DAFTAR PUSTAKA
Alventinus Koli Weking. 2016. Peningkatan Aktivitas Siswa Dalam Pembelajaran IPS Menggunakan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Teams Games
Tournaments.Jurnal Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Vol 6 No 5, 66-67
Arifin, Zainal. 2009. Evaluasi Pembelajaran. Bandung: PT Remaja Rosdakarya Arikunto, Suharsimi. 2006. Prosedur Penelitian. Jakarta: PT Rineka Cipta Arsyad, Azhar. 2013. Media Pembelajaran. Jakarta: PT Raja Grafindo Persada Aunurrahman. 2010. Belajar dan Pembelajaran. Bandung: Alfabeta
Aqib, Zaenal dkk. 2009. Penelitian Tindakan Kelas. Jakarta: Bumi Aksara
Baharun, Hasan. 2015. Penerapan Pembelajaran Active Learning Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Di Madrasah. Jurnal Pendidikan
Pedagogik, Vol 1 No 1, 37-38
Baktiar, Syahrial. 2014. Strategi Pembelajaran Lokasi Sekolah, dan Kemampuan Gerak Dasar Siswa Sekolah Dasar. Jurnal Ilmu Pendidikan, Vol 20 No 2, 128-129
Bakri, N. 2012. Pendidikan Kewarganegaraan. Yogyakarta: Pustaka
Buku guru kelas V tema V: Ekosistem. Kementrian pendidikan dan kebudayaan. Jakarta: Kementrian pendidikan kebudayaan 2017.
Buku siswa kelas V tema V: Ekosistem. Kementrian pendidikan dan kebudayaan. Jakarta: Kementrian pendidikan kebudayaan 2017.
Cahyo, N Agus. 2011. Gudang Permainan Kreatif Khusus Asah Otak Kiri Kanan. Jogjakarta: FlashBooks
Dale, Edgar. 1969. Audio Visual Methods in Teaching. New York: Holt.
Dardjowidjojo, S. 2008. Suatu Pengantar Sosiolinguistik. Jakarta: PT Rineka Cipta.
Dewi, Lestari. 2013. Pengaruh Model Pembelajaran Inkuiri Terbimbing Terhadap Sikap Ilmiah dan Hasil Belajar IPA. Jurnal Pendidikan Dasar, Vol 3, 23-24 Dian, Susilowati. 2015. Studi Komparasi Hasil Belajar Akuntansi Dengan Penerapan Metode Pembelajaran Teams Games Tournament (TGT) dengan Metode Ceramah Bervariasi Pada Kompetensi Dasar Jurnal Khusus Siswa Kelas XII IPS SMA Muhammadiyah 01 Pati. Jurnal Pendidikan Ekonomi, Vol 2 No 3, 61-62
Djamarah, Syaiful Bahri. 2008. Strategi Belajar Mengajar. Jakarta: Rineka Cipta . 2010. Strategi Belajar Mengajar. Jakarta: Rineka Cipta Djuharie, S. 2005. Panduan Membuat Karya Tulis. Bandung: Yrama Widya. Efendi, F & Makhfudli. 2009. Keperawatan Kesehatan Komunitas: Teori dan
Praktek dalam Keperawatan. Jakarta: Salemba Medika.
Hamalik, Oemar. 1980. Media Pendidikan. Bandung: Alumni Hamdani. 2011. Strategi Belajar Mengajar. Bandung: Pustaka Setia
Hanif, Nanda. 2015. Membentuk Gerak Dasar Pada Siswa Sekolah Dasar Melalui Permainan Tradisional. Jurnal Sportif, Vol 1 No 1, 62,63
Hendrawati, Endah. 2013. Pengaruh Pemanfaatan Lingkungan Sebagai Sumber Belajar Melalui Metode Inkuiri Terhadap Hasil Belajar Siswa SDN I Sribit Delanggu Pada Pembelajaran IPS. Jurnal Pendidikan, Vol 2 No 1, 66-67 Hidayat, Sholeh. 2008. Hubungan Minat Terhadap Profesi Guru dan Motivasi
Berprestasi dengan Keterampilan Mengajar. Jurnal Pendidikan dan
Kebudayaan, No 075, 3-4
Huda, Miftahul. 2013. Model-model Pengajaran dan Pembelajaran. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.
