Item Tugasan
KEMENTERIAN PENDIDIKAN MALAYSIA
NKRA - PENDIDIKAN
INSTRUMEN NUMERASI LISAN
SARINGAN 1 (SK/SJKC/SJKT)
TAHUN 1
2015
MAC 2015
1. Instrumen ini mengandungi 24 item.
2. Semua murid Tahun 1 mesti menduduki saringan ini.
3. Saringan ini boleh ditadbir secara individu atau kumpulan kecil. Bilangan murid dalam kumpulan kecil tidak lebih daripada 3 orang.
Item Tugasan
Instrumen Numerasi Lisan Saringan 1 - SK/SJKC/SJKT Tahun 1 (2015)
LINUS2.0 © Hak Cipta Kerajaan Malaysia 2015
2
Konstruk 1 : Keupayaan pra nombor dan mengenal angka
1. Arahan kepada Guru Rujuk Lampiran 1
Minta murid menyebut angka 2, 5 dan 8 Arahan Guru kepada Murid
“Sebutkan angka-angka ini”
Murid menyebut angka-angka yang ditunjukkan
2. Arahan kepada Guru Rujuk Lampiran 2
Minta murid memadankan angka yang sama Arahan Guru kepada Murid
“Padankan kad angka yang sama”
Item Tugasan
Konstruk 2 : Keupayaan membilang
3. Arahan kepada Guru
Sediakan 10 penyedut minuman
Minta murid bilang dan ambil 7 penyedut minuman
Arahan Guru kepada Murid
“Bilang dan ambil 7 penyedut minuman” Murid bilang dan ambil 7 penyedut minuman
4. Arahan kepada Guru Rujuk Lampiran 3
Minta murid membilang semua itik Arahan Guru kepada Murid
“Bilang semua itik”
Item Tugasan
Instrumen Numerasi Lisan Saringan 1 - SK/SJKC/SJKT Tahun 1 (2015)
LINUS2.0 © Hak Cipta Kerajaan Malaysia 2015
4
Konstruk 3 : Keupayaan memahami nilai nombor
6. Arahan kepada Guru Sediakan 15 pemadam
Minta murid mengambil 13 pemadam Arahan Guru kepada Murid
“Ambil 13 pemadam”
Murid mengambil pemadam yang diminta 5. Arahan kepada Guru
Rujuk Lampiran 4
Tunjukkan kad nombor kepada murid
Minta murid mengira jumlah objek pada gambar dan menunjukkan nombor yang sepadan
Arahan Guru kepada Murid “Kira objek pada gambar” Murid mengira objek
“Tunjukkan nombor yang sepadan ” Murid menunjukkan nombor
Item Tugasan
Konstruk 4 : Keupayaan membuat seriasi
7. Arahan kepada Guru
Sediakan tiga buku berbeza ketebalan
Minta murid menyusun buku mengikut turutan nipis ke tebal
Arahan Guru kepada Murid
“Susun buku daripada nipis ke tebal” Murid menyusun buku
8. Arahan kepada Guru
Sediakan objek berlainan saiz
Minta murid menyusun objek mengikut turutan kecil ke besar
Arahan Guru kepada Murid
“Susun objek mengikut turutan kecil ke besar”
Item Tugasan
Instrumen Numerasi Lisan Saringan 1 - SK/SJKC/SJKT Tahun 1 (2015)
LINUS2.0 © Hak Cipta Kerajaan Malaysia 2015
6
Konstruk 5 : Keupayaan mengenal mata wang Malaysia
9. Arahan kepada Guru
Sediakan wang syiling 20 sen, 50 sen dan sekeping wang syiling negara luar
Minta murid mengambil wang syiling negara luar
Arahan Guru kepada Murid
“Ambil wang syiling negara luar”
Murid mengambil wang yang diminta
10. Arahan kepada Guru Rujuk Lampiran 5
Minta murid menunjukkan gambar wang Malaysia
Arahan Guru kepada Murid “Tunjuk gambar wang Malaysia” Murid menunjukkan gambar wang
Item Tugasan
Konstruk 6 : Keupayaan menyatakan waktu
11. Arahan kepada Guru Rujuk Lampiran 6
Minta murid menyatakan waktu aktiviti yang dilakukan berdasarkan gambar
Arahan Guru kepada Murid “Lihat gambar ini”
Murid melihat gambar yang ditunjukkan “Aktiviti tersebut dilakukan pada waktu siang atau malam”
Murid menyatakan jawapan 12. Arahan kepada Guru
Minta murid menyatakan nama hari selepas hari Selasa
Arahan Guru kepada Murid
“Hari ini hari Selasa. Esok hari apa?” Murid menyatakan jawapan
Item Tugasan
Instrumen Numerasi Lisan Saringan 1 - SK/SJKC/SJKT Tahun 1 (2015)
LINUS2.0 © Hak Cipta Kerajaan Malaysia 2015
8
Konstruk 7 : Keupayaan mengendalikan operasi asas
13. Arahan kepada Guru
Sediakan dua bekas berisi 1 pensel warna dan 4 pensel warna
Minta murid mengira pensel warna dalam setiap bekas
Minta murid menggabungkan semua pensel warna
Minta murid menyatakan sama ada bilangan pensel warna bertambah atau berkurang Minta murid menyatakan jumlah pensel warna
Arahan Guru kepada Murid
“Kira pensel warna dalam setiap bekas” Murid mengira
“Gabungkan semua pensel warna ini” Murid gabungkan
“Adakah bilangan pensel warna bertambah atau berkurang?”
