• Tidak ada hasil yang ditemukan

TATHWIIR WASIILAH AL TA’LIIM BISTIHDAAM BIRAMJAH ADOBE FLASH LITANMIYAH MAHARAH AL KALAM BAHS TATHWIIRI BI AL MADRASAH AL MUTAWATSITHAH DARUL FAAIZIIN AL SALAFIYAH MOJOWARNO JOMBANG.

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "TATHWIIR WASIILAH AL TA’LIIM BISTIHDAAM BIRAMJAH ADOBE FLASH LITANMIYAH MAHARAH AL KALAM BAHS TATHWIIRI BI AL MADRASAH AL MUTAWATSITHAH DARUL FAAIZIIN AL SALAFIYAH MOJOWARNO JOMBANG."

Copied!
101
0
0

Teks penuh

(1)

ريوطت

ةليسو

ميلعتلا

مادختساب

ةجمرب

يبودأ

شاف

ةيمنتل

ةراهم

ماكلا

(

ثحب

يريوطت

لاب

ةسردم

ةطسوتملا

راد

نيزئافلا

ةيفلسلا

ونراووجوم

جنابموج

)

ةيليمكت ةلاسر

تسا ةمدقم

ي

ش ضعب اف

لوص ا طور

ةيماسإا تاساردلا ي رتسجاما ةجرد ىلع

ةيبرعلا ةغللا ميلعت صصخ

دادعإ

نيدباع نسح

:ديقلا مقر

F0.5.4.11.208

ايلعلا تاساردلا ةيلك

ةيموك ا ةيماسإا ليبمأ نانوس ةعماج

اياباروس

(2)
(3)
(4)
(5)

ABSTRAK

Hasan Abidin, F05411208, “PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN DENGAN

MENGGUNAKAN PROGRAM ADOBE FLASH UNTUK MENINGKATKAN

KETRAMPILAN BERBICARA (PENELITIAN PENGEMBANGAN DI

MADRASAH TSANAWIYAH ASSALAFIYAH DARUL FAIZIN MOJOWARNO

–JOMBANG(”.

Berbicara adalah salah satu komponen utama dalam belajar bahasa. Berbicara merupakan unsur terpenting dalam empat keterampilan berbahasa Arab, keterampilan berbicara merupakan barometer keberhasilan pengajaran bahasa Arab, sehingga keberhasilan sebuah pengajaran bahasa dilihat dari kemampuan siswanya dalam berbicara, apabila siswanya berbicara dengan lancar sesuai dengan keinginannya maka berhasillah sebuah pengajaran itu. Di antara tujuan utama dalam pembelajaran bahasa arab bagi selain penutur aslinya adalah meningkatkan kemampuan peserta didik agar mampu mengucapkan bahasa dengan baik serta mampu berkomunikasi dengan penutur bahasa arab asli secara baik dan spontanitas.

Dari hasil pengamatan peneliti dan wawancara dengan guru bahasa arab, bahwa sebagian siswa pada kelas delapan Madrasah Tsanawiyah Darul Faizin Assalafiyah Catak Gayam Mojowarno Jombang tidak mampu berdialog dengan menggunakan bahasa arab pada mata pelajaran bahasa arab, mereka kesulitan dalam membuat kalimat yang benar, dan ketika mereka berdialog dengan menggunakan bahasa arab, maka mereka berbicara tidak lancar. Salah satu sebabnya adalah sedikitnya mufrodat yang mereka kuasai, dan juga tidak ada media yang bisa membuat mereka untuk berbicara bahasa arab.

Selanjutnya berdasarkan pada fakta permasalahan diatas, rumusan penelitian ini adalah mengembangkan media yang berbasis Flash atau yang lebih dikenal dengan Adobe Flash, dan mengukur sejauh mana efektifitas penerapan media tersebut dalam meningkatkan Ketrampilan berbicara siswa kelas delapan Madrasah Tsanawiyah Darul Faizin Assalafiyah Catak Gayam Mojowarno Jombang tahun pelajran 2015-2016 pada semester satu.

Pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini adalah penelitian pengembangan

)R&D / Research and Development( dengan menggunakan rumus tes “t”. Desain sampel

(6)

صلختسملا نسح ،نيدباع F05411208 ، ميلعتلا ةليسو ريوطت ةيمنتل شاف يودأ ةجرب مادختساب ماكلا ةراهم ( ثح يريوطت ماب ونراووجوم ةيفلسلا نيزئافلا راد ةطسوتما ةسرد جنابموج ) نإ لا ماك نم دحا تاراهما ةيوغللا ةمهما ميلعت ةغللا ،ةيبرعلا و ماكلا رايعم يساسأ حاجنل باطلا ي ميلعت ةغللا . مو جني ةيلمع ميلعتلا ةغللا ح نوكي ذيماتلا نوعيطتسي ،اه ملكتلا و سكعلاب . و نم م أ فاد أا ةيسيئرلا ميلعت ةغللا ةيبرعلا نقطانلل ا رغب ي ةيقرت ةردق ذيماتلا ىلع قطنلا يحصلا ةغلل ملكتلاو عم نقطانلا ةيبرعلاب اماك ااعم عما اميلس ادأا و ةقاطلا . سردما عم ةلباقما دعبو ، ضعب نأ ثحابلا ظحاو ا لطل بة نماثلا فصلا ي ماب راد ةطسوتما ةسرد ةيفلسلا نيزئافلا ماياج كاتاج ابموج ونراووجوم جن ملكتلا ي نويطتسي ا ةغللا ةدام ي ةيبرعلا ةغللا مادختساب نورعشي م ،ةيبرعلا لاب امدنعو ،ةحيحصلا ةلم ا لعج ي ةبوعص نوملكتي ب ،ةيبرعلا ةغللا مادختسا م ا .ةقاطب نوملكتي نمو و بابسأا دحأ لق تادرفما ة يلا اهيلع ردتقت ميلعتلا ةليسو دوجو مدع كلذكو ، يلا ماكلا ىلع مهيلع لوص ا نكم .ةيبرعلا ةغللاب و شما كلت ىإ ادامتعا اك ت ، ي ثحبلا اذ ةلكشمف فيك ريوطت ةليسو لا ميلعت ةجرب يودأ شاف ي ماكلا ةراهم ؟ةيبرعلا ةغللا ملعت و ميلعتلا ةليسو ةيلاعف فيك ةجرب مادختساب شاف يودأ ةيقرل ماكلا ةراهم لا لصفلا ي ب نماث ما ةيفلسلا نيزئافلا راد ةطسوتما ةسرد جنابموج ونراووجوم ماع ي يساردلا 2016 -2015 ىوتسما ي .لوأا و ثحبلا اذ جهنمو ريوطتلاو ثحبلا ( R&D ) مادختساب " رابتخا t " ( t tes ) . " ي ةمدختسما ةنيع

ميمصت ةدحاو ةعومج

(7)

لا ةمئاق

تايوتحم

ةلاسرلا عوضوم

...

...

بلاطلا رارقإ

...

...

.

ب

فرط نم ةقفاوما

فرشما

...

...

ج .

ةشقانما ةن دامتعا

...

...

د .

تسما

خ

ل

ص

...

...

..

ه .

راعشلا

...

...

...

.

و

اد إا

...

...

...

.

ز

ريدقتلاو ركشلا ةملك

...

...

.

ح

تحا ةمئاق

تايو

...

...

.

ط

لصفلا

لوأا

ثحبلا تايساسأ :

أ.

ةمدقم

...

...

1

ب

.

ثحبلا تاكشم

...

...

3

ج

.

ةلئسأ

ثحبلا

...

...

3

د

.

فاد أ

ثحبلا

...

...

4

ه

.

ثحبلا ةيمأ

...

...

4

و

.

ةقباس تاسارد

...

...

5

لصفلا

اثلا

إا :

يرظنلا راط

...

...

7

ما

ثحب

لوأا

موهفم :

ةليسو

لا

ميلعت

...

...

7

(8)

فيرعت

ميلعتلا ةليسو

...

..

7

ةيمأ

لا

ةيميلعتلا لئاسو

...

.

10

ملعتلاو ميلعتلا ةيلمع نس ي ةيميلعتلا لئاسولا رود

...

11

ةيميلعتلا لئاسولا مادختسا ورايتخا ي تايساسأ

...

13

ةيميلعتلا ةليسولا عاونأ

...

.

16

رود

ةليسولا

ةيميلعتلا

ي

ةيلمع

ميلعتلا

ملعتلاو

...

