i
MOTIVASI PEMANFAATAN INTERNET
(Studi Deskriptif Mengenai Motivasi Mahasiswa Universitas Airlangga Terhadap Pemanfaatan Internet)
SKRIPSI
Disusun oleh : SARAH ASYIFA
NIM. 071116070
PROGRAM STUDI ILMU INFORMASI DAN PERPUSTAKAAN DEPARTEMEN INFORMASI DAN PERPUSTAKAAN
FAKULTAS ILMU SOSIAL DAN ILMU POLITIK UNIVERSITAS AIRLANGGA
iii
MOTIVASI PEMANFAATAN INTERNET
(Studi Deskriptif Mengenai Motivasi Mahasiswa Universitas Airlangga Terhadap Pemanfaatan Internet)
SKRIPSI
Maksud : Sebagai salah satu syarat untuk menyelesaikan Studi S1 pada Fakultas Ilmu Sosial dan Ilmu Politik Universitas Airlangga.
Disusun Oleh :
SARAH ASYIFA NIM : 071116070
PROGRAM STUDI ILMU INFORMASI DAN PERPUSTAKAAN DEPARTEMEN INFORMASI DAN PERPUSTAKAAN
FAKULTAS ILMU SOSIAL DAN ILMU POLITIK UNIVERSITAS AIRLANGGA
SURABAYA
SEMESTER GASAL 2015/2016
iv
Karya ini kupersembahkan
Untuk orangtuaku tercinta,
Untuk adikku,
Untuk keluarga besarku,
Untuk sahabat-sahabatku,
Untuk teman-teman seperjuanganku,
Untuk mereka yang mendukungku,
Untuk mereka yang selalu tersenyum & menguatkanku,
Untuk semua yang menyayangiku.
v Special thanks to :
♥ Kepada Allah SWT telah memberikan karunia serta
keberkahan sehingga kemurahan, kemudahan, kelancaran
dan keberkahan yang di berikanNya dalam proses pengerjaan
skripsi, serta anugrahMu yang luar biasa disetiap hela nafasku.
♥ MY MOM MY GUARDIAN ANGEL, terima kasih atas segala do’a
yang kau panjatkan untukku, segala dukungan moril maupun
materil, semangat, dukungan, kekuatan, kau mengajarkanku
untuk menjadi wanita yang kuat, tegar dan pantang menyerah,
yang aku alami masih belum ada apa-apanya dibanding
dengan segala usaha dan perjuangan yang telah kau lewati
selama ini, walaupun single parent tetapi kau akan selalu
menjadi orangtua yang lengkap dalam hidupku, senyum dan
kebanggaanmu adalah bahagiaku, smoga Allah selalu
memberikan kesehatan dan umur panjang untukmu ma.
Amin...
♥ Adikku Aditya Yudistira, terima kasih atas segala yang telah
kau berikan dan ajarkan, terkadang kamu bisa lebih dewasa
dari pada aku hahaha... smoga cita-citamu didunia
entertainment bisa tercapai dan sukses, jangan sombong, tetap
rendah diri, ingat Allah, ingat mama, kaka dan juga keluarga,
apapun yang ingin kamu raih, aku selalu mendukung
♥ Pakde, om dan tante yang selalu memberikan nasehat, materi,
vi
♥ Untuk saudara-saudara sepupu yang banyak sekali, terima
kasih telah menjadi bagian dalam hidupku, dan
menyayangiku
♥ Untuk sahabatku GENDENG GENKS!!! hahaha... mbil
(aikchan), astutik (astri), unyil (diajeng), dan lindut (lintang),
kalian TERBAIKKK!!! sahabat seperjuangan selama kuliah,
sahabat dalam suka dan duka, saling menyemangati, saling
menguatkan, saling mengingatkan, saling mendukung, saling
membantu, walaupun kita gak bisa lulus dan wisuda bareng,
tetapi kita tidak akan saling melupakan, gak ada hari tanpa
NGAKAK!!! smoga kita sukses dunia akhirat. Amin...
♥ Untuk MY STRONG WOMEN nurul dan nindya yang selama ini
juga menyempatkan waktu walaupun kita susah banget buat
ketemu, they are always beside me :’) disaat galau apalagi
hahaha... keep strong n’ stay humble ma girls, much love...
