PENGELOLAAN KEGIATAN PRAMUKA DI SMK NEGERI 2 PURWOREJO Pengelolaan Kegiatan Pramuka di SMK Negeri 2 Purworejo.

(1)

i

PENGELOLAAN KEGIATAN PRAMUKA DI SMK NEGERI 2 PURWOREJO

TESIS

Diajukan Kepada

Program Studi Magister Manajemen Pendidikan Universitas Muhammadiyah Surakarta Untuk Memenuhi Salah Satu Syarat Guna

Memperoleh Gelar Magister Pendidikan

Oleh SUTOYO Q 100.100.235

PROGRAM STUDI MAGISTER MANAJEMEN PENDIDIKAN PROGRAM PASCASARJANA

▸ Baca selengkapnya: 5 kegiatan pramuka penegak

(2)

ii

NOTA PEMBIMBING I

Dr. Eko Suprianto, SH.M.Hum

Dosen Program Magister Manajemen Pendidikan Universitas Muhammadiyah Surakarta

Nota Dinas

Hal : Tesis Sutoyo

Kepada Yth.

Direktur Program Pascasarjana

Universitas Muhammadiyah Surakarta

Assalamualaikum wr wb

Setelah membaca, meneliti, mengoreksi, dan mengadakan perbaikan seperlunya terhadap tesis saudara:

Nama : Sutoyo

NIM : Q 100.100.235

Program Studi : Magister Manajemen Pendidikan Konsentrasi : Manajemen Sistem Pendidikan

Judul Tesis : Pengelolaan Kegiatan Pramuka di SMK Negeri 2 Purworejo

Dengan ini kami menilai tesis tersebut dapat disetujui untuk diajukan dalam Sidang Ujian Tesis pada Program Pascasarjana Universitas Muhammadiyah Surakarta.

Wassalamualaikum wr wb

Surakarta, Januari 2013 Pembimbing I,

(3)

iii

NOTA PEMBIMBING II

Dr. Sabar Narimo, M.Pd.

Dosen Program Magister Manajemen Pendidikan Universitas Muhammadiyah Surakarta

Nota Dinas

Hal : Tesis Sutoyo

Kepada Yth.

Direktur Program Pascasarjana

Universitas Muhammadiyah Surakarta

Assalamualaikum wr wb

Setelah membaca, meneliti, mengoreksi, dan mengadakan perbaikan seperlunya terhadap tesis saudara:

Nama : Sutoyo

NIM : Q 100.100.235

Dengan ini kami menilai tesis tersebut dapat disetujui untuk diajukan dalam Sidang Ujian Tesis pada Program Pascasarjana Universitas Muhammadiyah Surakarta.

Wassalamualaikum wr wb

Surakarta, Januari 2013 Pembimbing II,

(4)

iv

(5)

v

PERNYATAAN KEASLIAN TESIS

Saya yang bertanda tangan di bawah ini :

Nama : Sutoyo

NIM : Q 100.100.235

Menyatakan dengan sebenarnya bahwa tesis yang saya serahkan ini adalah benar-benar merupakan hasil karya sendiri, kecuali kutipan-kutipan dan ringkasan-ringkasan yang semuanya telah saya jelaskan sumbernya, dan apabila dikemudian hari terbukti atau dapat dibuktikan tesis saya ini hasil jiplakan, maka saya rela bila gelar dan ijazah yang diberikan universitas kepada saya akan batal saya terima.

Surakarta, Januari 2013 Yang membuat pernyataan,

(6)

vi

MOTTO DAN PERSEMBAHAN

MOTTO

1. Berusahalah untuk tidak menjadi manusia yang berhasil tapi berusahalah menjadi manusia yang berguna (Einstein)

2. Banyak kegagalan dalam hidup ini dikarenakan orang-orang tidak menyadari betapa dekatnya mereka dengan keberhasilan saat mereka menyerah (Thomas Alva Edison)

PERSEMBAHAN

(7)

vii

KATA PENGANTAR

Puji syukur penulis panjatkan kehadirat Allah SWT yang telah memberikan limpahan rahmat dan hidayah-Nya. Sehingga penulis memperoleh kekuatan untuk menyelesaikan tesis ini, disadari bahwa tesis ini masih banyak kelemahan-kelemahan dan semata-mata karena keterbatasan penulis, baik dalam ilmu maupun pengetahuan. Penelitian ini tidak terlepas dari bimbingan, bantuan, dan sumbang saran dari segala pihak, oleh karena itu dalam kesempatan ini penulis mengucapkan banyak terima kasih kepada yang terhormat:

1. Prof. Dr. Bambang Setiaji, Rektor UMS yang telah memberi berbagai sarana dan fasilitas dalam menyelesaikan studi di UMS.

2. Prof. Dr. Kudzaifah Dimyati, M. Hum. Direktur Program Pascasarjana Universitas Muhamadiyah Surakarta yang telah memberi kesempatan kepada penulis untuk melanjutkan studi.

