• Tidak ada hasil yang ditemukan

PEDOMAN WAWANCARA. 6. Apa yang menyebabkan ibu mengulang-ulang perilaku kompulsif ibu?

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

Membagikan "PEDOMAN WAWANCARA. 6. Apa yang menyebabkan ibu mengulang-ulang perilaku kompulsif ibu?"

Copied!
237
0
0

Teks penuh

(1)

217

PEDOMAN WAWANCARA

1. Apa yang membuat ibu ke rumah sakit? 2. Sejak kapan ibu mengalaminya?

3. Apa yang menyebabkan ibu tidak bisa tidur? 4. Bagaimana aktivitas keseharian ibu?

5. Dapatkah ibu menjelaskan apa yang ibu rasakan?

6. Apa yang menyebabkan ibu mengulang-ulang perilaku kompulsif ibu? 7. Bagaimana tanggapan orang tua ibu?

8. Bagaimana tanggapan suami ibu? 9. Bagaimana dengan anak-anak ibu? 10. Apakah ada keluhan tentang hidup?

11. Subjek diminta berespon terhadap 10 kartu, masing-masing mengandung ide, konsep atau emosi tertentu: 1. Marah 2. Cemas 3. Keberhasilan 4. Keyakinan 5. Sedih 6. Rusak 7. Tergerak 8. Kehilangan 9. Berubah 10. Penting untuk saya

(2)

222 TRANSKRIP WAWANCARA 1 Tanggal : 22 Februari 2014 Subjek : ST JK : Perempuan Tempat : Rumah ST

Keterangan koding : ST1.8  ST = subjek, 1=wawancara ke 1, 8= data ke 8

T : Assalamu’alaikum

J : Wa’alaikum Salam

T : Bu, kulo Azizah, saking Rumah Sakit Saiful Anwar. J : ow, engge. Monggo mlebet. Saking poli nopo ngge?

T : Saking poli psikiatri. Kulo kuliah teng UIN Maliki Malang. Sak niki kulo sedang meneliti teng Saiful Anwar, terus kulo mendet salah satu kasus. La kulo angsal data panjenengan. Tujuane ngge kersane saget lebih mendalami tentang pasien. Kulo angsal ngge bu jagongan-jagongan kale panjenengan? J :ow engge. rumiyen pak dokter Dea, semerap ngge? Nate mriki.

T : owww, nopo.o buk?

J : kan asli Batu a, la kulo asline kan Batu. Trus mantun saking ibu.e mampir mriki. Pengen dolen.

(3)

223 J :engge, ndugi terus madosi. Waktu kulo pas berobat mriko “kulo anu bu, angsal dolen mriko?, “ngge angsal, monggo.” Kulo ngoten, “kulo lak tetanggane ibuk”. Terus saking mriko, terus medal mriki, trus mampir mriki. T : niki wau ibu lagi ngapain?

J : mantun rijik-rijik oma mawon kok mbak.

T : hmm,, biasane ibu kerja teng pundi? Nyuwun waktu ibu ngge.

J : engge, biasane ngge namung teng sabin. Tapi mboten ben dinten(ST1.1). T : waktu niku ibuk wonten keluhan nopo kok teng mriko?

J :mboten saget tilem waktu niku(ST1.2).

T : hmm, awale langsung teng poli psikiatri nopo pripun?

J :rumiyen ngge, waktu mulai mboten saget tilem ngge teng PMP, dokter celak mriki lo(ST1.3)..

T : PMP niku nopo?

J : PMP ngge seng buka praktek lek sonten niku lo(ST1.4) T : hmmm, dokter teng mriki?

J :engge, terus mantun ngoten disaranaken teng poli psikiatri. Terus kok moro saget tilem mantun disukani obat tapi mulai rumiyen niku tase wonten dokter Dasril. Kan ngge teng Batu, biasae teng poli psikiatri. Terus nggada griya teng Batu, kulone pasar rumiyen(ST1.5).

T : sejak kapan niku buk mboten saget tilem?

J : Tahun pinten niko, wong yoga kulo seng bajeng sek kelas 6. Kulo mriko, tapi kan pun pejah a tiange. Ngge pun pejah terus kulo teng dokter liyane kok

(4)

224 disaranaken teng poli psikiatri. Terus bu Wahyuni ngge terose tepang kale pak Dasril(ST1.6).

T : Ow, bu Wahyuni, ngertos kulo. Mboten saget tilem niku sejak kapan bu? J : ngge sampuuuun, pinten ngge sak niki (sambil mengingat-ingat), pun

duangu, lek.e 20 tahun(ST1.7). T : kale doso? Dua puluh tahun?

J : engge.

T : waa, sudah lama sekali.

J : tasek usia pinten kulo, ngge sekitar umur 30 tahun. Kulo sak niki sampun 51, lak mpun kale doso(ST1.8).

T : nopo.o niku buk?

J : pertamane ngge niku, yugo kulo seng mbajeng kan sakit mripat, terus disukani obat. Kok pipise niku kados darah ngoten, la kulo kaget(ST1.9). T : teng pundi niku priksone?

J : teng puskesmas, larene sanjang “ aku lo buk, pipisku kok koyok darah?”, “cobak se pipiso nang kresek”. Terus dipipisaken. Trus mantun niku kulo beto teng puskesmas, seng celak.e keramat wau. Niku kulo koyok lemes, koyok semaput. Sampe meneng ndek ngarepe griyane tiang niku wonten dingklek panjang niku kulo damel tilem teng mriku. Terus kepikiran niku.terus mboten sios teng puskesmas, terus wangsul. Terus ulo berobat ngale-ngale, sampek wonten sak ulan niku mboten saget tilem(ST1.10).

T : ternyata sakit nopo niku buk?

(5)

225 T : maksude, yugone panjenengan niku sakit nopo?

J : sakit mripat.

T : og saget pipis darah?

J : niku pengaruhi obat(ST1.11). T : tapi mboten nopo-nopo?

J : mboten nopo-nopo. Terus kulo berobat teng pak Dasril niku. Buka praktek lek sonten. Trus mantun ngoten pun waras. Trus mbahe mboten wonten(ST1.12).

T : sekitar tahun pinten niku?

J : ngge, yugo kulo SMA i,, niku ngge kraos male(ST1.13). T : nggada yugo pinten?

J : kulo? Tigo. Pas pertama niku kelas 6 SD, yugo kulo sakit niko. Terus mbahe mboten wonten niku ngge ngoten, tase teng pak Dasril. hmm, lek kepikiran mboten saget tilem. terus mantun ngoten, anuu, bapake niki sakit, sakit jantung. Ngge ngoten(ST1.14).

T : Sak niki tasek wonten?

J : engge, wonten. kulo terus berobat male, Pak Dasril pun pejah. Terus kulo teng Temas, teng Batu. Tapi tetp mawon. Terus kulo disaranaken teng niku, Saiful Anwar niku. Ngge kulo teng mriku. Mantun niku yugo kulo kecelakaan, nggeh ngoten male(ST1.15).

T : Seng nomer pinten niku?

(6)

226 T : hmm, teng Saiful Anwar niku sejak tahun pinten?

J : kinten-kinten 2010 lek.e. Sak derange lek.e. lali ora niteni tahune, sekitar 3 tahunan niki (ST1.17) hehe.

T : ow berarti waktu panjenengan mboten saget tilem niku tasek tinggal teng Batu? Nopo pun teng mriki?

J : teng mriki. Mriko anu kog, langsung wangsul mriki(ST1.18). T : ngge, waktu kecelakaan niku terus pripun?

J : ngge ngraos male. Terus teng mriko, terus diparingi obat. mantun niku dikongkon control, tapi gak control wes, wes iso turu ae kok. Engge, seng niki, seng terakhir niki enten putu ditinggal kerjo ibuk.e. sek alit ngoten niku. Mantun niku wes muikir mane, wes gak iso turu. Seng winginane niki(ST1.19), hehe.

T : mboten saget tilem ngoten berapa hari buk?

J : ngge dangu ngoten direm-remaken mboten saget(ST1.20). T : hmm, biasanya satu hari tidur tiga jam nopo pripun? J : mboten saget blas pokok.e(ST1.21).

T : kadang-kadang sampe berapa hari ngoten niku? J : seng rumiyen niku ngantos sak ulan(ST1.22).

T : mboten tilem?

J : engge. Wong obat durung entek ngoten ngalih-ngalih. Ngalih dokter sek tetep mboten saget tilem. Terus mriko kok pun saget tilem. Terus seng niki niko ngge ngoten, anu pokok.e lek mboten minum obat, mboten saget tilem.

(7)

227 Terus sampun mboten minum obat niku mulai ulan besar, suro, sapar, mulud. Sekitar gangsal wulan niki pun mboten minum obat blas(ST1.23).

T : sampun saget tilem ngge, terakhir berarti kapan buk teng Saiful Anwar? J : hmmm, kinten-kinten ngge nembe kale wulan mbak(ST1.24).

T : kale wulan berarti sekitar akhir desember ngge buk?

J : engge. Niku anu, kulo mantun control, obate sek wonten. Biasae lak diparingi setunggal sasi. Kok pun saget tilem. Moggo kale diminum (menawarkan peneliti untuk minum the yang dibuatkan subjek).(ST1.25) T : engge. Nopo male buk selain mboten saget tilem? Mungkin wonten

keluhan-keluhan nopo ngoten. J : nganu kados sakite ngoten?

T : engge

J : ngge lambung(ST1.26).

T : ow, saking doktere ngge dikasih obat sakit lambung?

J : lek.e mantun operasi usus buntu rumiyen teng poli dalam niku nate. Terus dateng niku ngajenge psikiatri, norologi, saraf niku lo(ST1.27).

T : ow engge, neurologi.

J : ngge ngajeng niku. Ngge wonten pengapuran, tulang lekne pengapuran. difoto ronsen(ST1.28).

T : sakit nopo ternyata?

(8)

228 T : hmm pengapuran, pengapuran niku nopo buk?

J : sejenise osteoporosis.

T : hmmm ibuk sejak 20 tahun yang lalu niku ngge kerjoe petani?

J : engge, Bapak seng dateng sekolahan. Kulo sampun ndamel askes. Lek mboten ndamel askes ngge kata(ST1.29).

T : ow berarti suami panjenengan guru?

J : engge

T : ngajar teng pundi buk?

J : rumiyen ngajar wonten sukun(ST1.30). T : ow sukun.

J : Pun pension, terus sak niki lek sonten wonten PGRI. Wong pun sepuh. Umure sampun 67(ST1.31).

T : berarti panjenengan sak niki kadang-kadang teng sawah? J : engge kadang-kadang.

