasangan rambu-rambu lalu lintas.

6. 3.8.Menentukan unsur intrinsik dan ekstrinsik cerpen

Cerpen XI Disajikan dalam kutipan

teks cerpen, siswa dapat menentukan sudut pandang cerpen dengan tepat

Cermati kutipan cerpen berikut!

Katanya Indonesia adalah negara yang indah.

Dulu kupikir itu karena sumber daya alam atau keberagamannya. Namun, aku salah. Indahnya negara ini dapat juga dilihat dari perjuangannya. Setiap tetes darah, tetes air mata, dan hembusan napasnya yang berharga memberi warna pada negara ini. Membuat negara ini indah dengan warnanya yang unik dan tak dapat ditemukan di negara lainnya.

Indonesia itu indah rupanya. Baik itu alamnya,

C4 A 6 PG

(5)

(L1/L2/L3)

Kunci Nomor

Soal Bentuk Soal keberagamannya, maupun perjuangannya. Aku

bersyukur diriku ada dalam bagian dari perjuangan itu, yang kini dikenang, yang kini selalu direnungkan.

Sudut pandang pengarang yang digunakan dalam penggalan tersebut adalah …

A. Orang pertama pelaku utama B. Orang ketiga pelaku sampingan C. Orang ketiga pelaku utama D. Orang pertama dan ketiga E. Orang ketiga serbatahu 7. 3.6 Menganalisis

struktur dan kebahasaan teks editorial

teks editorial XII Disajikan kutipan teks editorial, Peserta didik mampu menganalisis kalimat pendapat dengan tepat

Cermatilah kutipan teks editorial berikut!

(1) Udara di daerah Bogor terasa sangat dingin.

(2) Saat ini dinginnya melebihi hari-hari sebelumnya. (3) Bahkan suhu udara di Bogor saat ini mencapai 24 °C. (4) Data mengenai tingkat suhu udara ini terdapat di papan informasi pengukur suhu, tepatnya berada di jalan besar yang ada di Kota Bogor.

Kalimat pendapat pada teks di atas terdapat pada nomor…

A. (1) dan (4) B. (1) dan (2) C. (2) dan (3) D. (3) dan (4) E. (4) dan (1)

C2 B 7 PG

8. 3.19 Menganalisis isi dan kebahasaan drama yang dibaca atau ditonton

Drama XI Disajikan kutipan teks

drama rumpang, siswa dapat melengkapi kalimat interogatif dengan tepat.

Bacalah kutipan teks drama rumpang berikut !

Hana : Selamat pagi, Asmi. Kamu sudah mengerjakan tugas Matematika belum?

Asmi : Sudah, Hana. Kamu mau lihat?

Hana : Oh, tidak. Cuma mau memastikan saja. Pasti kamu anaknya rajin sekali ya.

Banyak tuh dari teman-teman kelas yang pasti belum mengerjakan.

Asmi : Mungkin mereka punya kesibukan lain, Han. Wajar saja mereka begitu.

Hana : Hmm, bisa jadi. Aku juga tidak

C6 A 8 PG

(6)

Level Kognitif

Soal Bentuk pernah bertanya alasannya ke mereka sih. Soal

Eh, by the way, ( …. )

Asmi : Sepertinya aku makan di kelas saja, Han. Terima kasih ajakannya.

Hana : Baiklah, kalau begitu, aku dan teman-teman akan menemani kamu makan di kelas. Biar kamu tidak makan sendirian.

Kalimat yang dapat melengkapi teks rumpang di atas adalah …

A. Kamu mau ikut kami ke kantin?

B. Mau ikut kita ke ruang guru?

C. Ayo pergi makan!

D. Aku ingin makan.

E. Jangan kemana-mana!

9. 3.18 Menganalisis isi dari minimal satu buku fiksi dan satu buku nonfiksi yang sudah dibaca.

Resensi X Disajikan kutipan resensi, siswa dapat menganalisis saran dengan baik dan benar.

Bacalah teks resensi berikut ! Kelebihan

Buku ini banyak memberikan informasi yang bermanfaat mengenai kesehatan dengan gambar-gambar ilustrasi. Penulis patut mendapat acungan jempol atas informasi yang membantu banyak khalayak demi menjaga kesehatan bangsa.

Kekurangan

Sayangnya gambar-gambar di dalam buku ini hanya bersifat ilustrasi. Akan lebih menarik jika gambar berupa gambar faktual.

Saran yang tepat untuk teks resensi di atas adalah...

A. Sebaiknya ilustrasi gambar faktual supaya lebih jelas apa yang dimaksud dalam ilustrasi dan memperbanyak ilustrasi agar pembaca tidak bosan.

B. Banyak sekali informasi yang bermanfaat, sehingga pembaca suka berlama-lama saat membaca

C4 A 9 PG

(7)

Kompetensi Dasar Pembelajaran Kelas Indikator Soal buku tersebut.Butir Soal (L1/L2/L3) Kunci Soal Soal C. Gambar tersebut hanya berupa

ilustrasi, dan jumlahnya juga terbatas sehingga hanya pembaca tertentu saja yang suka dengan buku tersebut.

D. Sebaiknya, buku ini harus dilengkapi dengan penjelasan materi lain tentang varian penyakit atau virus yang sedang ramai diperbincangkan.

E. Buku ini sebaiknya dilengkapi dengan resep-resep ramuan, agar pembaca mendapatkan informasi lebih tentang kesehatan.

10

. 3.15 Menganalisis sistematika dan kebahasaan karya ilmiah.

Karya tulis ilmiah XI Disajikan kutipan latar belakang Karya Tulis Ilmiah, siswa dapat menentukan rumusan masalah dengan tepat

Cermatilah latar belakang karya ilmiah berikut!

Limbah kemasan plastik selama ini menjadi masalah. Limbah plastik itu ternyata dapat menjadi sumber tambahan pendapatan bagi keluargLimbah plastik dapat bermanfaat jika dikelola dengan cara daur ulang.

Rumusan masalah yang tepat dari latar belakang tersebut yaitu ....

A. Siapa yang mengelola limbah kemasan plastik?

B. Bagaimana pengelolaan limbah kemasan plastik menjadi bermanfaat?

C. Apa saja yang termasuk limbah plastik?

D. Di mana pengelolaan limbah kemasan plastik yang terbaik?

E. Berapa jumlah limbah kemasan plastik setiap bulannya?

C6 B 10 PG

11

. 3.20 Menganalisis pesan dari dua buku fiksi (novel dan buku kumpulan puisi) yang dibaca

pesan buku fiksi XII Disajikan kutipan novel,peserta didik dapat menentukan pesan moral yang terdapat dalam novel tersebut secara tepat

Perhatikan kutipan novel berikut!

”Pak, pohon pepaya di pekaranganku telah dirobohkan dengan tak semena-mena. Tidaklah sepatutnya hal itu kulaporkan?”

”Itu benar, tapi jangan melebih-lebihkan. Ingat, yang harus diutamakan ialah kerukunan kampung. Soal kecil yang dibesar-besarkan

C3 D 11 PG

(8)

Kunci Nomor

Soal

Bentuk Soal bisa mengakibatkan kericuhan dalam

kampung. Setiap soal mesti diselesaikan dengan sebaik-baiknya. Tidak boleh main seruduk. Masih ingatkah kau pada peristiwa Dullah dan Bidin tempo hari? Hanya karena soal dua kilo beras, seorang kehilangan nyawa dan yang lain meringkuk di penjara.”

Pesan moral dalam penggalan novel di atas adalah…

A. Orang yang menebang pohon milik orang lain harus dilaporkan.

B. Orang yang menebang pohon milik orang lain masuk penjara.

C. Kerukunan kampung terganggu karena penebangan pohon.

D. Persoalan kecil yang dibesar-besarkan akan berakibat fatal.

E. Dua kilo beras telah menyebabkan dua orang bertikai.

12

. 3.1 Mengidentifikasi unsur kebahasaan surat lamaran pekerjaan

surat lamaran

pekerjaan XII Disajikan kutipan surat lamaran, siswa dapat menuliskan alamat surat dengan tepat

Seorang pelamar ingin menuliskan tujuan surat pada personalia CV. Nirwana yang beralamat di jalan MT. Haryono nomer 15 Jakarta Selatan

Penulisan tujuan surat yang benar adalah … A. Yth. Bapak Personalia CV. Nirwana

Jln. M.T. Haryono 15, Jakarta Selatan B. Kepada Yth. Personalia CV. Nirwana Jl. M.T. Haryono 15, Jakarta Selatan C. Kepada Yth. Personalia CV. Nirwana

Jalan MT. Haryono nomer 15, Jakarta Selatan.