Ilmiyah, Rosikhatul. 2014. Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe
Teams Games Tournament (TGT) Dalam Meningkatkan Hasil Belajar IPS
Siswa Kelas IV Sekolah Dasar. Jurnal Ilmiah Kependidikan, Vol 4 No 2, 3-4
Jamzuri. 2013. Perbedaan Hasil Belajar Siswa antara Menggunakan Media Pocket
Book dan Tanpa Pocket Book Pada Materi Kinematika Gerak Melingkar
Kardinata, Rahayu dan Maman Abdurahman. 2015. Dasar-dasar Statistik
Pendidikan. Bandung: CV Pustaka Setia
Kemendikbud. 2016. Permendikbud No. 20 tentang Standar Kompetensi Lulusan
Pendidikan Dasar dan Madrasah. Jakarta: Kementerian Pendidikan dan
Kebudayaan
Kemendikbud. 2014. Permendikbud No. 57 tentang Kurikulum 2013 Sekolah
Dasar/Madrasah Ibtidaiyah. Jakarta: Kementerian Pendidikan dan
Kebudayaan.
Khoiriyah, Jarrotul. 2017. Pentingnya Keterampilan Guru Dalam Membuka Pelajaran. Jurnal Universita Muhamadiyah Malang, Vol 3, 123-124
Kustandi, Cecep. 2011. Media Pembelajaran Manual dan Digital. Bogor: Ghalia Indonesia
Machin, A. 2014. Implementasi Pendekatan Saintifik, Penanaman Karakter dan Konservasi Pada Pembelajaran Materi Pertumbuhan. Jurnal Pendidikan
IPA Indonesia, Vol 3 No 1, 29-30
Majid, Abdul. 2014. Strategi Pembelajaran. Bandung: PT Remaja Rosdakarya MJA, Irene. 2016. BUPENA Buku Penilaian Tema Sehat itu Penting dan
Ekosistem Jilid 5B untuk SD/MI Kelas V. Jakarta: Erlangga
Muhibbin, Syah. 2010. Psikologi Pendidikan dengan Pendekatan Baru. Bandung: PT Remaja Rosdakarya.
Murti, Irma. 2017. Erlangga Straight Point Series. Jakarta: Erlangga
Murtono. 2017. Merencanakan dan Mengelola MODEL-MODEL
PEMBELAJARAN INOVTIF (Student Center Learning). Jawa Timur:
WADE
MZ, Yumarlin. 2013. Pengembangan Permainan Ular Tangga untuk Kuis Mata pelajaran SAINS Sekolah Dasar. Jurnal Teknik, Vol 3 No 1, 31-32
Nugraha, Suryo Arifin. 2011. Detik-Detik Proklamasi. Jakarta: PT Buku Seru Nurhani, Tria. 2015. Penggunaan Model Problem Based Learning untuk
Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kritis dan Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran IPA Materi Rangka. UNPAS
Paloloang, Baharuddin. 2014. Penerapan Model Problem Based Learning (PBL) Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Pada Materi Panjang Garis
Singgung Persekutuan Dua Lingkaran Di Kelas VIII SMP Negeri 19 Palu.
Jurnal Elektronik Pendidikan Matematika Tadulako, Vol 2 No 1, 70-71
Prihaningtyas, S. 2013. Implementasi Simulasi PhET dan KIT Sederhana Untuk Megajarkan Keterampilan Psikomotorik Siswa Pada Pokok Bahasan Alat Optik. Jurnal Pendidikan IPA Indonesia, Vol 2 No 1, 19-20
Purnomo, Dwito. 2013. Pengaruh Penggunaan Model Hasil Penelitian Pencemaran di Sungai Surakarta Sebagai Sumber Belajar Biologis Pokok Bahasan Pencemaran Lingkungan Terhadap Hasil Belajar Siswa. Jurnal
Pendidikan Biologi, Vol 5 No 1, 62-63
Puspitorini, Retno. 2014. Penggunaan Media Komik dalam Pembelajaran IPA Untuk Meningkatkan Motivasi Hasil Belajar Kognitif dan Afektif. Jurnal
Cakrawala Pendidikan, Vol 33 No 3, 418-419
Rahman, Abd. 2014. Penerapan Metode Snowball Throwing Untuk Meningkatkan Hasil Belajar IPS Siswa Kelas V Pada SDN No.1 Pantolobete. Jurnal
Kreatif Tadulako, Vol 4 No 4, 156-157
Rakhmat, Jalaludin. 1991. Metode Penelitian Komunikasi. Bandung: PT Remaja Rosdaya.
Rosdijati, Nani. 2017. Erlangga Straight Point Series. Jakarta: Erlangga
Samsuni. 2017. Manajemen Sumber Daya Alam Manusia. Jurnal Ilmiah, Vol 17 No 1, 113-114
Sampria. 2009. Pendidikan IPS. Bandung: PT Remaja Rosdakarya
Sardiman, A.M. 2010. Interaksi dan Motivasi Belajar Mengajar. Jakarta: PT Rajagrafindo.
.2011. Interaksi dan Motivasi Belajar Mengajar. Jakarta: PT Rajagrafindo.
Shoimin, Aris. 2014. 68 Model Pembelajaran INOVATIF dalam KURIKULUM 2013. Yogyakarta: AR-RUZZ MEDIA.