Murid menyatakan jawapan
“Berapakah jumlah pensel warna semuanya?”
Item Tugasan
Konstruk 7 : Keupayaan mengendalikan operasi asas
14. Arahan kepada Guru Rujuk item 13
Rujuk Lampiran 7
Minta murid memilih kad simbol yang sesuai Arahan Guru kepada Murid
“Pilih kad simbol bagi operasi ini” Murid memilih kad simbol
Item Tugasan
Instrumen Numerasi Lisan Saringan 1 - SK/SJKC/SJKT Tahun 1 (2015)
LINUS2.0 © Hak Cipta Kerajaan Malaysia 2015
10
Konstruk 8 : Keupayaan mengendalikan operasi asas melibatkan mata wang Malaysia
16. Arahan kepada Guru
Sediakan sekeping wang kertas RM1 dan sekeping wang kertas RM5
Minta murid mengambil sekeping wang kertas RM1 dan sekeping wang kertas RM5 Minta murid menyebut jumlah nilai wang yang diambil
Arahan Guru kepada Murid
“Ambil wang kertas RM1 dan RM5”
Murid mengambil wang kertas yang diminta “Berapa jumlah nilai wang yang diambil?” Murid menyatakan jumlah nilai wang
15. Arahan kepada Guru
Sediakan sekeping wang syiling 20 sen dan sekeping wang syiling 50 sen
Nyatakan jumlah nilai wang syiling tersebut Minta murid mengambil wang syiling 50 sen Minta murid menyatakan baki wang
Arahan Guru kepada Murid
“Wang ini berjumlah 70 sen. Ambil wang syiling 50 sen”
Murid mengambil wang “Berapa baki wang ini?” Murid menyatakan baki
Item Tugasan
Konstruk 9 : Keupayaan mengukur panjang objek, jisim objek dan isi padu
17. Arahan kepada Guru Rujuk Lampiran 8
Minta murid melihat gambar yang ditunjukkan
Minta murid menunjukkan gambar botol air berisi padu penuh
Arahan Guru kepada Murid “Lihat gambar ini”
Murid melihat gambar
“Tunjuk gambar botol air berisi padu penuh” Murid menunjukkan gambar botol air
18. Arahan kepada Guru
Sediakan satu buku teks dan satu pemadam papan tulis
Minta murid mengangkat dan membandingkan objek mana yang lebih berat
Arahan Guru kepada Murid “Angkat kedua-dua objek ini” Murid mengangkat objek
“Pilih objek yang lebih berat” Murid menyatakan jawapan
Item Tugasan
Instrumen Numerasi Lisan Saringan 1 - SK/SJKC/SJKT Tahun 1 (2015)
LINUS2.0 © Hak Cipta Kerajaan Malaysia 2015
12
19. Arahan Kepada Guru Rujuk Lampiran 9
Sediakan enam sudu
Minta murid mengira sudu
Minta murid mengambil lima sudu
Minta murid mengira sudu yang tinggal Minta murid memilih ayat matematik Arahan Guru kepada Murid
“Kira sudu”
Murid mengira sudu “Ambil lima sudu”
Murid mengambil sudu “Kira sudu yang tinggal” Murid mengira sudu
“Pilih ayat matematik yang betul” Murid memilih ayat matematik
Konstruk 10 : Keupayaan menterjemah ayat biasa kepada ayat matematik dan sebaliknya
Item Tugasan
Konstruk 10 : Keupayaan menterjemah ayat biasa kepada ayat matematik dan sebaliknya
20. Arahan kepada Guru
Rujuk Lampiran 10 dan Lampiran 11
Minta murid melihat gambar yang ditunjukkan
Minta murid menyatakan jumlah semua ikan Minta murid memilih ayat matematik
Arahan Guru kepada Murid “Kira ikan dalam akuarium A” Murid mengira
“Kira ikan dalam akuarium B” Murid mengira
“Berapa jumlah ikan?”