T : lek mboten saget tilem ngoten pripun bu? Niku sawahe sendiri ta?

J : engge. Ngeten niki kulo enten putu ngeten niki ibuk.e pun berangkat. Ibuk.e niku bidal, mantun nganteraken sekolah(ST1.32).

T : Kerja nopo ngge?

J : kerja teng apotek(ST1.33).

T : oww, terus nopo, lek ibuk mboten saget tilem ngoten ngapain buk? Mungkin aktivitase?

(9)

229 J : lek dalu ngoten ngge? Kadang ngge kulo damel ngaos. Lek siang ngoten kan wonten rencange, tapi lek dangu ngge mboten wonten, ngenteni awan kog suwi hehe(ST1.34).

T : teng sirae mboten ngelu nopo pripun?

J : ngge kadang ngelu. Rasane ngge kyok, yok nopo yo, seng sumpek susah. Rasane koyok gak kauan seng dirasakno(ST1.35).

T : lek pas ngroso ngoten niku pripun buk?

J : ngoten niku ngge pun ditilem-tilemaken, direm-remaken ngge gak isok turu(ST1.36).

T : mikir nopo ngoten niku Buk?

J : ngge mikir putu, sek cilik kok wes ditinggal kerjo. Koyok sak.aken ngunu(ST1.37).

T : nggada cucu pinten bu?

J : sekawan, yugo nomer setunggal kale, nomer loro kale. Seng terakhir niku nembe lulus. Kuliah teng UNMU. Ngge lek sonten ngge teng SMP mriku. Mucal(ST1.38).

T : ow,,, tapi lek masak ngoten tasek ibu?

J : ngge biasa mbak, tapi lek mboten saget tilem ngoten rasane males. Tapi lek pun saget tilem ngge pun pulih koyok biasae(ST1.39). nopo sampean alamate ngge ningali teng data mriko?

T : engge, kulo sampun izin. Lek angsal mengunjungi pasien. Masude kan wonten bimbingane ngoten. Wonten hasil nopo ngge dibicarakan. Terus perilaku ibu menawi wonten seng berubah ngoten?

(10)

230 J : engge, kadose koyok was-was ngoten.(ST1.40)

T : sejak kapan niku bu?

J : ngge sampun duangu lek was-was niku. Ngge waktu mboten saget tilem niko pun koyok was-was(ST1.41).

T : was-was nopo niku bu?

J : ngge koyok kurang bersih(ST1.42) T : nopoe seng kurang bersih?

J : ngge lek bade sholat ngoten niku, lek kadus cawik ngoten niku buwolak balik sampek lek.e 10 cibuk ngoten wonten. Korok kurang bersih badan niki. Ngge pun diparingi obat. Koyok.e,,, kadang kulo alah wes opo jare pengeran, kulo pun pasrah ngoten(ST1.43).

T : sampe sak niki tasek? J : engge, (ST1.44)

T : sejak kapan niku buk kira-kira?

J : kinten-kinten ngge sek setahunan lek.e(ST1.45) T : niku nopo.o ngge, awale kan mboten ngoten?

J : kadang ngrungok.aken pengaosan, lek kate sholat kudu bersih. Dadi male opotoh kurang bersih? Diulangi male, Wedine kurang bersih, mamang ngoten(ST1.46).

T : tapi niku sampe ganggu kegiatan ibu nopo pripun?

J : waktu mendete tuyo niku lo seng kuata. koyok.e ngge wes bersih tapi sek dibalen-baleni mane, ancene mamang. Kurang pas, kurang srek(ST1.47).

(11)

231 T : sekitar berapa kali niku? Setiap kali pipis?

J : lek.e mboten bade sholat ngoten ngge biasa, paling ngge 3 cibok nopo pinten niku pun bersih. Tapi lek bade sholat niku, setan lek.e. niki setan paling, kulo ngoten. Setan iku ganggu uong ae(ST1.48).

T : berapa kali membesihkannya?

J : wonten lak sedoso (10) cebok. Jarene adek-adek kulo 4 cibok niku lak wes bersih, tapi kulo emboh, jareku yo cek bersih. Diulang-ulang terus. Tapi kan terose kakean buwak banyu ngoten gak oleh(ST1.49).

T : engge mubadzir.

J : rumiyen niku ngge wudlu kulo bolan-baline, koyok sek durung. Sak niki pun mboten(ST1.50).

T : pas kapan niku bu, wudlu dibolan-baleni?

J : niku ngge pun duangu. Wonten lek 10 tahun lek.e. suwe-suwe ilang dewe, kulo ngeten, alah opo jare pengeran, pokok.e niate wes wudlu(ST1.51).

T : dados sak niki sampun mboten? Namong setunggal kali?

J : engge, lek rumiyen niku kulo bolan-baline, seng iki koyok.e kurang peng telu (sambil memgang tangan anggota wudlu). Terus kulo baleni. Sak niki pun mboten(ST1.52).

T : Sekitar satu jam ngoten wonten?

J : teng kamar mandi a? ngge lek.e kale siram ngoten ngge wonten satu jam(ST1.53).

(12)

232 J : engge, dangu ngge, terus terose bapak.e “kok muesti lek nang jading kok

banyune kari setengah jading. Entek-entek.i banyu ae.” (ST1.54) T : Bapake sak niki teng griyo?

J : mboten, teng sukun.

T : hmm,,, ngajar?

J : mboten, anu sekolahane rumiyen arisane tasek jalan.

T : was-wase niku teng nopo mawon?

J : ngge teng niku cawik. Kadang-kadang ngrungokno pengajian, sak deenge sholat ngoten kan kudune bersih, maleh manteng teng niku mawon(ST1.55). T : biasane tumut ngaos teng pundi?

J : ngge, biasane sak minggu pisan ngoten tumut yasinan teng kampong.

Kadang ngge ngrrungokno ndek TV, mama dede, seng ustad

Maulana(ST1.56).

T : lek kebesihan wau saking pundi? Waktu niku mirenge?

J : kadang mama dede lek nyrita.aken lak kudune bersih tempat, pakaian, ngge awak.e(ST1.57)

T : nopo keranten niku mawon buk?

J : engge

T : dalam hal pakaian ngoten pripun?

J : lek pakaian, kados njemur niku kadang lek campur tek.e arek-arek ngge kulo dewekno ngoten(ST1.58).

(13)

233 T : nyucine tapi sendiri-sendiri?

J : engge. Lek umpamane njemure, kadang arek-arek sek sak monten lak ngompol. Kadang niku ngge wedi lek tek.e arek-arek kurang bersih, wedine tekku gak bersih pisan(ST1.59).

T : mboten ganti-ganti pakaian ngoten?

J : lek.e soal pakaian kulo damel injing piambak, sonten piambak, tilem piambak, sholat piambak, ngoten(ST1.60).

T : cucune tasek alit sedoyo?

J : engge, seng teng mriki niku TK kecil kalean play group. Seng gede niku ndek Karanglo(ST1.61).

T : obate sak niki tasek wonten?

J : engge tasek, niku warna obate petak ngoten. Embo arane opo. T : ow, terus terose doktere pripun buk?

J : kulo sanjang lek was-was ngge diparingi obat niku. Tapi koyok mboten wonten mangsane. Kulo wes tak pikir, tak atasi dewe lek niku. Pokok.e tileme pun saget(ST1.62).

T : terus ibuk sak niki tasek usaha ta ngurangi katae cawik wau?

J : ngge kulo perangi piambak, wes opo jare seng kuoso, kulo kadang ngoten(ST1.63).

T : pripun maksude?

J : koyok seumpomo siram, terus ngroso sek kurang bersih ngoten, ala wes opo jare pengeran. Pokok wes dibersihi, ngoten(ST1.64).

(14)

234 T : nopo wonten usaha nopo ngoten terose doktere?

J : lek.e kados nylimuraken-nylimuraken, ndamel nopo, nopo penggawean nopo ngoten(ST1.65).

T : hmm,, damel mikir-mikir ngoten ngge. Cucu niku tasek sering ta buk pipis, ngompol ngoten?

J : engge, ibuk.e seng besihaken. Seng kolowingenane ngge ngoten adik.e “aku gak iso turu”, terus kulo ken mriko. Terus kulo bel, yo.opo? lek.e durung iso turu yo rono mane, engko lak ganti obat(ST1.66).

T : satu bulan pernah mboten tilem ngge buk?

J : engge, mripate tilem tapi hatine gak gelem turu(ST1.67). T : ngoten niku mboten takut nopo-nopo buk lek mboten tilem?

J : lek.e arek-arek pas budal ngoten niku, kale bapak.e ngge kulo dikengken beto kunci, kulo kiambak.an. kapane magrib lak sholat teng grriya kale kulo, trus mangke isya’ wonten musholla Bapak.e. kulo wonten teng griya. Kadang dikancingi saking njobo, “kuncine samean dekek cendelo, lek.e arek-arek mole”(ST1.68)

T : tapi ibu mboten pernah ketakutan nopo pripiun ngoten?

J : mboten pernah.

T : lek masalah was-was wau pripun asline perasaan ibuk?

J : yo sak jane mboten pengen, lek wes bersih ngoten ngge pun. Kan male ganggu waktu. Sak jane 5 menit male 10 menit. Tapi sak niki sampun berkurang, kadang kulo ngge alah pokok.e wes usaha, opo jare seng kuoso, kulo kadang ngoten(ST1.69).

(15)

235 T : niku wau berarti keranten saking ngaos masalah kebersihan kale wonten

cucu tasek alit niku ngge? Nopo wonten male buk?

J : ngge, mboten.

T : tapi bapake biasa? Kulo angsal semerap keluarga, Bapak.e namine? J : engge biasa, engge angsal.

T : waktu niku kan ibu masih muda ngge, tasek umur 30 tahun. Terus tiang sepah tasek wonten?

J :tasek(ST1.70)

T : Sak niki?

J : Sampun nembe, pinten ngge. Kinten-kinten ngge mulai ruwa mboten wontene. Ngge sekitar 8 bulan(ST1.71).

T : Niku seng sinten? Bapak nopo Ibuk?

J : ibu, sak niki tasek wonten bapak. Kenek stroke(ST1.72). T : waktu niku ibu kan tasek mudah ngge, pripun tiang sepah?

J : waktu kulo teng mriki, kulo dipendet. Waktu kulo mriko, sek celak kale pak Dasril. Lek control cek mboten tebi-tebi(ST1.73).

T : pengobatan niku teng dokter mawon buk?

