ANALISIS KEMAMPUAN MENEMUKAN GAGASAN POKOK DALAM PARAGRAF EKSPOSISI SISWA KELAS X SMA MA’ARIF NU I KEMRANJEN
BANYUMAS TAHUN PELAJARAN 2011-2012
SKRIPSI
Diajukan untuk Memenuhi Sebagian Syarat Mencapai Gelar Sarjana Strata Satu (S-I)
Oleh:
TRIANA FAJARINI 0501040073
PROGRAM STUDI PENDIDIKAN BAHASA SASTRA INDONESIA DAN DAERAH FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
v MOTTO
Kesabaran, ketelitian, dan ketekunan merupakan modal dalam melakukan pekerjaan agar mendapat sesuatu yang berharga sesuai harapan kita
Jadikanlah sabar dan shalat sebagai penolongmu dan sesungguhnya yang demikian itu sungguh berat, kecuali bagi orang yang khusuk
(Hadis Nabi Muhammad SAW)
Jadikanlah setiap kata adalah perbuatan, maka lakukanlah apa yang telah kita
ucapkan dengan penuh keikhlasan
Segelap apapun keadaan yang terjadi dalam hidup, jangan pernah menutup mata untuk melihat kemungkinan, sebab selalu ada peluang di sana
vi
PERSEMBAHAN
Ungkapan utama yang ingin penulis ucapkan sebagai rasa bahagia adalah
kata Alhammdulilah, karena penulis telah menyelesaikan penyusunan skripsi ini. Selain itu, penulis juga menyampaikan rasa terima kasih kepada orang-orang yang selama ini telah membantu dalam penyusunan skripsi ini. Untuk itu, saya
persembahkan skripsi ini untuk: 1. Bapak dan Ibu
Terima kasih untukmu yang tak pernah lelah mengiringi langkah dengan penuh kasih sayang dan doa restu, sehingga skripsi ini terselesaikan. Saya berharap Bapak dan Ibu bisa mendampingiku selamanya. Hanya doa yang bisa saya panjatkan semoga Allah SWT, membalas semua pengorbanan Bapak dan Ibu selama ini.
2. Teman-teman Program Studi Pendidikan Bahasa Sastra Indonesia dan Daerah angkatan 2005.
vii
KATA PENGANTAR
Assalamu’alaikum wr, wb.
Dengan senantiasa mengucap puji syukur ke hadirat Allah SWT, atas limpahan rahmat, hidayah, dan inayah-Nya, sehingga penulis dapat menyelesaikan penyusunan skripsi ini. Sholawat serta salam semoga tetap
tercurah kepada junjungan kita Nabi Besar Muhammad SAW, Nabi yang kita tunggu-tunggu syafa’atnya di Youmil kiamat kelak.
Skripsi sebagai salah satu syarat untuk mencapai gelar Sarjana Pendidikan Bahasa, Sastra Indonesia dan Daerah, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Purwokerto. Penulis menyadari bahwa penyelesaian
skripsi ini tidak lepas dari bantuan dan bimbingan dari berbagai pihak. Untuk itu, penulis mengucapkan terima kasih kepada:
1. Dra. Isnaeni Praptanti, M.Pd., selaku Kepala Prodi Pendidikan Bahasa, Sastra Indonesia dan Daerah sekaligus sebagai pembimbing II, yang senantiasa memberikan pengarahan dalam penyusunan skripsi ini.
2. Drs. H. Kuntoro, M. Hum., selaku dosen pembimbing I, yang telah memberikan bimbingan dan motivasi selama penyusunan skripsi.
3. Bapak H. Sabar Zuhdi, S.Pd.I., selaku Kepala SMA Ma’arif NU I Kemranjen Kabupaten Banyumas yang telah memberi izin kepada penulis untuk melakukan penelitian di sekolah.
viii
Penulis berharap semoga amal baik Bapak/Ibu dinilai sebagaai amal
ibadah yang dilandasi dengan keikhlasan, sehingga akan mendapat balasan yang berlipat ganda dari Allah SWT. Penulis berharap semoga skripsi ini bermanfaat
dalam mewujudkan tujuan pendidikan. Wassalamu’alaikum wr, wb.
