Bedah Kisi-Kisi UN Matematika SD

(1)

Bidang Studi

Matematika

(2)

Data Diri

Nama : TENANG RIYADI

Unit Kerja : MIM NAMBANGAN

Telp. : 081329510347

(3)

M A T E

R I

MENGIDENTIIFIKASI

INDIKATOR SOAL

MENJABARKAN INDIKATOR

SOAL

(4)

MATERI BILANGAN BULAT

Indikator 1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12 (dua belas

indikator)

MAPING KONSEP BILANGAN

BULAT

dua & tiga

(5)

Pengetahuan prasyarat

Penjumlahan dan pengurangan :

 _{Operasi dalam tanda kurung dikerjakan terlebih dahulu.}  _{Jika hanya terdapat operasi penjumlahan dan}

pengurangan, pengerjaannya urut dari depan

 _{Biasanya anak mengerjakan dengan teknik bersusun}_, maka harus diperhatikan teknik meminjam dan

menyimpan saat menjumlah/mengurang.

INDIKATOR 1

Menentukan hasil operasi penjumlahan dan

pengurangan

(6)

Contoh Soal INDIKATOR 1

Menentukan hasil operasi penjumlahan dan

pengurangan

(7)

INDIKATOR 2

Menentukan hasil operasi perkalian dan

pembagian

pada bilangan cacah atau sebaliknya.

Indikator penjabaran

2.1 Menentukan hasil operasi perkalian dan pembagian pada

bilangan cacah.

2.2 Menentukan hasil operasi pembagian dan perkalian pada

bilangan cacah.

Pengetahuan prasyarat

Perkalian dan Pembagian:

 Operasi dalam tanda kurung dikerjakan terlebih dahulu.  _{Jika hanya terdapat operasi perkalian dan pembagian,}

(8)

Contoh Soal INDIKATOR 2

Menentukan hasil operasi perkalian dan

pembagian

pada bilangan cacah atau sebaliknya.

Indikator penjabaran

2.1 Menentukan hasil operasi perkalian dan pembagian pada bilangan cacah.

(9)

Pengetahuan prasyarat Penjumlahan:

 Penjumlahan bilangan bulat berbeda tanda dilakukan dengan

mengurangi bilangan yang lebih besar dengan bilangan yang lebih kecil.

 Tanda bilangan hasil penjumlahan sama dengan tanda bilangan yang lebih besar.

INDIKATOR 3

Menentukan hasil operasi hitung penjumlahan

dan pengurangan bilangan bulat (positif dan

negatif)

Pengurangan:

(10)

Contoh Soal INDIKATOR 3

Menentukan hasil operasi hitung penjumlahan

dan pengurangan bilangan bulat (positif dan

(11)

Pengetahuan prasyarat

Perkalian dan Pembagian:

 _{Operasi dalam tanda kurung dikerjakan terlebih dahulu.}  _{Jika hanya terdapat operasi perkalian dan pembagian,}

pengerjaannya urut dari depan.

 _{Hasil perkalian/pembagian dua bilangan bertanda sama}

adalah bilangan positif.

 _{Hasil perkalian/pembagian bilangan berbeda tanda}

adalah bilangan negatif.

INDIKATOR 4

(12)

(13)

Memahami soal cerita dengan teliti.

Mengubah kalimat cerita menjadi kalimat matematika.

Melakukan operasi hitung sesuai kaidah.

INDIKATOR 5

Menyelesaikan masalah penalaran yang

melibatkan

operasi hitung bilangan bulat tentang energi

(14)

Menyelesaikan masalah penalaran yang

melibatkan

(15)

Indikator penjabaran:

6.1 Menentukan FPB dari tiga bilangan dua angka dalam bentuk faktorisasi.

6.2 Menentukan KPK dari tiga bilangan dua angka dalam bentuk faktorisasi.

 _{Mengubah masing-masing bilangan dalam bentuk faktorisasi} prima.