J : engge, terus manton ngoten kale bapak.e mriki anu mriko. Lare-lare sampun teng mriki, ngge tasek alit-alit niki. Kinten-kinten wonten kale minggu lek.e, terus dijak balik karo Bapak.e. terus mbahe “lek kate melbu oma, moco surat iki iki”, ngoten(ST1.74).

(16)

236 J :ngge surat al-ikhlas pas kulo ajenge mlebet niku. Terus mantun ngoten mriki

terus ngge pun waras. Tapi balik male lek wonten seng dipikirno(ST1.75). T :penasaran bu, waktu sak monten niku lo miker nopo mawon ngoten?

J : Terus teng dokter Dini niki (sambil menunjuk keluar), sanjange lambung.

Lek tileme mboten saget mawon. Terus ngale teng dokter

karangploso(ST1.76).

T : berarti pernah teng pundi mawon buk?

J : niko teng anu rumiyen, seng bukak lek sonten niku lo, kados mantra ngoten. Terus maringono teng dokter dasril. Niki ancene ngoten (tiba-tiba mengalihkan pembicaraan sambil menunjuk ke rumah samping), adek.e bapak(ST1.77).

T : ow kengen nopo bu?

J : sak jane anu mboten nggada yugo. Terus seng jaler niku kepengen yugo, terus kawen male. Tibak.e maleh ngoten niku. Ngge kereng, ketus ngoten. Mben dintene ngge ngelok.aken kulo(ST1.78).

T : nopo.o bu?

J : rumangsane koyok kene seng megatno. Padahal bapakne gak ero opo-opo(ST1.79).

T : lajeng lek medal yok nopo buk?

J : sawahe ngge digarap tiang, mangke gajine dikasihkan. Lek masak ngge saget. Cuman ngge ngelok-ngelok.aken tiang.

T : hmm, nopo bicara-bicara sendiri ngoten?

(17)

237 T : kok mboten dibeto teng rumah sakit?

J : ngge pernah dibeto teng rumah sakit tapi ngge uangel, gak manut ngoten lo. Kulo dereng teng mriki, niki pun ngeten niki. Kadose lek dangu didusi(ST1.80).

T : ow, nopo.o bu?

J : ngge kan susah, ditinggal seng lanang wau. Wong griya kulo tembok niki diantemi. Koco niki nganti pecah (menunjuk pada kaca jendela). Niki kamar seng niki (menunjuk ke dalam) ngge ngoten, kulo pas tilem sekitar jam 2 dalu niku diantem, langsung kocone rotoh kabeh. Lak wonten slambune, rotone wonten nang mburine slambu. Kulo pun ngeten gak iso turu, terus kulo pindah teng kamar niki (kamar depan). Kulo ngge maleh kaget-kagetan terus. Pokok mben dinten niku wonten mawon(ST1.81).

T : ibuk balen-baleni wudlu niku nopo ngge miring saking waosan wau? J : engge, koyok.e opo to kurang bersih, terus diulangi male, ngoten(ST1.82). T : berapa kali biasanya ngulang?

J : kadang ngge kapeng kale. Kulo wes opo jare pengeran ngunu ae, pengeran lak ngerti dewe, hehe (ST1.83)

T :engge, pun usaha ngoten kok bu. Sedoyo mantune ibu tinggal teng mriki? J : seng nomer setunggal teng istrine niko. Seng nomer kale kulo damelaken

omah nang mburi niki, sek angsal setahun le.e kulo damelaen niku. Seng nomer tigo tasek dereng nikah. Seng mbajeng niku teng istrine, mene emben-emben lek duwe rejeki ditukokno omah(ST1.84).

(18)

238 J : engge, tiap bulan(ST1.85). Monggo (menawari minum). Nggeh ngoten niku

(membicarakan adik iparnya yang berbicara sendiri). Waktu moro tuo tase wonten ngge didolaken sabin ben waras. Nate kulo teng mriko kale adik.e seng ngajeng niki, niku ngge ngoten, muekso ngoten.

T : angsal obat nggean?

J : engge, tapi ngge ngoten mboten diminum. Jenenge wong ndeso nggge ngoten, gak manut. Jjawane ngoten kan diobatno ben gak sampek parah ngoten.

T : suamine mboten pernah ngunjungi ngoten?

J : ngge kadang. Kadang-kadang ngge niki seng teng griyane seng jaler, prasane se durung cerai. Namine kan ngge tiang sakit, gak duwe isin.

T : teng mriko lak pripun bu?

J : ngge nyadari seng jaler, namine ngge tiang sakit. Pun tergila-gila. T : berarti pun dangu ngge bu?

J : engge, sa derange kulo nikah. Malah rumiyen niku dikunci teng kamar ngoten. Ben gak nang seng lanang ae. La seng lanang niku mboten purun, lawange digembok ngoten.

T : ibu nikah tahun pinten? J : tahun 1979 lek.e(ST1.86).

T : lek wonten masalah ngoten pripun bu panjenengan?

J : kulo ngge wes mugo-mugo diparingi sabar ngoten mawon. Kadang lek ngilok-ngilokno ngoten kulo pegel. Tapi jenenge wong loro, engko lek pegel lak leren-leren dewe (ST1.87).

(19)

239 T : ibu saget cerita ngoten lek wonten masalah?

J : engge, kulo cerita teng lare-lare. Pas lewat ngoten, biasae lare-lare diantem kaleng ta nopo ngoten mendel mawon (ST1.88).

T : mboten pernah cek cok kale panjenengan?

J : lek dituruti ngge kudu cek cok mawon. Tapi kulo ngge mendel mawon. Engko lak pegel-pegel dewe, ngoten. Sampek tonggo-tonggo niki ngge termasuk sabar. Kate ngale yowes kadung nang kene(ST1.89).

T : masalah keuangan ngoten pripun bu panjenengan?

J : mboten wonten, kadang lek bapak.e ngangsur-ngangsurr ngoten ngge sanjang riyen. Tasek musyawarah. Terus koyok duwek karine ngge sanjang, “karine sek sak mene, sampean nyekel iki, aku nyekel iki”. Lek lagi mboten wonten ngge dipadosaken, enak-enak.an ae. Wong wes sepuh ae,

hehe(ST1.90).

T : lek masak sak niki sinten bu?

J : sampun piyambak-piyambak kulo kale menantu. Kulo niku yo sak enake, wong kantun kulo mbi Bapak kale yugo seng terakhir. Lek pengen tuku mangan yo tuku, lek tandang yo tandang(ST1.91).

T : mungkin waktu kecil ngoten ibu punya pengalaman engkang masih ibu ingat ngoten?

J : waktu sanawiyah kelas kale, bapak niki dolen-dolen mriko. La guru kulo niku koncone bapak. Guru kulo niku nggada yugo, yugone niku koco kulo. Kulo ngge sering mampir, dolen teng konco. Terus dikenalno kale guru kulo niku. Waktu niku bapak sampun 32, terus kulo tasek 16 kok. Sak niki pun sami sepuhe, hehe.( ST1.92)

(20)

240 T : lek hubungan panjenengan kale rencang-rencang ngoten pripun?

J : ngge biasa(ST1.93).

T : hmm, biasa ngge. Menurut ibu, ibu niku termasuk pendiam nopo pripun? J : engge kadose tiang sepuh-sepuh ngge pendiem(ST1.94).

T : biasae lek wonten masalah ibu suka cerita ke orang lain nopo disimpan sendiri?

J : kadang lek wonten masalah ngge kulo simpen piambak, mulai alit niku mboten cerito-cerito. Koyok gak patek ngomong, lek mboten perlu ngoten ngge gak ngomong(ST1.95).

T : nopo sampai sak niki bu niku?

J : sak niki medale ngge paling lek yasinan. Lek bendintene ngge jarang medal-medal, kan mangke wonten tonggo seng ngomong ngene ngene, kuatire ngoten lo. Waktune ngge ngaos lek malam rabu. Tapi lek wonten masalah, kulo cerito teng bapak.e. mbasi masalah adik.e ngge cerita teng

bapake(ST1.96).

T : hmm, enak bu saget ngerteni.

J : sak jane ben uong kan yo emo loro, tapi pengeran seng wes ngersakno, wes ono seng ngator. Sejak mole teng mriki niki, bah ngomong opo ae, paling lak leren leren dewe, pegel pegel dewe(ST1.97).

T : awal-awal ngoten mboten kaget ngoten bu?

J : ngge koyok mangkel ngoten, diuelek-elekno. Wes mugo-mugo pengeran maringi sabar ae(ST1.98).

(21)

241 J : kadang lek nemen-nemen ngoten ngge kulo sak kecap, rong kecap ngoten

bales. Tapi ngge kulo wes la, tambah isin nang tonggo. Lek gak disabari mangke lak podo dene(ST1.99).

T : hehe, seng waras seng ngalah. Nopo kulo angsal nyuwun data keluarga?

J : engge

T : Nama lengkap ibu sinten? J ; Sulistyaningsih

T : terus pendidikan ibu sejak kecil?

J : namun sanawiyah kelas kale. SD wonten Batu, SD Temas. Lek MTs.e ngge teng batu. Terus nikah. Gak sampek ngenteni lulus. Lek lare sak niki kan sampe kuliah(ST1.100).

T : hehe, pekerjaane ibu nopo?

J : ngge swasta. Kadang ngge teng sabin, sadean teng peken. Sak niki wes, alah wes kok ngoyo-ngoyo, kulo ngoten. Anak.e wes gede-gede(ST1.101).

T : terakhir sadean niku kapan bu?

J : terakhir niku waktu yugo seng pertama niku sek SD, wong yugo seng terakhir niku sek durung sekolah. Ngge sekitar 20 tahun yang lalu(ST1.102). T : mantun niku teng sabin ngge bu?

J : engge, mantun niku teng sabin(ST1.103).

T : pernah teng pundi male? Nopo teng pabrik, nopo ngajar ngoten?

(22)

242 T : nggada yugo pinten bu?

J : tigo, jaler sedoyo(ST1.104).

T : ibu senengane nopo bu? Maksudnya aktivitas keseharian. Ngeten niki kan mboten mesti teng sabin. Bapak kan mboten wonten, terus ibu ngapain di rumah?

J : kadang ngge rijik-rijik omah, ngge momong putu niki (ST1.105). T : terus nopo male bu? menawi hal seng disenengi ngoten?

J : ngge melu kegiatan-kegiatan, ngaos. Biasae ngaos lek manton lohor, mantun maghrib, mantun sholat niku. Nonton film kale momong ngoten(ST1.106). T : Namine suami ibu sinten?

J :

T : aslinya suami ibu pundi? J : ngge mriki, tawangargo. T : ibu asline batu ngge?