18

دئاوف

ا

ةليسول

ةيميلعتلا

...

21

ثحبما

اثلا

:

اهميلعتو ماكلا ةراهم

...

...

22

ماكلا موهفم

...

...

22

ماكلا ةراهم ةيمأ

...

....

28

ماكلا ميلعت فاد أ

...

..

29

سسأا

ي

سيردت

ةراهم

ماكلا

...

31

ماكلا ةراهم تااج

...

..

32

لئاسو

سيردت

ةراهم

ماكلا

...

35

هم سيردتل ةماع تاهيجوت

ماكلا ةرا

...

36

ماكلا ةراهم ميلعت ي ةمهما بناو ا

...

38

ماكلا ةراهم ميلعت قئارط

...

40

ثحبما

ثلاثلا

:

شاف يودأ موهفم

...

...

41

أ .

يرات

شاف يودأ

...

....

41

ب

.

فيرعت

شاف يودأ

...

...

43

شاف يودأ ةجرب مادختسا تااج

...

45

ةيبرلا ي شاف يودأ ةجرب مادختسا

...

(9)

لصفلا

ثلاثلا

:

ثحبلا ةيجهنم

...

...

46

أ.

هعونو ثحبلا لخدم

...

..

46

ب

.

ثحبلا ميمصت

...

...

46

ج

.

هتنيعو ثحبلا عمتج

...

..

46

د

.

ثحبلا تاودأ

...

...

47

ه

.

تانايبلا ليل ةقيرط

...

..

48

و

.

ثحبلا تاوطخ

...

...

50

عبارلا لصفلا

اهتشقانمو اهليل : تانايبلا ضرع :

...

54

لوأا ثحبما

:

ةيميلعتلا ةليسو ريوطت

...

...

54

اثلا ثحبما

:

ةيميلعتلا ةليسو ةيلاعف

...

...

64

أ.

ةظحام وأ ةيئدبم ةسارد

...

64

ب

.

طيطخ

...

...

66

ج

.

ميك

...

...

66

د

.

ليدعت و يحصت

1

...

..

68

ه

.

ةدد ةبر

...

...

68

و

.

ليدعتو يحصت

2

...

...

69

سما ا لصفلا

ماتتخا :

أ.

ثحبلا جئاتن

...

...

86

ب

.

تاحارقااو تايصوتلا

...

86

(10)

لوأا لصفلا

ثحبلا تايساسأ

أ .

ةمدقم

نو دم ،نماعلا بر ه دم ا رورش نم هاب ذوعنو ،رفغتسنو هنيعتس

،هل يدا اف للضي نمو ،هل لضم اف ها هيدهي نم ،انلامعأ تائيس نمو ،انسفنأ ،دعب امأ .هاب اإ ةوق او لوحا ةيلمعو .ةيبرعلا ةغللا ميلعت ي عبرأا ةيوغللا تاراهما يدحإ ي ماكلا ةراهم

نماثلا لصفلا ي ماكلا ةراهم ميلعت باطلا ةردق ي ةيماسإا ةطسوتما ةسردما نم

ةيلمع نإو .نعم عوضوم ي ةطيسبو ةرصق ةلم تناك ولو ايوفش تامولعما مدقت ىلع نإ ي و ميلعتلا ةيلمع ي اهتبثت يلا فاد أل اقفو ير ا لصفلا ي يهفشلا ميلعتلا ذ و .ماكلا ي هفعض ببس و اذهف ،أط ا نم باطلا فوخ يلا ةلكشما ي

نماثلا لصفلا ي ير ةطسوتما ةسردماب

نمو .جنابموج ونراووجوم ةيفلسلا نيزئافلا راد

ايوفش ربعتلاب وأ ملكتلاب هبلطيو بلاطلل عوضوما ملعما مدقي امدنع ،اضيأ تاكشما اعي نأ فا و ةينديم ميلعتلا ي هتبغرو .ايلق اإ ميلعتلا ي كرشي اف هنع ركف ي امع

.ارثك كرشيف ةمرلاو ة ارقلاب بلاطلل ملعما بلطي امنيحو .ايوفش نعم عوضوم نع لم ا نيوكتو تاملكلاب قطن ي بلاطلا ةردق نأ ثحابلا دجو ،ىرخأ ةيحان نمو .فيعض دعاوقلا ي ركفتلاب نولغتشي م و ديو و ةقاط رغب اوملكت راوح اوملكت اذإو

عي ح ارثك .ةقاطب ماكلا مهيلع رس

جني م هنأ ملعما رعشي ،ةلكشما ذ ىإ ارظن

.ماكلا ةسرام كان سيل نأ ماكلا ةراهم ميلعت ي جات ميلعتلا اذ نأ ثحابلا صّخشي ،ةلكشما كلت ثحابلا ظحا نأ دعبو

عتلا ةيلمع ي كارشاا ىلع بلاطلا عّجشت نأ عيطتست يلا ةيلمعلا ىإ لّهستو ميل

(11)

2

لعفلاب بلاطلا ضرعتي ماكلا نإ ،هنع رغ ملكتي نأ ا هسفنب اهيف ملكتي فقاوم ىإ

".اعمتسم و لظو ملعما ملكت نإ بلاطلا اهملعتيا ةراهم اديج ماكلا ةسرام ير و

.ماكلا ةراهم ميلعت ي اكرشمو اعاجش بلاطلا ناك نإ نأ عيطتسي ميلعتلا ةيلمع ي ةيميلعتلا لئاسولا مادختسا نأ دشرأ" ر زأ حرش

ةيلاعف ي ملعما دعاستو ،باطلا ىدل ةيسفنلا بناو او تابغرلاو ،ةيعفادلا يمني ولعما يضوتو ،ميلعتلا ".ميلعتلا ةيلمع حاج دعاستو ،ةحورطما تام

نمرلا دبع لاقو

لا نإ" كودك ميلعتلا ةليسو

ززعت امك ةديد ا تا ا اا نيوكتو كولسلا ليدعت ىإ يدؤت

لك نع اضف .ميلعتلا ةيلمع ي ةيعفادلا ةيلمع دعاست ةيميلعتلا لئاسولا نإف كلذ

".ةظحاما ىلع مهاردقو ةيلمأتلا مهاردق ةدايز ىلع نسرادلا

3

و ،هيف شيعن يذلا رصعلا ةعيبط لظ يو ،تااصتاا ةروث رصعب يم يذلا

،ميلعتلا تاينقت تاثدحتسم لاج ي لبق نم ةيرشبلا هفرعت م مدقت نم كلذب طبترا امو تايجيتارسا نس لجأ نم ةيمأا غلاب ارمأ ميلعتلا تاينقتو لئاسو مادختسا بصأ يلا ةددعتما تاعوضوماب ةيميلعتلا ج انما ماحدزا لظ ي اصوصخ ميلعتلا مظن اه تزيي

.ةثيد ا ةاي ا فورظ اهضرفت يلاو ةفرعما ةرخأا ةنوآا ي ماعلا لود نم ديدعلا تمت ا دقف ،مدقت ام ىلع ادانتسا

ريوطتب ةئي اضعأ نم لك ادأ ريوطت لاخ نم كلذو ،ةيميلعتلا تايجيتارساا

ااو تامولعما ايجولونكت عم لماعتلا ي ذيماتلاو سيردتلا فقاوما ي اوس لاصت

ي مدختسما ايجولونكتلا ضعبو .يملعلا ثحبلا تااج وأ موقتلا بيلاسأ وأ ةيسيردتلا نأ اننكي ح بوسا اب قيلت ةجرب دج ام ارثكو ،بوسا ا و ةيبرعلا ةغللا ميلعت ليسولاو ةداما ىإ جات ميلعتلا ،لاح لك ىلع .ميلعتلا ي ةجالا كلت فظون يكلو ،ة

اطعإ بناج نم ،ذيماتلل ةباذجو بولطم و ام ةقباطم و ةقئا ةليسولاو ةداما نوكت

يدشر ،ةميعط دمأ

( هبيلاسأ و هج انم اه نقطانلا رغل ةيبرعلا ميلعت

ةفاقثلاو مولعلا و ةيبرلل ةيماسإا ةمظنما تاروشنم :رصم –

،وكسيسيا 1989 ) ،

160 .

2

Azhar Arsyad, Media Pengajaran )Jakarta: Ciputat Press, 2002(,19-20.

