• Tidak ada hasil yang ditemukan

INSTRUMEN NUMERASI LISAN SARINGAN 2 (SK/SJKC/SJKT) TAHUN

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

Membagikan "INSTRUMEN NUMERASI LISAN SARINGAN 2 (SK/SJKC/SJKT) TAHUN"

Copied!
25
0
0

Teks penuh

(1)

Item Tugasan

KEMENTERIAN PENDIDIKAN MALAYSIA

NKRA - PENDIDIKAN

INSTRUMEN NUMERASI LISAN

SARINGAN 2 (SK/SJKC/SJKT)

TAHUN 2

2018

OGOS

1. Instrumen ini mengandungi 24 item.

(2)

Item Tugasan

Konstruk 1 : Keupayaan pra nombor dan mengenal angka

1. Arahan kepada Guru

Rujuk Lampiran 1

Minta murid menunjukkan semua angka 3 dan 9

Arahan Guru kepada Murid “Tunjuk semua angka 3 dan 9” Murid menunjukkan angka

2. Arahan kepada Guru

Rujuk Lampiran 2

Minta murid menyebut angka pada tiga kad angka yang ditunjukkan secara rawak

Arahan Guru kepada Murid “Sebut angka-angka ini”

Murid menyebut angka-angka yang ditunjukkan

(3)

Item Tugasan

Konstruk 2 : Keupayaan membilang

3. Arahan kepada Guru

Sediakan lima ikat pembilang dua-dua Minta murid mengambil 8 pembilang Arahan Guru kepada Murid

“Ambil 8 pembilang”

Murid mengambil pembilang

4. Arahan kepada Guru

Rujuk Lampiran 3

Minta murid membilang dan menyebut bilangan anggur

Arahan Guru kepada Murid

“Bilang semua anggur dan sebutkan jawapan”

Murid membilang dan menyebut jawapan

(4)

Item Tugasan

Konstruk 3 : Keupayaan memahami nilai nombor

5. Arahan kepada Guru

Rujuk Lampiran 4

Minta murid membilang objek Minta murid memilih kad nombor Arahan Guru kepada Murid

“Bilang dan pilih kad nombor”

Murid membilang dan memilih kad nombor

6. Arahan kepada Guru

Rujuk Lampiran 5

Minta murid menyebut turutan nombor Arahan Guru kepada Murid

“Sebutkan nombor yang tertinggal”

(5)

Item Tugasan

Konstruk 4 : Keupayaan membuat seriasi

7. Arahan kepada Guru

Rujuk Lampiran 6

Minta murid menyusun kad gambar mengikut turutan panjang ke pendek

Arahan Guru kepada Murid

“Susun kad gambar mengikut turutan panjang ke pendek”

Murid menyusun kad gambar

8. Arahan kepada Guru

Sediakan tiga uncang pasir berbeza jisim Minta murid menyusun uncang pasir mengikut turutan ringan ke berat

Arahan Guru kepada Murid

“Susun uncang pasir mengikut turutan ringan ke berat”

(6)

Item Tugasan

Konstruk 5 : Keupayaan mengenal mata wang Malaysia

9. Arahan kepada Guru

Sediakan wang kertas Malaysia RM1, RM5, RM10 setiap satu dan dua wang kertas negara luar

Minta murid mengambil semua wang kertas Malaysia

Arahan Guru kepada Murid

“Ambil semua wang kertas Malaysia” Murid mengambil wang kertas

10. Arahan kepada Guru

Sediakan duit syiling Malaysia 20 sen, 50 sen dan duit syiling negara luar

Minta murid mengambil duit syiling negara luar

Arahan Guru kepada Murid “Ambil duit syiling negara luar” Murid mengambil duit syiling

(7)

Item Tugasan

Konstruk 6 : Keupayaan menyatakan waktu

12. Arahan kepada Guru

Rujuk Lampiran 7

Minta murid menyebut waktu pada jam yang ditunjukkan

Arahan Guru kepada Murid “Sebutkan waktu pada jam ini” Murid menyebut waktu

11. Arahan kepada Guru

Minta murid menyebut nama bulan sebelum Februari

Arahan Guru kepada Murid

“Sebut nama bulan sebelum Februari” Murid menyebut nama bulan

(8)

Item Tugasan

Konstruk 7 : Keupayaan mengendalikan operasi asas

14. Arahan kepada Guru

Rujuk Lampiran 8

Minta murid memilih kad simbol yang sesuai bagi item 13

Arahan Guru kepada Murid “Pilih kad simbol yang sesuai” Murid memilih kad simbol

13. Arahan kepada Guru

Sediakan 20 buku

Minta murid mengambil 7 buku Minta murid menyebut baki buku Arahan Guru kepada Murid