D. Yth. Personalia CV. Nirwana

Jalan MT. Haryono nomer 15 Jakarta Selatan

E. Kepada Personalia CV. Nirwana

Jl. MT. Haryono nomer 15 Jakarta Selatan.

C3 D 12 PG

13 .

3.1 Mengidentifikasi unsur kebahasaan surat lamaran pekerjaan

surat lamaran pekerjaan

XII Disajikan kutipan surat lamaran, Siswa dapat memperbaiki penulisan surat dengan benar

Cermati kutipan surat lamaran pekerjaan berikut

Yogyakarta: 19-06-’19 ( A)

Hal : Lamaran Pekerjaan ( B)

C3 E 13 PG

(9)

Kompetensi Dasar Pembelajaran Kelas Indikator Soal Lampiran : Lima LembarButir Soal (L1/L2/L3) Kunci Soal Soal

Kepada Yth. Kepala Bagian Personalia (C) CV Makmur Jaya

Jalan Ir. Soekarno Ruko JC 15, Yogyakarta Perbaikan yang tepat penulisan bagian (A) pada kutipan surat lamaran pekerjaan tersebut adalah...

A. Yogyakarta; 19-06-‘19 B. Yogyakarta; 19-06-2019 C. Yogyakarta, 19-06-2019 D. Yogyakarta, 19-Juni-‘19 E. Yogyakarta, 19 Juni 2019 14

. 3.9 Menganalisis isi

dan kebahasaan novel novel XII Disajikan kutipan novel, Peserta didik dapat menganalisis suasana dengan tepat

Bacalah Penggalan novel berikut ini!

Sambil menunggu pengumuman, mereka pulang ke Belitung karena rindu dengan keluarga dan ingin menghabiskan liburan di sana. Akhirnya, dua buah surat pengumuman penerimaan beasiswa kuliah diterima. Dengan berdebar-debar surat itu mereka buka. Di sana tertulis dalam bahasa Inggris dan tertera bahwa Arai dan Ikal diterima untuk menjadi mahasiswa Sorebonne, Perancis. Mereka pun menangis bahagia.

Keinginan mereka selama ini menjadi kenyataan. Akhirnya, mereka akan menginjakkan kaki di tanah Perancis.

Suasana yang terdapat dalam kutipan novel tersebut adalah …

A. Ramai B. Tegang C. Terharu D. Senang E. Mencekam

C2 C 14 PG

15

. 3.3 Mengidentifikasi informasi, yang mencakup orientasi, rangkaian kejadian yang saling berkaitan, komplikasi dan resolusi, dalam cerita sejarah lisan atau

teks sejarah XII Disajikan kutipan novel, Peserta didik dapat

mengidentifikasi unsur alur dengan tepat.

Cermati kutipan novel sejarah berikut!

Ruangan penyekapan itu seperti kamar kontrakannya ketika masih di Sengkang.

Sempit, pengap, dan berbau tidak

menyenangkan; juga sama-sama berlantai plester-jenis lantai paling sederhana, jika lantai tanah tidak masuk dalam hitungan. ukurannya

C2 A 15 PG

(10)

Kunci Nomor

Soal Bentuk Soal

tulis sekitar tiga kali lima meter. Ada dua ventilasi,

masing-masing seukuran layar televisi 14 inci, di sisi kiri dan kanan, dengan lima jeruji vertikal; seukuran jempol orang dewasa.

Unsur alur yang ditampilkan dalam kutipan teks sejarah tersebut adalah …

A. Abstraksi B. Orientasi C. Komplikasi D. Resolusi E. Koda 16

.

3.3 Mengidentifikasi informasi, yang mencakup orientasi, rangkaian kejadian yang saling berkaitan, komplikasi dan resolusi, dalam cerita sejarah lisan atau tulis

cerita sejarah XII Disajikan kutipan teks sejarah, peserta didik dapat mengidentifikasi pernyataan yang sesuai dengan tepat

Cermati kutipan teks sejarah berikut!

Ruangan penyekapan itu seperti kamar kontrakannya ketika masih di Sengkang.

Sempit, pengap, dan berbau tidak

menyenangkan; juga sama-sama berlantai plester-jenis lantai paling sederhana, jika lantai tanah tidak masuk dalam hitungan. ukurannya sekitar tiga kali lima meter. Ada dua ventilasi, masing-masing seukuran layar televisi 14 inci, di sisi kiri dan kanan, dengan lima jeruji vertikal; seukuran jempol orang dewasa.

Pernyataan yang sesuai dengan isi kutipan teks sejarah tersebut adalah …

A. Ruang penyekapan tersebut berlantai tanah B. Ruang penyekapan tersebut dikelilingi

jeruji

C. Ruang penyekapan tersebut pengap dan sempit

D. Ruang penyekapan tersebut berukuran 3 x 4 meter

E. Ruang penyekapan tersebut memiliki sebuah ventilasi

C3 C 16 PG

17

. 3.3 Mengidentifikasi informasi, yang mencakup orientasi, rangkaian kejadian yang saling berkaitan, komplikasi dan resolusi, dalam cerita sejarah lisan atau

Amanat dalam

novel sejarah XII Disajikan kutipan teks sejarah, peserta didik dapat mengidentifikasi amanat dalam cerita sejarah

Cermati Kutipan novel sejarah berikut ! Ia ingat kepada pesan gurunya(ayahnya),

“Pencak itu bukan untuk gagah-gagahan dan menindas kepada orang yang lebih lemah dari kita. Tetapi untuk membela diri kalau kita benar-benar terdesak dan terpaksa. Selama masih dapat menyelamatkan diri dengan jalan

C5 C 17 PG

(11)

(L1/L2/L3)

Kunci Nomor

Soal Bentuk Soal

tulis lain, jalan itulah yang kita pakai. Kalau sudah

kehabisan akal dan putus langkah, nah, di situ barulah seada-adanya yang kita dapat, dipergunakan.”

Amanat dalam kutipan novel sejarah tersebut adalah ….

A. Kita tidak boleh sombong kepada orang lain

B. Kita tidak boleh iri dengki kepada orang lain

C. Kita tidak boleh semena-mena kepada orang lain

D. Kita tidak boleh berkata kasar kepada orang lain

E. Kita tidak boleh memandang rendah orang lain

18 3.4 Menganalisis kebahasaan cerita atau novel sejarah

novel sejarah XII Disajikan kutipan novel sejarah, peserta didik dapat menentukan ungkapan dengan benar

Perhatikan kutipan novel sejarah berikut!

“Ya, itu lagu ciptaanku,” jawabku kemudian.

Suara tawanya terdengar parau.

“Hemm, dasar [. . .]! Tak kapok juga! Sudah berapa kali kami menginterogasimu?

Mengancammu?

Memperlakukanmu dengan keras, heh?”

“Aku tak melakukan kesalahan apa-apa!”

teriakku.

Laki-laki itu menyeringai. Sungguh seringai yang tak kusukai. Bagai serigala yang siap melumat mangsanya!

Ungkapan yang tepat untuk melengkapi kutipan novel sejarah tersebut adalah … A. kepala batu

B. kepala udang C. kepala dingin D. kepala angina E. kepala berat

C6 A 17 PG

19 3.9 Mengidentifikasi butir-butir dari dua buku nonfiksi (buku pengayaan) dan satu novel yang dibacakan nilai-nilai dan

Novel XII Disajikan kutipan teks novel, siswa dapat menentukan suasana yang tergambar dengan tepat

Perhatikan kutipan novel berikut!

Ya Rabb, Engkaulah alasan semua kehidupan ini. Engkaulah penjelasan atas semua kehidupan ini. Perasaan itu datang dari-Mu.

Semua perasaan itu juga akan kembali kepada-

C3 B 18 PG

(12)

Kunci Nomor

Soal Bentuk kebahasaan cerita Soal

rakyat dan cerpen. Mu. Kami hanya menerima titipan. Dan semua

itu ada sungguh karenaMu...

Katakanlah wahai semua pencinta di dunia.

Katakanlah ikrar cinta itu hanya karenaNya.

Katakanlah semua kehidupan itu hanya karena Allah. Katakanlah semua getar-rasa itu hanya karena Allah. Dan semoga Allah yang Maha Mencinta, yang Menciptakan dunia dengan kasih-sayang mengajarkan kita tentang cinta sejati.