J : engge, Temas Batu.

T : waktu iku melahirkan niku lancar nopo pripun?

J : ngge seng pertama wonten griya. Nomer kale teng rumah sakit Batu. Nomer tigo ngge lancar, mboten operasi(ST1.108).

T : terus tanggal lahire bapak nopo ingat bu?

J : hmm, 1945 lek.e. sak niki umure lek gak 68(ST1.109). T : lek Bapak sekolahe teng pundi mawon bu?

(23)

243 J : rumiyen mondok wonten daerah malang, gading. Sekolahe teng PGA, 6

tahun. Kuliahe teng UNMU mriki. Jurusan agama, S.Ag, sarjana agama(ST1.110).

T : menawi putra panjenengan?

J : seng bajeng niku kuliah nang STAIN. Namine Mohammad Munip. Rumiyen semester gangsal lek.e, mrotoli. Jurusan tarrbiyah. Sak jane ngge cek podo mbi bapak.e mek arek.e koyok males ngoten(ST1.111).

T : niku lahir tanggal pinten bu? J : niku lahir tahun 1980(ST1.112).

T : nggada yugo pinten sak niki Pak Munip?

J : kale, yugone seng setunggal Hasbi kale Rafi, jaler jaler(ST1.113). T : kerjoe teng pundi niku bu?

J :rumiyen niku kulo suruh nerusaken kuliah mboten purun. Sak niki

nganteraken tiang kesa kesa ngoten. Supir taxi. Istrine kerjoe swasta(ST1.114) T :seng nomer dua namine sinten bu?

J : Afandi. Niku lahire sekitar 1983. Rumiyen kuliahe teng Surabaya, jurusan kacamata. Nopo namine, nang fotone ono tulisane kog, lali aku. Sak niki ngge sadean kacamata, buka took nang karangploso. Ngarepe samsat niku. Niku nggada yugo kale. Namine Dinda kale Dikta(ST1.115).

T :niku sampun sekolah sedoyo

J :seng bajeng niku TK Kecil, seng kari playgroup(ST1.116). T : seng bajeng wau, yogane Pak munip kelas pinten?

(24)

244 J : seng mbajeng niku kelas gangsal (5), terus sijine K besar(ST1.117).

T :seng terakhir namine sinten bu yugo panjenengan?

J : samsul Anam, lahire tahun 1985. Kuliah teng UNMU jjurusan matematika. Tasek guru honorer. Dereng PNS. Niku teng SMP PGRI. Seng sandeng keramat niku ngilen, lek injing damel SD, lek sonten damel PGRI(ST1.118). T : berarti lek ibu was-was wau, keranten ngaji niku wau kale semenjak wonten

cucu? Nopo niki (menunjuk ke rumah adik ipar ibu Sulis) ngge mempengaruhi ibu?

J : mboten mbak, lek niki bendinane wes ngoten. Sejak kulo dereng teng mriki(ST1.119)

T :matur suwun atas waktune ibu, ngapunten kulo ganggu.

J :engge, niki mau ngge leye-leye. Kadang ngge teng sabin. Kadang ditanemi padi, kadang pedesan(ST1.120).

T : ngge menawi benjeng wonten seng ajenge kulo tangletaken male, kulo angsal ngge bu teng mriki male?

J : engge mboten nopo-nopo.

T : mangke hasile niki kan kulo tunjukkan teng dosen pembimbing. Menawi wonten seng kurang nopo pripun, ngoten.

(25)

245

PEMADATAN FAKTA WAWANCARA I

Pertanyaan ditulis dengan huruf miring.

CUPLIKAN TRANSKRIP KODE PEMADATAN FAKTA KODE ANALISIS AWAL

biasane ibu kerja teng pundi engge, biasane ngge namung teng sabin. Tapi mboten ben dinten

ST1.1 - ST kerja di sawah, tetapi tidak setiap hari.

ST1.1 Subjek bekerja di sawah

waktu niku wonten keluhan nopo?

mboten saget tilem waktu niku ST1.2 - Pada saat itu dia tidak bisa tidur. ST1.2 Subjek memiliki riwayat tidak bisa tidur

Awale langsung teng poli psikiatri nopo pripun?

Rumiyen ngge waktu mulai mboten tilem ngge teng PMP, dokter celak mriki lo

ST1.3 - Ketika tidak bisa tidur pertama kali, ST ke PMP. Dokter di daerah tawangargo.

ST1.3 Ketika dia tidak bisa tidur, subjek periksa ke dokter di daerah Tawangargo

PMP ngge seng buka praktek lek sonten niku lo

ST1.4 - PMP adalah tempat di mana dokter membuka praktik di sore

(26)

246

hari. Dokter teng mriki?

Engge, terus mantun ngoten

disaranaken teng poli psikiatri. Terus kok moro saget tilem mantun

disukani obat, tapi mulai rumiyen niku tasek wonten dokter Dasril. Kan ngge teng Batu, biasae teng poli psikiatri. Terus nggada griya teng Batu, kulone pasar rumiyen.

ST1.5 - Setelah itu disarankan ke poli psikiatri. Kemudian dikasih obat dan bisa tidur.

ST1.5a - Subjek disarankan oleh dokter untuk periksa ke poli psikiatri Rumah Sakit Saiful Anwar - Sebelum ke poli psikiatri

RSSA, subjek periksa ke dokter psikiatri yang membuka praktik di Batu (Pak Dasril) - sebelum itu, dulu biasanya

periksa ke Dokter Dasril. Dokter di bidang psikiatri. Rumahnya di Batu, sebelah baratnya pasar.

ST1.5b

Sejak kapan niku bu mboten saget tilem?

Tahun pinten niko, wong yoga kulo seng bajeng sek kelas 6. Kulo mriko, tapi kan pun pejah a tiange. Ngge pun pejah terus kulo teng dokter liyane kok disaranaken teng poli psikiatri. Terus bu Wahyuni ngge terose tepang

ST1.6 - Waktu itu anak pertama ST masih kelas 6 SD.

ST1.6a - Tidak bisa tidur ketika anak pertama kelas 6 SD, tahun 1992

- ST ke dokter Dasril lagi tapi dia sudah meninggal.

(27)

247

kale pak Dasril. - kemudian ST mencari dokter

lain, tapi di suruh periksa ke poli psikiatri Rumah Sakit Saiful Anwar (RSSA). Dokter wahyuni juga katanya kenal dengan Pak dasril.

ST1.6c

Mboten saget tilem niku sejak kapan ngge sampuuuun, pinten ngge sak niki (sambil mengingat-ingat), pun duangu, lek.e 20 tahun

ST1.7 - ST tidak bisa tidur sejak 20 tahun yang lalu.

ST1.7 - Subjek tidak bisa tidur sejak 20 tahun yang lalu, yaitu pada tahun 1994 tasek usia pinten kulo, ngge sekitar

umur 30 tahun. Kulo sak niki sampun 51, lak mpun kale doso

ST1.8 - sejak ST berusia 30 tahun. Dan sekarang berumur 51 tahun.

ST1.8 - Ketika subjek berumur 30 tahun, yaitu pada tahun 1992

nopo.o niku buk

pertamane ngge niku, yugo kulo seng mbajeng kan sakit mripat, terus disukani obat. Kok pipise niku kados darah ngoten, la kulo kaget.

ST1.9 - Pertama kali karena kaget. Anak pertama ST sakit mata, periksa ke dokter. Setelah minum obat, air seninya seperti darah.

ST1.9 - Subjek tidak bisa tidur karena kaget. Pada saat anak pertamanya (Munip) sakit mata, dia diperiksakan ke dokter.

(28)

248

Setelah minum obat, air seninya menjadi merah seperti darah.

teng pundi niku priksone

teng puskesmas, larene sanjang “ aku lo buk, pipisku kok koyok darah?”, “cobak se pipiso nang kresek”. Terus dipipisaken. Trus mantun niku kulo beto teng puskesmas, seng celak.e keramat wau. Niku kulo koyok lemes, koyok semaput. Sampe meneng ndek ngarepe griyane tiang niku wonten dingklek panjang niku kulo damel tilem teng mriku. Terus kepikiran niku.terus mboten sios teng puskesmas, terus wangsul. Terus kulo berobat ngale-ngale, sampek wonten sak ulan niku mboten saget tilem

ST1.10 - Dia diperiksakan di puskesmas di desa Tawangargo, dekat Kuburan.

ST1.10a - Munip diperiksakan di puskesmas di desa Tawangargo - Pada saat itu ST merasa lemas

dan pingsan karena memikirkan anaknya yang air seninya merah.

ST1.10b - Saat menunggu Munip diperiksa, subjek merasa badannya lemas,

kemudian pingsan - Kemudian ST tidak bisa tidur

selama satu bulan, dia berobat ke banyak tempat.

ST1.10c - Semenjak itu subjek tidak bisa tidur selama satu bulan

- Karena dia tidak bisa tidur, dia periksa ke banyak tempat.

(29)

249

niku pengaruhi obat ST1.11 - Air seni anaknya merah adalah

karena pengaruh darah.

ST1.11 - Air seni Munip merah adalah karena pengaruh obat. Meskipun subjek tahu bahwa anaknya tidak sakit apa-apa, air seninya merah hanya karena pengaruh minum obat, namun dia tetap memikirkan Munip. Subjek terganggu oleh pikiran obsesifnya yang tidak rasional. Sejak 20 tahun yang lalu, subjek menderita penyakit obsesif.

tapi mboten nopo-nopo

mboten nopo-nopo. Terus kulo berobat teng pak Dasril niku. Buka praktek lek sonten. Trus mantun

ST1.12 - Anaknya tidak sakit apa-apa. ST1.12a - ST berobat ke Pak Dasril yang

membuka praktek setiap sore.

ST1.12b - Setelah subjek periksa ke pak dasril, subjek bisa

(30)

250

ngoten pun waras. Trus mbahe mboten wonten.

Setelah itu ST bisa tidur. tidur.

- kemudian ibu mertuanya meninggal.

ST1.12c - Setelah itu ibu mertua subjek meninggal sekitar tahun pinten niku

ngge, yugo kulo SMA i,, niku ngge kraos male

ST1.13 - Waktu mertuanya meninggal, anak pertamanya kelas 1 SMA.

ST1.13a - Subjek kaget dan merasa sulit tidur lagi

- Lalu ST tidak bisa tidur lagi. ST1.13b - Ibu mertuanya meninggal pada tahun 1998

nggada yugo pinten

Tigo. Pas pertama niku kelas 6 SD, yugo kulo sakit niko. Terus mbahe mboten wonten niku ngge ngoten, tasek teng pak Dasril. hmm, lek kepikiran mboten saget tilem. terus mantun ngoten, anuu, bapake niki sakit, sakit jantung. Ngge ngoten.