 KPK = hasil kali faktor prima gabungan pangkat yang terbesar  _{FPB = hasil kali faktor prima sekutu pangkat yang terkecil}

 _{Menentukan hasil faktorisasi yang merupakan FPB atau KPK.}  _{Menuliskan FPB atau KPK dalam bentuk faktorisasi.}

INDIKATOR 6

(16)

Indikator penjabaran:

6.1 Menentukan FPB dari tiga bilangan dua angka dalam bentuk faktorisasi.

6.2 Menentukan KPK dari tiga bilangan dua angka dalam bentuk faktorisasi.

Contoh Soal INDIKATOR 6

(17)

Indikator penjabaran:

7.1 Menentukan FPB dari tiga bilangan dua angka. 7.2 Menentukan KPK dari tiga bilangan dua angka.

Pengetahuan prasyarat  _{Memfaktorkan bilangan.}

 _{Menemukan FPB atau KPK dari hasil pemfaktoran}

dengan berbagai cara.

INDIKATOR 7

(18)

Indikator penjabaran:

7.1 Menentukan FPB dari tiga bilangan dua angka.

7.2 Menentukan KPK dari tiga bilangan dua angka.

Contoh soal INDIKATOR 7

(19)

INDIKATOR 8

berkaitan dengan FPB atau KPK.

Indikator penjabaran:

8.1 Menyelesaikan masalah penalaran yang berkaitan dengan FPB.

8.2 Menyelesaikan masalah penalaran yang berkaitan dengan KPK.

 Memahami karakteristik soal cerita yang berkaitan dengan FPB  Memahami karakteristik soal cerita yang berkaitan dengan KPK  Memfaktorkan bilangan.

(20)

Contoh Soal INDIKATOR 8

berkaitan dengan FPB atau KPK.

Indikator penjabaran:

8.1 Menyelesaikan masalah penalaran yang berkaitan dengan FPB.

(21)

 Pangkat dua suatu bilangan adalah perkalian bilangan tersebut sebanyak dua kali.

 Hasil pangkat dua dari suatu bilangan disebut bilangan kuadrat.  Menghitung pangkat dua tidaklah sama dengan mengalikan

bilangan dengan pangkatnya.

INDIKATOR 9

(22)

(23)

Pengetahuan prasyarat

 Pangkat tiga suatu bilangan adalah perkalian bilangan tersebut sebanyak tiga kali.

 Hasil pangkat tiga dari suatu bilangan disebut bilangan kubik.  Menghitung pangkat tiga tidaklah sama dengan mengalikan

bilangan dengan pangkatnya.

INDIKATOR 10

(24)

(25)

Pengetahuan prasyarat

 Memahami cara mencari hasil penarikan akar pangkat dua

INDIKATOR 11

Menghitung operasi bilangan suatu bilangan

akar

Keterangan :

• Pisahkan tiap dua angka mulai dari belakang 6.76)

• Cari bilangan kuadrat yang mendekati angka

paling kiri (2x2 = 4, mendekati 6 ) • Jumlahkan bilangan hasil pertama (2+2=4)

• Simpan 4 cari angka satuan yang sama sehingga

4 .... X .... = 276 (46 x 6 = 276 )

• Ulangi langkah-langkah di atas sampai diperoleh

(26)

Contoh Soal INDIKATOR 11

(27)

Pengetahuan prasyarat

 Memahami cara mencari hasil penarikan akar pangkat tiga  Penarikan akar pangkat tiga bisa menggunakan tabel sebagai

berikut :

INDIKATOR 12

(28)

(29)

4. MATERI PECAHAN

Indikator 13,14,15,16,17,18,19,20,21 (sembilan

indikator)

(30)

Pengetahuan prasyarat:

 Membagi pecahan (pembilang dan penyebut) dengan bilangan yang sama.

 Membagi pecahan (pembilang dan penyebut) dengan FPB bilangan tersebut.

 Jika pecahannya desimal atau persen maka semua harus diubah terlebih dahulu ke pecahan biasa.