♥ Untuk papi tukul alias taris abinya mbil hahaha makasih ya
sudah jadi sahabat yang selalu mengingatkan dan
mengkhawatirkan aku, nasehatmu biar aku gak nakal, dan
ingin aku mendapatkan pendamping hidup yang baik
♥ Teteh citra yaitu kakak kandungnya mbil sister from another
parents hihihi...
♥ Keluarga kecil mbil yaitu om ndang dan tante nia yang
vii
nginep dan dikasih makan enak, nonton tv kabel dan wifi
gratis dirumah wkwkwk...
♥ Untuk para mantan ??? kayaknya gak usah deh :p hahaha... eh
tapi gpp sih kalo gak karena kalian aku mungkin gak bisa jadi
sekuat yang sekarang, we learn from past but my past isn’t my
future
♥ Untuk bonita dan melisa yang selalu menyemangati dan jg
teman hang out, makasih ya kakak-kakak, smoga kalian cepat
menyusul, kalian pasti BISA!!!
♥ Bapak Yunus Abdul Halim, yang selama ini jadi insprasiku
untuk terus berusaha dan menjadi orang yang sukses, seperti
beliau. Terima kasih atas semua dukungan dan bimbingan
dalam proses pengerjaan skripsi sehingga penulis bisa
menyelesaikan skripsi ini dengan baik
♥ Teman-teman seangkatan 2011 yang belum maupun yang
sudah lulus maaf gak bisa sebutin satu persatu, terima kasih
atas waktu, ilmu, dukungan kalian selam ini, sukses selalu...
♥ Kakak dan adik angkatan IIP aku ucapkan terima kasih
walaupun aku gak ada yang akrab sih hehehe sukses selalu
untuk kalian...
♥ Dan tiada hari tanpa streaming 8tracks!!! Thanks for
accompany my studying enjoy, DOPE!!!
♥ Dan untuk keluarga, saudara, teman-teman serta pihak-pihak
viii
maupun materil, mohon maaf tidak dapat saya sebutkan satu
persatu. Allah SWT yang akan membalas segala kebaikan. GBU
ix MOTTO
YOLO – You live everyday but you only die ONCE! Life it
too short to be unhappy n’ to be someone else, just be ur self
n’ follow ur soul
∞
“Sarah A”
x
xi
xii
KATA PENGANTAR
Segala puji dan syukur penulis panjatkan kehadirat Allah SWT atas limpahan rahmat, karunia dan hidayah-Nya sehingga penulis dapat menyelesaikan penelitian dan penulisan skripsi yang berjudul “Motivasi Pemanfaatan Internet (Studi Deskriptif Mengenai Motivasi Pemanfaatan Internet Pada Mahasiswa
Universitas Airlangga)” ini diwaktu yang tepat. Skripsi ini merupakan salah satu syarat untuk meraih gelar kesarjanaan pada Program Studi Ilmu Informasi dan Perpustakaan, Fakultas Ilmu Sosial dan Ilmu Politik Universitas Airlangga. Penulis menyadari sepenuhnya bahwa penulisan skripsi ini jauh dari kesempurnaan sehingga saran, kritik, dan tanggapan positif dari berbagai pihak masih penulis harapkan untuk menyempurnakan hasil penelitian ini. Karya tulis ini tentunya tidak akan dapat terselesaikan sesuai dengan yang diharapkan untuk menyempurnakan hasil penelitian ini. Karya tulis ini tentunya tidak akan dapat terselesaikan sesuai dengan yang diharapkan apabila tanpa adanya bantuan, bimbingan, saran dan kritik dari berbagai pihak. Oleh karena itu pada kesempatan ini, penulis mengucapkan terima kasih yang sebesar-besarnya kepada :
1. Bapak Yunus Abdul Halim, selaku dosen pembimbing skripsi saya yang secara tidak langsung memberi dukungan moril agar penelitian saya lakukan berjalan dengan lancar, memiliki progres yang baik dan berkala. Terima kasih karena sudah dengan baik dan sabar membimbimg saya.
xiii
3. Ibu Fitri Mutia, selaku dosen wali yang selalu menuntun dan membimbing penulis dalam kegiatan akademik yang ditempuh selama menjalani masa pendidikan.