ST1.14 - ST memiliki 3 anak. ST1.14a - subjek memiliki 3 anak

- Pertama kali tidak bisa tidur karena anaknya sakit ketika kelas 6 SD.

ST1.14b - Tidak bisa tidur pertama kali karena memikirkan anak pertamanya yang sakit

- Kemudian mertuanya meninggal. ST1.14c - Setelah itu mertua subjek meninggal

(31)

251 - Lalu ST periksa lagi ke dokter

Dasril.

ST1.14d - saat tidak bisa tidur karena mertua subjek meninggal, subjek periksa lagi ke dokter Dasril.

- Setelah itu suaminya sakit jantung, ST tidak bisa tidur lagi.

ST1.14e - Suami subjek sakit jantung, dia tidak bisa tidur lagi.

- jika kepikiran suatu hal, ST menjadi sulit tidur.

ST1.14f - jika memikirkan suatu hal, subjek menadi sulit tidur.

Sak niki tasek wonten

engge, wonten. kulo terus berobat male, Pak Dasril pun pejah. Terus kulo teng Temas, teng Batu. Tapi tetep mawon. Terus kulo disaranaken teng niku, Saiful Anwar niku. Ngge kulo teng mriku. Mantun niku yugo kulo kecelakaan, nggeh ngoten male.

ST1.15 - Suaminya masih hidup. ST1.15a - Suami subjek masih

hidup - Saat tidak bisa tidur karena

suaminya terserang penyakit jantung, ST periksa ke Dokter Dasril. Tetapi dokter dasril sudah meninggal.

ST1.15b - Dokter Dasril telah meninggal ketika subjek periksa yang kesekian kalinya. Yaitu ketika subjek sulit tidur karena

(32)

252

memikirkan suaminya.

- ST periksa ke salah satu dokter di Temas Batu dan disarankan untuk ke RSSA.

ST1.15c - Setelah itu subjek periksa ke salah satu dokter di Temas. Dokter itu menyarankan subjek untuk periksa ke RSSA - Setelah itu anaknya kecelakaan,

dan dia tidak bisa tidur lagi.

ST1.15d - Kemudian anaknya kecelakaan dan subjek tidak bisa tidur lagi. Seng nomer pinten niku

seng bajeng. Terus kulo teng Saiful Anwar male.

ST1.16 - Anak pertamanya kecelakaan, kemudian periksa ke RSSA lagi.

ST1.16 - Pada saat sulit tidur karena memikirkan anaknya yang kecelakaan, subjek kembali periksa ke RSSA teng Saiful Anwar niku sejak tahun

(33)

253

kinten-kinten 2010 lek.e. Sak derange lek.e. lali ora niteni tahune, sekitar 3 tahunan niki.

ST1.17 - Ke RSSA sejak tahun 2010 ST1.17 - Subjek ke RSSA sejak

tahun 2010

berarti waktu panjenengan mboten saget tilem niku tasek tinggal teng Batu? Nopo pun teng mriki?

teng mriki. Mriko anu kog, langsung wangsul mriki.

ST1.18 - Sejak pertama ST tidak bisa tidur, dia sudah tinggal di rumah suaminya.

ST1.18 - Sejak pertama tidak bisa tidur, subjek telah tinggal di rumah suaminya. waktu kecelakaan niku terus pripun

ngge ngraos male. Terus teng mriko, terus diparingi obat. mantun niku dikongkon control, tapi gak control wes, wes iso turu ae kok. Engge, seng niki, seng terakhir niki enten putu ditinggal kerjo ibuk.e. sek alit ngoten niku. Mantun niku wes muikir mane,

ST1.19 - Periksa terakhir ke RSSA ketika memikirkan cucunya yang masih kecil tapi sudah ditinggal kerja oleh ibunya.

ST1.19a - Terakhir periksa ke RSSA ketika subjek sulit tidur karena memikirkan cucunya yang masih kecil namun sudah ditinggal kerja oleh ibunya.

(34)

254

wes gak iso turu. Seng winginane niki, hehe

- Tapi sekarang sudah mulai bisa tidur tanpa minum obat terlebih dahulu.

ST1.19b - Saat ini, subjek telah bisa tidur tanpa minum obat terlebih dahulu.

mboten saget tilem ngoten berapa hari buk

ngge dangu ngoten direm-remaken mboten saget.

ST1.20 - Ketika tidak bisa tidur, waktu terasa sangat panjang.

ST1.20a - Subjek merasa waktu sangat panjang ketika dia tidak bisa tidur

- Mata tidak mau dipejamkan ST1.20b

biasanya satu hari tidur tiga jam nopo pripun

mboten saget blas pokok.e. ST1.21 - Dalam satu hari itu tidak bisa tidur sama sekali

ST1.21 - Subjek tidak tidur dalam seharian

seng rumiyen niku ngantos sak ulan ST1.22 - Awal-awal dulu tidak bisa tidur sampai satu bulan

ST1.22 - Pada saat memikirkan Munip yang sakit, subjek tidak bisa tidur selama satu bulan

(35)

255

Wong obat durung entek ngoten ngalih-ngalih. Ngalih dokter sek tetep mboten saget tilem. Terus mriko kok pun saget tilem. Terus seng niki niko ngge ngoten, anu pokok.e lek mboten minum obat, mboten saget tilem. Terus sampun mboten minum obat niku mulai ulan besar, suro, sapar, mulud. Sekitar gangsal wulan niki pun mboten minum obat blas.

ST1.23 - Sebelum obat habis, ST sudah pindah-pindah ke dokter lain. Tapi masih tetap tidak bisa tidur.

ST1.23a - Subjek berobat ke banyak dokter, namun dia tetap tidak bisa tidur. obat yang cocok untuknya adalah obat dari dokter Dasril dan obat dari poli psikiatri RSSA. - Setelah periksa ke RSSA, ST

sudah mulai bisa tidur.

ST1.23b - Dia mulai bisa tidur, sejak minum obat dari RSSA

- Jika tidak minum obat, dia tidak bisa tidur.

ST1.23c - Pada saat itu, subjek tidak bisa tidur jika tidak minum obat

- Sejak 5 bulan terakhir (bulan September, Oktober, Nopember, Desember 2013, januari 2014), ST telah bisa tidur tanpa minum obat.

ST1.23d - Subjek bisa tidur tanpa minum obat sejak bulan September 2013.

(36)

256

Anwar

hmmm, kinten-kinten ngge nembe kale wulan mbak

ST1.24 - terakhir ke RSSA pada akhir bulan Desember.

ST1.24 - terakhir kali subjek pergi ke RSSA pada bulan Desember

kale wulan berarti sekitar akhir desember ngge buk

engge. Niku anu, kulo mantun

control, obate sek wonten. Biasae lak diparingi setunggal sasi. Kok pun saget tilem.

ST1.25 - biasanya dikasih obat untuk 1 bulan. Tapi sudah bisa tidur sebelum obatnya habis.

ST1.25 - dalam sekali periksa, subjek diberi obat untuk satu bulan. Obat itu saat ini masih ada, tapi subjek telah bisa tidur tanpa minum obat terlebih dahulu.

Nopo male buk selain mboten saget tilem? Mungkin wonten keluhan-keluhan nopo ngoten

ngge lambung ST1.26 - Selain itu, ST memiliki sakit

lambung.

ST1.26 - Subjek pernah sakit lambung

(37)

257

lek.e mantun operasi usus buntu rumiyen teng poli dalam niku nate. Terus dateng niku ngajenge psikiatri, norologi, saraf niku lo.

ST1.27 - ST juga pernah ke poli penyakit dalam untuk melakukan operasi usus buntu

ST1.27a - Subjek pernah operasi usus buntu

- ST pernah ke poli neurologi ST1.27b - Subjek pernah periksa di poli neurologi

ngge ngajeng niku. Ngge wonten pengapuran, tulang lekne

pengapuran. difoto ronsen.

ST1.28 - Ketika di foto rongen, terdapat pengapuran tulang (osteoporosis)

ST1.28 - Hasil foto rongen, subjek telah mengalami

osteoporosis sejak 20 tahun yang lalu niku ngge

kerjoe petani

engge, Bapak seng dateng sekolahan. Kulo sampun ndamel askes. Lek mboten ndamel askes ngge kata.

ST1.29 - ST keja di sawah. ST1.29a - Subjek adalah petani

- Suaminya sebagai guru di sekolahan.

ST1.29b - Suami subjek adalah guru

- ST memiliki askes untuk meringankan biaya pengobatannya

ST1.29c - Subjek memiliki askes untuk meringankan biaya pengobatannya

rumiyen ngajar wonten sukun ST1.30 - Suaminya ngajar di daerah

Sukun

ST1.30 - Dulu suami subjek bekerja di salah satu sekolah di daerah Sukun

(38)

258

Pun pension, terus sak niki lek sonten wonten PGRI. Wong pun sepuh. Umure sampun 67

ST1.31 - Sekarang suaminya sudah pension.

ST1.31a - Sekarang suaminya sudah pension

- Ketika sore mengajar di PGRI. ST1.31b - Ketika sore hari, suaminya mengajar di SMP PGRI

- Suaminya berumur 67 tahun ST1.31c - Suaminya berumur 67

tahun lek mboten saget tilem ngoten pripun

bu

engge. Ngeten niki kulo enten putu ngeten niki ibuk.e pun berangkat. Ibuk.e niku bidal, mantun

nganteraken sekolah.

ST1.32 - ST biasanya menjaga cucu ketika menantunya sudah berangkat kerja

ST1.32 - Subjek menjaga cucunya jika menantunya telah berangkat kerja

Kerja nopo ngge

kerja teng apotek ST1.33 - Menantu pertamanya kerja di

apotek

ST1.33 - Menantu subjek yang kedua kerja di apotek lek dalu ngoten ngge? Kadang ngge

kulo damel ngaos. Lek siang ngoten kan wonten rencange, tapi lek dangu

ST1.34 - Saat ST tidak bisa tidur di malam hari, dia biasanya menggunakan waktunya untuk mengaji.

ST1.34a - Saat tidak bisa tidur, subjek menggunakan waktunya untuk mengaji

(39)

259

ngge mboten wonten, ngenteni awan kog suwi hehe.

pada malam hari

- Jika di siang hari dia memiliki banyak teman (cucu, suami, dll)

ST1.34b - Pada siang hari, subjek banyak yang menemani, yaitu suami dan cucu-cucunya.