3. Prof. Dr. Bambang Sumardjoko, M.Pd, Ketua Program Studi Manajemen Pendidikan Program Pascasarjana Universitas Muhamadiyah Surakarta. 4. Dr. Eko Suprianto, SH.M.Hum, pembimbing I yang telah meluangkan

waktunya untuk memberikan bimbingan, dorongan dan saran kepada penulis dalam proses penyelesaian tesis ini.

5. Dr. Sabar Narimo, M.Pd., pembimbing II dalam penelitian dan penulisan tesis ini yang telah memberikan masukan dan kritiknya.

6. Kepala sekolah, guru, dan siswa SMKN 2 Purworejo yang telah membantu dalam penelitian ini.

Semoga Yang Mahakuasa memberikan yang terbaik dan Ridlo-Nya kepada kita semua di kehidupan sekarang dan yang akan datang Amien. Penulis sadar bahwa kesempurnaan hanyalah milik Yang Maha Sempurna tetapi ini adalah usaha maksimal penulis. Penulis berharap, tesis ini dapat bermanfaat bagi semua pihak.

Surakarta, Januari 2013 Penulis,

(8)

viii

ABSTRAK

Sutoyo. Q 100.100.235. Pengelolaan Kegiatan Pramuka di SMK Negeri 2 Purworejo. Tesis. Program Pascasarjana. Universitas Muhammadiyah Surakarta. 2013.

Tujuan Penelitian ini adalah untuk mendeksripsikan (1) penanaman karakter dalam kegiatan pramuka di Sekolah Menengah Kejuruan Negeri 2 Purworejo. (2) karakteristik materi dalam kegiatan pramuka di Sekolah Menengah Kejuruan Negeri 2 Purworejo. (3) karakteristik aktivitas siswa dalam kegiatan pramuka di Sekolah Menengah Kejuruan Negeri 2 Purworejo. (4) karakteristik penilaian dalam kegiatan pramuka di Sekolah Menengah Kejuruan Negeri 2 Purworejo.

Jenis Penelitian ini adalah kualitatif. Metode pengumpulan data menggunakan wawancara, observasi, dan dokumentasi. Analisa data diawali dari (1) reduksi data, (2) penyajian data, dan (3) pengambilan kesimpulan. Uji keabsahan data menggunakan kredibilitas, tranferabilitas, konfirmabilitas dan dependabilitas.

(9)

ix

ABSTRACT

Sutoyo. Q 100.100.235. Scouting Activities Management at SMK Negeri 2 Purworejo. Thesis. Graduate School. Muhammadiyah University of Surakarta. 2013.

Purposes of this research are to describe (1) cultivation of character in the scout activity at SMK Negeri 2 Purworejo. (2) the characteristics of the material in the scout activity at SMK Negeri 2 Purworejo; (3) characteristics of the activities of students in the scout activity at SMK Negeri 2 Purworejo; (4) characteristics of assessment in the scout activity at SMK Negeri 2 Purworejo; and

This investigation was a qualitative research. Data was collected using the following techniques: interview, observation, and documentation. Data analysis was started by (1) data reduction, then (2) data display, and (3) drawing conclusion. Data validity test used credibility, transferability, confirmability, and dependability.

The findings suggested that (1) Inculcation of character in the scout activity at SMKN 2 Purworejo was carried out in an integrated manner with all the scouts activities either through delivery of materials or support programs. 18 kinds of character values were given with respect to 10 code of honor pillars by using among system. Companion program was organized to instill the character values such as public speaking to the communication value. (2) Material of scout activity at SMKN 2 Purworejo was taken from various sources and given without any military aspect. The material required to be mastered by the enforcement board members is the basic material to be taken from the SKU book. In addition to the compulsory material shall also be given a special material that is Saka Kencana containing practical skills knowledge and societal. (3) Students were active in scouting activity at SMKN 2 Purworejo. Their active participation was demonstrated by following the activity every week. Students did not only conduct the individual activities, but also groups activities in each sangga. (4) Assessment in the scout activity at SMKN 2 Purworejo was done thoroughly, both the assessment of enforcement board members and program assessment. The assessment to the ability of enforcement board members included the scouting aspect listed in the SKU book. Assessment of group practice included cooperation, responsibility, discipline, leadership, courage, courtesy, social, and physical capabilities of enforcement members. While the assessment of the program carried out by looking at the reports of the performance of each section of council enforcement members and also through receiving advice and criticism.