INDIKATOR 13

(31)

Contoh soal INDIKATOR 13

(32)

Pengetahuan Prasayarat



Memahami berbagai macam bentuk pecahan



Terampil menyamakan berbagai bentuk

pecahan



Mengetahui sifat urutan berbagai macam

bentuk pecahan

INDIKATOR 14

(33)

(34)

Indikator penjabaran:

15.1 Menentukan hasil operasi penjumlahan bilangan pecahan.

15.2 Menentukan hasil operasi pengurangan bilangan pecahan.

Pengetahuan prasyarat:

 _{Penjumlahan pecahan berpenyebut sama}  _{Pengurangan pecahan berpenyebut sama}

 _{Penjumlahan pecahan berpenyebut tidak sama}  _{Pengurangan pecahan berpenyebut tidak sama}  _{menyederhanakan pecahan}

INDIKATOR 15

(35)

(36)

Indikator penjabaran:

16.1 Menentukan hasil operasi perkalian bilangan pecahan. 16.2 Menentukan hasil operasi pembagian bilangan

pecahan.

 _{Memahami berbagai macam bentuk pecahan (pecahan}

biasa, pecahan campuran, pecahan desimal, persen, dll)

 _{Memahami perkalian pecahan}  Memahami pembagian

 menyatakan pecahan campuran menjadi pecahan biasa

 menyederhanakan pecahan

INDIKATOR 16

(37)

(38)

Pengetahuan prasyarat

 _{Memahami penjumlahan, pengurangan, perkalian dan}

pembagian pecahan.

 _{Memahami kalimat matematika yang disajikan dalam}

soal cerita.

INDIKATOR 17

melibatkan

(39)

melibatkan

(40)

Indikator penjabaran:

18.1 Mengubah pecahan (biasa/campuran) menjadi bentuk persen.

18.2 Mengubah pecahan (biasa/campuran) menjadi bentuk desimal.

18.3 Mengubah persen menjadi bentuk pecahan (biasa/campuran)

18.4 mengubah desimal menjadi bentuk pecahan (biasa/campuran)

 _{Menyederhanakan pecahan.}

INDIKATOR 18

(41)

(42)

Pengetahuan prasyarat

 _{Memahami penjumlahan, pengurangan, perkalian dan}

pembagian pecahan.

 _{Memahami kalimat matematika yang disajikan dalam}

soal cerita.

INDIKATOR 19

(43)

(44)

Pengetahuan prasyarat

 _{Memahami operasi hitung perkalian silang.}

INDIKATOR 20

Menyelesaikan masalah tentang perbandingan

senilai

(45)

Contoh soal US

Paman memelihara 100 ekor bebek. Dalam 3 hari paman menghabiskan 8,1 kg jagung untuk memberi makan bebek tersebut. Berapa kg jagung yang dibutuhkan untuk pakan bebek selama 7 hari ?

A. 2,7 kg B. 18,9 kg C. 21 kg D. 56,7 kg

Contoh Soal INDIKATOR 20

Menyelesaikan masalah tentang perbandingan

senilai

(46)

INDIKATOR 21

Menyelesaikan soal tentang skala yang

berkaitan

dengan tema makhluk hidup.

Pengetahuan prasyarat

 Memahami operasi hitung perkalian silang

(47)

Contoh Soal INDIKATOR 21

Menyelesaikan soal tentang skala yang

berkaitan

(48)

Pengetahuan Prasyarat

 _{Terampil mengubah berbagai satuan panjang menjadi sama}

misal : 1 km = 1000 meter, 1 hm = 100 meter, dsb

 _{Menguasai operasi penjumlahan dan pengurangan bilangan}  _{Menguasai operasi perkalian dan pembagian bilangan}

INDIKATOR 22

Menyelesaikan soal yang berkaitan dengan operasi

hitung

(49)

hitung

(50)

Pengetahuan Prasyarat

 _{Terampil mengubah berbagai satuan berat menjadi sama}

misal : 1 ton = 10 kuintal = 1.000 kg

1 kuintal = 100 kg, 1 kg = 1 ons, 1 pon = 5 ons, 1 ons = 100 gram

 _{Menguasai Operasi penjumlahan dan pengurangan bilangan}  _{Menguasai operasi perkalian dan pembagian bilangan}

