• Tidak ada hasil yang ditemukan

s pgsd penjas 1205397 table of content

N/A
N/A
Info
Unduh - Bebas
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "s pgsd penjas 1205397 table of content"

Copied!
4
0
0

Memuat.... (Lihat teks lengkap sekarang)

Unduh sekarang ( 4 Halaman )

Teks penuh

(1)

v DAFTAR ISI

Halaman

ABSTRAK ... i

KATA PENGANTAR ... ii

UCAPAN TERIMA KASIH ... iii

DAFTAR ISI ... v

DAFTAR TABEL ... ix

DAFTAR GAMBAR ... xi

DAFTAR DIAGRAM ... xii

DAFTAR LAMPIRAN ... xiii

BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang ... 1

B. Rumusan Masalah ... 7

C. Tujuan Penelitian ... 8

D. Manfaat Penelitian ... 8

E. StrukturOrganisasiSkripsi ... 10

BAB II KAJIAN PUSTAKA A. Hakikat Pendidikan Jasmani ... 11

1. PengertianPendidikan Jasmani ... 13

2. PembelajaranPendidikan Jasmani di Sekolah Dasar ... 15

3. Tujuan Pembelajaran Pendidikan Jasmani di Sekolah Dasar .... 16

4. Manfaat Pendidikan Jasmani ... 17

5. Ruang Lingkup Pendidikan Jasmani ... 20

B. Permainan Sepak Bola ... 21

1. Pengertian Permainan Sepak Bola ... 21

2. Gerak Dasar Menendang Bola dengan Punggung Kaki ... 23

3. Gerak Dasar Permainan Sepak Bola ... 25

C. PerkembanganKeterampilan Gerak ... 26

1. Pengertian Perkembangan ... 26

2. Teori Perkembangan Gerak Anak SD ... 27

3. Karakteristik Siswa SD ... 28

D. Teori Belajar Pendidikan Jasmani ... 29

E. Media ... 34

F. Temuan Hasil Penelitian yang Relevan ... 35

G. Kerangka Berpikir ... 38

H. Hipotesis ... 40

BAB III METODE PENELITIAN A. Metode Dan DesainPenelitian ... 41

1. MetodePenelitian ... 41

(2)

vi

B. PartisipandanTempatPenelitian ... 44

1. Partisipan ... 44

2. Tempat Penelitian ... 44

3. Waktu penelitian ... 45

C. Pengumpulan Data ... 46

1. ProsedurPenelitian ... 46

2. Instrumen Penelitian ... 49

a. Format Observasi Perencanaan Pembelajaran Menggunakan Instrumen Penilaian Kinerja Guru (IPKG 1) ... 49

b. Format Observasi Perencanaan Pembelajar Menggunakan Instrumen Penilaian Kinerja Guru (IPKG2) ... 54

c. Format Observasi Aktivitas Siswa ... 57

d. Format Tes ... 59

1. Pengolahan Data Penelitian Secara Kualitatif dan Kuantitatif ... 66

a. Pengolahan Data Kualitatif ... 66

b. Pengolahan Data Kuantitatif ... 67

2. Analisis Data Penelitian ... 67

E. Isu Etik ... 68

BAB IV TEMUAN DATA DAN PEMBAAHASAN A. Temuan Penelitian ... 69

1. Paparan Data Awal... 69

1.Data Awal Hasil Observasi Perencanaan Pembelajaran... 70

2. Data Hasil Observasi Pelaksanaan Pembelajaran... 72

3. Data Awal Hasil Observasi Aktivitas Siswa ... 73

4. Hasil Observasi Data Awal Hasil Belajar Siswa ... 76

5. Analisis Data Awal ... 78

2. Paparan Data Tindakan siklus I ... 80

a. Paparan Data Perencanaan Siklus I ... 80

b. Paparan Data Pelaksanaan Siklus I ... 87

c. Paparan Data Hasil Observasi Siklus I ... 87

1) Paparan Data Observasi Perencanaan Pembelajaran Siklus I ... 87

2) Paparan Data Kinerja Guru Siklus I ... 89

3) Paparan Data Observai Aktivita Siswa Siklus I ... 92

4) Analisis Data Refleksi Aktivitas Siswa Siklus I ... 95

a. Analisis Tindakan ... 95

(3)