كودك نمرلا دبع

،ميلعتلا ايجولونكت ، ةيلمعلا تاقيبطتلاو سسأاو ةي اما

( عيزوتلاو رشنلل تادرفما راد :ضايرلا

،

(12)

3

ةقيرطب ،ةباذ ا ةليسولا نيوكت ي دهج لذبي نأ سردما ىلع يغبني ،اهضرعو ةداما .ةليمو ةباذج ةجرب مادختساب ةيميلعت ةليسو دعيو روطي نأ ثحابلا لوا ةبسانما ذ يو

دأ" شاف يو

adobe flash) (

اه ممصي نأ وأ اه روطي نأ ثحابلل نكم ةجرب ي و

.ىرخأ ةجرب نّوكي نأ كلذكو

ب

.

ثحبلا تاكشم

يوغللا بنا ا .ماكلا ةراهم ي باطلا فعض:

يميلعتلا بنا ا :

ةلق لئاسولا ةمدختسما

ةطسوتما ةسردماب ةيفلسلا نيزئافلا راد

.

يسفنلا بنا ا ي:

ورعش لعت ي تابوعص ن .ةيبرعلا ةغللا م

: يلي اميف هثح ثحابلا ددحو

أ .

ثحبلا عوضوم ثحابلا ددح : ةيعوضوما دود ا ميلعتلا ةليسو

ةجرب مادختساب

شاف يودأ" (adobe flash)

لا ةراهم

ماك

نماثلا لصفلا باطلا ىدل ةسردماب

ةطسوتما ةيفلسلا نيزئافلا راد

.

ب

.

ا دود ا دقعي : ةينامزل

لواا يساردلا لصفلا ي ثحبلا اذ ةيساردلا ةنسلا ي

2015 -2016 .

: ةيناكما دود ا .ج ةطسوتما ةسردماب

جنابموج ونراووجوم ةيفلسلا نيزئافلا راد .

ثحبلا ةلئسأ .ج

ارظن ىإ ام قبس نم ةيفلخ ثحبلا غوصي

ثحابلا ةلئسأ

ثحبلا اميف

:يلي

1 . فيك ريوطت يسو ميلعتلا ةل ةجرب

(13)

4

2 . ةيلاعف فيك ميلعتلا ةليسو

ةجرب مادختساب شاف يودأ

ةيقرل ماكلا ةراهم ي

نماثلا لصفلا ةطسوتما ةسردماب

؟جنابموج ونراووجوم ةيفلسلا نيزئافلا راد

ثحبلا فاد أ .د

ضتت فاد أا يلا

ديري لا ثحاب لوصولا اهيلإ

ي اذ ثحبلا يهف

اميف :يلي

1 . دوجو ةليسولا ةباذ ا

ىدل ذيماتلا ي

مُلعت ةغللا ةصاخو .ةيبرعلا ذيمات

ي

نماثلا لصفلا ةطسوتما ةسردماب

.جنابموج ونراووجوم ةيفلسلا نيزئافلا راد

2 . ةفرعم ةيلاعف ىدم ميلعتلا ةليسو

ةجرب مادختساب شاف يودأ

ةراهم ةيقرل

ماكلا نماثلا لصفلا ي

ةطسوتما ةسردماب ونراووجوم ةيفلسلا نيزئافلا راد

.جنابموج

ثحبلا ةيم أ .ه

1 . ةيرظنلا ةدئافلا

ريوطت نإ ميلعتلا ةليسو

مادختساب ةجرب

يودأ ةلحرملل ذيماتلا ىدل مهم شاف

ةيقرل ،ةطسوتما ي ماكلا ةراهم

ملعت ةيبرعلا ةغللا .

2 . ةيقيبطتلا ةدئافلا

1 ثحابلل .) ريوطت و ةيبرعلا ةغللا ميلعتو مّلعت ي ثحابلا ةبغر عفري نأ ثحبلا اذ ىجري

.ةديد ا ثوحبلا 2 ةسردملل .) ماكلا ةراهم ةسردملل اعجرم هثح ةجيتن نوكت نأ ثحابلا ىجري ةغللا ملعت ي

(14)

5

3 ملعملل .)

لا ريوطت عتلا ةليسو ميل

.ةبوعص رغ نم اهميلعتب مايقلا ىلع ملعما دعاسي ةدي ا

4 ذيماتلل .)

لا ريوطت ميلعتلا ةليسو

م و ةلوهسب ماكلا ملعت ىلع ذيماتلا دعاسي ةدي ا

.ملعما روضح نوقلعي او مهاذب اوملعتي نأ نوعيطتسي

ةقباس تاسارد .و

.

،يدايراد ب او دم ( ةسارد 2008

ت ،)م لا ميمصت" عوضوما

ميلعتلا ةليسو

تفد و ،"ةيموك ا جناام ةعما ة ارقلا ةراهم سيردتل بوسا ا مادختساب ةساردلا ذ ةراهم نس ي سيل ،ة ارقلا ةراهم داوم ضيرعت ةيلمع ي ليهستلل

ةجرب و مدختسما ةجربو .ةيموك ا جناام ةعماج ي باطلل ة ارقلا كيريد ايديموركام روت

(macromedia director) لمعلا لكي ىلع ثحبلا زكرو .

: ىا ثحابلا لصوو .ىليصحتلا 1

بوسا ا مادختساب ةيميلعتلا ةجالا )

ة ارقلا موهفم )ب ،ديهمتلا )أ نم نوكتتو اهميمصت م ،ة ارقلا سيردتل ي رسلل ةحرقم تاوطخ )ػػػػ ،ة ارقلا عاونأ )د ،ة ارقلا فاد أ )ج ،ا روطتو ة اعم دئاوف )ز ،اهحاصإ ؽرطو ة ارقلا ي باطلا اطخأ )و ،ة ارقلا سرد ،جارما ،ةيوغللا بيكارلاو ظافلأا 2

ىلع عاطإا دعب نأ ةبلطلاو اا ا ىري )

ديزي)أ :ةبلطلل ة ارقلا ةراهم سيردت ي اهمادختساو ةيميلعتلا ةجالا اذ ،ةيبا إا مه اجتلاو يساردلا مهليص طبضلا نم ةيلاع ةجرد رفوي )ب

.فصلا لخاد ياذلا طابضنإاو 3

ةبلطلا هلذبي يذلا ده او ملعتلا تقو للقي )

(15)

6

.

،ةنسح ةفدار( ةسارد 2008

ةجرب ةيمنت ي حرقم ةجرب" عوضوما ت )م

ةبوسحا (multimedia interaktif)

ةطسوتما ةسردما ي ةيبرعلا ةغللا ميلعت ي

(16)
(17)
(18)

9 ،ي وطلا ثيح لوقي " نإ ةيميلعتلا لئاسولا ي تانيعم سيردت (Teaching) وأ تانيعم ميلعت

(Instructional Aids) اهمدختسي ملعما ي يضوت ةيملعلا ةداما دستو زجع ي ليصوت ،تامولعما او ىإ رشت يأ طابترا نب ادأ بلاطلا هملعتو ةديدج تايكولس وأ قيق فاد أ ةدود ةيكولس ،" 1 اهفرعيو ركوت ىلع أه ا تاودأ داومو مدختست ةا ي ةياردو قيق لاصتاا ةيلمع ي فقوما يميلعتلا ثيح نوكتت نم ردصم لسرمو بغري ي ا رثأتل ي درف رثكأ وأ نع قيرط ةلاسر يوت ىلع بناوج ةيفرعم ةينادجوو سفنو ةيكرح ." فيرعتلا اذ و لا طبر ةليسو لا ميلعت ىلع أه ا ةليسو لاصتا امهم كلذب صئاصخ ةعيبطو نملعتما ةداما ةيميلعتلا . اهفرعيو فسوي ، أب ها " ةليسولا يلا تضخي اهنع ةروثلا ي ملع لاصتاا اننكم يلاو قيقحتل اهمادختسا فاد أا ةيميلعتلا ىإ بناج ملعما باتكلاو ةروبسلاو ،" نمضتيو اذ فيرعتلا نويزفلتلا مادختسا ويديفلاو زاهجو ضرعلا ؽوف سأرلا نم ا رغو ةزهجأا ةديفما ي ميلعتلا لئاسوك ةيميلعت أ ه تضخي ا نع ةروثلا ي ملع دقلو ،لاصتاا اهفرع ،ي وطلا أب ها " ةعومج لئاسولا يلا ماظنلا ا دمتعي يوبرلا ةيلمع ليهستل عتلا ميل ،ملعتلاو لمعلاو جأب بيلاسأا ثدحأو ؽرطلا لوصولل ةيبرلا ىإ ملعتماب ةميلسلا ". انرخأو ناك ا موهفم معأ لمأو نم تايمستلا ةقباسلا ثيح ا رظني اهيلإ أ ىلع ها لئاسو ي اذ دح ها نكلو ىلع ساسأ ام قق ذ لئاسولا نم فاد أ ةدود ةيكولس ةجردب ةيلاع نم ةيافكلاو ادأا داصتقااو ي ةفلكتلا يأ نكم رابتعا ان زج لئاسولا نم -وأ رصنع - لخاد ؽاطن ميلعتلا تاينقت . يو كلذ اهفرع ،دباعلا أب ه ةقيرط" ا ةيجهنم رست قفو تاوطخ ةروطتم ةلماكتم لجأ نم فاد أ 10 نسح دم ،ي وطلا لئاسو لاصتاا ايجولونكتلاو ي ميلعتلا ، :تيوكلا( راد ،ملقلا ةعبطلا ،ةنماثلا 1987 ) ، 24 . 11

M. Ghandour،Learning principles essential for effective computer assisted instruction (Bulletin of the faculty of education، vol.14، 1990)، 25.