Murid memberikan jawapan
“Pilih ayat matematik berdasarkan gambar tersebut”
Item Tugasan
Instrumen Numerasi Lisan Saringan 1 - SK/SJKC/SJKT Tahun 1 (2015)
LINUS2.0 © Hak Cipta Kerajaan Malaysia 2015
14
Konstruk 11 : Keupayaan mengaplikasi pengetahuan dan kemahiran dalam kehidupan harian terhad kepada nombor bulat dan sebaliknya
22. Arahan kepada Guru Baca situasi berikut:
Ibu beli 5 pembaris. Ibu beri Arif 2 pembaris. Berapa baki pembaris yang tinggal?
Minta murid menyatakan jawapan Arahan Guru kepada Murid
“Dengar dengan teliti apa yang akan saya baca dan nyatakan jawapan”
Murid mendengar dan menyatakan jawapan 21. Arahan kepada Guru
Baca situasi berikut:
Ai Ling ada 3 belon. Janet ada 5 belon. Berapa jumlah belon semuanya?
Minta murid menyatakan jawapan Arahan Guru kepada Murid
“Dengar dengan teliti apa yang akan saya baca dan nyatakan jawapan”
Item Tugasan
Konstruk 12 : Keupayaan mengaplikasi pengetahuan dan kemahiran dalam kehidupan harian melibatkan mata wang, masa dan ukuran panjang
23. Arahan kepada Guru Baca situasi berikut:
Kavita ada 20 sen. Dia membeli kuih berharga 10 sen.
Berapakah baki wang yang tinggal? Minta murid menyatakan jawapan Arahan Guru kepada Murid
“Dengar dengan teliti apa yang akan saya baca dan nyatakan jawapan”
Murid mendengar dan menyatakan jawapan
24. Arahan kepada Guru Baca situasi berikut:
Panjang reben merah 3 depa. Panjang reben biru 4 depa.
Berapa jumlah panjang semua reben? Minta murid menyatakan jawapan Arahan Guru kepada Murid
“Dengar dengan teliti apa yang akan saya baca dan nyatakan jawapan”
Item Tugasan
Instrumen Numerasi Lisan Saringan 1 - SK/SJKC/SJKT Tahun 1 (2015)
LINUS2.0 © Hak Cipta Kerajaan Malaysia 2015
16
Lampiran l
Item Tugasan
Item Tugasan
Instrumen Numerasi Lisan Saringan 1 - SK/SJKC/SJKT Tahun 1 (2015)
LINUS2.0 © Hak Cipta Kerajaan Malaysia 2015
18
Lampiran 3
Item Tugasan
Item Tugasan
Instrumen Numerasi Lisan Saringan 1 - SK/SJKC/SJKT Tahun 1 (2015)
LINUS2.0 © Hak Cipta Kerajaan Malaysia 2015
20
Lampiran 5
Item Tugasan
Item Tugasan
Instrumen Numerasi Lisan Saringan 1 - SK/SJKC/SJKT Tahun 1 (2015)
LINUS2.0 © Hak Cipta Kerajaan Malaysia 2015
22
Lampiran 7
Item Tugasan
Item Tugasan
Instrumen Numerasi Lisan Saringan 1 - SK/SJKC/SJKT Tahun 1 (2015)
LINUS2.0 © Hak Cipta Kerajaan Malaysia 2015
24
Lampiran 9
Item Tugasan
Lampiran 10
A
B
Item Tugasan
Instrumen Numerasi Lisan Saringan 1 - SK/SJKC/SJKT Tahun 1 (2015)
LINUS2.0 © Hak Cipta Kerajaan Malaysia 2015
26