“Ambil 7 buku”

Murid mengambil buku “Sebutkan baki buku”

(9)

Item Tugasan

Konstruk 8 : Keupayaan mengendalikan operasi asas melibatkan mata wang Malaysia

15. Arahan kepada Guru

Sediakan tiga wang kertas Malaysia RM5 Minta murid menyebut jumlah nilai wang Arahan Guru kepada Murid

“Sebut jumlah nilai wang” Murid menyebut jawapan

16. Arahan kepada Guru

Sediakan tiga duit syiling Malaysia 10 sen, dua duit syiling Malaysia 20 sen dan satu duit syiling Malaysia 50 sen

Minta murid mengambil 70 sen Arahan Guru kepada Murid “Ambil 70 sen”

(10)

Item Tugasan

17. Arahan kepada Guru

Rujuk Lampiran 9

Minta murid menyebut isi padu air Arahan Guru kepada Murid

“Sebut isi padu air”

Murid menyebut jawapan

Konstruk 9 : Keupayaan mengukur panjang objek, jisim objek dan isi padu

18. Arahan kepada Guru

Rujuk Lampiran 10

Minta murid menyebut jisim buah yang lebih ringan

Arahan Guru kepada Murid

“Sebut jisim buah yang lebih ringan” Murid menyebut jawapan

(11)

Item Tugasan

Konstruk 10 : Keupayaan menterjemah ayat biasa kepada ayat matematik dan sebaliknya

19. Arahan kepada Guru

Rujuk Lampiran 11 Baca situasi berikut:

Kelas Amanah ada 20 murid lelaki dan 27 murid perempuan.

Jumlah murid Kelas Amanah ialah 47.

Minta murid memilih kad ayat matematik yang sesuai

Arahan Guru kepada Murid

“Dengar dengan teliti dan pilih kad ayat matematik yang sesuai”

Murid mendengar dan memilih kad ayat matematik

20. Arahan kepada Guru

Rujuk Lampiran 12 Baca situasi berikut:

Lim ada 17 durian. 11 durian telah dijual. Baki durian ialah 6.

Minta murid memilih kad ayat matematik yang sesuai

Arahan Guru kepada Murid

“Dengar dengan teliti dan pilih kad ayat matematik yang sesuai”

Murid mendengar dan memilih kad ayat matematik

(12)

Item Tugasan

Konstruk 11 : Keupayaan mengaplikasi pengetahuan dan kemahiran dalam kehidupan harian terhad kepada nombor bulat dan sebaliknya

21. Arahan kepada Guru

Baca situasi berikut:

Dalam kotak ada 10 oren. Oren diagihkan sama banyak kepada 2 orang.

Berapakah bilangan oren setiap orang dapat?

Minta murid menyatakan jawapan Arahan Guru kepada Murid

“Dengar dengan teliti dan jawab soalan yang diberi”

Murid mendengar dan menyatakan jawapan

22. Arahan kepada Guru

Baca situasi berikut:

Satu kereta ada 4 tayar.

Jika ada 3 kereta, berapakah jumlah tayar semuanya?

(13)

Item Tugasan

24. Arahan kepada Guru

Baca situasi berikut:

Mohan ada 4 wang kertas Malaysia RM10. Berapakah jumlah wang yang Mohan ada? Minta murid menyatakan jawapan

Arahan Guru kepada Murid

“Dengar dengan teliti dan jawab soalan yang diberi”

Murid mendengar dan menyatakan jawapan Konstruk 12 : Keupayaan mengaplikasi pengetahuan dan kemahiran dalam kehidupan harian melibatkan mata wang, masa dan ukuran

23. Arahan kepada Guru

Baca situasi berikut:

Sofia pergi ke Sabah pada hari Sabtu. Dia pulang ke rumah keesokkan harinya.

Hari apakah Sofia pulang ke rumah? Minta murid menyatakan jawapan Arahan Guru kepada Murid

“Dengar dengan teliti dan jawab soalan yang diberi”

(14)

Item Tugasan

(15)

Item Tugasan

(16)

Item Tugasan

(17)

Item Tugasan

Lampiran 4

(18)

Item Tugasan

(19)

Item Tugasan

(20)

Item Tugasan

Lampiran 7

I I I I I

(21)

Item Tugasan

(22)

Item Tugasan

Lampiran 9

(23)

Item Tugasan

Lampiran 10

kg

(24)

Item Tugasan

(25)

Item Tugasan

Referensi

Dokumen terkait