(19)

10

ةيكولس ،ةدود

مادختسابو تاثدحتسم

كت ةيجولون نم

داوم ةزهجأو فقاومو

ةيميلعت ."

امك اهفرع Steinberg أب

ها " ي ةفّاك ةزهجأا تاودأاو

داوماو و ؽرطلا

ةطشنأاو ةفلتخما

اهمدختسي يلا ملعما

انثأ ةيلمع ميلعتلا ملعتلاو لخاد

لصفلا هجراخ وأ

ضرغب نس

عفرو ة افك ةيميلعتلا ةيلمعلا و

غولب

فاد أا ةدوشنما

ي تقو لقأ نكم

لقأبو دهج نود دامتعاا ىلع

ظافلأا يضوتو ا دحو

راكفأا حرشويناعما بيردتو

اطلا ب ىلع تاراهما

سرغو ةيمنتو تا ا اا ميقلاو

مهيف ."

15

ب -ةيميلعتلا لئاسولا ةيم أ ا نأ انل ضاولا نمو

ماظنلا ي ناما نارود يّدؤت نأ نكم ةيميلعتلا لئاسول

مهاجاح عابشإو ذيماتلا مامت إ ةراثتسا ىلع ربك لكشب دعاست اهأ ،يميلعتلا .ملعتلل اجازم قفوأو اندادعتسا رثكأ مهلع ام ،مهااخ ةدايز ىلع دعاستامك،ميلعتلل ىأرو ى وتلا ق ىلع دعاست ةيميلعتلا لئاسولا نأ

ةدوشنما ةيميلعتلا فاد أا قي

ةيميلعتلا رومأا نم ا و و ذيماتلا دنع مي افما ديوزتو

.

" نأ يعافرو اناجوس رظنو

لا ميلعتلا ةليسو لامكإ عم مّلعتلاو ميلعتلا ةيلمع ي باطلا ةطشنأ عفرت نأ عيطتست

اهجئاتن ي حاجنلا "

لعتلا لئاسولا يدؤت كلذ بنا و . تا ا إا نيوكت ىإ ةيمي

ةديد ا .ملعتلا ةيلمع ي ةبغرلا ةيلمع زّزعتامك

14

زاوف دبعلا ،ه

موهفم تاينقتلا ةيميلعتلا و رودلا ديد ا ملعملل ي ايجولونكتلارصع

، ةلج( ةانب لايجأا ةنسلا ةعباسلا نماثلاددعلا و ،نورشعلا 1998 )،

43 .

15

E. R. Steinberg، Teaching computers to teach، (New Jersey، Lawrence Erlbaum associates، USA The American Journal of Psychology، Vol. 98، No. 1، 1984)، 24.

،ى وتلا يدم نسح

لئاسو لاصتاا

، 44 .

17

(20)

11

ج -ملعتلاو ميلعتلا ةيلمع نيسحت يف ةيميلعتلا لئاسولا رود

رػػكذ دػػقو ةػػيميلعتلا لئاػػسولا ّنأ قبػػسام ثػػحابلا

ماػػظنلا ي ناػػما نارود يّدؤػػت

يػػػميلعتلا ي ةػػػيميلعتلا لئاػػػسولا هػػػيّدؤت يذػػػلا رودػػػلا ىإ ثػػػحابلا صػػػخلي نأ نػػػكمو .

: يلي ا ملعتلاو ميلعتلا ةيلمع نس

1

.

ميػػلعتلا ارػػثإ يعمػػسلا ميػػلعتلا ةػػكرح ذػػنم( ثاػػحأاو تاػػساردلا تحػػضوأ :

)يرصبلا ي ناػير وج نارود يّدؤػت ةػيميلعتلا لئاػسولا نأ ةػيلاتلا دوقعلاب نارورمو

نإ . ةزػػيمتم جمارػػبو ةػػصاخ تارثؤػػمو داػػعبأ ةفاػػضإ لاػػخ نػػم ميػػلعتلا ارػػثإ ةػػيمأ لوػح ثاػػحأا جئاػتن ىػلع دػػيكأتلا دػيعي ةػيميلعتلا لئاػػسولل رودػلا اذػ

اػػػنب رػػػسيتو ملعتػػػما تااػػػخ عيػػػسوت ي ةػػػيميلعتلا لئاػػػسولا يػػػطخو مي اػػػفما

ببػػسب ناػػيلاح فعاػػضت رودػػلا اذػػ نأ بػػير او ةػػيعيبطلاو ةػػيفارغ ا دودػػ ا لكػػشت ةػػسردماب ةػػطيحا ةػػئيبلا نػػم تػػلعج يػػلا ةػػقحاتما ةػػينقتلا تاروػػطتلا لئاػػسو نػػم ةػػئيبلا ذػػ هػػب رػػخزت اػػم ةيػػسردما ملعتػػلاو ميػػلعتلا بيلاػػسأ نايدػػ

بيلاسأب لئاسرلا ضرعت ةعونتم لاصتا .ةباذجو ةقرشمو ةرثم

2

.

ميػػػلعتلا ةيداػػػصتقا ةػػػجردب ةيداػػػصتقا ميػػػلعتلا ةػػػيلمع لػػػعج كلذػػػب دػػػصقيو :

لئاػػسولل سيئرػػلا فدػػ اف . هػػتفلكت ىإ ملعتػػلا ةبػػسن ةداػػيز لاػػخ نػػم اػػكأ ةػفلكتلا ثػيح نػم لاػعف ىوتس سايقلل ةلباق ملعت فاد أ قيق ةيميلعتلا . رداصماو ده او تقولا ي

3

.

دعاػػػػست هػػػػتجاح عابػػػػشاو ذػػػػيملتلا ماػػػػمت ا ةراثتػػػػسا ىػػػػلع ةػػػػيميلعتلا لئاػػػػسولا

ملعتلل ضػعب ةػفلتخما ةػيميلعتلا لئاػسولا مادختسا لاخ نم ذيملتلا ذخأي : ةػػيميلعتلا تااػػ ا تػػناك اػػملكو . هػػفاد أ قػػيق و هػػمامت ا رػػثت يػػلا تااػػ ا

ػػسوملم ػػعم اػػ بػػصأ ةػػيعقاولا ىإ برػػقأ ملعتػػما اػػه رػػم يػػلا ةلػػصلا قػػيثو نا

اهقيق ىإ ذيملتلا ىعسي يلا فاد أاب .اهعابشإ ىإ ؽوتي يلا تابغرلاو

4

.

ملعتػػلل نادادعتػػسا رػػثكأ هػػلع اػػم ذػػيملتلا ةاػػخ ةداػػيز ىػػلع دعاػػست

اذػػ :

هيلإ لصو اذإ يذلا دادعتساا ةروػص لػضفأ ي هػملعت نوكي ذيملتلا

(21)

12

وػػح يئامنيػػس مليػػف ةد اػػشم كػػلذ ىػػلع ؤػػيه ةيػػساردلا تاعوػػضوما ضػػعب ل

. ملعتلل نادادعتسا رثكأ هلع و ذيملتلل ةمزالا تاا ا

5

.

