• Tidak ada hasil yang ditemukan

S PKR 1203898 Table of content

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "S PKR 1203898 Table of content"

Copied!
9
0
0

Teks penuh

(1)

vii

Serra Oktafoura Suminar, 2016

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN DISCOVERY LEARNING TERHADAP PRESTASI BELAJAR PESERTA DIDIK PADA MATA PELAJARAN KORESPONDENSI

Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu

DAFTAR ISI

ABSTRAK ... Error! Bookmark not defined.

ABSTRACT ... Error! Bookmark not defined.

KATA PENGANTAR ... Error! Bookmark not defined.

UCAPAN TERIMA KASIH ... Error! Bookmark not defined.

DAFTAR ISI ... vii

DAFTAR TABEL ... xii

DAFTAR GAMBAR ... xiv

BAB I PENDAHULUAN ... Error! Bookmark not defined.

1.1 Latar Belakang Masalah ... Error! Bookmark not defined.

1.2 Identifikasi dan Perumusan Masalah ... Error! Bookmark not defined.

1.3 Maksud dan Tujuan Penelitian ... Error! Bookmark not defined.

1.4 Manfaat Penelitian ... Error! Bookmark not defined.

BAB II KAJIAN TEORI ... Error! Bookmark not defined.

2.1 Konsep Model Pembelajaran ... Error! Bookmark not defined.

2.1.1 Pengertian Model dan Pembelajaran ... Error! Bookmark not defined.

2.1.2 Pengertian Model Pembelajaran ... Error! Bookmark not defined.

(2)

viii

Serra Oktafoura Suminar, 2016

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN DISCOVERY LEARNING TERHADAP PRESTASI BELAJAR PESERTA DIDIK PADA MATA PELAJARAN KORESPONDENSI

Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu

2.1.4 Fungsi Model Pembelajaran ... Error! Bookmark not defined.

2.1.5 Komponen Model Pembelajaran ... Error! Bookmark not defined.

2.2 Konsep Model Pembelajaran Discovery LearningError! Bookmark not defined.

2.2.1 Pengertian Model Pembelajaran Discovery LearningError! Bookmark not defined.

2.2.2 Tujuan Model Pembelajaran Discovery LearningError! Bookmark not defined.

2.2.3 Ciri-Ciri Model Pembelajaran Discovery LearningError! Bookmark not defined.

2.2.4 Langkah-Langkah Model Pembelajaran Discovery Learning ... Error! Bookmark not defined.

2.2.5 Kelebihan Model Pembelajaran Discovery LearningError! Bookmark not defined.

2.2.6 Kekurangan Model Pembelajaran Discovery LearningError! Bookmark not defined.

2.2.7 Peranan Pendidik dalam Model Pembelajaran Discovery LearningError! Bookmark not defined.

2.2.8 Peranan Peserta Didik dalam Model Pembelajaran Discovery Learning ... Error! Bookmark not defined.

(3)

ix

Serra Oktafoura Suminar, 2016

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN DISCOVERY LEARNING TERHADAP PRESTASI BELAJAR PESERTA DIDIK PADA MATA PELAJARAN KORESPONDENSI

Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu

2.3.1 Pengertian Model Pembelajaran Problem Based Learning ... Error! Bookmark not defined.

2.3.2 Karakteristik Model Pembelajaran Problem Based Learning ... Error! Bookmark not defined.

2.3.3 Tujuan Model Pembelajaran Problem Based LearningError! Bookmark not defined.

2.3.4 Elemen Penting dalam Model Pembelajaran Problem Based Learning .. ... Error! Bookmark not defined.

2.3.5 Kelebihan Model Pembelajaran Problem Based Learning ... Error! Bookmark not defined.

2.3.6 Kekurangan Model Pembelajaran Problem Based Learning ... Error! Bookmark not defined.

2.3.7 Tahapan Pembelajaran Model Pembelajaran Problem Based Learning .. ... Error! Bookmark not defined.

2.4 Konsep Prestasi Belajar ... Error! Bookmark not defined.

2.4.1 Pengertian Prestasi Belajar ... Error! Bookmark not defined.

2.4.2 Fungsi Prestasi Belajar ... Error! Bookmark not defined.

2.4.3 Faktor-Faktor Yang Mempengaruhi Prestasi BelajarError! Bookmark not defined.

2.4.4 Indikator Prestasi Belajar ... Error! Bookmark not defined.

(4)

x

Serra Oktafoura Suminar, 2016

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN DISCOVERY LEARNING TERHADAP PRESTASI BELAJAR PESERTA DIDIK PADA MATA PELAJARAN KORESPONDENSI

Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu

2.5 Penelitian Terdahulu ... Error! Bookmark not defined.

2.6 Kerangka Berpikir ... Error! Bookmark not defined.

2.7 Hipotesis Penelitian ... Error! Bookmark not defined.

BAB III METODOLOGI PENELITIAN ... Error! Bookmark not defined.