Tere Liye, Hafalan Shalat Delisa

Suasana yang tergambar dalam kutipan novel di atas adalah...

A. Kesedihan B. Keikhlasan C. Cinta Sejati D. Keindahan E. Ketenangan 20 3.13 Menentukan

kebahasaan kritik sastra dan esai

Menilai karya melalui kritik dan esai

XII Disajikan kutipan teks novel, siswa dapat

menentukan kalimat kritik pada bacaan tersebut

Bacalah kutipan novel berikut!

Siti Romelah bercerita tentang cinta asmara muda-mudi. Pengalaman manusia yang penuh gelombang pasang surut kegembiraan dan kepedihan dalam waktu yang tak menentu.

Pengalaman yang bersisi ganda, kejujuran dan kepalsuan, serta segala corak lain yang kita jumpa dalam kisah asmara.

Kalimat kritik yang sesuai dengan gambaran novel tersebut adalah….

A. Saya yakin novel ini paling banyak digemari oleh kaum perempuan.

B. Cerita novel Siti Romelah sangat enak untuk dinikmati dalam suasana santai.

C. Novel Siti Romelah pastinya memiliki banyak pembaca, utamanya kaum remaja.

D. Novel Siti Romelah sangat emosional yang tentunya hanya sesuai dengan jiwa perempuan.

E. Karena bercerita mengenai asmara muda- mudi, novel ini bukan novel yang kategori berat.

C5 E 19 PG

(13)

(L1/L2/L3)

Kunci Nomor

Soal Bentuk Soal 21 3. 10 Mengevaluasi

informasi, baik fakta maupun opini, dalam sebuah artikel

XII Disajikan kutipan artikel , peserta didik dapat menentukan fakta dengan benar

Cermati penggalan artikel dibawah ini ! (1) Saya sekarang setiap hari menyempatkan membaca buku, terutama membaca buku sastra. (2) Manfaat yang dihasilkan dari sebuah proses membaca karya sastra dapat dirasakan langsung oleh penikmat sastra. (3) Menurut saya sebuah karya sastra mempunyaia ndil besar dalam menyebarkan manfaat bagi diri lewat keindahannya. (4) Bukan sebaliknya, menyebarkan keindahan yang melenakan dan tidak membawa gerak perubahan karena sastra lahir dari kejernihan jiwa, dan perasaan seseorang. (5) Oleh sebab itu, manfaat tersebut dapat dirasakan antara lain: melembutkan perasan dan hati, memberi kesadaran akan kebenaran hidup, kegembiran dan pengobat kegelisahan hati, memberikan penghayatan mendalam, dan yang paling penting lagi menjadikan manusia berbudaya dan peka lingkungan

Fakta di atas terdapat pada nomor….

A. 1 B. 2 C. 3 D. 4 E. 5

C2 A 20 PG

22 Mengidentifikasi informasi (pengetahuan dan urutan kejadian) dalam teks ekplanasi lisan dan tulis

Teks Eksplanasi XI Disajikan kutipan teks eksplanasi, peserta didik dapat menentukan

pernyataan-pernyataan yang benar sesuai dengan isi teks.

Perhatikan teks eksplanasi berikut!

Indonesia merupakan bangsa yang kaya akan budaya. Kita sebagai warga harus prihatin bahwa orang Indonesia tidak dapat memegang erat budayanya dari genggamannya. Meskipun budaya kita adalah budaya yang non-modern, kita harus melestarikannya dan

memberitahukan kepada bangsa lain.

Kebudayaan Indonesia mulai tersisihkan oleh kebudayaan yang datang dari Barat. Sehingga Budaya Indonesia banyak yang diakui oleh negara lain.

Berdasarkan isi teks tersebut, 3 pernyataan berikut yang benar adalah …

C4

B,C,E

PGk

(14)

Level Kognitif

Soal Bentuk Soal A. Budaya Indonesia tidak diminati oleh

bangsa lain

B. Kebudayaan Indonesia mulai tersisihkan dari kebudayaan Barat

C. Budaya Indonesia banyak diakui oleh bangsa lain

D. Orang Indonesia banyak meniru budaya asing

E. Warga Indonesia kurang menghargai budayanya

23 Mengidentifikasi informasi (pengetahuan dan urutan kejadian) dalam teks ekplanasi lisan dan tulis

Teks Eksplanasi XI Disajikan kutipan teks eksplanasi, peserta didik dapat mengidentifikasi bagian penjelasan sesuai dengan isi teks.

Perhatikan kutipan eksplanasi berikut!

Kata "tsunami" berasal dari bahasa Jepang yang berarti pelabuhan ("tsu") dan gelombang ('nami"). Tsunami adalah rangkaian gelombang yang timbul akibat air yang ada di danau atau di laut secara cepat bergerak dalam skala yang besar. Tsunami terjadi ketika dasar laut mengalami kerusakan bentuk dan secara vertikal

mengubah posisi air yang datar. Gerakan vertikal yang besar dari patahan bumi dapat terjadi pada lapisan bumi.

Gempa bumi yang terjadi di dasar laut sangat berpotensi menimbulkan tsunami. Patahan dasar laut menyebabkan equalibrum air menjadi terganggu. Semakin besar daerah patahan yang terjadi, semakin besar pula tenaga gelombang yang di hasilkan.

Gelombang besar yang mengalir deras ke daratan inilah yang sangat berbahaya bagi manusia.

Tsunami selalu membawa kerusakan besar bagi manusia. Kerusakan yang terbesar disebabkan oleh gelombang besar yang membanjir daratan. Gelombang ini ketika mengenai pemukiman manusia akan menyeret apa saja yang dilaluinya. Kadang, korban jiwa yang terjadi bukanlah karena disebabkan oleh ombak besar tsunami yang mengalir, tapi karena benturan dengan benda-benda yang dibawa gelombang tsunami. Selain itu, lumpur yang ikut terseret gelombang tsunami

menyebabkan manusia menjadi sulit untuk menyelamatkan diri dengan cepat.

C4 B,C,D PGk

(15)

Pembelajaran Kelas Indikator Soal Butir Soal (L1/L2/L3) Kunci Nomor

Soal Bentuk Soal Berikut ini yang merupakan 3 bagian

penjelasan pada teks di atas adalah....

A. Kerusakan yang terbesar disebabkan oleh gelombang besar yang membanjir lautan B. Tsunami terjadi ketika dasar laut mengalami kerusakan bentuk dan secara vertikal merubah posisi air yang datar.

C. Gerakan vertikal yang besar dari patahan bumi dapat terjadi pada lapisan bumi.

D. Gempa bumi yang tejadi di dasar laut sangat berpotensi menimbulkan tsunami.

E. Tsunami selalu membawa kerusakan besar bagi manusia.

24 Mengidentifikasi informasi (pendapat, alternatif solusi dan simpulan terhadap suatu isu) dalam teks editorial

Kalimat opini XII Disajikan kutipan teks paragraf, peserta didik dapat menentukan lebih dari satu kalimat yang berisi opini.

Bacalah penggalan editorial berikut!

1. Sungguh, kenaikan harga itu merupakan kado yang tidak simpatik, tidak bijak, dan tidak logis.

2. Masyarakat sebagai konsumen menjadi terkaget-kaget karena kenaikan tanpa didahului sosialisasi.

3. Pertamina memutuskan secara sepihak seraya menggiringnya dengan alasan yang terkesan logis.

4. Merugi Rp 22 triliyun selama 6 tahun sebagai dampak kebnaikan harga di pasar internasional serta melemahnya nilai tukar rupiah terhadap dolar AS.

5. Kenaikan harga itu mengharuskan Presiden Republik Indonesia yang sedang melakukan kunjungan kerja di Jawa Timur meminta wakil Presiden Indonesia menggelar rapat mendadak dengan para Menteri terkait.

3 kalimat opini dalam kalimat di atas yaitu bernomor ….

A. 5 B. 4 C. 3 D.2 E. 1

C5

C,D,E

PGk

25 Menganalisis kebahasaan cerita atau novel sejarah

Kebabahasaan

cerita sejarah Disajikan cuplikan teks cerita sejarah, peserta didik dapat menentukan lebih dari satu penggunaan konjungsi

Bacalah kutipan berikut!