ملعتػػػما ساوػػػح عػػػيم كارػػػشا ىػػػلع ةػػػيميلعتلا لئاػػػسولا دعاػػػست كارػػػشا ّنإ :

مّلعتػػػػلا اذػػػػ قػػػػيمعتو يػػػػسرت ىإ يدؤػػػػي ميػػػػلعتلا تاػػػػيلمع ي ساوػػػػ ا عػػػػيم م كارػػشا ىػػلع دعاػػست ةػػيميلعتلا لئاػػسولاو كلذػػب يػػ و ، مّلعتػػما ساوػػح عػػي

بػػتريو ، ذػيملتلا هػػملعت اػم نػب ةدػػيطو ةخػسار تاػقاع داػػ إ ىػلع دعاػست . ملعتلا رثأ اقب كلذ ىلع

6

.

ةػػػػيظفللا ي عوػػػػقولا يػػػػشا ىػػػػلع ةػػػػيميلعتلا لئاػػػػسولا دعاػػػػست دوػػػػصقماو :

ا يلا ةلادلا ذيملتلا دنع ا تسيل اظافلأ سرّدما لامعتسا ةيظفللاب دنع

ةػػػػسوس ةػػػػيدام لئاػػػػسوب ةدرػػػػجا ظاػػػػفلأا ذػػػػ يػػػػضوت لواػػػػ او سرّدػػػػما ذ تعونت اذإ نكلو ، ذيملتلا ن ذ ي ا ةيئرم روص نيوكت ىلع دعاست رػػمأا ةػػقيق ا نػػم هػػب برػػقت ػػعما نػػم ناداػػعبأ بػػستكي ظػػفللا نإػػف لئاػػسولا ػفلأا اػعم نػب قباػطتلاو براػقتلا ةداػيز ىػلع دعاسي يذلا لػك نػ ذ ي ظا

.ذيملتلاو سرّدما نم

7

.

. ةميلس مي افم نيوكت ىإ ةيميلعتلا لئاسولا عيونػت يدؤي

8

.

ةا ا باستكا ي ةيبا اا ذيملتلا ةكراشم ةدايز ي دعاست لئاسولا يمنت :

يػػػملعلا رػػػكفتلا عاػػبتأو ةػػػظحاما ةػػقدو لػػػمأتلا ىػػػلع ذػػيملتلا ةردػػػق ةػػيميلعتلا كػػشما لػػح ىإ لوػػصولل نػػس ىإ ةرورػػضلاب يدؤػػي بولػػسأا اذػػ و . تا

. ذيماتلا دنع ادأا عفرو ملعتلا ةيعون

9

.

يدؤػػػػػت يػػػػػلا زػػػػػيزعتلا بيلاػػػػػسأ عػػػػػيونت ي دعاػػػػػست تاباجتػػػػػساا تػػػػػيبثت ىإ

( ةحيحصلا رنكس ةيرظن

Skinner ).

10

.

نػػػػب ةػػػػيدرفلا ؽورػػػػفلا ةػػػػهجاوم ميػػػػلعتلا بيلاػػػػسأ عػػػػيونت ىػػػػلع دعاػػػػست .نملعتما

11

.

(22)

13

12

.

.ةديد ا تا ا اا نيوكتو كولسلا ليدعت ىإ يدؤت

د -: ةيميلعتلا لئاسولا مادختسا ورايتخا يف تايساسأ سردما اه نعتسي يلا ةيميلعتلا لئاسولا رايتخا ّنإ

ملعتلاو ميلعتلا ةيلمع ي

وأ ملعتلاو ميلعتلا ةيلمع ليهست ديفت ي ل ،ا رايتخا نم فد ا ةاعارم نم دبا بسحف ةماعلا تامولعما ضعب ةفرعم درج ،

ةيميلعتلا لئاسولا مادختسا نوكي ل و

باطلا نم ةعومج ةيميلعتلا لئاسولا مادختسا نوكي ل و ،ةعومجملل وأ درفلل إا ةلحرم ةيوناثللوأ ةطسوتما وأ ةيئادتبإا وأ ةيدادع

. بنا و فد ا ةاعارم

، ىلعف

ئاصخ ىإ اضيأ يعاري نأ سردما ،سردلا عوضوم ،نسرادلا تازيمو ص

ةفلكتلا

.ةديقما لماوعلاو ةيلاما ثحابلا ضرعي يلي امو

،ةميلعتلا لئاسولا مادختسا تايساسأ :ي و

1

.

ةػػيميلعتلا فادػػ أا دػػيد ةػػفرعم بػػلطتي اذػػ و : ةػػقدب ةليػػسولا اػػهقق يػػلا

ناػػػضيأ ةػػػفرعمو ساػػػيقلل لػػػباق قػػػيقد لكػػػشب فادػػػ أا ةغايػػػص ةػػػقيرطب ةدػػػيج ىػػػػلع مدختػػػػسما ةردػػػػقو . اػػػػعفناا ،يػػػػكر ا،يلقعلا :فادػػػػ أا تايوتػػػػس اذػ قق يلا ةليسولل ميلسلا رايتخاا ىلع دعاسي فاد أا ذ ديد

.كلذ وأ فد ا

2

.

ػػػػفرعم ةفدهتػػػػسما ةػػػػئفلاب دػػػػصقنو : اػػػػهاعارمو ةفدهتػػػػسما ةػػػػئفلا صئاػػػػصخ ة ىوتػػػػسملل ناػػػفراع نوػػػػكي نأ هػػػيلع ةػػػػيميلعتلا لئاػػػسولل مدختػػػػسماو ،ذػػػيماتلا مادختػػػساا نمػػػضي ػػػح نػػػملعتما تاػػػجاحو يرػػػعماو يئاكذػػػلا و يرػػػمعلا . ةليسولل لاّعفلا

3

.

تو ةليػػسولا ذػػ طاػػبترا ىدػػمو يػػسردما جهنماػػب ةػػفرعم : جهنػػما نػػم اػػهلماك

لػػػب يػػػسردما باػػػتكلا ي ىوػػػتحا وا ةداػػػما يػػػعي ا ثيدػػػ ا جهنػػػما موػػػهفم

ملعتلاو ميلعتلا ةيلمع نس ي ةيميلعتلا لئاسولا رود

. Released http://www.moe.edu.kw.htm

ربوتكوأ رهش ي لقن

(23)

14

او فادػػػػ أا : لمػػػػشت موػػػػقتلاو سيردػػػػتلا ةػػػػقيرط ،ىوػػػػتح

نأ كػػػػلذ ػػػػعمو ،

لل مدختػػػػسما ميػػػػلعتلا ةليػػػػسو

ةداػػػػما ىوػػػػت و فادػػػػ أاب دػػػػّي ا ماػػػػمإا هػػػػيلع

ػح موػقتلا ةػقيرطو سيردػتلا ةقيرطو ةيساردلا لػضفأاو بػسنأا هػل ػستي

ادختسا رمأا بلطتي دقف ةليسولل ةيدرف ةليسو وأ ةير ام ةليسو م

.

4

.

بػػػػيرجتب يػػػػعما وػػػػ مدختػػػػسما مػػػػلعماو : اهمادختػػػػسا لػػػػبق ةليػػػػسولا ةػػػػبر نأػػػشب بػػػسانما رارػػػقلا ذاػػػخا ىػػػلع دعاػػػسي اذػػػ و مادختػػػساا لػػػبق ةليػػػسولا

اهضرعل بسانما تقولا ديد و مادختسا هػنأ امك ،بسانما ناكما كلذكو

مليفلا رغ نامليف ضرعي نأك ثد دق ةراس رغ تآجافم نم هسفن ظف فػصو نوكي نأ وأ ،لمعلل اص رغ ضرعلا زاهج نوكي نأ وأ بولطما سرّدػػػملل ناػػػجارحإ ببػػػسي اػػػم كػػػلذ اػػػ اوتح قباػػػطم رػػػغ ليلدػػػلا ي ةليػػػسولا .ذيماتلا نب ىضوفو

5

.

نا ذأ ةئيه ةمدختػسما بيلاػسأا نػمو : ةلاػسرلا ىوػت لابقتسا ذيماتلا

.ةليػسولا ةػعباتم ىػلع مهثػ نػسرادلا ىإ ةلئػسأا :ذيماتلا نا ذأ ةئيه ي .صيخلتلا ا ضرعتي م ةما طاقن ىإ هيبنتلا عم

6

.

