STUDI KORELASI ANTARA TINGKAT PEMAHAMAN
SHALAT DENGAN PENGAMALAN SHALAT WAJIB SISWA
KELAS VIII MTs NU SALAFIYAH KENDUREN WEDUNG
DEMAK TAHUN 2012/2013
SKRIPSI
Diajukan Untuk Memenuhi Tugas Dan Melengkapi Syarat Guna Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan Islam
Dalam Pendidikan Agama Islam
Oleh :
NUR KHAFIDLOH 093111094
FAKULTAS ILMU TARBIYAH DAN KEGURUAN
INSTITUT AGAMA ISLAM NEGERI WALISONGO
SEMARANG
2013
ii
PERNYATAAN KEASLIAN
Yang bertanda tangan dibawah ini:
Nama : Nur Khafidloh
NIM : 093111094
Jurusan/Program Studi : Pendidikan Agama Islam
Menyatakan bahwa skripsi ini secara keseluruhan adalah hasil penelitian/karya saya sendiri, kecuali bagian tertentu yang dirujuk sumbernya.
Semarang, 03 Juli 2013
Saya yang menyatakan,
Nur Khafidloh NIM: 093111094 Materai
tempel Rp. 6000
iv
NOTA PEMBIMBING Semarang, 24 Juni 2013
Kepada:
Yth. Dekan Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan IAIN Walisongo
di Semarang
Assalamu’alaikum wr. wb
Dengan ini diberitahukan bahwa saya telah melakukan bimbingan, arahan dan koreksi naskah skripsi dengan:
Judul : Studi Korelasi Antara Tingkat Pemahaman Shalat Dengan
nnnnnnnnnnnnPengamalan Shalat Wajib Siswa Kelas VIII MTs NU
nnnnnnnnnnnnSalafiyahnKenduren Wedung Demak Tahun 2012/2013
Nama : Nur Khafidloh Nim : 093111094
Jurusan : Pendidikan Agama Islam Program studi : Pendidikan Agama Islam
Saya memandang bahwa naskah skripsi tersebut sudah dapat diajukan kepada Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan IAIN Walisongo untuk di ujikan dalam sidang munaqasyah.
Wassalamu’alaikum wr. wb
Pembimbing I,
Dr. H. Mustaqim, M.Pd NIP: 19590424 1983031 005
v
NOTA PEMBIMBING Semarang, 2 Juli 2013
Kepada:
Yth. Dekan Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan IAIN Walisongo
di Semarang
Assalamu’alaikum wr. wb
Dengan ini diberitahukan bahwa saya telah melakukan bimbingan, arahan dan koreksi naskah skripsi dengan:
Judul : Studi Korelasi Antara Tingkat Pemahaman Shalat Dengan
nnnnnnnnnnnnPengamalan Shalat Wajib Siswa Kelas VIII MTs NU
nnnnnnnnnnnnSalafiyahnKenduren Wedung Demak Tahun 2012/2013
Nama : Nur Khafidloh Nim : 093111094
Jurusan : Pendidikan Agama Islam Program studi : Pendidikan Agama Islam
Saya memandang bahwa naskah skripsi tersebut sudah dapat diajukan kepada Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan IAIN Walisongo untuk di ujikan dalam sidang munaqasyah.
Wassalamu’alaikum wr. wb
Pembimbing II,
Hj. Lift Anis Ma’sumah, M. Ag NIP: 19720928 199703 2001
vi ABSTRAK
Judul : Studi Korelasi Antara Tingkat Pemahaman Shalat Dengan Pengamalan
nnnnnnnShalat Wajib Siswa Kelas VIII MTs NU Salafiyah Kenduren Wedung
nnnnnnnDemak Tahun 2012/2013
Penulis : Nur Khafidloh NIM : 093111094
Skrpisi ini membahas tentang hubungan antara tingkat pemahaman shalat (variabel X) dengan pengamalan shalat wajib siswa kelas VIII MTs NU Salayifah Kenduren Wedung Demak Tahun 2012/2013 (variabel Y). Rumusan masalah dalam penelitian ini adalah: 1) Bagaimanakah tingkat pemahaman shalat siswa kelas VIII MTs NU Salafiyah Kenduren Wedung Demak Tahun 2012/2013? 2) Bagaimanakah pengamalan shalat wajib siswa kelas VIII MTs NU Salafiyah Kenduren Wedung Demak Tahun 2012/2013? 3) Seberapakah derajat keeratan korelasi antara tingkat pemahaman shalat dengan pengamalan shalat wajib siswa kelas VIII MTs NU Salafiyah Kenduren Wedung Demak Tahun 2012/2013?
