85
Sri Mulyati, 2015
PENERAPAN METOD E MATERNAL REFLEKTIF D ALAM MENINGKATKAN KEMAMPUAN MEMBACA PEMAHAMAN PAD A ANAK TUNARUNGU KELAS II SLB AL-FITHRI KABUPATEN BAND UNG Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu|perpustakaan.upi.edu
DAFTAR PUSTAKA
Arikunto, S. (2002). Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktek. Jakarta: Rineka Cipta.
Bunawan, L. (1983). Psikologi Anak Tunarungu. Jakarta: Yayasan Santi Rama.
Bunawan, L. dan Yuwati, S.M. (2000). Penguasaan Bahasa Anak Tunarungu. Jakarta : Yayasan Santi Rama.
Dwidjosumarto, A. (1995). Ortopedagogik Anak Tunarungu Departemen Pendidikan Dan Kebudayaan Direktorat Jenderal Pendidikan Tinggi.
Rusyani, E. (1998). Pengembangan Model Pembelajaran Metode Maternal Reflektif Dalam Bahasa Indonesia di SLB-B (Anak Tunarungu). Tesis Program Pasca Sarjana IKIP Bandung: Tidak diterbitkan.
Sugiyono (2012). Metode Penlitian Pendidikan Pendekatan Kuantitatif Kualitatif Dan R&D. Bandung: C.V. Alfabeta.
Sunanto, Juang (2005). Pengantar Penelitian dengan Subjek Tunggal. Otsuka: University of Tsukuba.
Tarigan, D. dan Tarigan, G.H. (1989). Teknik Pengajaran Keterampilan Berbahasa. Bandung: Angkasa.
Tim Dosen UPI (2014). Pedoman Penulisan Karya Ilmiah. Bandung: Universitas Pendidikan Indonesia.
Widayanti, A. (1999). Aplikasi Keterampilan Berbahasa Dalam Mata Pelajaran IPA Bagi Anak Tunarungu Makalah Sarjana Pendidikan Luar Biasa FIP IKIP Bandung: tidak diterbitkan.