- ST merasa waktu malam sangat panjang jika dia tidak bisa tidur.

ST1.34c - Subjek merasa waktu malam sangat panjang. Karena dia harus

menghabiskkan waktunya sendirian, sedangkan yang lainnya telah tidur. Dia berharap waktu pagi cepat datang.

teng sirae mboten ngelu nopo pripun ngge kadang ngelu. Rasane ngge kyok, yok nopo yo, seng sumpek susah. Rasane koyok gak karuan seng dirasakno

ST1.35 - Terkadang ST merasa sakit kepala.

ST1.35a - Subjek terkadang merasa sakit kepala

- Dia merasakan kesusahan, banyak hal yang ia pikirkan

ST1.35b - Subjek merasa sedih, banyak yang dia pikirkan.

(40)

260

Dia merasa susah tanpa bisa menjelaskan alasan kesedihannya.

ngoten niku ngge pun ditilem-tilemaken, direm-remaken ngge gak isok turu.

ST1.36 - ST sudah memejamkan matanya dan berusaha tidur tapi tetap tidak bisa

ST1.36 - Subjek telah berusaha memejamkan mata namun tetap tidak bisa tidur

mripate tilem tapi hatine gak gelem turu

ST1.67 - Matanya menutup tapi hati ini tidak mau tidur

ST1.67 - Matanya berusaha dipejamkan namun hatinya tidak mau tidur mikir nopo ngoten niku Buk

ngge mikir putu, sek cilik kok wes ditinggal kerjo. Koyok sak.aken ngunu

ST1.37 - ST memikirkan cucunya. Merasa kasihan karena masih kecil sudah ditinggal ibunya kerja

ST1.37 - Subjek juga tidak bisa tidur karena memikirkan cucunya yang masih kecil namun sudah ditinggal kerja oleh ibunya ngoten niku mboten takut nopo-nopo

(41)

261

lek.e arek-arek pas budal ngoten niku, kale bapak.e ngge kulo

dikengken beto kunci, kulo

kiambak.an. kapane magrib lak sholat teng griya kale kulo, trus mangke isya‟ wonten musholla Bapak.e. kulo

wonten teng griya. Kadang

dikancingi saking njobo, “kuncine samean dekek cendelo, lek.e arek-arek mole”

ST1.68 - ST membawa kunci ketika tidak ada seorangpun di rumah.

ST1.68a

- ST sholat magrib berjama‟ah dengan suaminya di rumah. Tetapi saat isya‟, ST sholat di rumah sedangkan suaminya sholat berjama‟ah di mushollah

ST1.68b Pada waktu magrib, subjek sholat berjama‟ah dengan suaminya

nggada cucu pinten bu

sekawan, yugo nomer setunggal kale, nomer loro kale. Seng terakhir niku nembe lulus. Kuliah teng UNMU. Ngge lek sonten ngge teng SMP mriku. Mucal.

ST1.38 - ST memiliki 4 cucu. ST1.38a - Subjek memiliki 4 cucu

- Anak pertama memiliki dua anak ST1.38b - Anak pertama subjek memiliki dua subjek - Anak kedua memiliki dua anak ST1.38c - Anak kedua subjek

memiliki dua anak - Dan anak ketiga baru lulus dari

UNMU (Universitas

Muhammadiyah Malang). dan

ST1.38d - Anak ketiga subjek belum meikah. dia adalah seorang guru.

(42)

262

sekarang mengajar di SMP ketika sore.

lek masak ngoten tasek ibu ngge biasa mbak, tapi lek mboten saget tilem ngoten rasane males. Tapi lek pun saget tilem ngge pun pulih koyok biasae.

ST1.39 - ST biasanya masak sendiri. ST1.39a -

- Ketika tidak bisa tidur, dia merasa malas untuk melakukan aktivitas keseharian.

ST1.39b - Ketika tidak bisa tidur, subjek merasa malas kegiatan keseharian Terus perilaku ibu menawi wonten

seng berubah ngoten

engge, kadose koyok was-was ngoten.

ST1.40 - ST merasa ragu-ragu ST1.40 - Subjek merasa ragu-ragu

ngge sampun duangu lek was-was niku. Ngge waktu mboten saget tilem niko pun koyok was-was.

ST1.41 - Dia merasa ragu-agu sudah lama. ST1.41a -

- Ketika tidak bisa tidur, dia sudah merasa ragu-ragu

ST1.41b - Pada saat tidak bisa tidur, subjek sudah merasa ragu-ragu

ngge koyok kurang bersih ST1.42 - Dia merasa ragu dalam hal

kebesihan

ST1.42 - Subjek merasa ragu-ragu dalam hal kebersihan.

(43)

263

ngge lek bade sholat ngoten niku, lek kadus cawik ngoten niku buwolak balik sampek lek.e 10 cibuk ngoten wonten. Korok kurang bersih badan niki. Ngge pun diparingi obat. Koyok.e,,, kadang kulo alah wes opo jare pengeran, kulo pun pasrah ngoten.

ST1.43 - Ketika akan sholat, dia beristinja‟ (bebersih setelah membuang air kecil) beberapa kali. Biasanya sampai 10 gayung.

ST1.43a - Subjek ragu-ragu ketika melakukan istinja‟ setelah buang air kecil. Dia bisa mengulang membersihkan sampai 10 kali. Dan bisa

menghabiskan waktu sampai satu jam. Hal ini menandakan bahwa subjek mengalami gangguan obsesif kompulsif kebersihan (cleaning). Dia merasa ragu-ragu terutama jika akan melakukan sholat. - Dia merasa badannya masih

belum bersih

ST1.43b - Subjek merasa badannya masih belum bersih meskipun sudah dibersihkan beberapa

(44)

264

kali.

- Padahal dia telah menerima obat dari dokter untuk mengurangi perasaan ragu-ragunya

ST1.43c - Dokter telah memberinya obat untuk mengurangi perilaku kompulsifnya. Namun subjek belum merasakan efek dari obat tersebut. Dia tetap merasa ragu-ragu (ST1.62b) - Terkadang, dia memasrahkan

diri kepada Tuhan

ST1.43d - Cara untuk menghentikan perilaku kompulsifnya adalah dengan yakin bahwa urusan menerima adalah hak Allah, yang penting subjek sudah berusaha melakukan. sampe sak niki tasek?

(45)

265

sampai sekarang masih ragu-ragu.

kinten-kinten ngge sek setahunan lek.e

ST1.45 - Kira-kira sudah satu tahun ST1.45 - Obsesif kompulsifnya itu telah ada sejak satu tahun yang lalu, yaitu pada awal tahun 2013. niku nopo.o ngge, awale kan mboten

ngoten

kadang ngrungok.aken pengaosan, lek kate sholat kudu bersih. Dadi male opotoh kurang bersih? Diulangi male, Wedine kurang bersih, mamang ngoten.

ST1.46 - Awalnya dia mendengarkan pengajian di televisi bahwa sebelum sholat harus benar-benar bersih.

ST1.46a - Salah satu factor yang menyebabkan subjek obsesif kompulsif dalam hal kebersihan adalah karena dia mendengarkan pengajian di televisi, bahwa sebelum sholat harus benar-benar membersihkan dari hadats dan najis. Subjek hanya mendengarkan dan tanpa bertanya atau

(46)

266

berdialog dengan ustad yang ada di TV tersebut.

- Dia merasa ragu apakah badannya sudah bersih, dia membersihkannya berulang-ulang.

ST1.46b - Dia selalu ragu apakah badannya sudah bersih, dia mengulang-ulang membersihkannya. waktu mendete tuyo niku lo seng

kuata. koyok.e ngge wes bersih tapi sek dibalen-baleni mane, ancene mamang. Kurang pas, kurang srek.

ST1.47 - ST menghabiskan banyak air ketika bebersih.

ST1.47a - Subjek banyak

menghabiskan air ketika beristinja‟.

- Dia merasa ragu-ragu bahwa badannya sudah bersih

ST1.47b

lek.e mboten bade sholat ngoten ngge biasa, paling ngge 3 cibok nopo pinten niku pun bersih. Tapi lek bade sholat niku, setan lek.e. niki setan paling, kulo ngoten. Setan iku ganggu

ST1.48 - Jika tidak akan melakukan sholat, ST beristinja‟ secara normal. Dia menggunakan 3 gayung air untuk beristinja‟.

ST1.48a Subjek merasa ragu dan melakukan istinja‟

berulang kali hanya ketika dia akan sholat. Namun selain akan melakukan

(47)

267

uong ae. sholat, dia melakukan

istinja‟ secara normal. Yaitu sekitar 3 kali membersihkan. - Tapi kalau mau sholat, ST

merasa ragu-ragu.

ST1.48b

- Dia berpikir bahwa itu adalah godaan setan, karena setan selalu mengganggu manusia.

ST1.48c - Subjek berfikir bahwa hal itu mungkin adalah salah satu godaan setan karena setan selalu mengganggu manusia. Namun dia tetap belum bisa mengendalikan dirinya untuk tidak berlebihan dalam beristinja‟. berapa kali membesihkannya

wonten lak sedoso (10) cebok. Jarene adek-adek kulo 4 cibok niku lak wes

ST1.49 - Biasanya sekitar 10 gayung air. ST1.49a Dia beristinja‟ sekitar 10 kali.

(48)

268

bersih, tapi kulo emboh, jareku yo cek bersih. Diulang-ulang terus. Tapi kan terose kakean buwak banyu ngoten gak oleh.

- ST dinasehati adiknya bahwa beristinja‟ dengan 4 gayung air saja sudah cukup. Tapi ST tetap ragu.

ST1.49b

- St juga menyadari bahwa banyak membuang air itu tidak

diperbolehkan.

ST1.49c Pada dasarnya subjek menyadari bahwa belebihan dalam menggunakan air itu dilarang oelh agama, namun dia belum bisa mengendalikan dirinya. rumiyen niku ngge wudlu kulo

bolan-baline, koyok sek durung. Sak niki pun mboten

ST1.50 - Dulu ST juga sering mengulang wudlu. Tapi sekarang sudah tidak.

ST1.50 - Subjek juga pernah ragu-ragu ketika berwudlu. Namun sekarang gangguan obsesif kompulsif ketika wudlu itu sudah hilang.

pas kapan niku bu, wudlu dibolan-baleni

(49)

269

niku ngge pun duangu. Wonten lek 10 tahun lek.e. suwe-suwe ilang dewe, kulo ngeten, alah opo jare pengeran, pokok.e niate wes wudlu.

ST1.51 - Hal itu sudah lama sekali, sudah sekitar 10 tahunan.