Sejarah Lahirnya ASEAN

ASEAN merupakan sebuah organisasi

C5 C,D,E PGk

(16)

Kunci Nomor

Soal

Bentuk Soal temporal. ekonomi dan geopolitik dari Asia Tenggara.

ASEAN atau Association of Southeast Asian Nations pertama kali didirikan pada tanggal 8 Agustus 1967. Organisasi ini didirikan oleh 5 negara pendiri yaitu Indonesia, Malaysia, Singapura, Filipina dan Thailan. Pendirian organisasi ini dilakukan di Bangkok, melalui penandatanganan deklarasi Bangkok.

Awalnya organisasi ASEAN memiliki 5 negara anggota yang mendirikan organisasi ini. 7 tahun kemudian Brunei Darussalam memutuskan untuk ikut menjadi anggota ASEAN, dan disusul negara negara Asia Tenggara lainnya seperti Vietnam, Laos, Myanmar dan Kamboja.

Setelah bertahun tahun berdiri dan

berkembang, ASEAN akhirnya melakukan perluasan anggota dengan negara negara tetangga sekitar Asia Tenggara seperti Timor Leste, Taiwan, Papua Nugini, Palau dan Bangladesh.

3 Konjungsi temporal yang terdapat pada kutipan di atas adalah ….

A. Merupakan B. Dan C. Akhirnya D. Kemudian E. Setelah 26 Menganalisis isi

dan aspek kebahasaan dari minimal dua teks laporan hasil observasi

Kebahasaan X Disajikan cuplikan teks laporan, peserta didik dapat menentukan lebih dari satu kalimat yang koheren.

Cermati kutipan berikut!

1. Begitu masuk ke dalam ruangan berkonsep indoor ini, akan terlihat pemandangan kupu- kupu indah yang asyik beterbangan dan hinggap di beberapa bunga dan tanaman dan diatur agar tidak terbang keluar.

2. Oleh karena itu, taman itu ditutup dengan jarring-jaring rapat.

3. Bagi yang suka fotografi, taman ini biasanya jadi pilihan untuk berburu foto kupu-kupu cantik.

C4 A,C,E PGk

(17)

Pembelajaran Kelas Indikator Soal Butir Soal (L1/L2/L3)

Kunci Nomor

Soal Bentuk 4. beberapa spot tertentu juga digunakan untuk Soal

berfoto Bersama ratusan kupu-kupu.

5. Beragam kerajinan tangan seperti bros berbentuk kupu-kupu menjadi oleh-oleh khas eduwisata ini.

Di dalam kutipan tersebut, 3 kalimat koheren ditunjukkan pada kalimat ….

A. 1,3,4 B. 2,4,5 C. 2,3,4 D. 3,4,5 E.1,2,3 27 Menafsir pandangan

pengarang terhadap kehidupan dalam novel yang dibaca

Cerpen/ Novel XII Disajikan kutipan

cerpen/novel, peserta didik dapat mengaitkan lebih dari satu isi kutipan cerpen/novel dengan kehidupan saat ini.

Perhatikan kutipan cerpen berikut :

(Bila ada yang bertanya , siapa makhluk paling kikir di kampung itu, tidak akan ada yang menyanggah bahwa perempuan ringkih yang punggungnya telah melengkung serupa sabut kelapa itulah jawabannya. Semula ia hanya dipanggil Banun. Namun, lantaran sifat kikirnya dari tahun ke tahun semakin mengakar; pada sebuah pergunjingan yang penuh kedengkian, seseorang menambahkan kata kikir di belakang nama ringkas itu, hingga ia ternobat sebagai Banun Kikir. Konon, hingga riwayat ini disiarkan, belum ada yang sanggup menumbangkan rekor kekikiran Banun. (buku paket hal 58)

3 Pernyataan yang sesuai dengan teks cerpen di atas adalah …

A. Banun menobatkan diri sebagai orang kikir B. Predikat Banun Kikir didasari kedengkian C. Banun adalah seorang perempuan tua D. Kekikiran Banaun belum ada yang menandingi

E. Tidak ada yang pernah bertanya tentang Banun

C4

B,C,D

PGk

28 Mengidentifikasi informasi (pendapat, alternatif solusi dan simpulan terhadap suatu isu) dalam teks editorial

Teks Editorial XII Disajikan kutipan teks paragraf, peserta didik dapat menentukan lebih dari satu kalimat yang berisi fakta

Bacalah kutipan teks berikut!

Bentuk narkoba baru bukan hanya soal kelihatan para gembong narkoba memasarkan barang terkutuk mereka, melainkan soal kecanduan parah yang menimpa mereka.

Kecanduan inilah yang membuat industri

C4 A,D,E PGk

(18)

Kunci Nomor

Soal Bentuk Soal narkoba selalu punya kedok dan modus baru.

Hal ini pula yang dikatakan mantan Kepala Badan Narkotika Nasional (BNN), Anang Iskandar. Menurutnya, besar dan kuatnya pasar narkoba di tanah air juga diakibatkan

penanganan yang tidak tepat terhadap para penyalah guna narkoba. Selama ini pidana memang masih menjadi langkah penindakan ketimbang rehabilitasi. Naamun, akibatnya para penyalah guna tidak tersembuhkan dan tetap menjadi pecandu setelah keluar dari tahanan.

3 fakta redaksi yang terdapat dalam kutipan teks editorial tersebut adalah ….

A. Narkoba jenis baru merupakan bentuk kelihaian gembong narkoba.

B. Penanganan yang tidak tepat bagi penyalah guna narkoba.

C. Selama ini pidana memang masih menjadi langkah penindakan ketimbang rehabilitasi.

D. Pengguna narkoba yang Kembali mengonsumsi narkoba setelah direhabilitasi.

E. Kecanduan parah pengguna narkoba membuat industry narkoba tetap tumbuh.

29 Menganalisis struktur dan kebahasaan teks prosedur

Struktur teks XI Disajikan sebuah teks prosedur, peserta didik dapat menilai ketepatan bagian struktur teks dengan menunjukkan bukti/

alasannya

APA YANG HARUS ANDA LAKUKAN JIKA TERKENA TILANG?

Di Indonesia banyak pengendara kendaraan bermotor. Jika pengendara melakukan pelanggaran, tentu pihak berwajib akan menilangnya. Pengendara kendaraan bermotor perlu mengetahui prosedur penilangan. Berikut ini hal yang harus Anda perhatikan ketika dikenakan surat bukti pelanggaran berlalu lintas.Dengan memperhatikan hal ini, ketika melakukan pelanggaran, Anda tidak akan dirugikan dan akan mendapat sanksi sesuai dengan peraturan.

Pertama, kenali si petugas. Cobalah mengenali nama dan pangkat polisi yangtercantum di pakaian seragamnya. Mereka mempunyai kewajiban menunjukkan tandapengenal. Nama dan pangkat polisi menjadi penting apabila

C5 A,B,D PGk

(19)

(L1/L2/L3)

Kunci Nomor

Soal Bentuk Soal polisi bertindak diluar prosedur. Jangan

hentikan kendaraan Anda jika ada orang berpakaian premanmengaku sebagai polisi lalu lintas (polantas)!

Kedua, pahami kesalahan Anda. Tanyakanlah apa kesalahan Anda, pasal berapayang dilanggar, dan berapa dendanya. Sebagai pembimbing masyarakat, polisiharus menjelaskan kesalahan pengendara agar kesalahan tersebut tidak terulangkembali.

Alasan pelanggaran dan besarnya denda juga harus berdasarkan hukumyang berlaku.

Ketiga, pastikan tuduhan pelanggaran.

Pengendara sudah selayaknya

mengecektuduhan pelanggaran polisi tersebut, benar atau tidak. Jika polisi menyatakanAnda dilarang belok ke kiri karena ada tanda dilarang belok kiri, Anda harusyakin bahwa tanda tersebut benar-benar ada.

Keempat, jangan serahkan kendaraan atau STNK (surat tanda nomor kendaraan)begitu saja. Polisi tidak berhak menyita kendaraan bermotor atau STNK, kecualikendaraan bermotor itu diduga hasil tindak pidana, pelanggaran itumengakibatkan kematian, pengemudi tidak dapat menunjukkan STNK, atau pengemuditidak dapat menunjukkan SIM.

Jadi, utamakanlah SIM (surat izin

mengemudi)sebagai surat yang ditahan oleh polantas!

(Diadaptasi dari sumber samsat dan kepolisian) Berikut ini adalah 3 bukti bahwa teks tersebut adalah teks prosedur . . ..