4. Bapak Koko Srimulyo, Bapak Helmy Prasetyo, Ibu Endang Gunarti, Ibu Tri Susantari, serta staf pengajar IIP lainnya yang tidak bisa saya sebutkan satu persatu yang telah mentransfer ilmunya selama masa perkuliahan, serta mbak Reni yang selalu siap membantu mahasiswa IIP dalam kepentingan informasi perkuliahan.
5. 100 responden yang bersedia meluangkan waktu untuk mengisi kuesioner. 6. Semua pihak yang telah membantu penulis dalam penyelesaian skripsi ini.
Terima kasih penulis ucapkan kepada pihak-pihak atas segala bantuannya selama ini. Semoga Allah SWT memberikan balasan yang berlipat ganda atas kebaikan yang telah diberikan kepada penulis. Mohon maaf atas segala kekhilafan yang pernah penulis lakukan baik secara sengaja maupun tidak dalam perbuatan maupun perkataan.
Surabaya, 18 Desember 2015
Penulis
xiv
ABSTRAK
Semakin berkembangnya teknologi informasi maka akan semakin jelas pula akan merubah pola hidup dan proses alih atau transfer informasi. Mengingat sebelum era saat ini muncul informasi yang disajikan selalu dibatasi dengan pengertian lisan atau tertulis. Tetapi sekarang informasi telah dapat ditampung dalam berbagai media elektronik yang dengan mudah mengakses informasi secara instan. Bentuk penampilan informasi dalam media semakin menarik minat para pengguna dibandingkan dengan informasi dalam bentuk tertulis dan juga informasi praktis diakses melalui teknologi informasi modern saat ini. Pengguna informasi akan semakin memilih informasi digital yang dengan mudahnya dapat diperoleh dari internet karena dianggap lebih cepat dan mudah, sehingga berkunjung keperpustakaan dianggap memakan waktu relatif lama dan kurang efisien.
Tujuan peneltian ini adalah untuk mengetahui motivasi pemanfaatan internet pada mahasiswa UNAIR dengan menggunakan pendekatan kuantitatif tipe deskriptif dengan metode Purposive Sampling. Jumlah responden dalam penelitian
ini sebanyak 100 orang. Data dikumpulkan dengan menggunakan kuesioner untuk memperoleh jawaban sejelas mungkin dan fakta-fakta yang mendukung penelitian ini.
Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa mahasiswa UNAIR memanfaatkan internet atas dasar motivasi dari Motif Eksplorasi oleh Woodworth dan Marquis (1957) yang terbagi menjadi Motif Organis, Motif Darurat (Emergency Motive),
Motif Objektif & Minat (Interest). Internet sudah menjadi gaya hidup untuk
mahasiswa sebagai kebutuhan akan sumber informasi, dan komunikasi, serta dapat memberi manfaat sebagai penambah wawasan, pengetahuan, dan prestasi akademik.
xv
ABSTRACT
The more information technology develop the clearer the lifestyle changes and the process of transfer and information transfer. Considering before this modern era appear information that presented always bounded by oral and written definition. Yet nowdays information can be collected into many kind of electronic media that can acces the information easily and instantly. The form of information appearance in media moreattract the users compared with written information form moreover information can be easily accesed through nowdays information technology. Information user tend to choose digital information that easily obtain through the internet because assume faster and easier so that visiting library deemed takes more time and not efficient.
The purpose of this research is to figure out the motivation internet usage in UNAIR student by using quantitative approachmentdescriptive type with purposive sampling method. The number of respondent in this research is 100 people. Data
was collected using questionnaires to gain answer as clear as possible and fact that supports this research.
The result of this research is showing that UNAIR students using internet based on motivation from Exploration Motive by Woodworth and Marquis (1957) that devided into Organic Motive, Emergency Motive, Objective & Interest Motive. Internet has been becoming life style for college student as their necessary od information sources, and communication, and can give benefit to increase the concept, knowledge, and academic performance.