Siagan, Flora. 2013. Pengaruh Minat dan Kebiasaan Belajar Siswa Terhadap Prestasi Belajar Matematika. Jurnal Formatif, Vol 2 No 2, 124-125
Siregar, Eveline dan Hartini Nara. 2010. Teori Belajar dan Pembelajaran. Bogor: Ghalia Indonesia.
Slameto. 2010. Belajar dan Faktor-faktor yang Mempengaruhi. Jakarta: Rineka Cipta.
.2013. Belajar dan Faktor-faktor yang Mempengaruhi. Jakarta: Rineka Cipta
Slavin, Robet E. 2005. Cooperative Learning: Theory, Research and Practice. Terjemahan Narulita Yusron. Bandung: Nusa Media
Soma, Wayan. 2012. Meningkatkan Aktivitas dan Hasil Belajar Siswa Melalui Penerapan Strategi Siklus ACE Pada Pembelajaran Kimia. Jurnal Sains dan
Teknologi, Vol 11 No 3
Subyantoro. 2014. Penelitian Tindakan Kelas. Semarang: CV Widya Karya. Sudjana, Nana. 2011. Penilaian Hasil Proses Belajar Mengajar. Bandung: PT
Remaja Rosdakarya.
Sugiyono. 2013. Metode Penelitian Pendidikan (Pendekatan Kuantitatif,
Kualitatif, dan R & D). Bandung: Alfabeta.
Sukiman. 2012. Pengembangan Media Pembelajaran. Yogyakarta: PT Pustaka Insan Madani.
Sukmadinata, Nana Syaodih. 2009. Model pembelajaran Penelitian Pendidikan. Bandung: Remaja Rosdakarya.
Sumantri, Bambang. 2014. Peningkatan Kualitas Pembelajaran PKn Melalui Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Teams Game Tournamen (TGT) Pada Siswa Kelas III SD Negeri Pelem 2 Ngawi. Jurnal Ilmiah STKIP PGRI
Ngawi, Vol 13 No 1,
Susanto, Ahmad. 2013. Teori Belajar dan Pembelajaran di Sekolah Dasar. Jakarta: Prenadamedia
.2015. Teori Belajar dan Pembelajaran Disekolah Dasar. Jakarta: Prenada Media.
Suwandi, Sarwiji. 2011. Penelitian Tindakan Kelas (PTK) & Pemdisan Karya
Ilmiah. Surakarta: Yuma Pressindo
Suyono dan Hariyanto. 2014. Belajar dan Pembelajaran Teori dan Konsep Dasar. Bandung: PT Remaja Rosdakarya.
Taniredja, dkk. 2011. Model-model Pembelajaran Inovatif. Bandung: Alfabeta. Tarigan, H. G. 1991. Pengajaran Gaya Bahasa. Bandung: Angkasa.
Tirtiana, Putri. 2013. Pengaruh Kreativitas Belajar, Penggunaan Media Pembelajaran Powert Point, dan Lingkungan Keluarga Terhadap Hasil Belajar Mata Pelajaran Akutansi Pada Siswa Kelas X AKT SMA Negeri 2 Blora Tahun Ajaran 2012/2013 (Motivasi Belajar Sebagai Variabel Intervening). Jurnal Pendidikan Ekonomi, Vol 2 No 2, 16-17
Trianto. 2010. Mendesain Model Pembelajaran Inovatif-Progresif. Jakarta: Kencana
Ubaidillah, A. 2014. Pendidikan Kewarganegraan. Yogyakarta: Ombak Usmam, Basyiruddin. 2002. Media Pembelajaran. Jakarta: Ciputat
Wena, Made. 2014. Strategi Pembelajaran Inovatif Kontemporer. Jakarta: Bumi. Widyaningsih, Wahyu. 2015. Penerapan Pembelajaran Listrik Dinamis Model
Kooperatif Tipe Stad Menggunakan Pendekatan CTL dengan Integrasi Nilai-nilai Karakter Terhadap Aktivitas dan Hasil Belajar Peserta Didik.
Jurnal Pancaran, Vol 4 No 2, 225-226
Wulandari, Bekti. 2013. Pengaruh Problem Based Learning Terhadap Hasil Belajar Ditinjau Dari Motivasi Belajar PLC di SMK. Jurnal Pendidikan
Vokasi, Vol 3 No 2, 180-181
Yamin, Martinis. 2007. Strategi Pembelajaran Berbasis Kompetensi. Jakarta: Gaung Persada.
Yance, R. D. Ermaniati R, dan Fatni M. 2013. Pengaruh Penerapan Model Project Based Learning (PBL) Terhadap Hasil Belajar Siswa Kelas XI IPA SMA Negeri 1 Batipuh Kabupaten Tanah Datar. Jurnal Pillar Of Physics