3.1 Metode Penelitian ... Error! Bookmark not defined.

3.2 Teknik dan Alat Pengumpulan Data ... Error! Bookmark not defined.

3.2.1 Objek Penelitian ... Error! Bookmark not defined.

3.2.2 Unit Analisis ... Error! Bookmark not defined.

3.3 Tahapan Penelitian ... Error! Bookmark not defined.

3.4 Pelaksanaan Penelitian ... Error! Bookmark not defined.

3.5 Skenario Pembelajaran ... Error! Bookmark not defined.

3.6 Instrumen Penelitian ... Error! Bookmark not defined.

3.6.1 Uji Validitas Instrumen ... Error! Bookmark not defined.

3.6.2 Uji Reliabilitas Instrumen ... Error! Bookmark not defined.

3.6.3 Uji Tingkat Kesukaran Instrumen ... Error! Bookmark not defined.

3.6.4 Daya Pembeda Instrumen ... Error! Bookmark not defined.

3.7 Teknik Analisis Data ... Error! Bookmark not defined.

3.7.1 Uji Normalitas ... Error! Bookmark not defined.

(5)

xi

Serra Oktafoura Suminar, 2016

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN DISCOVERY LEARNING TERHADAP PRESTASI BELAJAR PESERTA DIDIK PADA MATA PELAJARAN KORESPONDENSI

Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu

3.7.3 Uji Beda (Uji-t) ... Error! Bookmark not defined.

3.7.4 Perhitungan Skor Gain Ternomalisasi . Error! Bookmark not defined.

3.8 Pengujian Hipotesis ... Error! Bookmark not defined.

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASANError! Bookmark not

defined.

4.1 Hasil Penelitian ... Error! Bookmark not defined.

4.1.1 Profil Sekolah ... Error! Bookmark not defined.

4.1.2 Sejarah Perkembangan SMK Negeri 1 BandungError! Bookmark not defined.

4.1.3 Visi dan Misi SMK Negeri 1 Bandung Error! Bookmark not defined.

4.2 Hasil Pengujian Instrumen ... Error! Bookmark not defined.

4.2.1 Uji Validitas Instrumen ... Error! Bookmark not defined.

4.2.2 Uji Reliabilitas Instrumen ... Error! Bookmark not defined.

4.2.3 Uji Tingkat Kesukaran Instrumen ... Error! Bookmark not defined.

4.2.4 Uji Daya Pembeda Instrumen ... Error! Bookmark not defined.

4.3 Deskripsi Data ... Error! Bookmark not defined.

4.3.1 Deskripsi Hasil Pre Test Kelas Eksperimen dan Kontrol ... Error! Bookmark not defined.

(6)

xii

Serra Oktafoura Suminar, 2016

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN DISCOVERY LEARNING TERHADAP PRESTASI BELAJAR PESERTA DIDIK PADA MATA PELAJARAN KORESPONDENSI

Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu

4.3.3 Deskripsi Proses Pembelajaran Kelas Eksperimen dan Kontrol . Error! Bookmark not defined.

4.3.4 Deskripsi Hasil Observasi Kelas Eksperimen dan Kontrol ... Error! Bookmark not defined.

4.4 Hasil Pengujian Analisis Data ... Error! Bookmark not defined.

4.4.1 Uji Normalitas ... Error! Bookmark not defined.

4.4.2 Uji Homogenitas ... Error! Bookmark not defined.

4.4.3 Uji Beda ... Error! Bookmark not defined.

4.4.4 N-Gain ... Error! Bookmark not defined.

4.5 Hasil Pengujian Hipotesis ... Error! Bookmark not defined.

4.6 Pembahasan ... Error! Bookmark not defined.

4.6.1 Analisis Prestasi Belajar Peserta Didik Error! Bookmark not defined.

4.6.2 Analisis Hasil Observasi ... Error! Bookmark not defined.

BAB V PENUTUP ... Error! Bookmark not defined.

5.1 Kesimpulan ... Error! Bookmark not defined.

5.2 Saran ... Error! Bookmark not defined.

(7)

xiii

Serra Oktafoura Suminar, 2016

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN DISCOVERY LEARNING TERHADAP PRESTASI BELAJAR PESERTA DIDIK PADA MATA PELAJARAN KORESPONDENSI

Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu

DAFTAR TABEL

Tabel 1. 1 Data Hasil Penilaian Mata Pelajaran Korespondensi pada Peserta Didik Kelas X SMK Negeri 1 Bandung ... Error! Bookmark not defined.

Tabel 2. 1 Jenis, Indikator, dan Cara Evaluasi PrestasiError! Bookmark not defined.

Tabel 3. 1 Skenario Pembelajaran... Error! Bookmark not defined.

Tabel 3. 2 Interpretasi Derajat Reliabilitas ... Error! Bookmark not defined.

Tabel 3. 3 Tingkat Kesukaran ... Error! Bookmark not defined.

Tabel 3. 4 Klasifikasi Daya Pembeda ... Error! Bookmark not defined.