INDIKATOR 23

hitung

(51)

hitung

(52)

Pengetahuan Prasyarat

 _{Terampil mengubah berbagai satuan waktu menjadi sama}

1 jam = 60 menit, 1 tahun = 365 hari = 1 bulan = 30 hari ; 1 windu = 8 tahun

 _{Menguasai Operasi penjumlahan dan pengurangan bilangan}  _{Menguasai operasi perkalian dan pembagian bilangan}

INDIKATOR 24

hitung

(53)

hitung

(54)

Pengetahuan Prasyarat

 _{Terampil mengubah berbagai satuan kuantitas menjadi}

sama

 Terampil mengubah berbagai satuan kuantitas menjadi sama

misal : 1 kodi = 20 biji, 1 gross= 12 lusin = 144 buah, 1 lusin = 12 buah, 1 gross=144 buah, 1 rim = 500 lembar

 _{Menguasai operasi penjumlahan dan pengurangan}

bilangan

 _{Menguasai operasi perkalian dan pembagian bilangan}

INDIKATOR 25

hitung

(55)

hitung

konversi satuan kuantitas yang berbeda.

Di dalam sebuah kardus terdapat 12 lusin pensil dan 2 gross

ballpoint. Dari kardus tersebut Iwan mengambil 100 buah

pensil dan 200 buah ballpoint. Sisa pensil dan ballpoint yang

ada dalam kardus adalah .... buah.

A. 12

B. 22

C. 32

(56)

Pengetahuan Prasyarat

 _{Terampil mengubah berbagai satuan luas menjadi sama}  _{Terampil mengubah berbagai satuan luas menjadi sama}

misal : 1 hm2= 10.000 m2 = 1 hektar (1 ha) = 100 are

1 are = 1 dam2

bilangan

 Menguasai operasi perkalian dan pembagian bilangan

INDIKATOR 26

hitung

(57)

hitung

(58)

Pengetahuan Prasyarat

 _{Terampil mengubah berbagai satuan vulume menjadi}

sama

 _{Terampil mengubah berbagai satuan luas menjadi sama}

misal : 1 m3 = 1 kl = 1 liter,

1 dm3 = 1 liter,

1 cm3 = 1 ml = 1 cc

bilangan

 Menguasai operasi perkalian dan pembagian bilangan

INDIKATOR 27

hitung

(59)

Seorang pedagang mempunyai persediaan

minyak goreng 0,5 m

3

. Minyak tersebut

dibeli oleh 11 orang masing - masing 25

liter. Minyak goreng yang belum terbeli …

A. 200

B. 225

C. 275

D. 300

INDIKATOR 27

hitung

(60)

Pengetahuan Prasyarat

 _{Terampil melakukan perkalian silang.}



 _{Terampil melakukan operasi hitung perkalian dan}

pembagian

INDIKATOR 28

(61)

(62)

Pengetahuan Prasyarat

 _{Debit adalah banyaknya zat cair yang mengalir tiap}

satuan waktu.



 _{Terampil melakukan perkalian silang.}

 _{Terampil melakukan operasi perkalian dan pembagian.}

INDIKATOR 29

(63)

(64)

Pengetahuan Prasyarat

 _{Memahami sifat-sifat persegi}

 _{Memahami sifat-sifat persegi panjang}  _{Memahami sifat-sifat segitiga}

 _{Memahami sifat-sifat jajar genjang}  _{Memahami sifat-sifat trapesium}

 _{Memahami sifat-sifat layang-layang}  _{Memahami sifat-sifat belah ketupat}  _{Memahami sifat-sifat lingkaran}

INDIKATOR 30

(65)

Menentukan bangun datar berdasarkan sifatnya

Perhatikan sifat-sifat bangun datar di bawah ini !