Penelitian ini menggunakan metode tes tingkat pemahaman shalat dan angket pengamalan shalat wajib dengan teknik korelasional. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa VIII MTs NU Salafiyah Kenduren Wedung Demak Tahun 2012/2013 yang berjumlah 112 siswa, sedangkan yang menjadi sampel penelitian adalah 78 siswa. Teknik sampling yang digunakan adalah
simple random sampling secara undian.
Data yang terkumpul dari hasil penelitian dianalisis menggunakan analisis statistik. Teknik analisis data yang penulis gunakan untuk menguji hipotesis adalah korelasi Product Moment. Pengujian hipotesis penelitian menunjukkan hasil perhitungan korelasi antara variabel X dan Y telah diketahui bahwa rxy = 0,554 kemudian dibandingkan dengan harga rtabel pada taraf signifikan 1 % dan 5% yaitu rhitung = 0,554> rtabel (0,01;78)=0,286 dan rhitung = 0,554> rtabel(0,05;78) = 0,220. Karena 0,554>0,220 atau 0,554>0,286 maka rhitung> rtabel sehingga ada korealasi positif yang signifikan antara X dan Y. Jadi terdapat hubungan yang positif sebesar 0,554 antara tingkat pemahaman shalat dengan pengamalan shalat wajib siswa kelas VIII MTs NU Salafiyah Kenduren Wedung Demak Tahun 2012/2013.
Karena rhit>rt baik pada taraf signifikansi 5% maupun 1% maka hasil penelitian adalah signifikan atau hipotesis yang telah diajukan diterima. Artinya ada hubungan positif yang signifikan antara tingkat pemahaman shalat dengan pengamalan shalat wajib siswa kelas VIII MTs NU Salafiyah Kenduren Wedung Demak Tahun 2012/2013.
vii
Berdasarkan hasil penelitian ini diharapkan akan menjadi bahan informasi dam masukan bagi segenap sivitas akademika, terutama bagi segenap guru PAI untuk senantiasa meningkatkan pemahaman tentang shalat.
viii
TRANSLITERASI ARAB-LATIN
Penulisan transliterasi huruf-huruf Arab-Latin dalam skripsi ini berpedoman pada SK Menteri Agama dan menteri Pendidikan dan Kebudayaan R.I. Nomor: 158/1987 dan Nomor: 0543b/U/1987. Penyimpangan penulisan kata sandana (al-) disengaja secara konsisten supaya sesuai teks Arabnya.
Huruf Hijaiyah Huruf Latin Huruf Hijaiyah Huruf Latin
ا A ط ṭ ب B ظ ẓ ت T ع ʽ ث Ś غ G ج J ف F ح ḥ ق Q خ Kh ك K د D ل L ذ Ż م M ر R ن N ز Z و W س S ه H ش Sy ء ʼ ص ṣ ي Y ض ḍ
Bacaan Madd: Bacaan Diftong:
ā = a panjang وا = au
ī = i panjang يا = ai
ix
KATA PENGANTAR
Bismillahirrahmaanirrahim
Alhamdulillahi rabbil ‘alamin. Segala puji hanya untuk Allah SWT Tuhan semesta alam yang mengatur fenomena alam dengan rapi, dan dengan rapi pula telah memberi petunjuk dan membimbing peneliti sehingga terselesaikan tugas ilmiah sebagai tugas dan syarat untuk meraih gelar kesarjanaan ini.
Shalawat dan salam semoga tetap tercurah pada junjungan agung nabiyullah Muhammad SAW, dan semoga kita termasuk orang-orang yang diberikan syafaat kelak di yaumul qiamah. Amin.
Penelitian yang berjudul “Studi Korelasi Antara Tingkat Pemahaman Shalat Dengan Pengamalan Shalat Wajib Siswa Kelas VIII MTs NU Salafiyah Kenduren Wedung Demak Tahun 2012/2013” ini disusun guna memenuhi tugas dan syarat memperoleh gelar sarjana dalam ilmu pendidikan agama Islam di Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan IAIN Walisongo Semarang.
