• Tidak ada hasil yang ditemukan

S PKN 1205783 Bibliography

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2018

Membagikan "S PKN 1205783 Bibliography"

Copied!
2
0
0

Teks penuh

(1)

Anisa Fitria Wulandini, 2016

PENGGUNAAN METODE PEMBELAJARAN SOSIODRAMA UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERPIKIR POSITIF PESERTA DIDIK MELALUI PEMBELAJARAN PPKN

Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu

DAFTAR PUSTAKA

Arikunto. (2010). Prosedur Penelitian. Jakarta : Rineka Cipta.

Bahri. (1999). Psikologi Belajar. Jakarta : Rineka Cipta.

Bahri. (2010). Strategi Belajar Mengajar. Jakarta : Rineka Cipta.

Bogdan. (1992). Qualitative Research for Education. Boston : Allyn an Bacon,Inc.

Creswell. (2007). Research Design. Indonesia : PT. Index Mowen

Danial, Endang. (2009). Metode Penulisan Karya Ilmiah. Bandung : Laboratorium Pendidikan

Kewarganegaraan UPI.

Engkoswara. (1987). Dasar-dasar Administrasi Pendidikan. Jakarta : Departemen Pendidikan

dan Kebudayaan.

Ganeswara. (2008). Pendidikan Kewarganegaraan. Bandung : CV. Maulana Media Grafika.

Hamalik. (2006). Proses Belajar Mengajar. Bandung : PT. Bumi Aksara.

Harjanto (2005). Perencanaan Pembelajaran. Jakarta : Rineka Cipta.

Hobri. (2007). Penelitian Tindakan Kelas. Jember: DIKNAS.

Kasbolah. (1999). Penelitian Tindakan Kelas. Jakarta : DEPDIKBUD

Komalasari. (2010). Pembelajaran Kontekstual. Bandung : PT. Rafika Aditama.

Moleong. (2010) Metode Penelitian Kualitatif. Bandung. Remaja Rosdakarya.

Mulyasa. (2012). Praktek Penelitian Tindakan Kelas. Bandung: PT. Remaja Rosdakarya

Musa, R. (2010). Asyiknya Berpikir Positif. Jakarta : Penerbit Zaman.

Nasution. (2008). Berbagai Pendekatan dalam Proses Belajar Mengajar. Bandung : Bumi

Aksara.

Roestiyah. (2008). Strategi Belajar Mengajar. Jakarta : Rineka Cipta.

Somantri, Endang. (2011). Pendidikan Karakter : Nilai Inti Bagi Upaya Pembinaan Kepribadian

(2)

Anisa Fitria Wulandini, 2016

PENGGUNAAN METODE PEMBELAJARAN SOSIODRAMA UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERPIKIR POSITIF PESERTA DIDIK MELALUI PEMBELAJARAN PPKN

Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu Sugiyono. (2013). Metode Penelitian Pendidikan. Bandung : Alfabeta.

Sumiati dan Asra. (2009). Metode Pembelajaran. Bandung : CV. Wacana Prima.

Suryadi. (2009). Manajemen Mutu Berbasis Sekolah. Bandung : PT. Sarana Panca Karya Nusa.

Surya, Moh. (1981). Pengantar Psikologi Pendidikan. Bandung : FIP IKIP Bandung.

Susilana. (2008) Media Pembelajaran. Bandung : CV. Wacana.

Wahab Azis. (2011). Pendidikan Kewarganegaraan. Bandung : Alfabeta.

Wiriaatmadja. (2009). Penelitian Tindakan Kelas. Bandung : CV Wacana.

Jurnal

Flecknoe, M. (2002). The Power of Positive Thinking. 5(3). Leeds Metropolitan University.

Ahmad, Penerapan Model Cooperative Learning Tipe Investigasi Kelompok (Group

Investigation) Untuk Meningkatkan Berpikir Kritis Siswa Pada Pembelajaran Pkn

Referensi

Dokumen terkait

Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kritis Matematis Siswa Melalui Pembelajaran Berbasis Masalah Skripsi pada Jurusan Pendidikan Matematika FPMIPA UPI Bandung.. Pengaruh

Pembelajaran Berbasis Masalah untuk Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kreatif Matematis Siswa Sekolah Menengah Pertama.. Tesis pada SPs UPI:

Penerapan Pembelajaran Berbasis Masalah untuk Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kritis dan Komunikasi Matematis Siswa Sekolah Dasar.. Portal Jurnal UPI: Edisi Khusus

Penggunaan SQ3R dalam Pembelajaran Matematika untuk Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kritis Matematis Siswa SMA.. Tesis pada SPs UPI Bandung:

Penerapan Metode Diskusi Kelompok untuk Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kritis Peserta Didik dalam Pembelajaran IPS (Penelitian Tindakan Kelas Siswa VIII_E di SMP Negeri

Penerapan Model Problem Based Learning (PBL) Untuk Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kritis Peserta Didik Pada Pembelajaran Ipa Kelas VIII SMP NEGERI 5

PEMBELAJARAN PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN BERBASIS KEARIFAN LOKAL DALAM MEMBANGUN CULTURAL IDENTITY PESERTA DIDIK.. Universitas Pendidikan Indonesia |

Hasil yang dicapai dari penelitian ini setelah diterapkannya metode pembelajaran sosiodrama yaitu peran dan sikap peserta didik yang baik yang mencerminkan warga Negara