A. Struktur penulisan teks tersebut terdiri:

1. Tujuan penulisan teks, terdapat dalam paragraf kesatu

2. Langkah dalam mengatasi masalah jika menerima tuduhan

(20)

Kunci Nomor

Soal Bentuk Soal B. Struktur penulisan teks tersebut terdiri:

2. Langkah-langkah dalam mencapai tujuan, terdapat dalam paragraf kedua sampai ke lima.

C. Struktur penulisan teks tersebut terdiri:

1. Permasalahan dalam teks, terdapat dalam paragraf kesatu

2. Langkah-langkah dalam mengatasi

permasalahan, terdapat dalam paragraph kedua sampai kelima

D. Struktur penulisan teks tersebut terdiri:

2. Langkah yang mendukung pembicaraan teks, terdapat dalam paragraf kedua sampai kelima.

E. Struktur penulisan teks tersebut terdiri:

1. Objek permasalahan teks, terdapat dalam paragraf kesatu

2. langkah-langkah menyelesaikan masalah, terdapat dalam paragraf keduasampai kelima.

30 Mengidentifikasi informasi, yang mencakup orientasi, rangkaian kejadian yang saling berkaitan, komplikasi dan resolusi, dalam cerita sejarah lisan atau tulis

Pernyataan yang

sesuai XII Disajikan cuplikan teks cerita sejarah, peserta didik dapat menentukan lebih dari satu pernyataan yang sesuai dengan kutipan.

Bacalah teks di bawah ini!

Kesultanan Cirebon didirikan oleh Syarief Hidayatullah atau Sunan Gunung Jati. Pada waktu itu, Cirebon merupakan salah satu kota Pelabuhan di Nusantara. Banyak pedagang dari negeri asing yang berlabuh di kota itu dan tidak sedikit pula yang menjalin persahabatan dengan pembesar-pembesar istana.

3 pernyataan yang sesuai dengan kutipan di atas adalah ….

A. Latar belakang pendirian, Kesultanan Cirebon

B. Pembesar istana adalah pendiri Kesultanan Cirebon

C. Sunan Gunung Jati adalah pedagang dari negeri asing

D. Kesultanan Cirebon memiliki Pelabuhan

C5 A,D,E PGk

(21)

Pembelajaran Kelas Indikator Soal Butir Soal (L1/L2/L3) Kunci Nomor

Soal Bentuk Soal E. Syarief Hidayatulloh adalah pendiri

Kesultanan Cirebon 31 3.5

Mengidentifikasi informasi berupa permasalahan aktual yang disajikan dalam ceramah

Penyebab

kenakalan remaja XI Disajikan kutipan teks ceramah, peserta didik dapat menentukan 3 penyebab kenakalan remaja degan tepat

Perhatikan kutipan berikut!

Kenakalan Remaja di era modern ini sudah melebihi ambang batas kewajaran. Banyak anak di bawah umur yang sudah mengenal rokok,narkoba,pergaulan bebas, dan terlibat banyak tindakan kriminal lainnya.

Fakta ini sudah tidak dapat dipungkuri lagi, kita dapat melihat brutalnya remaja jaman sekarang melalui media elektronik atau kita melihatnya langsung di

lingkungan sekitar kita.

Hal tersebut bisa terjadi karena adanya faktor-faktor menunjang akan perubahan prilaku di kalangan remaja, contoh : - Kurangnya kasih sayang orang tua.

- Kurangnya pengawasan dari orang tua.

- Pergaulan dengan teman yang tidak sebaya.

- Peran dari perkembangan iptek yang berdampak negatif.

- Tidak adanya bimbingan kepribadian dari sekolah.

- Dasar-dasar agama yang kurang

- Tidak adanya media penyalur bakat dan hobinya

- Kebebasan yang berlebihan - Masalah yang dipendam

Ada beberapa cara yang mungkin bisa jadikan usaha untuk mengatasi dan mencegah kenakalan di kalangan remaja, Khususnya buat diri kita sendiri agar tidak ikut terjerumus ke dalamnya.

3 permasalahan actual yang melatar belakangi kenakalan remaja adalah...

A. Kurangnya pengawasan dari orang tua.

C2 A,B,E PGk

(22)

Kunci Nomor

Soal Bentuk B. Peran dari perkembangan iptek yang Soal

berdampak negative.

C. Rokok, narkoba, pergaulan bebas.

D. Kasih sayang penuh dari orang tua E. Tidak adanya media penyalur bakat dan hobinya

31

. 3.9 Menganalisis isi

dan kebahasaan novel novel XII Disajikan kutipan novel, Peserta didik dapat menentukan latar waktu dengan tepat

Bacalah Penggalan novel berikut ini!

Di rumah Eyang Wira yang terletak di sebuah pedukuhan kecil, seorang sedang bertamu. Pemilik rumah beserta tamunya duduk di ruang dalam. Malam hari di

pedukuhan yang sepi membuat alam kelihatan akrab. Bulan mendaulat langit dengan latar belakang kedipan bintang-bintang. Awan yang melayang rendah membuat bayang-bayang raksasa di atas tanah. Bila tidak ada yang mengalingi, sinar bulan mencapai tanah dengan daya pantul yang penuh. Dari atas pohon rasamala, anak burung hantu memanggil-manggil induknya dengan suara berat.

Unsur intrinsik yang dominan dari penggalan novel di atas adalah setting. ( Benar / Salah )

C4

Benar 31 B / S

32

. 3.6 Menganalisis struktur dan kebahasaan teks editorial

teks editorial XII Disajikan kutipan teks editorial, Peserta didik mampu menganalisis kalimat pendapat dengan tepat

Cermatilah kutipan teks editorial berikut!

(1) Udara di daerah Bogor terasa sangat dingin.

(2) Saat ini dinginnya melebihi hari-hari sebelumnya. (3) Bahkan suhu udara di Bogor saat ini mencapai 24 °C. (4) Data mengenai tingkat suhu udara ini terdapat di papan informasi pengukur suhu, tepatnya berada di jalan besar yang ada di Kota Bogor.

Kalimat pendapat pada teks di atas terdapat pada nomor (2) dan (4). ( Benar / Salah )

C5

Salah 32 B / S

33 .

3.3 Mengidentifikasi informasi

(pengetahuan dan urutan kejadian) dalam teks ekplanasi lisan dan tulis

Eksplanasi XI Disajikan kutipan eksplanasi, siswa dapat menanggapi dengan benar

Perhatikan kutipan eksplanasi berikut!

Bioteknologi adalah istilah yang berasal dari bahasa latin yang terdiri atas kata bio yang berarti “hidup” dan teknos yang berarti

“teknologi” serta logos yang berarti “ilmu.”

Selanjutnya bioteknologi diartikan sebagai kajian ilmu terapan yang konsen terhadap rangkaian proses biologis dalam rangka menghasilkan barang dan jasa yang menerapkan prinsip sains. Perkembangan

C5 Salah 33 B / S

(23)

(L1/L2/L3)

Kunci Nomor

Soal Bentuk Soal bioteknologi tak hanya didasarkan pada cabang

keimuan biologi saja, namun juga pada disiplin ilmu terapan lainnya semisal biologi

molekuler, komputer, biokimia, genetika, kimia, mikrobiologis, matematika, dan lain sebagainya.

Kalimat tanggapan yang sesuai dengan teks di atas adalah pada dasarnya bioteknologi hanya dapat dikembangkan pada tumbuhan dan hewan. ( Benar / Salah)

34

. 3.16 Menentukan persamaan dan perbedaan isi dan sistematika beberapa resensi

Resensi XI Disajikan kutipan teks resensi, siswa dapat menentukan persamaan dua resensi

dengan benar

Bacalah kedua teks resensi berikut ! Teks 1

Charles adalah tokoh yang mempelopori pemikiran tentang pragmatisme. Beliau juga merupakan seorang ahli logika yang mengenalkan kembali semiotika sebagai bagian dari linguistik. Selain dibidang pragmatisme dan semiotika, dia juga ahli ilmu antara lain sastra, kriminologi dan agama.

Teks 2

Rowling adalah penulis yang dikenal suka membuat penasaran pembacanya. Imajinasinya yang tinggi membuat kita ingin membaca karyanya sampai selesai. Proses kreatifitasnya seakan tidak pernah kering dari ide berliannya.

Persamaan 2 teks resensi di atas sama-sama menjelaskan tentang latar belakang penulis.