Keyword : Internet, motivation, motive, information technology.
xvi
DAFTAR ISI
HALAMAN JUDUL ... i
HALAMAN PERNYATAAN TIDAK MELAKUKAN PLAGIAT ... ii
HALAMAN JUDUL MAKSUD ... iii
HALAMAN PERSEMBAHAN ... iv
THANKS TO ... v
MOTTO ... ix
HALAMAN PERSETUJUAN PEMBIMBING ... x
HALAMAN PENGESAHAN PANITIA PENGUJI... xi
KATA PENGANTAR ... xi
xvii
I.7. Metode & Prosedur Penelitian ... I-26 I.7.1 Fokus Penelitian ... I-26 I.7.2 Lokasi Penelitian ... I-27 I.7.3 Populasi & Sampel ... I-27 I.7.3.1 Populasi ... I-27 I.7.3.2 Sampel ... I-28 I.7.4 Teknik Pengumpulan Data ... I-30 I.7.5 Teknik Pengolahan & Analisis Data ... I-31
BAB II. GAMBARAN UMUM
II.1 Pemanfaatan Internet Mahasiswa UNAIR ... II-1 II.2 Situs Internet yang biasanya diakses Mahasiswa UNAIR ... II-4
BAB III. TEMUAN DATA
III.1 Identitas Responden ... III-1 III.2 Karakteristik Responden ... III-1 III.2.1 Jenis Kelamin ... III-1 III.2.2 Usia ... III-2 III.2.3 Angkatan ... III-2 III.2.4 Semester ... III-3 III.2.5 Intensitas Pemanfaatan Internet ... III-4 III.2.6 Lama Pemanfaatan Internet ... III-5 III.3 Motivasi ... III-6
III.3.1 Motif Organis ... III-6 III.3.2 Motif Darurat (Emergency Motive) ... III-13
III.3.3 Motif Objektif & Minat (Interest) ... III-32
BAB IV. ANALISIS & INTERPRETASI TEORITIK
IV.1 Karakteristik Responden ... IV-1 IV.2 Motivasi ... IV-3
IV.2.1 Motif Organis ... IV-3 IV.2.2 Motif Darurat (Emergency Motive) ... IV-5
xviii
BAB V. PENUTUP
V.1 Kesimpulan ... V-1 V.2 Saran ... V-6
xix
DAFTAR GAMBAR
xx
DAFTAR TABEL
Tabel III.1 Jenis Kelamin ... III-1 Tabel III.2 Usia ... III-2 Tabel III.3 Angkatan ... III-2 Tabel III.4 Semester ... III-3 Tabel III.5 Intensitas Pemanfaatan Internet ... III-4 Tabel III.6 Lama Pemanfaatan Internet ... III-5 Tabel III.1.1 Sumber Informasi Dari Internet Sebagai Tuntutan Studi Berkaitan Dengan Penelitian ... ... III-6 Tabel III.1.2 Sumber Informasi Dari Internet Sebagai Tuntutan Studi Untuk Tugas Akademik ... ... III-6 Tabel III.1.3 Sumber Informasi Dari Internet Sebagai Tuntutan Studi Untuk Materi Perkuliahan ... III-7 Tabel III.1.4 Sumber Informasi Dari Internet Sebagai Tuntutan Studi Untuk Mencari Dan Memperoleh Beasiswa ... III-7 Tabel III.1.5 Sumber Informasi Dari Internet Sebagai Wawasan Ilmu Pengetahuan Umum ... III-8 Tabel III.1.6 Sumber Informasi Dari Internet Sebagai Wawasan Ilmu Pengetahuan
Teoritis (Nomotetis, Ideografis) ... III-8
xxi
Tabel III.1.12 Sumber Informasi Dari Internet Sebagai Pengetahuan Teknologi Industri ... III-11 Tabel III.1.13 Sumber Informasi Dari Internet Sebagai Teknologi Otomotif ... III-12 Tabel III.1.14 Sumber Informasi Dari Internet Sebagai Wawasan Mengenai Berita/Peristiwa Dalam Negeri Terkini ... III-12 Tabel III.1.15 Sumber Informasi Dari Internet Sebagai Wawasan Mengenai Berita/Peristiwa Global (International) Terkini ... III-13
xxii
Tabel III.2.25 Memberikan Umpan Balik (Feedback) Kepada Pengarang/Penulis
Informasi Di Internet Dengan Mengajukan Beberapa Pertanyaan ... III-18 Tabel III.2.26 Memberikan Umpan Balik (Feedback) Kepada Pengarang/Penulis