ST1.51a - Gangguan obsesif kompulsif saat berwudlu itu sekitar 10 tahun yang lalu. Yaitu pada tahun 2004.

- Lama-lama hilang sendiri ST1.51b - Gangguan obsesif

kompulsif wudlu itu hilang dengan sendirinya. - Dia memiliki prinsip “terserah

Tuhan, yang penting saya sudah wudlu”

ST1.51c - Subjek memegang prinsip “hak Allah untuk menerima atau tidak, yang penting saya sudah niat wudlu”

Sak niki sampun mboten?

engge, lek rumiyen niku kulo bolan-baline, seng iki koyok.e kurang peng telu (sambil memgang tangan

anggota wudlu). Terus kulo baleni. Sak niki pun mboten.

ST1.52 - ST mengulang wudlu karena merasa ragu apakah anggota wudhu telah terbasuh atau belum.

ST1.52a - Subjek merasa ragu apakah anggota wudlu sudah terbasuh, dan dia mengulang ulang membasuhnya dan

(50)

270

mengulang wudlu.

- Sekarang dia tidak ragu lagi. ST1.52b Sekitar satu jam ngoten wonten?

teng kamar mandi a? ngge lek.e kale siram ngoten ngge wonten satu jam.

ST1.53 - Jika di kamar mandi, St bisa menghabiskan waktu sampai satu jam untuk mandi dan istinja‟

ST1.53 subjek menghabiskan

waktu satu jam untuk mandi dan istinja‟ engge, dangu ngge, terus terose

bapak.e “kok muesti lek nang jading kok banyune kari setengah jading. Entek-entek.i banyu ae.”

ST1.54 - Menurut suami ST, ketika ST di kamar mandi dia bisa

menghabiskan air sampai setengah kolam mandi.

ST1.54 Subjek bisa menghabiskan

air setengah kolam mandi dalam sekali istinja‟.

was-wase niku teng nopo mawon ngge teng niku cawik. Kadang-kadang ngrungokno pengajian, sak derenge sholat ngoten kan kudune bersih, maleh manteng teng niku

ST1.55 - Dia merasa was-was ketika istinja‟

ST1.55a -

- ST mendengar dalam pengajian bahwa ketika sholat harus bersih

ST1.55b Subjek mendengar bahwa

(51)

271

mawon. - Dia menjadi terlalu fokus pada

kebersihan

ST1.55c Subjek menjadi terlalu focus dalam hal kebersihan. biasane tumut ngaos teng pundi

ngge, biasane sak minggu pisan ngoten tumut yasinan teng kampong. Kadang ngge ngrungokno ndek TV, mama dede, seng ustad Maulana.

ST1.56 - Biasanya ST mengikuti

pengajian yasinan di kampung satu minggu sekali

ST1.56a Salah satu kegiatan subjek adalah mengikuti pengajian yasin rutinan tiap minggu sekali di kampunanya. - Dia juga biasanya mendengarkan

pengajian di TV. Terkadang pengajian mama dede, terkadang pengajian ustad Maulana.

ST1.56b Selain itu, subjek juga biasanya mendengarkan pengajian di Tv, yaitu pengajian mama Dede dan ustad maulana.

kadang mama dede lek nyrita.aken lak kudune bersih tempat, pakaian, ngge awak.e

ST1.57 - Dia mendengar dari mama dede bahwa sebelum sholat harus bersih tempat, pakaian dan badan.

ST1.57 Dia mendengarkan

pengajian bahwa sebelum sholat harus memberihkan tempat, pakaian dan badan dari mama dede.

(52)

272

lek pakaian, kados njemur niku kadang lek campur tek.e arek-arek ngge kulo dewekno ngoten

ST1.58 - Dalam hal pakaian, ketika ST menjemur. Dia menjauhkan pakaiannya dari jemuran cucu-cucunya.

ST1.58 Factor lain yang membuat

subjek ragu-ragu adalah karena cucu-cucunya masih kecil dan m,asih sering ngompol. Subjek menjadi ragu dan takut pakaiannya terkena

pakaian cucunya. Sehingga subjek menjauhkan

pakaiannya dari pakaian cucunya ketika dia menjemur.

Lek umpamane njemure, kadang arek-arek sek sak monten lak

ngompol. Kadang niku ngge wedi lek tek.e arek-arek kurang bersih, wedine tekku gak bersih pisan

ST1.59 - ST merasa takut kalau baju cucu-cucunya tidak besih dan

mengenai baju ST. karena cucu-cucunya masih sering ngompol

ST1.59

lek.e soal pakaian kulo damel injing piambak, sonten piambak, tilem

ST1.60 - ST memiliki pakaian yang berbeda-beda untuk waktu siang

ST1.60 Subjek membedakan setiap

(53)

273

piambak, sholat piambak, ngoten hari, malam hari, tidur, dan

sholat.

malam hari, untuk tidur dan untuk sholat. Terose doktere pripun

kulo sanjang lek was-was ngge diparingi obat niku. Tapi koyok mboten wonten mangsane. Kulo wes tak pikir, tak atasi dewe lek niku. Pokok.e tileme pun saget.

ST1.62 - ST mendapatkan obat dari dokter untuk menghilangkan rasa ragu-ragunya.

ST1.62a

- St merasa obat itu tidak ada efeknya dalam menghilangkan keragu-raguannya.

ST1.62b

- ST berusaha mengatasi sendiri masalah itu.

ST1.62c Subjek berusaha

menyembuhkan gangguan obsesif kompulsifnya sendiri

- Yang penting ST sudah bisa tidur.

ST1.62d Subjek telah merasa senang karena bisa tidur tanpa minum obat

ngge kulo perangi piambak, wes opo jare seng kuoso, kulo kadang ngoten

ST1.63 - Dia berusaha mengendalikan dirinya untuk berlama-lama istinja‟ dengan percaya bahwa

ST1.63 Subjek mengendalikan

dirinya agar tidak berlama-lama ketika istinja‟ dengan

(54)

274

“sudahlah, apa kata Tuhan” percaya bahwa segalanya

sudah diatur oleh Allah. lek.e kados

nylimuraken-nylimuraken, ndamel nopo, nopo penggawean nopo ngoten

ST1.65 - Biasanya dia juga menyibukkan diri, melakukan banyak hal agar tidak terlalu lama ketika istinja‟.

ST1.65 Subjek juga menyibukkan

diri dengan melakukan banyak hal agar tidak berlama-lama ketika beristinja‟

koyok seumpomo siram, terus ngroso sek kurang bersih ngoten, ala wes opo jare pengeran. Pokok wes dibersihi, ngoten

ST1.64 - Ketika mandi dan merasa masih kurang bersih, ST sering berfikir “sudahlah, terserah Tuhan menerima atau tidak, yang penting sudah dibersihkan”. Agar dia bisa cepat

menyelesaikan istinja‟nya.

ST1.64 Untuk mengakhiri perilaku kompulsifnya, subjek meyakinkan dirinya bahwa diterima atau tidak adalah urusan Allah, yang penting manusia sudah berusaha untuk membersihkan cucune tasek alit sedoyo

engge, seng teng mriki niku TK kecil kalean play group. Seng gede niku ndek Karanglo

ST1.61 - Pendidikan cucu ST berada di tingkat TK kecil dan play group

ST1.61a Saat ini Dinda (cucu pertama dari anak kedua) belajar di TK. Dita (cucu kedua dari anak kedua)

(55)

275

belajar di playgroup Tawangargo. - Cucu yang lain tinggal di

karangploso

ST1.61b Hasbi dan Rafi (cucu dari anak pertama) tinggal bersama orang tuanya di Karangploso.

Cucu niku tasek sering ta buk pipis, ngompol ngoten

engge, ibuk.e seng besihaken. Seng kolowingenane ngge ngoten adik.e “aku gak iso turu”, terus kulo ken mriko. Terus kulo bel, yo.opo? lek.e durung iso turu yo rono mane, engko lak ganti obat.

ST1.66 - Cucu ST masih sering ngompol ST1.66a Dinda dan Dita masih sering ngompol - Ibunya yang biasanya

membersihkan

ST1.66b

- Adik ST juga tidak bisa tidur dan ST menyuruhnya untuk periksa ke RSSA

ST1.66c Adik subjek juga merasa sulit tidur. subjek

menyarankannya untuk periksa ke RSSA. lek masalah was-was wau pripun

(56)

276

yo sak jane mboten pengen, lek wes bersih ngoten ngge pun. Kan male ganggu waktu. Sak jane 5 menit male 10 menit. Tapi sak niki sampun berkurang, lek singen isok sampek sak jam, sak niki kadang ngge setengah jam pun mantun. kadang kulo ngge alah pokok.e wes usaha, opo jare seng kuoso, kulo kadang ngoten

ST1.69 - Sebenarnya ST tidak ingin berlama-lama dalam beristinja‟. Jika sudah bersih, dia juga ingin menyudahi istinja‟nya.

ST1.69a Subjek ingin beristinja‟ secara normal sebagaimana orang-orang pada

umumnya. Karena perilaku kompulsifnya itu

menghabiskan waktu (ST1.69b).

- Karena kebiasaan ragu-ragunya itu menghabiskan waktu. Yang seharusnya menghabiskan waktu 5 menit, dia

menggunakan waktu 10 menit.

ST1.69b

- Saat ini kebiasaan ragu-ragunya dalam beristinja‟ itu sudah berkurang

ST1.69c Perilaku kompulsifnya telah berkurang. Yang awalnya beristinja‟ dalam satu jam, sekarang

berkurang menjadi setengah jam.

(57)

277 - Dia selalu meyakinkan dirinya

bahwa terserah Tuhan, urusan Tuhan untuk menerima atau tidak. Yang penting dia sudah berusaha.

ST1.69d Subjek selalu meyakinkan dirinya bahwa terserah Tuhan, urusan Tuhan untuk menerima atau tidak. Yang penting dia sudah

berusaha. Terus tiang sepah tasek wonten?

tasek ST1.70 - Orang tua ST masih hidup ST1.70

Sampun nembe, pinten ngge. Kinten-kinten ngge mulai ruwa mboten wontene. Ngge sekitar 8 bulan

ST1.71 - Ibunya baru meninggal sekitar 8 bulan yang lalu.

ST1.71 Ibu subjek meninggal pada bulan Agustus 2013

ibu, sak niki tasek wonten bapak. Kenek stroke

ST1.72 - Ayahnya masih hidup. ST1.72a Ayah subjek masih hidup

dan saat ini terkena stroke (ST1.72b)

- Ayahnya terkena stroke ST1.72b

waktu kulo teng mriki, kulo dipendet. Waktu kulo mriko, sek celak kale pak Dasril. Lek control cek mboten tebi-tebi

ST1.73 - Saat tidak bisa tidur, ST disuruh pulang ke rumah orang tuanya agar dekat dengan Pak dasril ketika periksa.