C5 Benar 34 B / S

35

. Menganalisis kebahasaan cerita atau novel sejarah

Teks cerita

(novel)sejarah XII Disajikan kutipan bacaan peserta didik dapat menganalisis konflik pada teks cerita sejarah

Perhatikan kutipan bacaan berikut !

Peristiwa ini dilatarbelakangi oleh pengibaran bendera Belanda Merah-Putih-Biru di hotel Yamatooleh tentara Inggris sehingga menyulut berkorbarnya bentrokan-bentrokan bersenjata antara tentara Inggrisdi Surabaya memuncak dengan terbunuhnya Brigadir Jenderal Malaby (pimpinan tentara Inggris untuk Jawa Timur) pada 30 Oktober 1945.

Pengibaran bendera Belanda di hotel Yamato merupakan konflik yang terdapat pada kutipan tersebut. ( Benar / Salah )

C5 Benar 35 B / S

36 . 3.16

Membandingkan isi berbagai resensi

Teks resensi XI Disajikan kutipan resensi, peserta didik dapat menentukan pernyataan benar atau salah kompleks

Perhatikan kutipan resensi berikut!

Resensi Buku Indonesia Rumah Kita:

Potret Keberagaman di Rumah Indonesia

C5 A=Benar

B=Benar C=Salah D=Benar

36 BSK

(24)

Kunci Nomor

Soal Bentuk untuk menemukan Soal

sistematika sebuah resensi

dengan tepat Informasi karya

Judul : Indonesia Rumah Kita

Penulis : Ahmad Syafi’i Maarif, Mahfud MD, Benny Susetyo, Alissa Wahid, Faisal Oddang, dkk.

Penerbit : Liputan Enam Edisi : Pertama, 2019 Tebal : 255 halaman

Dalam buku ini dihimpun buah pemikiran dari banyak tokoh di negeri ini. Nama- nama pemikir itu juga tidak asing, seperti Buya Syafi’i Maarif, Alissa Wahid, Mahfud MD, Butet Kertaradjasa, dan lain lain. Juga muncul nama-nama sastrawan yang seperti Faisal Oddang dan Linda Christanty. Semuanya ibarat sebuah parlemen sidang, sedang menguatkan keragaman Republik ini dari sudut kepakaran masing-masing.

Boleh disimpulkan bahwa keberagaman yang dipotret dalam banyak tulisan buku ini adalah keelokan ragam budaya dan anomali gesekan akibat keelokan tersebut.

Fokus yang dibahas Agni Malagina adalah potret keberagaman Indonesia dari sepotong kain batik Tiga Negeri. Batik tiga warna yang memadukan pola batik dari Lasem, Pekalongan, dan Solo. Pun tiga warga: merah, biru, dan cokelat sogan.

Perpaduan tiga kawasan ini juga yang dijadikan potret betapa cair budaya Indonesia, khususnya batik. Sepotong wastra tersebut mampu mengadopsi khazanah masing-masing daerah. Lebih dari itu Batik Tiga Negeri juga menjadi cawan peleburan atas budaya Nusantara, Tiongkok, dan Belanda.

(25)

(L1/L2/L3)

Kunci Nomor

Soal Bentuk Berdasarkan kutipan di atas, tentukan Soal

pernyataan-pernyataan di bawah ini benar atau salah!

A. Buku Indonesia Rumah Kita

menghimpun buah pemikiran dari banyak tokoh di negeri ini ibarat sebuah parlemen sidang, sedang menguatkan keragaman Republik ini dari sudut kepakaran masing- masing. (Benar/Salah)

B. Keberagaman yang dipotret dalam banyak tulisan buku ini adalah keelokan ragam budaya dan anomali gesekan akibat keelokan tersebut. (Benar/Salah)

C. Fokus yang dibahas Agni Malagina adalah potret keberagaman Indonesia dari pola batik Lasem saja. (Benar/Salah) D. Perpaduan tiga kawasan (Lasem, Pekalongan, dan Solo) dijadikan sebagai potret betapa cair budaya Indonesia, khususnya batik. (Benar/Salah) 37

.

3.3. Menganalisis struktur, isi (permasalahan, argumentasi, pengetahuan, dan rekomendasi), kebahasaan teks eksposisi yang didengar dan atau dibaca

Pernyataan argumentasi

X Disajikan kutipan teks eksposisi, siswa mampu menentukan pernyataan benar atau salah secara kompleks

Perhatikan kutipan eksposisi berikut!

Menurut Dzulfikar, saat ini masyarakat harus sudah dapat mengubah pandangan bahwa setiap lulusan dari SMP harus masuk ke SMA. Padahal apabila seorang anak memiliki bakat tertentu, maka jalur profesi yang seharusnya dipilih. Sehingga akan lebih baik apabila anak tersebut masuk SMK.

Dalam paparannya Dzulfikar juga mengatakan bahwa akan sangat berisiko apabila siswa lulusan SMP sembarangan dalam memilih sekolah lanjutan.

Contohnya seperti apabila siswa lulusan SMP yang tidak memiliki bakat dalam bidang akademik, namun terpaksa harus

C2 A=Salah

B=Benar C=Benar D=Benar

37 BSK

(26)

Kunci Nomor

Soal Bentuk Soal masuk SMA, masa siswa tersebut akan

sulit untuk lulus karena dalam mengikuti pelajaran SMA siswa tersebut mengalami kesulitan.

Apabila tidak lulus dari jenjang SMA maka akan sangat mustahil siswa tersebut bisa melanjutkan ke perguruan tinggi negeri maupun swasta. Sehingga pada akhirnya, siswa tersebut hanya akan menjadi pengangguran, hal ini disebabkan karena pelajaran yang didapat sewaktu SMA tidak memberikan bekal untuk terjun ke dunia kerja.

Berdasarkan kutipan di atas, tentukan pernyataan-pernyataan di bawah ini benar atau salah!

A. Masyarakat tidak perlu mengubah pandangan bahwa setiap lulusan dari SMP harus masuk ke SMA. (Benar/Salah) B. Apabila seorang anak memiliki bakat tertentu, maka jalur profesi yang seharusnya dipilih. Sehingga akan lebih baik apabila anak tersebut masuk SMK.

(Benar/Salah)

C. Siswa yang tidak lulus pada jenjang SMA tidak bisa melanjutkan ke perguruan tinggi negeri maupun swasta.

(Benar/Salah)

D. Pelajaran yang didapat sewaktu SMA tidak memberikan bekal untuk terjun ke dunia kerja. (Benar/Salah)

38

. 3.5 Mengevaluasi teks anekdot dari aspek makna tersirat.

Anekdot XI Disajikan kutipan anekdot peserta didik mampu menentukan pernyataan benar salah secara kompleks

Perhatikan anekdot berikut!

Tidak Terlalu Dalam

Nasruddin berulang kali mengunjungi para hakim untuk mencapai kesepakatan.

Hakim desanya selalu mengatakan dia tidak punya waktu untuk menandatangani

C5 A=Benar

B=Salah C=Benar D=Salah

38 BSK

(27)

(L1/L2/L3)

Kunci Nomor

Soal Bentuk Soal perjanjian. Situasi ini terulang kembali

pada tahun ini, ketika Nasruddin berkesimpulan bahwa hakim menuntut suap, padahal dia tahu bahwa suap itu dilarang. Maka Nasruddin memutuskan untuk menyerahkan keputusan itu sendiri kepada hakim.

Nasruddin menyiapkan laras. Dia mengisi tong hampir penuh dengan kotoran sapi.

Kemudian mengoleskan beberapa sentimeter mentega di atasnya. Laras itu dibawa ke hadapan seorang hakim pada saat itu. Saat itu, hakim dengan cepat menjadi kosong dan butuh waktu beberapa jam untuk menandatangani persetujuan Nasruddin.

Hakim tersenyum lebar: "Oh, jangan terlalu banyak berpikir."

Hakim memotong mentega dan mencicipinya. "Wah, enak benar mentega ini!"

"Yah," jawab Nasrudin, "Sesuai ucapan Tuan sendiri, jangan terlalu dalam!"

Dan berlalulah Nasrudin

Berdasarkan kutipan di atas, tentukan pernyataan-pernyataan di bawah ini benar atau salah!

