1
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STUDENT
TEAMSACHIEVEMENT DIVISION UNTUK MENINGKATKAN AKTIVITAS BELAJAR TIK SISWA KELAS IX SEMESTER II
TAHUN PELAJARAN 2014/2015
1)
Maretha Sabatini Parere, 2) Dr. Dharmaputra T. Palekahelu, M.Pd Fakultas Teknologi Informasi
Universitas Kristen Satya Wacana
Jl. Diponegoro 52-60, Salatiga 50711, Indonesia Email :1)702010092@student.uksw.edu,
Abstract
The purpose of this study was to determine the effect of cooperative learning Student Teams Achievement Division in the learning of technology information subject learning activities. This research is done by using the experimental method. IXA and IXC class population. Iinstrumen this study is a test that pretest and posttest and observation sheet activity of students. the observation of activity of students in class experiments 93.95% and 69.99%, while the control class acquisition average pretest score in the experimental class which was originally 67.8% to 80.7%, whereas in the control class average value of the initial 62.9% to 70 %.
Keywords: Model Student Teams Achievement Division, learning activities, experimental research method
Abstrak
Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran kooperatif Student Teams Achievement Division dalam pembelajaran TIK terhadap aktivitas belajar siswa. penelitian ini dilakukan dengan menggunakan metode eksperimen. populasi kelas IXA dan IXC. Iinstrumen penelitian ini adalah tes yaitu pretest dan posttest dan lembar observasi keaktivan siswa. hasil observasi keaktivan siswa dikelas eksperimen 93.95% dan kelas kontrol 69.99% sedangkan perolehan nilai rata-rata pretest di kelas eksperimen yang awalnya 67,8% menjadi 80,7%, sedangkan di kelas kontrol nilai rata-rata awal 62,9% menjadi 70%.
Kata kunci : Model Student Teams Achievement Division , Aktivitas belajar, Metode penelitian eksperimen
1)Mahasiswa Fakultas Teknologi Informasi Jurusan Pendidikan TIK, Universitas Kristen Satya Wacana Salatiga.