Bangun datar yang memiliki sifat seperti di atas adalah .... A. Trapesium

(66)

Pengetahuan Prasyarat

 _{Memahami konsep}_kesebangunan

 _{Berbandingan panjang sisi yang bersesuaian sama}  _{Besar sudut yang bersesuaian sama}

 _{memahami konsep}_kekongruenan

 _{Bentuk dan ukuran sama (panjang sisi dan sudut}

sama)

INDIKATOR 31

(67)

(68)

Pengetahuan Prasyarat

 _{Keliling adalah jumlah panjang semua sisi}

 _{Memahami rumus mencari keliling bangun datar}  _{Memahami bentuk semua bangun datar}

INDIKATOR 32

(69)

Menentukan keliling segiempat

Perhatikan gambar di samping !

Diketahui AB=27 cm, AE=15cm dan BC=20cm

Berapa keliling bangun tersebut ?

A. 62 cm

B. 94 cm

C. 109 cm

(70)

Pengetahuan Prasyarat

 _{Memahami konsep rumus mencari keliling lingkaran}



INDIKATOR 33

(71)

Menentukan keliling lingkaran

Keliling lingkaran di samping adalah ....

A. 22 cm

B. 44 cm

C. 88 cm

(72)

Indikator penjabaran

34.1 menentukan luas segitiga

34.2 menentukan luas segiempat (persegi, persegi panjang, jajar genjang, trapesium, belah ketupat, layang-layang)

 _{Memahami konsep rumus mencari luas segitiga}  _{Memahami konsep rumus mencari luas segiempat}

(persegi, persegi panjang, jajar genjang, trapesium, belah ketupat, layang-layang)

INDIKATOR 34

(73)

(74)

INDIKATOR 35

Menentukan luas lingkaran

(75)

Sebuah lingkaran mempunyai diameter

200cm.

Berapa luasnya ? (π=3,14)

A. 31,4 meter

B. 62,8 meter

C. 314 meter

D. 628 meter

(76)

INDIKATOR 36

Menentukan luas bagian lingkaran

(setengah, seperempat atau tigaperempat)

(77)

Menentukan luas bagian lingkaran

(78)

Indikator penjabaran

37.1 menentukan luas gabungan dua bangun datar 37.2 menentukan keliling gabungan dua bangun datar

 _{Memahami konsep rumus mencari luas bangun datar}  _{Memahami konsep rumus mencari keliling bangun datar}

INDIKATOR 37

(79)

Menentukan luas atau keliling gabungan dua

bangun datar

(80)

CUKUP JELAS

INDIKATOR 38

berkaitan

dengan bangun datar

Pak Wayan memiliki kebun teh

seperti gambar di samping.

Luas kebun adalah 200

m

2.

.

Jika panjang kebun 10 m, maka

keliling kebun adalah .... m.

(81)

Pengetahuan Prasyarat

 _{Memahami sifat-sifat kubus}  _{Memahami sifat-sifat balok}

 _{Memahami sifat-sifat prisma segitiga}  _{Memahami sifat-sifat tabung}

 _{Memahami sifat-sifat kerucut}  _{Memahami sifat-sifat limas}

INDIKATOR 39

(82)

Menentukan bangun ruang berdasarkan sifatnya.



memiliki 6 sisi, dimana sisi-sisi yang sehadap sejajar

dan sama luas.



memiliki 8 titik sudut.



memiliki 12 rusuk, dimana rusuk-rusuk yang sejajar

sama panjang

Bangun ruang yang memiliki sifat seperti di atas adalah ...

A. Prisma segitiga

B. Limas segi empat

C. Kubus

(83)

Jabaran Indikator

40.1. Siswa dapat menentukan luas permukaan kubus

40.2. Siswa dapat menentukan luas permukaan balok

 _{Memahami konsep rumus mencari luas permukaan kubus}  _{Memahami konsep rumus mencari luas permukaan balok}

INDIKATOR 40

(84)

Menentukan luas permukaan kubus atau balok

10 cm 20 cm 25 cm

Luas permukaan bangun ruang

tersebut adalah...