A. Hakim desa selalu mengatakan dia tidak punya waktu untuk menandatangani perjanjian. Sehingga Nasruddin

beranggapan bahwa hakim menuntut suap (Benar/Salah)

B. Nasruddin ingin mendapatkan tanda tangan hakim dengan menodongkan laras

(28)

Level Kognitif

Soal Bentuk agar tidak menuntut suap. (Benar/Salah) Soal

C. Nasruddin menyuap hakim dengan mengisi tong hampir penuh dengan kotoran sapi. Kemudian mengoleskan beberapa sentimeter mentega di atasnya agar tidak diketahui bahwa pada tong terdapat kotoran sapi. (Benar/Salah) D. Pak Hakim memahami maksud ucapan Nasruddin "Sesuai ucapan Tuan sendiri, jangan terlalu dalam!" . (Benar/Salah) 39

. 3.13 Menganalisis isi, sistematika, dan kebahasaan suatu proposal

Teks proposal XI Disajikan kutipan latar belakang proposal siswa mampu menentukan tujuan proposal dengan tepat

Jodohkan pernyataan A dengan pernyataan pada kolom B yang sesuai !

Pernyataan A Pernyataan B 1 Dibuatnya

usaha ini karena jumlah pengangguran yang makin meningkat dan kurangnya pengetahuan di masyarakat untuk

memanfaatkan bisnis

A Pengenalan formula

2

Minimnya pengetahuan dan pemanfaatan sumber daya yang ada juga menyebabkan makin

meningkatnya krisis ekonomi di masyarakat

B Penawaran solusi

3 Terjadinya hal- hal tersebut

C Pengerucutan masalah

C5 1=E

2=D 3=C 4=B 5=A

39 menjod

ohkan

(29)

(L1/L2/L3)

Kunci Nomor

Soal Bentuk Soal disebabkan

karena belum mampu menciptakan lapangan kerja sendiri yang bisa digunakan untuk meningkatkan perekonomian keluarga dan masyarakat.

4 Terdapat beragam cara yang bisa digunakan untuk berwirausaha seperti mengolah barang mentah menjadi produk atau mengolah barang setengah jadi menjadi produk bernilai jual tinggi

D Penyebab fenomena

5 Dengan latar belakang tersebut, akhirnya penulis memutuskan membuat produk bernama

“BOBICO”

yang terbuat dari ubi. Namun, walaupun ubi sangat mudah ditemukan akan tetapi

masyarakat

E Alasan menyelengga rakan kegiatan

(30)

Kunci Nomor

Soal Bentuk Soal masih belum

mengetahui bahwa umbi satu ini bisa diolah menjadi makanan yang menarik dengan harga jual cukup tinggi.

40

. 3.4 Menganalisis struktur dan kebahasaan teks eksplanasi

Struktur

eksplanasi XI Disajikan 2 pernyataan A dan B, siswa dapat menjodohkan antar pernyataan dengan tepat

Jodohkan pernyataan pada kolom A dengan pernyataan pada kolom B yang sesuai !

Pernyataan A Pernyataan B

1 Keamanan lingkungan di sekitar rumah wajib dijaga dan kalau bisa ditingkatkan.

Keamanan yang kendur bisa menjadi kesempatan yang

dimanfaatkan oleh orang- orang yang memiliki niat jahat.

Maka dari itu, siskamling perlu berjalan secara konsisten agar keamanan kampung bisa terjaga

A orientasi

2 Siskamling yang dilakukan oleh para pemuda dan

B kesimpulan

C2

1=E 2=D 3=C

40 menjod

ohkan

(31)

(L1/L2/L3)

Kunci Nomor

Soal Bentuk Soal para kepala

keluarga terbukti mampu

membuat kampung aman.

Meski tidak dibekali peralatan yang memadai layaknya satpam atau kepolisian, adanya waktu yang melakukan ronda telah mampu mengurangi kasus pencurian.

Berbekal kentongan yang dipukul setiap jam pada malam hari hingga dini hari, hal tersebut sudah bisa memberikan sinyal kepada warga yang terjaga dan kepada orang yang berniat jahat bahwa warga siaga.

Agar semua orang

berpartisipasi menjaga lingkungan, maka diberlakukan sistem denda

(32)

Kunci Nomor

Soal Bentuk Soal bagi mereka

yang berhalangan tidak bisa memenuhi kewajibannya.

Daripada harus didenda dengan sejumlah uang, sebagian besar warga yang wajib ronda memilih untuk keluar dari rumah menuju pos ronda saat jadwalnya tiba.

Dengan adanya siskamling dan sistem denda, keamanan kampung telah meningkat dan warga pun merasa aman dan nyaman.

3 Keamanan lingkungan sekitar rumah atau kampung merupakan kewajiban semua orang.

Siskamling atau ronda perlu dijalankan secara konsisten agar kampung senantiasa terjaga

C interpretasi

(33)

(L1/L2/L3)

Kunci Nomor

Soal Bentuk Soal keamanannya.

Sistem denda patut untuk diterapkan agar semua orang mau

menjalankan kewajibannya sebagai warga yang baik.

D Sebab akibat E Pernyataan

umum

41

. 3.2 Menganalisis struktur dan kebahasaan teks prosedur

Melengkapi teks

prosedur XI Disajikan dua kutipan pernyataan A dan B, siswa mampu menjodohkan antar pernyataan dengan tepat

Jodohkan bagian titik-titik pada pernyataan A dengan pernyataan pada kolom B yang sesuai !

Pernyataan A Pernyataan B 1

[…] air sebanyak dua cangkir. […] air mineral untuk menghindari kemungkinan perubahan rasa pada kopi.

A Menyeduh, masukkan

2

Ketika mulai […]kopi, atur api pada intensitas sedang.

Kemudian, sebelum mendidih, […]

bubuk kopi dan aduk perlahan.

Jika sudah mendidih,

B Gunakan, Tuang

C4 1=D

2=A 3=B 4=E 5=C

21 menjod

ohkan

(34)

Kunci Nomor

Soal Bentuk Soal matikan api.

3

[…] mug dengan filter/kertas saring untuk menyaring ampas kopi. […]

kopi secara perlahan.

C Masukkan, aduk

4 […] kopi tanpa ampas ke dalam cangkir keramik.

Cangkir jenis ini dapat […] suhu kopi agar bertahan lama

D Panaskan, gunakan

5 Jika kamu penikmat kopi dengan gula, kamu bisa […]

gula sesuai selera. Lalu, […] hingga larut

E Tuang, menjaga

42 .

3.15 Menganalisis aspek makna dan kebahasaan dalam teks biografi.

Alur biografi XI Disajikan kutipan pernyataan biografi pada kolom A, siswa mapu menjodohkan dengan unsur alur pada kolom B

Pernyataan A Pernyataan B 1 Vitalitas puitis

Chairil tidak pernah diimbangi kondisi fisiknya.

Sebelum menginjak usia 27 tahun, ia telah mengidap sejumlah penyakit.

A reaksi

C4 1=C

2=E 3=D 4=A 5=B

22 menjod

ohkan

(35)

(L1/L2/L3)

Kunci Nomor

Soal Bentuk Soal 2

Pada tanggal 28 April 1949, Chairil meninggal dalam usia muda di Rumah Sakit CBZ (sekarang Rumah Sakit Dr.

Cipto

Mangunkusumo ), Jakarta setelah dirawat dari 22- 28 April 1949.

B koda

3 Penyebab kematiannya tidak diketahui dengan pasti, menurut dugaan ia meninggal karena penyakit

TBC. Ia

dimakamkan sehari kemudian

di Taman

Pemakaman Umum Karet Bivak, Jakarta.

C abstraksi

4 Selama hidupnya, Chairil telah menulis sekitar 94 karya, termasuk 70 puisi.

Kebanyakan karyanya tidak dipublikasikan hingga

kematiannya.

D komplikasi

(36)

Kunci Nomor

Soal Bentuk Soal 5 Puisi terakhir

Chairil berjudul Cemara

Menderai Sampai Jauh, ditulis pada tahun 1949, sedangkan karyanya yang paling terkenal berjudul Aku dan Krawang Bekasi.[Semua tulisannya baik yang asli, modifikasi, atau yang diduga diciplak, dikompilasi dalam tiga buku yang diterbitkan oleh Pustaka Rakyat.