ST1.73 Ketika sulit tidur, subjek pernah pulang ke rumah orang tuanya selama dua minggu. Setelah itu dia

(58)

278

pengobatan niku teng dokter mawon buk

kembali ke rumah suaminya karena anak-anaknya masih kecil. engge, terus manton ngoten kale

bapak.e mriki anu mriko. Lare-lare sampun teng mriki, ngge tasek alit-alit niki. Kinten-kinten wonten kale minggu lek.e, terus dijak balik karo Bapak.e. terus mbahe “lek kate melbu oma, moco surat iki iki”, ngoten.

ST1.74 - Karena waktu itu anak-anak ST masih kecil, dia kembali ke rumahnya.

ST1.74a

- Dia di rumah orang tuanya sekitar 2 minggu

ST1.74b

- Orang tuanya memberi saran jika sebelum masuk rumah harus membaca surat-surat Al-qur‟an

ST1.74c Orang tua subjek menyuruh subjek untuk membaca surat al-ikhlas sebelum masuk rumah . ngge surat al-ikhlas pas kulo ajenge

mlebet niku. Terus mantun ngoten mriki terus ngge pun waras. Tapi balik male lek wonten seng dipikirno.

ST1.75 - Disuruh membaca surat al-ikhlas

ST1.75a -

- Setelah kembali ke rumah sudah bisa tidur. tapi saat ada yang dipikirkan, tidak bisa tidur lagi.

ST1.75b Setelah kembali dari rumah orang tuanya, subjek bisa tidur kembali. Namun ketika ada yang difikirkan, subjek merasa sulit tidur

(59)

279

lagi.

Terus teng dokter Dini niki (sambil menunjuk keluar), sanjange lambung. Lek tileme mboten saget mawon. Terus ngale teng dokter karangploso.

ST1.76 - Pernah periksa ke dokter dini di Tawangargo, katanya sakit lambung. Tapi tetap tidak bisa tidur.

ST1.76a - Subjek pernah periksa ke dokter Dini di tawangargo. Dokter itu mengatakan bahwa subjek tidak bisa tidur karena sakit lambung. Subjek diberi obat namun subjek tetap belum bisa tidur. - Pindah dokter ke dokter

karangploso.

ST1.76b Subjek beberapa kali pindah dokter

niko teng anu rumiyen, seng bukak lek sonten niku lo, kados mantri ngoten. Terus mari ngono teng dokter dasril. Niki ancene ngoten (tiba-tiba

ST1.77 - Waktu itu ke mantri, buka praktik kalau sore.

ST1.77a -

- Setelah itu periksa ke dokter Dasril

(60)

280

mengalihkan pembicaraan sambil menunjuk ke rumah samping), adek.e bapak.

- ST membicarakan adik iparnya. ST1.77c -

sak jane anu mboten nggada yugo. Terus seng jaler niku kepengen yugo, terus kawen male. Tibak.e maleh ngoten niku. Ngge kereng, ketus ngoten. Mben dintene ngge ngelok.aken kulo.

ST1.78 - Adik iparnya tidak memiliki anak, kemudian ia ditinggal suaminya

ST1.78a Subjek memiliki konflik dengan adik iparnya. Adik iparnya stress karena tidak memiliki anak dan

ditinggal suaminya. Adik iparnya mengira bahwa perpisahan dengan suaminya adalah karena subjek dan keluarga subjek. Adik iparnya suka mengolok-olok subjek dan melempar batu ke rumah subjek.

Adik iparnya telah stress sebelum subjek menikah - Dia menjadi stress, agresif, dan

suka mengolok-olok

ST1.78b

rumangsane koyok kene seng megatno. Padahal bapakne gak ero opo-opo

ST1.79 - Adik iparnya merasa kalau keluarga St yang

menyebabkannya cerai dengan suaminya.

ST1.79

ngge pernah dibeto teng rumah sakit tapi ngge uangel, gak manut ngoten lo. Kulo dereng teng mriki, niki pun ngeten niki. Kadose lek dangu didusi.

ST1.80 - Adik iparnya pernah dibawah ke RS, tapi dia tidak mau.

ST1.80a

- Adik iparnya telah stress sebelum ST menikah dengan suaminya.

(61)

281

ngge kan susah, ditinggal seng lanang wau. Wong griya kulo tembok niki diantemi. Koco niki nganti pecah (menunjuk pada kaca jendela). Niki kamar seng niki (menunjuk ke dalam) ngge ngoten, kulo pas tilem sekitar jam 2 dalu niku diantem, langsung kocone rotoh kabeh. Lak wonten slambune, rotone wonten nang mburine slambu. Kulo pun ngeten gak iso turu, terus kulo pindah teng kamar niki (kamar depan). Kulo ngge maleh kaget-kagetan terus. Pokok mben dinten niku wonten mawon.

ST1.81 - Rumah ST biasanya dilempari batu oleh adik iparnya.

ST1.81a dengan suaminya. Adik iparnya pernah melempar batu kea rah kamar subjek pada jam 2 malam, kaca kamar subjek pecah. Subjek menjadi sering kaget. Akhirnya subjek pindah kamar. Namun saat ini subjek sudah adaptif dengan ulah adik iparnya.

- Kaca rumah ST juga pernah sampai pecah.

ST1.81b

- Pada saat jam 2 malam, adik iparnya pernah melempar batu sampai jendela kaca kamar ST pecah. ST menjadi kaget.

ST1.81c

- ST pindah kamar ST1.81d

- ST menjadi sering kaget ST1.81e

- Setiap hari adik iparnya selalu mengoloknya

ST1.81f

ibuk balen-baleni wudlu niku nopo ngge mireng saking waosan wau engge, koyok.e opo to kurang bersih, terus diulangi male, ngoten

ST1.82 - ST mengulang-ulang wudlu sejak mendengar pengajian

(62)

282

tentang kebersihan

- Dia ragu apakah badannya sudah bersih

ST1.82b

kadang ngge kapeng kale. Kulo wes opo jare pengeran ngunu ae, pengeran lak ngerti dewe, hehe

ST1.83 - Terkadang mengulang wudlu dua kali

ST1.83a

- ST telah memasrahkan kepada Tuhan

ST1.83b

- ST percaya bahwa Tuhan Maha mengetahui

ST1.83c

Sedoyo mantune ibu tinggal teng mriki

seng nomer setunggal teng istrine niko. Seng nomer kale kulo damelaken omah nang mburi niki, sek angsal setahun le.e kulo damelaken niku. Seng nomer tigo tasek dereng nikah. Seng mbajeng

ST1.84 - Anak pertama ST tinggal di rumah istrinya

ST1.84a

- Anak kedua telah dibuatkan rumah di belakang rumah ST

ST1.84b

- Anak nomer tiga masih belum menikah

(63)

283

niku teng istrine, mene emben-emben lek duwe rejeki ditukokno omah

- ST berencana membelikan rumah untuk anak pertama jika sudah memiliki rejeki

ST1.84d

Bapak pension niku tasek angsal biaya pension ngoten

engge, tiap bulan ST1.85 - Setiap bulan, suami ST masih

mendapatkan uang pensiun

ST1.84

ibu nikah tahun pinten

tahun 1979 lek.e ST1.86 - ST menikah tahun 1979 ST1.86

lek wonten masalah ngoten pripun bu panjenengan

kulo ngge wes mugo-mugo diparingi sabar ngoten mawon. Kadang lek ngilok-ngilokno ngoten kulo pegel. Tapi jenenge wong loro, engko lek pegel lak leren-leren dewe

ST1.87 - ST selalu berdoa agar diberi kesabaran dalam menghadapi adik iparya

ST1.87a Subjek memaklumi ulah

adik iparnya. Dia percaya bahwa pada dasarnya tidak ada manusia yang ingin sakit, namun jalan hidup sudah ada yang mengatur. Setiap orang memiliki jalannya masing-masing. - Terkadang ST juga merasa kesal ST1.87b

- ST menyadari bahwa adik iparnya sakit.

(64)

284

Subjek hanya berharap dan berdoa agar selalu diberi kesabaran oleh Allah. ibu saget cerita ngoten lek wonten

masalah

engge, kulo cerita teng lare-lare. Pas lewat ngoten, biasae lare-lare diantem kaleng ta nopo ngoten mendel

mawon

ST1.88 - ST biasanya menceritakan masalahnya kepada anak-anaknya.

ST1.88a

- Biasanya ketika anak-anak ST mau berangkat kerja, mereka dilempar batu atau kaleng. Tapi anak-anaknya diam saja

ST1.88b Anak-ana ST juga telah terbiasa dengan ulah tante mereka. Biasanya sebelum berangkat kerja, mereka dilempari batu. Namun mereka memaklumi dan tidak menanggapinya. mboten pernah cek cok kale

Referensi

Dokumen terkait

Bagian adukan AC4C tanpa dan dengan tambahan partikel keramik akibat proses 1 kali pengelasan adukan gesek tidak banyak berubah dan masih terletak pada re ntang kekerasan

Pengukuran tahanan isolasi pemutus tenaga (PMT) ialah proses pengukuran dengan suatu alat ukur Insulation Tester (megger) untuk memperoleh hasil

Adanya kewenangan Pemerintah Kabupaten untuk mengatur daerahnya sendiri, maka Pemerintah Kabupaten Klaten mempunyai perangkat daerah sebagai satuan yang mempunyai

Harus dibuktikan perkalian sebarang dua suku banyak bersifat komutatif dan ring R[x] mempunyai elemen satuan yaitu 1 R .... Cukup ditunjukkan R[x] tidak memuat

Artinya, tidak terdapat perbedaan pada saat total accrual di antara bonus di bawah batas bawah dan di antara bonus dalam target, maka manajer mempertahankan laba

Dublin Core adalah satu set metadata yang terdiri dari 15 set elemen telah dibangun untuk mendukung temu kembali informasi perpustakaan dengan lebih mudah.. Dublin core term

Kondisi seperti ini terjadi karena lingkungan dicemari oleh berbagai bahan buangan (sampah/limbah), baik limbah rumah tangga maupun limbah industri. Setiap hari

Pengaruh Ekstrak Biji Nigella sativa (Jintan Hitam) terhadap Kadar Serum Alanin Aminotransferase pada Tikus Wistar yang Diberi Metotreksat.. Telah diseminarkan dan