فورػػػػظلا عػػػػيم كػػػػلذ لمػػػػشيو : ةليػػػػسولا مادختػػػػسا بػػػػسانما وػػػػ ا ةػػػػئيه ناػػكملل ةػػيعيبطلا ،ةػػيوهتلا ،ة اػػضإا : لػػثم ةليػػسولا هػػيف مدختػػستس يذػػلا

جنػي م اذإػف . سردػلا نػم بػسانما تػقولا ي مادختػساا ،ةزػهجأا رفوت ي ؽاػػػػفخإا دػػػػكؤما نػػػػم نإػػػػف بػػػػسانما وػػػػ ا ةػػػػئيه ي ةليػػػػسولل مدختػػػػسما .اهيف بوغرما جئاتن ىلع لوص ا

7

.

يػلا جئاػتنلا موػقتلا نمػضتيو : ةليسولا موقت ةليػسولا مادختػسا ىػلع تػبترت

ساػػػيقل ةادأػػػب ةداػػػع موػػػقتلا نوػػػكيو .اػػػهلجأ نػػػم تدػػػعأ يػػػلا فادػػػ أا عػػػم نػػػػسرادلا تاػػػػ ا ا ةػػػػفرعم وأ ،ةليػػػػسولا مادختػػػػسا دػػػػعب نػػػػسرادلا ليػػػػص

ةػػػيلمعلل وػػػ ا ةػػػئيه ىػػػلع ةليػػػسولا ةردػػػق ىدػػػمو مهاراػػػهمو م وػػػيمو .ةػػػيوبرلا

عما ىػلع موقتلا دنعو ػقت ةفاػسم نأ مػل

(24)
(25)
(26)

17

2 . .ةتباثلاو ةكرحتما مافأا

3 . .ةروبسلا

4 . .طئار ا

5 . .ةيضرأا ةركلا

6 . اقاطبلاو تاحوللا .ت

7 . .ةينايبلا موسرلا

8 . .تانيعلاو جذامنلا

9 . .ضراعماو فحاتما :ةيعمسلا لئاسولا :ةيناثلا ةعومجا :لمشتو عمسلا ةساح ةلع دمتعت يلا تاودأا مضتو

1 . .ةيلخادلا ةيسردما ةعاذإا

2 . ."ويدارلا" عايذما

3 . ."نوفمار ا " ىكا ا

4 . .يوصلا ليجستلا ةزهجأ

ومجا :ةيرصبلا ةيعمسلا لئاسولا :ةثلاثلا ةع :ياا يوت و اعم رصبلاو عمسلا يساح ىلع دمتعت لا داوماو تاودأا مضتو

1 . .ةقطانلاو ةكرحتما مافأا

2 . .ةيتوص تايجستب ةبوحصما ،ةتباثلا مافأا

3 . .سئارعلا حرسم

4 . .زافلتلا

5 . ."ويدفلا" مافأا ضرع زاهج

لا ةعومجا :ي لثمتتو ةعبار

1 . .ةيميلعتلا تاحرلا

2 . .ةيميلعتلا ضرعما

(27)
(28)

19

هلصوي بولسأ ىإ

.فد كلذل ا ىلع ىف سرامما

ةيلمعل ميلعتلا ملعتلاو ام

يوطنت لا هيلع ميلعتلا ةليسو نم

مأ ةي ىاك ي رفوت تاا ا ةيس ا

يلا بعصي

اهقيق فورظلا ي ةيعيبطلا

ةاخلل ،ةيميلعتلا كلذكو

ي يطخ قئاوعلا يلا ضرعت

ةيلمع اذإ حاضيإا ام

دمتعا ىلع عقاولا هسفن . عبنتو ةيمأ لا ميلعتلا ةليسو ،

ددحتتو

اهضارغأ اهيدؤت يلا

ي ملعتما نم ةعيبط فاد أا يلا

متي رايتخا ةليسولا اهقيقحتل

نم ةداما ةيميلعتلا يلا

باطلل داري ،اهملعت

نم تايوتسم و

نملعتما ،ةيكاردإا

لاف ميلعتلا ةليسو يلا

متي ا رايتخا ةيميلعتلا لحارملل

ةيندلا فلتخ ىإ دح ام نع

ةليسولا يلا

ا راتخ فوفصلل ،ايلعلا

وأ ةيميلعتلا لحارما ك ،ةمدقتما

ةلحرما ةطسوتما

ةيوناثلاو . :ي و ،ملعتلاو ميلعتلا ةيلمع ي ربك رود ا ةيميلعتلا لئاسولا تناكو

1 . .ملعتماو ملعما نم تقولا راصتخاو ده ا ليلقت

2 . نويزفلتلاو ،امينسلاو ةيميلعتلا تاحرلاك ،ا درف ملعت ةيميلعتلا لئاسولا

.ضرعلا ةحولو فحاتماو ضراعماو 3 . تبثتو ةمهبما بناو ا يضوتو ةفرعما لقن ي دعاست ةيميلعتلا لئاسولا

.روصلاو جذامنلاو طئار او ةيضرأا تاركلاك ،كاردإا ةيلمع 4 . فغاضتو بلاطلا ظفح نم ديزتو تامولعما تبثت ةيميلعتلا لئاسولا

.ةيميلعتلا تاحوللاو تاموسرلاو روصلاو مافأاك هباعيتسا 5 . لئاسولا نم هبعوتسا ام ىدم سيقتو بلاطلا تامولعم موقت ةيميلعتلا

براجتلا ارجإو ابرهكلا ةحولو امصلا طئار اك سردلا ةدام .ةيملعلا

نكمو رصح رود لا ميلعتلا ةليسو مأو

اهتي ي يآا :

1

.

ليلقت ،ده ا راصتخاو تقولا

نم ملعتما ملعماو

22

،نامثع يلع

ةيملعتلا ةيميلعتلا لئاسولا –

اهمادختسا ؽرطو ا دادعإ

،بستحا ةبتكم :نامع( 1986

(29)
(30)

21

14

.

دعاست ىلع اقبإ ةا ا ةيميلعتلا ةيح

لوطأ ةرف ةنكم عم ذيماتلا .

15

.

ملعت ،تاراهما يمنتو

،تا ا اا يرتو

،ؽوذلا لدعتو

كولسلا .

ز -دئاوف لا ميلعتلا ةليسو

لئاسولل يميلعتلا

ة اذإ نسحأ اهمادختسا دئاوف

ةرثك اهنم :

1

.

مدقت ذيماتلل اساسأ

ايدام كارد ل ،يس ا

نمو للقت

نم مهمادختسا ظافلأ

ا

نومهفي ا انعم

.

2

.

رثت مهمامت ا ارثك

.

3

.

لع ام هنوملعتي يقاب

رثأا .

4

.

مدقت تااخ ةيعقاو وعدت ذيماتلا ىإ

طاشنلا ياذلا

.

5

.

يمنت مهيف ةيرارمتسا ،ركفتلا

امك و لا ا دنع مادختسا روصلا

،ةكرحتما

،تايليثمتلاو تاحرلاو

.

6

.

مهست ي و اعما نمو ي ةيمنت ةورثلا ةيوغللا دنع ذيماتلا .

7

.

مدقت تااخ ا

نكم لوص ا اهيلع

نع قيرط تاودأ ،ىرخأ مهستو

ي لعج ام

هملعتي ذيماتلا رثكأ

ةيافك اقمعو اعونتو .

لا ةيمأ نم ىرخأ تامولعم ي دازتو ميلعتلا ةليسو

:ي و ،

1 . .ركفلا ي رارمتساا يمنت

2 . .بلاطلا ىلع ملعتلاو ،سردما ىلع ميلعتلا ةيلمع لهست

3 . .ميلعتلل ةنيعما مي افما ضعب يضوت

4 . فلتخما ةيوغللا تااجا ي باطلا نب ةيدرفلا ؽورفلا زاربإ ىلع دعاست ي ةصا و ،ة

.يوفشلا ريغتلا لاج 5 . ةلادلا ةثيد ا ةراض ا ظافلأبو ،ةيملعلا تامولعماب دوزتلا ىلع باطلا دعاست

.اهيلع 6 . .تاذلا قيق و ،ةعتما ةصرف نم ةددعتم اصرف نملعتملل يتت

(31)

22

8 . ملعت .كولسلا لدعتو ،ؽوذلا يرتو ،تا ا اا يمنتو ،تاراهما هباتك ي ر زأ لاق

لا ميلعتلا ةليسو لا نأ" ،كيلام نم اقن

ميلعتلا ةليسو ةبغر عفدت ميلعتلا ةيلمع ي

ذيماتلل ةيسفنلا تارثؤما رمضتت اهأ لب ،ملعتلل رثأتلاو عفاودلا يمنتو ،ةديدج ".