E orientasi

43

. 3.9 Menganalisis unsur-unsur pembangun cerita pendek dalam buku kumpulan cerita pendek

Alur teks cerpen XI Disajikan dua pernyataan pada kolom A dan B, siswa mampu menjodohkan dengan tepat

Pernyataan A Pernya

taan B 1 Nikmatnya bila

semua serba tercukupi, semua keinginan bisa terpenuhi sampai barang apapun bisa dibelinya, itulah riska, seorang anak dari konglomerat yang sangat kaya, Ibu dan Ayahnya adalah pengusaha besar yang berada di daerah

A Resolu si

C4 1=C

2=D 3=E 4=A 5=B

menjod ohkan

(37)

(L1/L2/L3)

Kunci Nomor

Soal Bentuk Soal Jakarta. Namun, hal

yang sangat baik dari keluarga itu adalah mereka mampu bersikap dan

berperilaku layaknya orang biasa, bersopan santun, ramah terhadap tetangga begitupun kepada orang-orang yang berkunjung ke rumahnya.

2 Salah satu sahabat terbaik Riska yaitu Ika, dia berasal dari keluarga sederhana, rumahnya yang masih satu kecamatan dengan Riska,

membuatnya gampang untuk bermain atau sekedar bertemu dengan Riska. Namun pada hari ini sahabatnya Ika tak pernah keliatan lagi, sudah hampir 3 minggu ini.

B Koda

3 Kalau begitu coba nanti sore aku pengen ke rumahnya lagi”, kata Riska sangat bersemangat Sudah beberapa kali Riska mengetuk pintu, tetapi tak ada jawaban dari

dalam rumah,

kemudian tiba-tiba

C Abstra ksi

(38)

Kunci Nomor

Soal Bentuk Soal muncul orang dari

sebelah rumah.

4 Alangkah terkejutnya Riska mendengar jawaban dari lelaki itu, jika Ika yang selama ini dia kenal dan menjadi sahabatnya mengontrak di rumah itu, kemudian kembali ke desanya karena menurut kabar orang tuanya sudah berhenti bekerja akibat di PHK oleh

perusahaannyaSekemb alinya Riska ke rumah, ia hanya bisa melamun dan tidak bisa berbuat apa – apa. Lantas ia pun bergegas ingin mencari Ika di desanya. “Mama, aku ingin mencari Ika, biarkan dia bisa melanjutkan sekolahnya lagi”, tanyanya

D Orient asi

5 Akhirnya keinginan Riska terpenuhi, dan selama beberapa jam bertanya-tanya di tempat pedesaan yang pernah Riska ketahui, bisa menemukan alamat rumah Ika.

Kedatangannya pun disambut haru dan isak tangis oleh

keluarganya termasuk

E Kompl ikasi

(39)

(L1/L2/L3)

Kunci Nomor

Soal Bentuk Soal Ika. Pelukan hangat di

antara mereka menjadikan

persahabatan semakin erat

44

. 3.1 Mengidentifikasi isi dan sistematika surat lamaran pekerjaan

surat lamaran

pekerjaan XII Disajikan kutipan surat lamaran, siswa dapat mengidentifikasi bagian surat lamaran dengan tepat

Pernyataan A Pernyataan B 1 Hormat saya,

Lutfi Mustofa,SE

A alamat surat

2 Yth :

Direktur PT.

Astra Persada, Jalan H. Agus Salim, 12 Karawang

B kualifikasi pelamar

3 Dengan ini saya ingin mengajukan permohonan lamaran kerja di perusahaan yang Bapak/Ibu pimpin untuk mengisi kekosongan formasi di perusahaan Bapak/Ibu

C identitas pelamar

4 Saya memiliki kemampuan desain web dan grafis serta kemampuan Microsoft Office seperti Excel. Ms.

Word, Powerpoint, Outlock, Acces, dan kemampuan komputer di

D maksud pelamar

C4 1 – F

2 – A 3 – D 4 - B

24 menjod

ohkan

(40)

Kunci Nomor

Soal Bentuk Soal bidang

pemrograman.

E pendidikan pelamar F salam penutup 45

. 3.8.Menentukan unsur intrinsik dan ekstrinsik cerpen

Cerpen XI Disajikan sebuah tabel

siswa dapat menentukan unsur intrinsik cerpen dengan tepat

Pernyataan A Pernyataan B 1 pagi, siang hari,

malam A plot

2 sedih, ceria, terharu

B latar waktu 3 masjid, rumah,

halte, hutan C tema 4 mundur,

campuran, maju D amanat E latar suasana F latar tempat

C4

1 – B 2 – E 3 – F 4 - A

25 menjod

ohkan

46 . 3.10

Mengidentifikasi isi dan sistematika teks negoisasi baik secara lisan maupun tulisan.

Teks Negoisasi X Disajikan sebuah tabel siswa dapat menentukan sistematika teks negosiasi dengan tepat

Pernyataan A Pernyataan B 1 Mirna :

“Untuk tarif gedung, saya pikir kemahalan Mas. Bisa dikurangi?”

A koda

2 Adi :

“Selamat pagi kak, ada yang bisa saya bantu?”

Mirna :

“Selamat pagi Mas

B pengajuan

3 Mirna : “Baik Mas, kami setuju. Ini uangnya.”

C penawaran

D orientasi E persetujuan

C4

1 – C 2 – D 3 - E

46 menjod

ohkan

(41)

(L1/L2/L3) 47

. 3.8 Menafsir pandangan pengarang terhadap kehidupan dalam novel yang dibaca

Inti cerita XII Disajikan kutipan pernyataan novel pada kolom A, siswa mampu menjodohkan isi pernyataan pada kolom B dengan baik

Pernyataan A Pernyataan B 1 Arai melangkah

menuju bak depan truk. Ia berdiri tegak di sana serupa orang berdiri di hidung haluan kapal. Pelan- pelan ia melapangkan kedua lengannya dan membiarkan angin menerpa wajahnya. Ia tersenyum pernuh semangat.

Agaknya ia juga bertekad memerdekakan dirinya dari duka mengharu biru yang membelenggu seumur hidup. Ia telah berdamai dengan kepedihan dan siap menantang nasibnya.

Jahitan kancing bajunya yang rapuh satu persatu terlepas hingga bajunya melambai- lambai seperti

A Seorang anak yang dipaksa hidup mandiri dan bertanggung jawab

C4 1=C

2=D 3=E 4=B 5=A

47 menjod

ohkan

(42)

Kunci Nomor

Soal Bentuk Soal sayap kumbang

sagu tadi. Ia menggoyang- goyang tubuhnya bak rajawali di angkasa luas.

"Dunia...!!

Sambutlah aku...!! Ini aku, Arai, datang untukmu..!!."

Pasti itu maksudnya.

-Ikal (Hal.11) 2 Kesedihan

hanya tampak padanya ketika ia mengaji Al- Qur'an. Di hadapan kitab suci itu ia seperti mengadu, seperti orang yang takluk, seperti orang yang kelelahan berjuang melawan rasa kehilangan seluruh orang yang

dicintainya.

Setiap habis magrib Arai melantunkan ayat-ayat suci Al-Qur'an

B Guru muda yang membangkit kan

semangat muridnya

(43)

(L1/L2/L3)

Kunci Nomor

Soal Bentuk Soal dibawah lampu

minyak dan saat itu seisi rumah kami terdiam.

Suaranya sekering ranggas yang menusuk- nusuk malam.

Ratap lirihnya mengirisku, menyeretku ke sebuah gubuk di tengah ladang tebu. Setiap lekukan tajwid yang

dilantunkan hati muda itu adalah sayat kerinduan yang tak tertanggungkan pada ayah- ibunya. -Ikal (Hal. 19)

3 Aku mengenal bagian paling menarik dari Arai, yaitu ia mampu melihat keindahan di balik sesuatu, keindahan yang hanya biasa orang temui di dalam mimpi- mimpi. Maka Arai adalah seorang

pemimpi yang sesungguhnya,

C Arai hidup sebatangkara

(44)

Kunci Nomor

Soal

Bentuk Soal seorang

pemimpi sejati. - Ikal (Hal. 26) 4 “What we do in

life...” Kata pak Balia

Teatrikal, “...

echoes in eternity...!!

Setiap peristiwa di jagat raya ini adalah

potongan- potongan mozaik.

Terserak di sana sini, tersebar dalam rentang waktu dan ruang-ruang.

Namun, perlahan-lahan ia akan bersatu membentuk sosok seperti montase Antoni Gaudi. Mozaik- mozaik itu akan membangun siapa dirimu dewasa nanti.

Lalu apapun yang ku kerjakan dalam hidup ini, akan bergema dalam keabadian...

D Arai seorang anak yang tegar dan taat beribadah

5 “Maka

berkelanalah di atas muka bumi

E Rencana mulia Arai