1. Meganalisis keberadaan Keterampilan Proses Sains dalam Kurikulum 2013
Kelas Kompetensi Dasar Keterampilan Proses Sains
Menga tingkat organisasi kehidupan) metode ilmiah dan prinsip keselamatan kerja berdasarkan pengamatan dalam kehidupan sehari-hari
V
3.2 Menganalisis data hasil observasi tentang berbagai tingkat keanekaragaman hayati (gen,jenis dan ekosistem)di Indonesia
V
3.3 Menerapkan pemahaman tentang virus berkaitan dengan ciri replikasi dan peran virus dalam aspek kesehatan
V
3.4 Menerapkan prinsip klasifikasi untuk menggolongkan archaea dan eubacteria berdasarkan ciri-ciri dan bentuk melalui pegamatan secara teliti dan sistematis
V V
3.5 Menerapkan prinsip klasifikasi untuk menggolonkan protista berdasarkan ciri-ciri umum kelas dan perannya dalam kehidupan melalui pengamatan secara teliti dan sistematis
V V V
3.6 Menerapkan prinsip klasifikasi untuk menggolongkan jamur berdasarkan ciri-ciri dan cara reproduksinya melalui pengamatan secara teliti dan sistematis
V V
menggolongkan tumbuhan kedalam divisioberdasarkan pengamatan morfologi dan metagenesis tumbuhan serta mengaitkan peranannya dalamkelngsungan kehidupan di bumi.
3.8 Menerapkan prinsip klasifikasi untuk menggolongkan hewan kedalam filum bedasarkan pengamatan anatomi dan morfologi serta mengaitkan peranannya dalam kehidupan.
V V V
3.9 Menganalisis data dari berbagai sumber tentang ekosistem dan semua interaksi yang berlangsung didalamnya
V
3.10 Menganalisis data perubahan lingkungan dan dampak dari perubahan tersebut bagi kehidupan.
Kelas XI
3.1 Memahami tentang komponen kimiawi penyusun sel, ciri hidup pada sel yang ditunjukkan oleh struktur, fungsi dan proses yang berlangsung di dalam sel sebagai unit terkecil kehidupan.
V
3.2 Menganalisis berbagai proses pada sel yg meliputi mekanisme transpor pada membran, difusi, osmosis transpor aktif endositosis dan eksositosis reproduksi dan sintesis protein sebagai dasar pemahaman bioproses dalam sistem hidup
V
3.3 Menerapkan konsep tentang keterkaitan hubungan antara struktur sel pada jaringan tumbuhan
V
3.4 Menerapkan konsep tentang keterkaitan hubungan antara struktur sel pada jaringan hewan (C3)
3.5 Menganalisis hubungan antara struktur jaringan penyusun organ pada sistem gerak dan
mengaitkan dengan bioproses
V V V V
3.6 Menganalsis hubungan antara struktur jaringan penyusus organ pada sistem sirkulasi
V V V V
3.7 Menganalisis hubungan antara struktur jaringan
penyusun organ pada sistem pencernaan V V V V
3.8 Menganalisis hubungan antara struktur jaringan penyusun organ pada sistem respirasi
V V V V
3.9 Menganalisis hubungan antara struktur jaringan
penyusun organ pada sistem sirkulasi V V V V
3.10 Menganalisis hubungan antara struktur jaringan penyusun organ pada sistem koordinasi dan mengaitkannya dengan proses koordinasi
V V V V
3.11 Mengevaluasi pemahaman diri tentang bahaya penggunaan senyawa psikotropika dan dampaknya terhadap kesehatan
V
3.12 Menganalisis hubungan antara struktur jaringan penyusun organ reproduksi dengan fungsinya.
V V V
3.13 Menerapkan pemahaman tentang prinsip reproduksi manusia untuk menanggulangi pertambahan penduduk melalui program KB
V
3.14 Mengaplikasikan pemahaman tentang prinsip-prinsip sistem imun untuk meningkatkan kualitas hidup manusia dengan kekebalan yang dimilikinya melalui program immunisasi sehingga dapat terjaga proses fisiologi didalam tubuh
V
Kelas XII
3.1 Menganalisis hubungan antara faktor internal dan eksternal deg proses pertumbuhan
3.2 Memahami peran enzim dalam metabolisme dan menyajikan data tentang proses metabolisme berdasarkan hasil investigasi dan studi literatur untuk memahami proses pembentukan energi pada makhluk hidup
V
3.3 Menganalisis keterkaitan antara struktur dan fungsi gen, DNA dan kromosom dalam proses penurunan sifat
V V
V V
3.4 Menganalisi pembelahan sel V V
3.5 Memahami pola-pola hukum mendel V V V
3.6 Memahami pola-pola hereditas pautan dan
pindah silang V V
3.7 Menganalisis hereditas pada manusia V V
3.8 Menganalisis peristiwa mutasi V V
3.9 Menganalisis tentang teori evolusi dan seleksi
alam V V
3.10 Memahami tentang prinsip-prinsip bioteknologi
