• Tidak ada hasil yang ditemukan

Penerapan Pendekatan Active Learning pada Pendidikan Kewarganegaraan di Perguruan Tinggi sebagai Upaya Mengembangkan Kompetensi Kewarganegaraan - Repository Universitas Ahmad Dahlan

N/A
N/A
Info
Unduh - Bebas
Protected

Academic year: 2019

Membagikan "Penerapan Pendekatan Active Learning pada Pendidikan Kewarganegaraan di Perguruan Tinggi sebagai Upaya Mengembangkan Kompetensi Kewarganegaraan - Repository Universitas Ahmad Dahlan"

Copied!
12
0
0

Memuat.... (Lihat teks lengkap sekarang)

Unduh sekarang ( 12 Halaman )

Teks penuh

Gambar

Tabel 1 Perbandingan pendekatan active learning dan pendekatan pembelajaran konvensional

Referensi

Unduh sekarang ( PDF - 12 Halaman - 274.04 KB )

Garis besar

Penerapan Pendekatan Active Learning pada Pendidikan Kewarganegaraan di Perguruan Tinggi sebagai Upaya Mengembangkan Kompetensi Kewarganegaraan - Repository Universitas Ahmad Dahlan

Dokumen terkait

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM CENTERED LEARNING DENGAN PENDEKATAN ACTIVE KNOWLEDGE SHARING TERHADAP HASIL BELAJAR AKUNTANSI SISWA KELAS X AK DI SMK AL-IKHLAS PANGKALAN SUSU TAHUN PEMBELAJARAN 2014/2015.

Hasil penelitian, maka dapat disimpulkan bahwa hasil belajar akuntansi yang diajar dengan model pembelajaran Problem Centered Learning dengan pendekatan Active Knowledge

PENINGKATAN AKTIVITAS DAN KREATIVITAS SISWA DALAM PEMBELAJARAN MATEMATIKA MELALUI PENDEKATAN ACTIVE PENINGKATAN AKTIVITAS DAN KREATIVITAS SISWA DALAM PEMBELAJARAN MATEMATIKA MELALUI PENDEKATAN ACTIVE LEARNING TIPE INDEX CARD MATCH (PTK Pembelajaran Matem

Penelitian ini bertujuan untuk: (1) Mendiskripsikan peningkatan aktivitas siswa dalam pembelajaran matematika melalui pendekatan Active Learning tipe Index Card

PENGEMBANGAN MODEL PEMBELAJARAN ”ACTIVE LEARNING” DENGAN METODE KELOMPOK UNTUK MENINGKATKAN KUALITAS PROSES PEMBELAJARAN DI PERGURUAN TINGGI : Studi pada Mata Kuliah Strategi Pembelajaran di LPTK.

Hasil uji validasi model pembelajaran membuktikan bahwa model pembelajaran “active learning” dengan metode kelompok dalam perkuliahan teori strategi pembelajaran, tidak

Penerapan Strategi Belajar Aktif (Active Learning Strategy) Dalam Pembelajaran Pendidikan Agama Islam Di SD Islam Nurul Hidayah

Berdasarkan hasil penelitian bahwa penerapan pendekatan belajar aktif ( active learning strategy ) dalam proses pembelajaran pendidikan agama islam di SDI Nurul

Implementasi Active Learning untuk Meningkatkan Prestasi Belajar dan Pengetahuan dalam Pembelajaran IPS di SMP Negeri 1 Prambanan

Metode active learning yang diujicobakan melalui dua siklus adalah merupakan metode yang baik untuk meningkatkan hasil/output dan daya serap/pengetahuan siswa dalam

PENERAPAN PENDEKATAN ACTIVE LEARNING MELALUI STRATEGI PEMBELAJARAN INKUIRI TERHADAP PEMAHAMAN KONSEP PESERTA DIDIK KELAS VII SMP ISLAM WONOPRINGGO

Dimana penelitian ini bertujuan untuk mengetahui: (1) Untuk mengetahui apakah pendekatan active learning melalui strategi inkuiri terhadap pemahaman konsep matematika

Penerapan Problem Based Learning Dalam Upaya Mengembangkan Kemampuan Berpikir Kritis Mahasiswa

Penerapan problem based learning dapat membantu dalam mengembangkan kemampuan berpikir kritis mahasiswa. Kemampuan berpikir kritis perlu dikembangkan oleh mahasiswa seba- gai

View of Penerapan Metode Active Learning dalam Peningkatan Hasil Belajar Bahasa Indonesia di SMK Negeri 6 Bungo

Adapun pelaksanaan strategi active learning yaitu sebagai berikut: 1 Guru melibatkan sisiwa dalam mengamati dan mencermati contoh buku harian yang bertujuan mengembangkan keterampilan