Informasi Di Internet Dengan Memberikan Kritik Dan Saran ... III-19 Tabel III.2.27 Aktif Mengakses Dan Koleksi E-Book Dari Internet ... III-19
Tabel III.2.28 Aktif Mengakses Dan Koleksi E-Journal Dari Internet ... III-20
Tabel III.2.29 Aktif Mengakses Dan Koleksi Makalah/Artikel Ilmiah Dari Internet ... III-20 Tabel III.2.30 Aktif Mengakses Dan Koleksi Hasil Penelitian (TA, Skripsi, Tesis) Dari Internet ... III-21 Tabel III.2.31 Aktif Mengupgrade Informasi Terus Menerus Dengan Cara Mengikuti Perkembangan Informasi Saat Ini ... III-21 Tabel III.2.32 Meningkatkan Kemampuan Diri Dalam Berbahasa Asing Untuk Mempermudah Memahami Sumber Informasi Yang Berbahasa Asing Dengan Meminta Bantuan Teman Yang Ahli Dalam Bahasa Asing ... III-22 Tabel III.2.33 Meningkatkan Kemampuan Diri Dalam Berbahasa Asing Untuk Mempermudah Memahami Sumber Informasi Yang Berbahasa Asing Dengan Menyiapkan Kamus Bahasa Asing, Maupun Situs Penerjemah Berbagai Bahasa ... III-23 Tabel III.2.34 Meningkatkan Kemampuan Diri Dalam Berbahasa Asing Untuk Mempermudah Memahami Sumber Informasi Yang Berbahasa Asing Dengan Mengikuti Kursus/Les Bahasa Asing ... III-24 Tabel III.2.35 Memiliki Account Pribadi Pada Sebuah Situs-Situs/Website Resmi
Untuk Mempermudah Dalam Mengakses Informasi ... III-24 Tabel III.3.36 Menjelajahi Informasi Dari Situs-Situs Dalam Negeri ... III-25 Tabel III.2.37 Menjelajahi Informasi Dari Situs-Situs Global (International)
... III-25 Tabel III.2.38 Mempersiapkan “Kata Kunci” Sebelum Mencari Informasi Di Internet Dengan Akses Berdasarkan Judul Dalam Penelusuran Informasi
xxiii
Tabel III.2.39 Mempersiapkan “Kata Kunci” Sebelum Mencari Informasi Di Internet Dengan Akses Berdasarkan Pengarang Dalam Penelusuran Informasi ... III-26 Tabel III.2.40 Mempersiapkan “Kata Kunci” Sebelum Mencari Informasi Di Internet Dengan Akses Berdasarkan Subyek Dalam Penelusuran Informasi
... III-27 Tabel III.2.41Membutuhkan Rekomendasi Sumber Informasi Dari Teman Dan Dosen ... III-28 Tabel III.2.42 Membekali Diri Dengan Informasi Yang Diperoleh Dari Internet Untuk Mempermudah Memahami Materi Perkuliahan ... III-28 Tabel III.2.43 Membekali Diri Dengan Informasi Yang Diperoleh Dari Internet Untuk Lebih Aktif Dikelas ... III-29 Tabel III.2.44 Membekali Diri Dengan Informasi Yang Diperoleh Dari Internet Untuk Menambah Referensi Mengenai Materi Perkuliahan ... III-29 Tabel III.2.45 Membekali Diri Dengan Informasi Yang Diperoleh Dari Internet, Agar Kesalahan Dalam Mengerjakan Tugas Menjadi Berkurang ... III-30 Tabel III.2.46 Membekali Diri Dengan Informasi Yang Diperoleh Dari Internet, Agar Merasa Lebih Percaya Diri Dikelas ... III-30 Tabel III.2.47 Membekali Diri Dengan Informasi Yang Diperoleh Dari Internet, Agar Mendapatkan Nilai Dan Hasil Yang Memuaskan ... III-31 Tabel III.3.48 Melakukan Seleksi Dan Pengecekan Terhadap Kepercayaan Website
Yang Dikunjungi ... III-32 Tabel III.3.49 Melakukan Pembandingan Antara Konten Informasi Satu Website
Dengan Konten Informasi Website Yang Lain ... III-32