لا ةيمأ ي مي اربإ لاقو ميلعتلا ةليسو

،مهطاشن دد و ذيماتلل رورسلا بل اهأب"

سردلا يي اهأو ،ذيماتلا نا ذأ ي قئاق ا تيبثت ىلع دعاست اهأ ".

ةبغرلا دا إو ،عفاودلا قلخو ،ملعتما ىإ ةفرعما ليصوت ميلعتلا ةيلمعب دصقيو

وأ ،ةقيرط دوجو يضتقي اذ و ،ةفرعما ىإ لوصولل لمعلاو ،بيقنتلاو ثحبلل هيدل لا تناك ،ان نمف .هفد ىإ هلصوي بولسأ ميلعتلا ةليسو

ي لمعت ي ما رود

مهماهفإو ذيماتلل ةدوصقما ةيميلعتلا داوما لصوتو ةدي ا ةيميلعتلا ةيلمعلا ليص .اه و صئاصخ ةيميلعتلا لئاسولا نم لكل نأ ددصلا اذ ي ظحان نأ ب و

يكل تاردقلاو تازيمماو صئاص ا كلت يعاري نأ سردملل ّدب اف .تاردقو تازيم ولا راتػ نأ عطتسي . ِطرشلاو بّلطتُماب ةبسانما ةيميلعتلا لئاس

: يناثلا ثحبملا اهميلعتو ماكلا ةراهم

أ -ماكلا موهفم

" ماكلا ي لصأ ةغللا ةرابع نع تاوصأا ،ةديفما

نملكتما دنعو ي

يعما

مئاقلا يذلا اعي هنع لاقي ،ظافلأب ي

،ماك يسفن يو

حاطصا ةاحنلا

: ةلم ا

ةبكرما ا ةديفم " . امأ فيرعتلا يحاطصاا

ماكلل وهف : " ام ردصي نع ناسنإا

اعي توص نم هب

نع ئش هل ةلاد ن ذ

ملكتما ،عماسلاو وأ

لقأا ىلع ي

ن ذ

ملكتما . ماكلا و

ةليسو رما عابشإ هتاجاح

ذيفنتو هتابلطتم ي

جا عمت يذلا

23

Azhar Arsyad، Media Pembelajaran (Jakarta: Raja Grafindo Persada، 2006), 15.

24

،مي اربإ ميل ا دبع

لا يسردم يفلا هجوما ةيبرعلا تاغل

،فراعما راد :ةر اق( 1962

،) 432 .

25

دمأ دوم ديسلا

ةيبرعلا ةعللا سيردت قئارط ي ،

،قشمد ةعماج تارشنم :قشمد( 1998

(32)

23 شيعي ي و ،هيف ةادأا رثكأا ةسرامو اراركت اامعتساو ي ةايح ،سانلا رثكأو ةميق يعامتجاا لاصتاا نم ةباتكلا ."

ناسنإا رطاخ ي لو امع حاصفإا و ةنابإا و ةغللا لصأ ماكلا"

".نورخآا همهفي ثيح نم رعاشمو راكفأ نم لقن نف و احاطصا ماكلاو"

شما و تادقتعما ارأاو راكفأاو تاا او فراعماو تامولعما و سيساحأاو رعا

(33)

24 اقلإو رعشلا انغلاو . امأو يفيظولا ربعتلا يعامتجااو هساسأف عقاولا ،هسفن و و اعي ةلكشم وأ افقوم انيعم ام هجاوي درفلا هتايح ةيمويلا . 1 تاراهما ةيوغللا لمتشت ىلع عبرأ تاراهم ي ةراهم ،عامتساا ةراهم ،ماكلا ةراهم ،ة ارقلا ةراهمو ةباتكلا . تاراهما ذ و اهلك دجوت ي لك ةغل ح ةغللا ةيبرعلا . عيطتسنو لوقن نأ ىلع لمجا نإ ةراهم ماكلا ي ىدحإ راهما تا ةيوغللا جات ي و ىإ لامعتسا ةثاثلا ساو ا ناسنإ ي و ،نعلا ،مفلاو نذأاو اامعتسا انسح . ةراهمو ماكلا يذلا دصقي اه ثحابلا ان ثدحتلا ي وأ ام قلطي ربعتلا يهفشلا ي لاج ميلعت ةغللا ،ةيبرعلا وأ ام يمسي ؽوطنما ماكلاب يذلا اعي سيساحأ نع رعاشمو وخو رطا ،درفلا امو ديري هلص نأ نم تامولعم راكفأو نيرخ ل بولسأب ميلس . " فرعي ثدحتلا وأ ماكلا هنأب ةراهم لقن تادقتعما سيساحأاو تا ا ااو اعماو راكفأاو ثادحأاو نم ثدحتما ىإ نيرخآا ي ةقاط بايسناو عم ةحص ي ربعت ةماسو ي ادأا ." دصقيف ةراه ماكلا ةغللا قطن اقطن اميلس احيحصو دعاوقلا مئاي ةيوغللا ةدوجوما . او نوكت ةراهم ماكلا اإ دعب ةراهم ناسنإا باعيتسا متساا عا قطنو تادرفما ةحيحصلا . اتعتو ذ ي ةراهم ،ةثداحا ،ةشقانماو ةصقلاو ةبطاخماو . لاقو يحتف يلع سنوي نأ اا ا نولوقي ةوط ا ىوأا ي ميلعت ة ارقلا ةباتكلاو ي ماكلا . و ماكلا ساسأ ي لك تاراهم يلا قلعتت ة افكب ذيملتلا ي نأ اعي راكفأ رعاشمو ساو باعيت تادرفما . رواج لاقو ي هباتك ثدحتلا و طاشنلا يوغللا لوأا دمتعي يذلا لفطلا ي اضق هتاجاح رسيتو رومأ هنأ هتايح رغ ىلع نيرداق مادختسا ،ةباتكلا ةليسوك نم لئاسو لاصتاا يوغللا . و ذ تاونسلا يلا ملكتي لفطلا اهيف لبق نأ بتكي 1 ،يطنشلا اص دم ،ةيوغللا تاراهما 194 . 31

Radlyah Zaenudin, Metode dan Strategi Alternatif Pembelajaran Bahasa Arab (Cirebon: Pustaka Rihlah Group, 2005), 62.

(34)
(35)
(36)
(37)

28

ب -ماكلا ةراهم ةيم أ

ةػػميعط حرػػش ي رػػثأ تاذ ةحػػضاولا ةػػقيقدلا ةػػملكلا كاتػػما ىػػلع ةردػػقلا نأ

يفف .ناػػسنإا ةاػػيح ،هػػتجا اػػضق و اهػػسفن نػػع رػػبعت اػػه

.ساػػنلا نػػب هػػتناكم ميعدػػتو

ػػياغ نػػم ةػػياغ لػػثي يػػلا ةيػػساسأا تاراػػهما نػػم ةػػيبرعلا ةػػغللا ي ماػػكلاو ةػػػساردلا تا

ذػػ ةػػجا ا تدتػػشا دػػقلو .نيرػػخآا عػػم لاػػصتا ةليػػسو هػػسفنو ناػػك نإو .ةػػيوغللا ػيماعلا برػ ا اػهتنا دػعب نرػقلا اذػ نػم اػثلا فػصنلا ةػيادب ي ةراهما دػيازتو اةػيناثلا ة

،دػػلب ىإ دػػػلب نػػم عػػساولا كرػػػحتلاو ،لاػػصتاا لئاػػسو ةػػػجا ا تدػػيازت ىدأ دػػػقل ػػح

ب يهفشلا لاصتال .ةيناثلا ةغللا ميلعت ؽرط يرظنلا ةداعإ ىإ سانلا ن

نػم ةػياغلا وػ لػب ،ةػيبرعلا ةػغللا عورػف ىقاب نع اوزعم ايوغل اعرف سيل ماكلا

:اهنم ماكلا ةيمأ امأ .ةيبرعلا ةغللا عورف لك ةسارد أ -سوك ماكلا ،دوجولا ي ةباتكلا قبس ماهفإ ةلي

.بتكي نأ لبق ملكت ناسنإاف

ب -ا ىػلع ةردقلاو اراكفأ نع ربعتلا ي ةقاطلا ناسنإا دوعي ماكلا ىلع بيردتل

ر ام ا ةهجاومو ةأدابما

.

ج ادػبا و ةػشقانما ىإ ةػسام ةػجاح ي ،ةػفاقث و ةػيرح نػم اهيف ا ةرصاعما ةاي ا يذػلا ثدػحتلا ىػلع عػساولا بيردػتلاب اإ كػلذ ىإ ليبػس او ،عاػنقإا و يأرلا يدؤيس سفنلا ي امع ضاولا ربعتلا ىإ

.