Dalam menyelesaikan skripsi ini memang mengalami banyak kendala dan hambatan. Meskipun begitu, alhamdulillah semua kendala dan hambatan tersebut mampu penulis hadapi dengan bantuan dan bimbingan dari pihak-pihak yang membantu dalam penyelesaian tugas ini. Sehingga karya yang sangat jauh dari kesempurnaan ini dapat penulis sajikan menjadi sebuah realisasi karya ilmiah. Oleh karena itu, penulis ingin menghaturkan banyak terima kasih kepada:
1. Bapak Dr. H. Suja’i M. Ag., selaku Dekan Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan IAIN Walisongo Semarang yang telah memberikan ijin untuk melakukan penelitian beserta pembantu dekan I, II, III.
2. Bapak H. Nasirudin, M. Ag selaku Kepala Jurusan Pendidikan Agama Islam (Kajur PAI) beserta staf-stafnya yang telah membantu dalam kelancaran pembuatan skripsi ini.
3. Bapak Dr. H. Mustaqim, M.Pd, selaku pembimbing I yang sangat sabar dan telaten membimbing dan mengarahkan dalam penyusunan skripsi ini.
x
4. Ibu Hj. Lift Anis Ma’sumah M.Ag., sebagai pembimbing II yang selalu membimbing dan mengarahkan penulisan skripsi ini dengan ramah dan penuh kasih sayang.
5. Segenap bapak dan ibu dosen beserta karyawan di lingkungan Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan IAIN Walisongo, khususnya segenap karyawan bagian tata usaha yang telah membantu dan membekali berbagai pengetahuan, sehingga peneliti mampu menyelesaikan penyusunan skripsi ini.
6. Bapak Syamsul Anwar dan Ibu Khadlaroh serta kakak-kakakku sekeluarga yang selama ini telah memberikan kasih, sayang, dukungan dan do’a kepada peneliti.
7. Segenap keluarga besar Jurusan Pendidikan Agama Islam 2009 “SPIDERMIS”
8. Teman-teman kos 20A.
9. Seluruh handai taulan yang tidak dapat penulis sebutkan satu per satu serta pihak-pihak yang ikut membantu. Hanya untaian terima kasih yang dapat penulis haturkan kepada semuanya.
Penulis sangat menyadari bahwa dalam penulisan skripsi ini masih banyak kekurangan yang membutuhkan pembenahan. Oleh karena itu, kritik dan saran yang bersifat konstruktif sangat penulis harapkan sebagai pembenahan dan perbaikan dikemudian hari. Penulis hanya mampu berharap semoga karya ilmiah ini memberikan manfaat bagi diri penulis khususnya dan pada orang lain secara umum.
Semarang, 03 Juli 2013 Penulis,
Nur Khafidloh NIM. 093111094
xi DAFTAR ISI HALAMAN JUDUL...i PERNYATAAN KEASLIAN...ii PENGESAHAN...iii NOTA PEMBIMBING...iv ABSTRAK...vi TRANSLITERASI...viii KATA PENGANTAR...ix DAFTAR ISI...x BAB I : PENDAHULUAN A.Latar Belakang...1 B.Rumusan Masalah...5
C.Tujuan dan Manfaat Penelitian...5
BAB II: LANDASAN TEORI A.Kajian Pustaka...6
B.Kerangka teoritik...8
1. Tingkat Pemahaman Shalat...8
a. Pengertian Tingkat Pemahaman Shalat...8
b. Faktor-faktor Yang Mempengaruhi Pemahaman Shalat...14
c. Hukum dan Dasar Hukum Shalat...19
d. Syarat-syarat Shalat...21
e. Rukun Shalat...23
f. Hal-hal yang Membatalkan Shalat...24
g. Bacaan-bacaan Shalat...24
h. Gerakan-gerakan Shalat...26
xii
2. Pengamalan Shalat wajib...27
a. Pengertian Pengamalan Shalat wajib...27
b. Macam-macam Shalat Wajib...29