(10)

x

DAFTAR ISI

HALAMAN JUDUL ... i

NOTA PEMBIMBING I ... ii

NOTA PEMBIMBING II ...iii

HALAMAN PENGESAHAN ... iv

PERNYATAAN KEASLIAN TESIS ... v

MOTTO DAN PERSEMBAHAN ... vi

KATA PENGANTAR ... vii

1. Definisi Pengelolaan ... 12

2. Unsur-Unsur Pengelolaan ... 13

B. Kegiatan Pramuka ... 15

1. Pengertian Kegiatan Pramuka ... 15

2. Sifat Kepramukaan ... 16

3. Fungsi Kepramukaan ... 17

4. Sasaran Pendidikan Kepramukaan ... 18

5. Tugas Pokok Gerakan Pramuka ... 21

6. Prinsip Dasar Kepramukaan ... 22

(11)

xi

8. Struktur Organisasi Gerakan Pramuka ... 22

C. Pengelolaan Kegiatan kepramukaan ... 28

1. Strategi Penanaman Karakter dalam Kegiatan Pramuka ... 28

2. Materi Ekstrakulikuler Pramuka ... 30

3. Aktivitas Siswa dalam Kegiatan Pramuka ... 32

4. Penilaian Kegiatan Pramuka ... 38

D. Penelitian Terdahulu ... 38

1. Karakteristik Penanaman Karakter Dalam Kegiatan Pramuka di Sekolah Menengah Kejuruan Negeri 2 Purworejo ... 56

2. Karakteristik Materi Dalam Kegiatan Pramuka di Sekolah Menengah Kejuruan Negeri 2 Purworejo ... 63

3. Karakteristik Aktivitas Siswa Dalam Kegiatan Pramuka di Sekolah Menengah Kejuruan Negeri 2 Purworejo ... 77

4. Karakteristik Penilaian Dalam Kegiatan Pramuka di Sekolah Menengah Kejuruan Negeri 2 Purworejo ... 88

B. Temuan Penelitian ... 96

(12)

xii

3. Karakteristik Aktivitas Siswa Dalam Kegiatan Pramuka di

Sekolah Menengah Kejuruan Negeri 2 Purworejo ... 99

BAB V PEMBAHASAN DAN TEORI HASIL PENELITIAN ... 101

A. Pembahasan ... 101

2. Karakteristik Materi Dalam Kegiatan Pramuka di Sekolah Menengah Kejuruan Negeri 2 Purworejo ... 109

3. Karakteristik Aktivitas Siswa Dalam Kegiatan Pramuka di Sekolah Menengah Kejuruan Negeri 2 Purworejo ... 117

B. Teori Hasil Penelitian ... 131

1. Karakteristik Penanaman Karakter Dalam Kegiatan Pramuka di Sekolah Menengah Kejuruan ... 131

2. Karakteristik Materi Dalam Kegiatan Pramuka di Sekolah Menengah Kejuruan ... 132

3. Karakteristik Aktivitas Siswa Dalam Kegiatan Pramuka di Sekolah Menengah Kejuruan ... 132

(13)

xiii

DAFTAR SINGKATAN

No. Singkatan Kepanjangan Halaman

1. SKU Syarat Kecakapan Umum viii

2. PDK Prinsip Dasar Kepramukaan 11

3. MK Metode Kepramukaan 11

4. P3K

Pertolongan Pertama Pada Kecelakaan

11

5. TKU Tanda Kecakapan Umum 21

6. TKK Tanda Kecakapan Khusus 21

7. ADGP Anggaran Dasar Gerakan Pramuka 21

8. DKN Dewan Kerja Nasional 24

9. LEMDIKANAS

Lembaga Pendidikan Kader Gerakan Pramuka Tingkat Nasional

24

10. MABINAS Majelis Pembimbing Nasional 24

11. Kwarda Kwartir Daerah 24

Lembaga Pendidikan Kader Gerakan Pramuka Tingkat Cabang

(14)

xiv

18. MABICAB Majelis Pembimbing Cabang 25

19. MUSCAB Musyawarah Cabang 26

20. KWARAN Kwartir Ranting 26

21. DKR Dewan Kerja Ranting 26

22. MABIRAN Majelis Pembimbing Ranting 26

23. MUSRAN Musyawarah Ranting 26

24. GUDEP Gugus Depan 27

25. MUGUS Musyawarah Gugus Depan 27

26. AD / ART

Anggaran Dasar/ Anggaran Rumah Tangga

30

27. PBB Peraturan Baris Berbaris 31

28. PERSAMI Perkemahan Sabtu Minggu 31

29. ERJUSAMI Perkemahan Jum’at, Sabtu, Minggu 31

30. TKK Tanda Kecakapan Khusus 31

31. TKU Tanda Kecakapan Umum 34

32. PINSA Pimpinan Sangga 36

33. DIANPINSA Gladian Pimpinan Sangga 36

34. JOTA Jamboree On The Air 37

35. JOTI Jamboree On The Air 37

36. SNN Sekolah Standar Nasional 45

37. KAMABIGUS Ketua Majelis Gugus Depan 56

(15)

xv

39. PU Pekerjaan Umum 76

40. DP Dewan Penegak 109

41. BKKBN

Badan Koordinasi Keluarga Berencana Nasional