vii

5) Analisis Refleksi Kinerja Guru Siklus I ... 96

a. Analisis Tindakan Kinerja Guru Siklus I ... 97

b. Refleksi Tindakan ... 97

6) Analisis dan Refleksi Aktivitas Siswa Siklus I ... 97

a. Analisis Tindakan ... 98

b. Refleksi Tindakan ... 98

7) Analisis Dan Refleksi Hasil Belajar Siklus I ... 99

a. Analisis Tindakan ... 99

b. Refleksi Tindakan ... 100

3. Paparan Data Tindakan Siklus II... 101

a. Paparan Data Perencanaan Siklus II ... 101

b. Paparan Data Pelaksanaan Siklus II ... 107

c. Paparan Data Hasil Observasi Siklus II ... 108

1) Paparan Data Observasi Perencanaan Siklus II ... 108

2) Paparan Data Kinerja Guru Siklus II ... 111

3) Paparan Data Observasi Aktivitas Siswa Siklus II ... 114

4) Analisis dan Refleksi Perencanaan Siklus II ... 117

a) Analisis Tindakan ... 117

b) Refleksi Tindakan ... 118

5) Analisis dan Refleksi Kinerja Guru Siklus II ... 118

a) Analisis Tindakan Kinerja Guru Siklus II ... 119

b) Refleksi Tindakan Siklus II ... 119

6) Analisis dan Refleksin Aktivitas Siswa Siklus II... 119

a) Analisis Tindakan ... 120

b) Refleksi Tindakan ... 120

7) Analisis Refleksi Hasil Belajar Siswa Siklus II ... 121

a) Analisis Tindakan ... 121

b) Refleksi Tindakan ... 121

4. Paparan Data Tindakan Siklus III ... 122

a. Paparan Data Perencanaan Siklus III ... 122

7)Analisis dan Refleksi Hasil Belajar Siklus III... 140

(4)

viii

b. Refleksi Tindakan... ... 140

B. Pembahasan ... 141

BAB V SIMPULAN, IMPLIKASI DAN REKOMENDASI A. Kesimpulan ... 145

B. Implikasi ... 146

C. Rekomendasi ... 146

DAFTAR PUSTAKA ... 148

Referensi

Unduh sekarang ( PDF - 4 Halaman - 242.42 KB )

Dokumen terkait

S PAUD 1100455 Chapter3

profil kompetensi profesional antar guru berdasarkan lamanya jam mengajar. 85) “dalam penelitian ex post facto data.. dikumpulkan setelah semua ke jadian yang

Perbandingan Sistem Pendukung Keputusan Pemilihan Calon Ketua Osis Pada Smk Swasta Nusa Penida Medan Dengan Metodesimple Additive Weighting & Weighted Summodel Berbasis Android

Sistem Pendukung Keputusan Pemilihan Karyawan Terbaik dengan Metode Simple Additive Weighting (Studi Kasus : Pamella

PENGARUH PERSEPSI SISWA TENTANG KINERJA GURU DAN KEDISIPLINAN BELAJAR SISWA TERHADAP HASIL BELAJAR MATEMATIKA DI KELAS VIII MTs AL MA’ARIF TULUNGAGUNG SEMESTER GENAP TAHUN AJARAN 2014 2015 - Institutional Repository of IAIN Tulungagung

32 Pengolahan data dalam penelitian ini digunakan peneliti untuk memberikan gambaran (deskripsi) mengenai kinerja guru, kedisiplinan belajar siswa dan hasil

124331 Akj 2009 04 30 Joglo Simbol Desa Wisata Tanjung

Joglo merupakan bagunan khas yang memiliki niali-nilai peradaban tersendiri// benda peninggalan nenek moyang yang sekarang keberadaanya mulai punah ini/ bahkan sulit dijumpai

Und. Pembuktian Isian Kualifikasi D.I. Neran Baya

Sehubungan dengan telah dilakukannya evaluasi administrasi, teknis dan kewajaran harga serta formulir isian Dokumen Kualifikasi untuk penawaran paket pekerjaan tersebut diatas,

OpenGL is a low-level software interface to graphics hardware

Overview Modelview Matrix Modelview Matrix Viewport Transformation Viewport Transformation Projection Matrix Projection Matrix Perspective Division eye coordinates clip

Tersedia online di EDUSAINS Website: EDUSAINS, 8 (1), 2016, 1-8

Ini terlihat dari aspek kognitif pada nilai rata-rata kelas eksperimen mengalami peningkatan, pada aspek psikomotor dari hasil penilaian mind map siswa yang setiap

View of ESTIMASI EMISI DIOKSIN/FURAN DAN FAKTOR-FAKTOR YANG MEMPENGARUHI KONSENTRASI EMISI KE UDARA YANG BERASAL DARI INDUSTRI LOGAM

Bila dikaji faktor-faktor yang mempengaruhi konsentrasi yaitu emisi, kecepatan angin, suhu, tinggi cerobong serta jarak penyebaran, maka emisi merupakan hal utama yang

Image