c. Aspek-aspek Pengamalan Shalat Wajib...30
d. Faktor-faktor yang Mempengaruhi Pengamalan Shalat Wajib...39
3. Hubungan Tingkat Pemahaman Shalat dengan Pengamalan Shalat Wajib...42
C.Rumusan Hipotesis...45
BAB III: METODE PENELITIAN A.Jenis Penelitian...46
B.Tempat dan Waktu Penelitian...46
C.Populasi, Sampel dan Teknik Pengambilan Sampel...46
D.Variabel dan Indikator Penelitian...48
E. Teknik Pengumpulan Data Penelitian...49
F. Uji Coba Instrument Tes...50
G.Analisis Data Penelitian...54
BAB IV: DESKRIPSI DAN PEMBAHASAN HASIL PENELITIAN A.Deskripsi Data Hasil Penelitian...58
B.Analisis Uji Hipotesis...69
C.Analisis Lanjut...77
D.Pembahasan Hasil Penelitian...77
E. Keterbatasan Penelitian...79 BAB V: PENUTUP A.Kesimpulan...81 B.Saran...82 C.Kata Penutup...82 DAFTAR PUSTAKA DAFTAR TABEL
xiii DAFTAR GAMBAR
DAFTAR LAMPIRAN RIWAYAT HIDUP
xiv
DAFTAR TABEL Tabel 1 Pedoman Interpretasi Koefisien Korelasi
Tebel 2 Analisis Validitas Butir Soal
Tabel 3 Analisis Indeks Kesukaran Butir Soal
Tabel 4 Analisis Daya Beda Butir Soal
Tabel 5 Data Hasil Tes Tingkat Pemahaman Shalat Siswa Kelas VIII MTs nnnnnnnnnnnnNU Salafiyah Kenduren Wedung Demak Tahun 2012/2013 (X) Tabel 6 Distribusi Frekuensi Skor Variabel Tingkat Pemahaman Shalat nnnnnnnnnnnnSiswa Kelas VIII MTs NU Salafiyah Kenduren Wedung Demak nnnnnnnnnnnnTahun 2012/2013 (X)
Tabel 7 Data Hasil Angket Tentang Pengamalan Shalat Wajib Siswa Kelas nnnnnnnnnnnnVIII MTs NU Salafiyah Kenduren Wedung Demak Tahun nnnnnnnnnnnn2012/2013 (Y)
Tabel 8 Distribusi Frekuensi Skor Variabel Pengamalan Shalat Wajib nnnnnnnnnnnnSiswa Kelas VIII MTs NU Salafiyah Kenduren Wedung Demak nnnnnnnnnnnnTahun 2012/2013 (Y)
Tabel 9 Tabel Kerja Koefisien Korelasi Anatar Variabel X Dan Y
Tabel 10 Kualitas Tingkat Pemahaman Shalat Siswa Kelas VIII MTs NU nnnnnnnnnnnnSalafiyah Kenduren Wedung Demak Tahun 2012/2013
Tabel 11 Kualitas Pengamalan Shalat Wajib Siswa Kelas VIII MTs NU nnnnnnnnnnnnSalafiyah Kenduren Wedung Demak Tahun 2012/2013
Tabel 12 Ringkasan Hasil Korelasi Antara Tingkat Pemahaman Shalat nnnnnnnnnnnnDengan Pengamalan Shalat Wajib Siswa Kelas VIII MTs NU nnnnnnnnnnnnSalafiyah Kenduren Wedung Demak Tahun 2012/2013
xv
DAFTAR GAMBAR
Gambar 1 Grafik Frekuensi Tingkat Pemahaman Shalat Siswa Kelas VIII nnnnnnnnnnnnMTs NU Salafiyah Kenduren Wedung Demak Tahun 2012/2013 Gambar 2 Grafik Frekuensi Pengamalan Shalat Wajib Siswa Kelas VIII nnnnnnnnnnnnMTs NUnSalafiyah Kenduren Wedung Demak Tahun 2012/2013
xvi
DAFTAR LAMPIRAN
Lampiran 1 Kisi-Kisi Instrumen Penelitian Tentang Tingkat Pemahaman Shalat nnnnnnnnnnnnDengan Pengamalan Shalat Wajib Siswa Kelas VIII MTs NU nnnnnnnnnnnnSalafiyah Kenduren Wedung Demak Tahun 2012/2013
Lampiran 2 Instrumen Tes Tingkat Pemahaman Shalat Siswa
Lampiran 3 Instrumen Angket Pengamalan Shalat Wajib Siswa
Lampiran 4 Daftar Responden
Lampiran 5 Hasil Tes Tingkat Pemahaman Shalat Siswa (Variabel X)
Lampiran 6 Hasil Angket Pengamalan Shlat Wajib Siswa (Variabel Y)
Lampiran 7 Tabel kerja Koefisien Korelasi Antara Variabel X dan Y
Lampiran 8 Instrumen Uji Coba Tes Tingkat Pemahaman Shalat Siswa