Tabel 3. 5 Distribusi Pembantu Untuk Pengujian NormalitasError! Bookmark not defined.

Tabel 3. 6 Model Tabel Uji Barlett ... Error! Bookmark not defined.

Tabel 3. 7 Interpretasi Nilai Gain yang DinormalisasiError! Bookmark not defined.

Tabel 4. 1 Ringkasan Uji Validitas Instrumen ... Error! Bookmark not defined.

Tabel 4. 2 Ringkasan Uji Tingkat Kesukaran InstrumenError! Bookmark not defined.

Tabel 4. 3 Ringkasan Uji Daya Pembeda Soal ... Error! Bookmark not defined.

Tabel 4. 4 Nilai Pre Test Kelas Eksperimen ... Error! Bookmark not defined.

(8)

xiv

Serra Oktafoura Suminar, 2016

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN DISCOVERY LEARNING TERHADAP PRESTASI BELAJAR PESERTA DIDIK PADA MATA PELAJARAN KORESPONDENSI

Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu

Tabel 4. 6 Nilai Post Test Kelas Eksperimen ... Error! Bookmark not defined.

Tabel 4. 7 Nilai Post Test Kelas Kontrol ... Error! Bookmark not defined.

Tabel 4. 8 Hasil Observasi Keterlaksanaan Aktivitas Guru Model Discovery Learning di Kelas Eksperimen ... Error! Bookmark not defined.

Tabel 4. 9 Hasil Observasi Keterlaksanaan Aktivitas Siswa Model Discovery Learning di Kelas Eksperimen ... Error! Bookmark not defined.

Tabel 4. 10 Rekapan Hasil Observasi Guru dan Siswa di Kelas Eksperimen Error! Bookmark not defined.

Tabel 4. 11 Hasil Observasi Keterlaksanaan Aktivitas Guru Model Problem Based Learning di Kelas Kontrol ... Error! Bookmark not defined.

Tabel 4. 12 Hasil Observasi Keterlaksanaan Aktivitas Siswa Model Problem Based Learning di Kelas Kontrol ... Error! Bookmark not defined.

Tabel 4. 13 Rekapan Hasil Observasi Guru dan Siswa di Kelas Kontrol ... Error! Bookmark not defined.

Tabel 4. 14 Hasil Uji Normalitas ... Error! Bookmark not defined.

Tabel 4. 15 Hasil Uji Homogenitas ... Error! Bookmark not defined.

Tabel 4. 16 Hasil Uji Beda ... Error! Bookmark not defined.

Tabel 4. 17 Gain dan N-Gain Kelas Eksperimen... Error! Bookmark not defined.

Tabel 4. 18 Gain dan N-Gain Kelas Kontrol ... Error! Bookmark not defined.

(9)

xv

Serra Oktafoura Suminar, 2016

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN DISCOVERY LEARNING TERHADAP PRESTASI BELAJAR PESERTA DIDIK PADA MATA PELAJARAN KORESPONDENSI

Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu

DAFTAR GAMBAR

Gambar 2. 1 Kerangka Pemikiran Model Pembelajaran Discovery Learning terhadap Prestasi Belajar Peserta Didik ... Error! Bookmark not defined.

Gambar 2. 2 Paradigma Penelitian ... Error! Bookmark not defined.

Gambar 4. 1 Presentase N-Gain Kelas EksperimenError! Bookmark not defined.

Referensi

Dokumen terkait

autentik dari kehidupan aktual siswa, untuk merangsang kemampuan berpikir tingkat tinggi”.Berdasarkan pernyataan tersebut telah jelas bahwa melalui pemecahan

Dengan ini saya menyatakan bahwa skripsi yang berjudul “ GAMBARAN PERILAKU TIDAK AMAN PADA PEKERJA PENGRAJIN PERABOT RUMAH TANGGA DI TOKO MULIA RATTAN, JALAN GATOT

Penelitian ini bertujuan untuk melihat gambaran perilaku tidak aman pada pekerja pengrajin perabot rumah tangga (yang berbahan dasar rotan) di Toko Mulia Rattan,

Terdapat pengaruh yang signifikan pada pembelajaran dengan model problem based learning terhadap kemampuan berpikir kreatif siswa pada materi pesawat sederhana.. Terdapat

Tujuan penelitian ini adalah mendapatkan briket dengan nilai kalor tertinggi dan untuk mendapatkan briket dengan kualitas yang baik dari variasi ukuran partikel dan variasi

[r]

Lebih lanjut, Grotberg (1979) mengemukakan bahwa tugas orangtua (Parental Role) dalam hubungannya dengan proses pendidikan anak adalah memberikan stimulasi edukasi (educational

Pejabat Pengadaan pada Badan Pelaksana Penyuluhan Pertanian, Perikanan dan Kehutanan Kabupaten Musi Banyuasin Tahun Anggaran 2014, telah melaksanakan Proses Evaluasi