Purwokerto, 7 Maret 2012
ix B. Perumusan Masalah ... C. Tujuan Penelitian ... D. Manfaat Penelitian ... E. Sistematika Penulisan ...
1 1. Pengertian Membaca ... 2. Tujuan Membaca ... 3. Teknik Membaca ... B. Paragraf ... 1. Pengertian Paragraf ... 2. Jenis-Jenis Paragraf ... C. Paragraf Eksposisi ...
1. Pengertian Paragraf Eksposisi ... 2. Ciri-Ciri Paragraf Eksposisi ... 3. Langkah-Langkah Menyusun Paragraf Eksposisi ... D. Pengertian Gagasan Pokok ...
x
BAB III METODE PENELITIAN ... A. Tempat Penelitian ... B. Waktu Penelitian ... C. Subjek Penelitian ... D. Variabel Penelitian ... E. Metode Penelitian ... F. Sistem Penilian ... G. Teknik Analisis Data ...
18 BAB IV HASIL ANALISIS DAN PEMBAHASAN ...
xi
Daftar Siswa Kelas X. A SMA Ma’arif NU I Kemranjen Tahun Pelajaran 2011-2012 ... Kisi-Kisi Soal Tes Kemampuan Menemukan Gagasan Pokok dan Memahami Paragraf Eksposisi ... Hasil Penghitungan Uji Validitas Soal Tes Kemampuan Menemukan Gagasan Pokok pada Paragraf Eksposisi ... Skor Penilaian Menemukan Gagasan Pokok dan Memahami Paragraf Eksposisi ... Interval Nilai ... Data Kemampuan Siswa dalam Menemukan Gagasan Pokok dalam Paragraf Eksposisi ... Kategori Nyata Kemampuan Siswa SMA Ma’arif NU I Kemranjen Tahun Pelajaran 2011-2012 dalam Menemukan Gagasan Pokok pada Paragraf Eksposisi ...
xii
xiii ABSTRAK
Penelitian berjudul “Analisis Kemampuan Menemukan Gagasan Pokok dalam Paragraf Eksposisi Siswa Kelas X SMA Ma’arif NU I Kemranjen Tahun Pelajaran 2011-2012”, mempunyai tujuan untuk mendeskripsikan tentang kemampuan siswa kelas X SMA Ma’arif NU I Kemranjen Tahun Pelajaran 2011-2012 dalam menemukan gagasan pokok dalam paragraf eksposisi.
Subjek penelitian ini adalah siswa kelas X.A SMA Ma’arif NU I Kemranjen Tahun Pelajaran 2011-2012, yang berjumlah 38 siswa. Teknik pengumpulan data yang digunakan untuk mendapatkan data tentang kemampuan siswa dalam menemukan gagasan pokok pada paragraf eksposisi adalah dengan teknik tes. Dari hasil tes tersebut kemudian dianalisis dengan menggunakan teknik analisis deskriptif kuantitatif. Teknik analisis ini berusaha mendeskripsikan dan menginterpretasi suatu data berdasarkan data statistik atau data yang berupa angka-angka.
xiv ABSTRACT
The study entitled "The ability Finding Main Ideas in Paragraphs Exposition High School Students Class X Ma'arif NU Lessons I Kemranjen Year 2011-2012", has the objective to describe the ability of high school class X Ma'arif NU I Kemranjen Year 2011-2012 Lessons in finding main idea in paragraph exposition.
The subject of this study were high school students in grade XA Ma'arif NU lesson I Kemranjen Year 2011-2012, totaling 38 students. Data collection techniques used to obtain data about students' skills in finding main ideas in paragraphs exposition is to test the technique. From the test results are then analyzed using quantitative descriptive analysis techniques. Technical analysis attempts to describe and interpret the data based on statistical data or data in the from of number.