A. 5.000

cm

2

B. 1.900

cm

2

C. 950

cm

2

(85)

INDIKATOR 41

Menentukan volume tabung

(86)

(87)

Pengetahuan Prasyarat

 _{Memahami variasi jaring-jaring bangun ruang dalam}

berbagai model.

INDIKATOR 42

(88)

(89)

Pengetahuan Prasyarat

 _{Memahami konsep rumus mencari volume bangun ruang}  _{mahir hitung dasar ( perkalian dan pembagian)}

INDIKATOR 43

(90)

Menentukan volume gabungan dua bangun

ruang

5 cm 8 cm 10 cm

Volume bangun ruang di samping adalah ....

A. 23 cm2

B. 205 cm2

C. 400 cm2

(91)

INDIKATOR 44

Menyelesaikan soal cerita yang berkaitan

dengan bangun ruang

Pengetahuan Prasyarat

(92)

Pak Fajar membuat kolam ikan dengan panjang

12 meter, lebar 8 meter. Setelah jadi, kolam

tersebut diisi air. Pak Fajar mengalirkan 240 meter

kubik air ke dalam kolam tersebut. Ternyata air

tersebut hanya memenuhi setengah dari volume

kolam. Berapa kedalaman kolam yang milik Pak

Fajar ?

A. 2 meter

B. 3 meter

C. 5 meter

D. 6 meter

(93)

Pengetahuan Prasyarat

 _{Terampil membaca koordinat suatu titik pada koordinat}

kartesius

(komponen-X, komponen-Y)

INDIKATOR 45

(94)

(95)

Pengetahuan Prasyarat

 _{Terampil membaca koordinat suatu titik pada koordinat}

kartesius

(komponen-X, komponen-Y)

INDIKATOR 46

(96)

Menentukan salah satu koordinat bangun

datar yang belum diketahui.

Diketahui sebuah bangun datar PQRS. Koordinat titik

P ( 1,3 ), Q ( 3,1 ), R ( 3, - 4 ). Agar ke-empat titik

koordinat membentuk bangun jajar genjang, maka

koordinat titik S yang benar adalah ....

(97)

Pengetahuan Prasyarat

 _{Sumbu simetri pada bangun datar dapat dipandang}

sebagai sebuah cermin, dimana salah satu bagian bangun datar adalah benda dan bagian lainnya bayangannya.

INDIKATOR 47

(98)

Menentukan banyaknya sumbu simetri

pada salah satu bangun datar.

Perhatikan

gambar

di

samping !

Banyak sumbu simetri yang

dimiliki oleh bangun datar

tersebut adalah ....

(99)

Pengetahuan Prasyarat

 _{Pencerminan sama dengan simetri lipat dengan letak}

cermin pada sumbu simetri.

Sehingga gambar mana yang dilipat melalui sumbu simetrinya akan saling menutupi. Itulah jawaban uang benar.

 _{gunakan cermin datar}

INDIKATOR 48

(100)

(101)

Pengetahuan Prasyarat

 _{Mampu membaca data yang akan disajikan dengan teliti}  _{Mampu membuat tabel}

INDIKATOR 49

(102)

Menyajikan data dalam bentuk tabel.

Berikut ini data hasil ulangan matematika kelas 6 :

Tabel yang benar untuk menyajikan data di atas adalah ....

No Nilai Banyak siswa

1. 2. 3. 4. 5. 5 6 7 8 9 3 7 8 8 4

A. No Nilai Banyak siswa

1. 2. 3. 4. 5. 5 6 7 8 9 3 7 9 7 4 C.