Tabel III.3.50 Melakukan Pengecekkan Terhadap Masalah Keterbaruan (Up To Date) Informasi Yang Disajikan Dalam Media Internet Dengan Melihat Tanggal,
xxiv
Tabel III.3.52 Mampu Memilih Dan Memilah Sumber Informasi Dari Internet Untuk Menghindari Ledakan Informasi ... III-34 Tabel III.3.53 Mampu Membedakan Informasi Yang Penting Dan Informasi Yang Tidak Penting Dalam Sebuah Media Internet ... III-35 Tabel III.3.54 Mampu Dalam Memilih Website Yang Sesuai Dengan Kepentingan
Dan Tujuan Pencarian Informasi ... III-35 Tabel III.3.55 Melihat Siapa Pengarang Atau Penulis Dari Informasi Yang Dimuat Di Internet Untuk Memeriksa Informasi Tersebut Terpercaya Dan Dapat Dipertanggung Jawabkan Atau Tidak ... III-36 Tabel III.3.56 Melihat Daftar Pustaka/Daftar Referensi Dari Informasi Yang Dimuat Di Internet Untuk Memeriksa Kebenaran Informasi ... III-36 Tabel III.3.57 Melakukan Penyimpanan Dengan Mendownload Sumber Informasi Tersebut, Agar Mudah Ditemukan Kembali ... III-37 Tabel III.3.58 Melakukan Pengelolaan Dengan Mencetak Sumber Informasi Tersebut, Agar Mudah Ditemukan Kembali ... III-38 Tabel III.3.59 Menganggap Internet Sebagai Media Untuk Mempromosikan Penelitian Multidisiplin ... III-39 Tabel III.3.60 Menganggap Bahwa Praktis Mengakses Sumber Informasi Dari Internet Melalui PC/Personal Computer ... III-39
Tabel III.3.61 Menganggap Bahwa Praktis Mengakses Sumber Informasi Dari Internet Melalui Laptop/Notebook ... III-40
Tabel III.3.62 Menganggap Bahwa Praktis Mengakses Sumber Informasi Dari Internet Melalui Smartphone ... III-40
xxv
Tabel III.3.66 Menganggap Internet Lebih Efisien Tenaga, Karena Tanpa Mengeluarkan Segenap Tenaga Tanpa Harus Mengunjungi Perpustakaan Yang Lokasi Dan Jaraknya Tidak Menentu ... III-42 Tabel III.3.67 Menganggap Internet Lebih Efisien Tenaga, Karena Hasil Pencarian Sumber Informasi Muncul Secara Otomatis Melalui Search Engine, Dibandingkan
Dengan Koleksi Diperpustakaan Yang Tersusun Dirak Dan Membutuhkan Tenaga Untuk Mencari Koleksi Tersebut ... III-43 Tabel III.3.68 Menganggap Internet Lebih Efektif waktu, Karena Tanpa Harus Membuang Banyak Waktu Untuk Mengunjungi Perpustakaan Yang Lokasi Dan Jaraknya Tidak Menentu ... III-44 Tabel III.3.69 Menganggap Internet Lebih Efektif waktu, Karena Sumber Informasi Diinternet Tidak Perlu Memakan Waktu Lama Tanpa Harus Mengunjungi Perpustakaan Untuk Mencari Dan Meminjam Koleksi Yang Sesuai Dengan Kebutuhan ... III-45 Tabel III.3.70 Menganggap Internet Dapat Menunjang Komunikasi (Chatting, E-Mail, Facebook, Twitter, Dll) ... III-46
Tabel III.3.71 Menganggap Sumber Informasi Dari Internet Akurat (Dapat Dipercaya) Dan Relevan ... III-46 Tabel III.3.72 Menganggap Sumber Informasi Dari Internet Lengkap Dan Up To Date ... III-47
Tabel III.3.73 Menganggap Sumber Informasi Dari Internet Mudah Diakses Dan Diperoleh ... III-47 Tabel III.3.74 Menganggap Sumber Informasi Dari Internet Memberi Manfaat Untuk Meningkatkan Prestasi Akademik ... III-48 Tabel III.3.75 Menganggap Sumber Informasi Dari Internet Memberi Manfaat Untuk Meningkatkan Efektivitas Belajar ... III-48