No Nilai Banyak siswa

1. 2. 3. 4. 5. 5 6 7 8 9 3 6 9 8 4

B. No Nilai Banyak siswa

(103)

Indikator penjabaran

50.1 membaca data dalam bentuk tabel

50.2 membaca data dalam bentuk data acak/random

Pengetahuan Prasyarat

 _{Mampu membaca data dalam bentuk tabel dengan teliti}  _{Mampu membaca data acak dengan teliti}

INDIKATOR 50

(104)

INDIKATOR 50

Membaca data dalam bentuk tabel atau data

acak/random

Siswa yang memiliki tinggi badan 132 cm ada ... anak. A. 3

(105)

Indikator prasyarat

 _{Mampu membaca data yang disajikan dengan tabel}  _{Mampu membuat diagram batang}

INDIKATOR 51

(106)

INDIKATOR 51

Menentukan diagram batang dari data

yang disajikan dalam bentuk tabel

(107)

Indikator prasyarat

 _{Mampu membaca data yang disajikan dengan tabel}  _{Mampu membuat diagram lingkaran}

INDIKATOR 52

(108)

Menentukan diagram lingkaran dari data

yang disajikan dalam bentuk tabel.

No Tahun

Hasil Panen (dalam

TON)

1 2011 200 2 2012 400 3 2013 100 4 2014 300

Berikut ini adalah data hasil

panen padi dalam kurun waktu 4 tahun terakhir :

Diagram lingkaran yang benar sesuai data di atas adalah ....

A.

B.

C.

(109)

Indikator prasyarat

 _{Mampu membaca data yang disajikan dengan diagram}

batang

INDIKATOR 53

(110)

(111)

INDIKATOR 54

Membaca data yang disajikan dalam

bentuk diagram lingkaran

(112)

(113)

INDIKATOR 55

Menentukan rata-rata hitung dari data yang

disajikan

dalam bentuk diagram, tabel, atau data acak

Indikator penjabaran

55.1 menentukan rata-rata hitung dari data yang disajikan dalam bentuk diagram

55.2 menentukan rata-rata hitung data yang disajikan dalam bentuk tabel

55.3 menentukan rata-rata hitung data yang disajikan dalam bentuk data acak

 bisa membaca data dengan teliti

 paham rumus mencari rata-rata

(114)

Contoh Soal INDIKATOR 55

Menentukan rata-rata hitung dari data yang

disajikan

(115)

Indikator penjabaran

56.1 menentukan modus dari data yang disajikan dalam bentuk diagram

56.2 menentukan modus data yang disajikan dalam bentuk tabel

56.3 menentukan modus data yang disajikan dalam bentuk data acak

Pengetahuan Prasyarat  _{Memahami istilah modus}

 _{Modus adalah datum yang paling banyak/sering muncul}  _{Mampu membaca diagram, tabel dan data acak}

INDIKATOR 56

(116)

Menentukan modus dari data yang disajikan

dalam bentuk diagram, tabel, atau data acak.

Modus dari data di atas adalah .... A. 20 kg

(117)

Pengetahuan Prasyarat  _{Memahami istilah median}

 _{Median adalah data yang berada di tengah setelah}

diurutkan

 _{Mampu membaca data}

INDIKATOR 57

(118)

(119)

INDIKATOR 58

Menyelesaikan masalah bertema makhluk hidup

yang berkaitan dengan rata-rata

CUKUP

JELAS

(120)

CUKUP JELAS

INDIKATOR 59

Menyelesaikan masalah bertema makhluk hidup

yang berkaitan dengan modus.

CONTOH SOAL :

Data jumlah ikan yang dipelihara Pak Sugeng dalam

sebuah kolam adalah 9.789 ekor ikan. Dengan rincian

ikan mujair 2015 ekor, ikan wader 2105 ekor, ikan

gurameh 2115 ekor dan sisanya ikan tawes.

Modus data di atas adalah ....

A. Ikan mujair

B. Ikan wader

(121)

INDIKATOR 60

Menafsirkan hasil pengolahan data berbentuk

diagram,

tabel, atau data acak yang bertema makhluk

hidup.

Indikator penjabaran

50.1 menafsirkan hasil pengolahan data berbentuk diagram 50.2 menafsirkan hasil pengolahan data berbentuk tabel

50.3 menafsirkan hasil pengolahan data berbentuk data acak

(122)

Contoh Soal INDIKATOR 60

Menafsirkan hasil pengolahan data berbentuk

diagram,