د امػػهيوذو مهيػػل أ ةػػنأمط لػػب اطػػقف نػػلقنتما ساػػنلا ةػػنأمطل ةليػػسو سيػػل ماػػكلا هػػػل أ مػػػلكي امدػػػنع رفاػػػسماو برغماػػػف .رػػػط ا ةػػػيادب لاػػػصتاا عاػػػطقنا ي نأ يو امهنئمطي فتا اب ،مهيلع نئمطيف اقدصأو هقافر ملك

.هيلع نونئمطيو

ه ماػػػكلا ؽداػػػص رػػػشؤم –

اػػػم دػػػح ىإ

-ملكتػػػما ىػػػلع مػػػكحلل اوتػػػسم ةػػػفرعمو ،

متجاا هػػػػػتقبطو ، اػػػػقثلا ةػػػػػيعا

أ كػػػػػلذ ،هػػػػتفرح وأ هػػػػػتنهمو ، ىػػػػػلع نػػػػػملكتما ن

أ يدػشر ،ةػػميعط دػػم

هبيلاػسأ و هػػج انم :اػػه نقطاػػنلا رػػغل ةػيبرعلا ميػػلعت

:رػػصم( ،وكػػسيسيا تاروػػشنم ػػسإا ةػمظنما ،ةػػفاقثلاو موػػلعلا و ةػػيبرلل ةيما 1989

)

(38)

29

مهعاونأ فاتخا نػمو ،مػهلمع نػع يػنت ةػيوغل تاحاطػصا نومدختسي ا إ ،

ناػػسنإا نإ :قػػطنما اػػملع ضػػعب لاػػق كلذػػلو ،ناػػسنإا وػػ ماػػكلا نإػػف اػػن يح قطان ناو .

و -،عاػػنقإا ةليػػسو ماػػكلا ػػهفلاو

،بػػطاخماو ملكتػػما نػػب ماػػهفإاو م كػػػلذ ودػػبيو

اياػػػضقلا ددػػػعت نػػػم ناحػػػضاو ،نػػػملكتما نػػػب ةػػػشقانملل ةػػػحورطما

تاكػػػشما وأ

.فاخلل نا نوكت يلا ةماعلاو ةصا ا ز -اػػكلا ،هػػيناعي اػػمع درػػفلا سيػػفنتل ةليػػسو م هػػسفن نػػع درػػفلا رػػبعت نأ

ناػػك وػػلو

هػػسفن ثدػػ

يػػسفن جاػػع ،اػػهيناعي يػػلا ةػػنمزأا ةدػػح نػػم فػػف

فػػقاوما وأ

.ا ضرعتي يلا ح -علا ي ةيػػػػسيئر ةليػػػػسو ماػػػػكلا ،اػػػػهلحارم فػػػػلت ي ةػػػػيميلعتلا ةػػػػيلم

نأ نػػػػكما

. يضوتلاو حرشلل داوما نم ةدام ةيأ ي ملعم اهنع يغتسي ط -رغػػػػصلا هػػػػب موػػػػقي اػػػػسنإ طاػػػػشن ماػػػػكلا ركذػػػػلاو ،لػػػػ ا او ملعتػػػػماو ،رػػػػبكلاو

هبلاطم نع ربعتلاو ،ةاي ا عم لماعتلا رثكأ ةصرف درفلل يتي ثيح ،ىثنأاو ةيرورضلا .

40

ج -ماكلا ميلعت فاد أ

كان فاد أ ثك

ةر ةعونتمو نم

ميلعت ةراهم ،ماكلا فاد أو

ماكلا كرشت

فاد أ عم ةيبرعلا ةغللا

،ةماعلا كان و

فاد أ ةماع

ماكلل نكم

اهحيضوت اميف

:يلي

.

رادقإ دارفأا ىلع مايقلا عيم

ناولأ طاشنلا يوغللا

يلا اهبلطتي مهنم

ا ج ،عمت

دوعتلاو قطنلا ىلع

ميلسلا ،ةغلل

اذ و ىعدتسي نأ

ملعتي درفلا نف ةغللا

،ا دعاوقو ثيح

مدختسي ةلادلل اظافلأ

ىلع اعما ةعونتما يلا

درت ي انثأ

،ماكلا غوصو

ماكلا ي تارابع .ةحيحص

40

نايلع داؤف دمأ ،

اهسيردت قئارط و اهتي ام ةيوغللا تاراهما

، ملسما راد :ضايرلا ( 1992

(39)
(40)

31

.

بيذه نادجولا

،روعشلاو ةسرامو

ليختلا ،راكتبااو

ربعتلاو يحصلا

نع

رعاشماو سيساحأا راكفأاو

ي بولسأ ضاو

ؽار رثؤمو .

كان و اضيأ فاد أ ميلعت

ماكلا نقطانلل غب

ر ةيبرعلا نكمو اميف اهضرع

:يلي 1 . كلذو ةفلتخما ميغنتلاو انلا عاونأ يدؤي نأو ةيبرعلا ةغللا تاوصأ ملعتما قطني نأ

.ةيبرعلا انبأ نم ةلوبقم ةقيرطب 2 . .ةهاشتماو ةرواجتما تاوصأا قطني نأ

3 . .ةليوطلا تاكر او ةرصقلا تاكر ا نب قطنلا ي ؽرفلا كردي نأ

4 . .ةبسانما ةيوحنلا غيصلا امدختسم راكفأ نع اعي نأ

5 . ةصاخ ةيبرعلا ي ةملكلا بيكرل يحصلا ماظنلا امدختسم راكفأ نع اعي نأ

.ماكلا ةغل ي 6 . زيييو ثينأتلاو ركذتلا لثم يوفشلا ربعتلا ي ةغللا صئاصخ ضعب مدختسي نأ

م كلذ رغو هتنمزأو لعفلا ماظنو لا او ددعلا .ةبيرعلاب ملكتما مزلي ا

7 . تارفل طبارمو لصتم لكشب اه ثدحتلاو ةيبرعلا ةغللاب ركفتلا نم نكمتي نأ

.ةلوبقم ةينمز

د -سسأا يف

سيردت ةراهم

ماكلا

لقن ثحابلا ام

ركذي دمأ داؤف دوم و و .نايلع دد

سسأا سيردت ي

ةراهم امك ماكلا ي

يآا :

1

.

ديمهتلا بسانما

عوضوملل دعب

رايتخا نع قيرط ةشقانما .

2

.

رفوت ةير ا ملكتملل ي

رايتخا ،عوضوما و

ي ضرع ا ،راكفأ و

ي تارابعلا رايتخا

يلا يدؤت ها ،راكفأا ثدحتيف

ملكتما اميف هفلأي و هبغري .

نايلع داؤف دمأ ،

،ةيوغللا تاراهما

94 -95 .

42

،ةميعط دمأ يدشرو ةقانلا لماك دوم

اه نقطانلا رغل ةيبرعلا ةغللا سيردت قئارط

مولعلاو ةيبرلل ةسماسإا ةمظنما تاروشنم :وكسيسيإ(

(41)
(42)

33

.)أ بن : اركإا نأ

لتقي اركإا ي

سفنلا م أ رصانع ةردقلا ،ماكلا ىلع

راتخيف ةصقلا ملكتما

،هسفنب نأ

دعاسي كلذ ىلع

ادأا لمعيو دي ا

ةيمنت ىلع ةراهم

ماكلا دنع .

.)ب دا إ فقوما يعيبطلا يذلا

عجشي ىلع ةياكح صصقلا يلا

اهنع نوملكتي

نم ايح عقاو ه

م ااخو ه ،م نأب اوك ةصق تعقو م

ي هسفن ا ود اش وأ

ي ي ا ةئيبلا نوشيعي يلا اهيف

.

ةاعارم .)ج قطنلا

،ميلسلا جارخإو

فور ا نم

اهجرا .

ةاعارم .)د ميغنتلا

يوصلا .

دكأتلا .)ه نم

ةفرعم ةصقلا ةفرعم ،ةديج لامعتساو تاملكلا

يلا ، عماب يحوت

طبضلا ةاعارمو يوحنلا

فرصلاو ي

تاملكلا .

بيردتلا .)و ىلع

ةياكح صصقلا ذخأي

ااكشأ ةددعتم

لثم ،صيخلتلا ،راو ا

وأ ،ليوطتلا ثيد ا

نع ةركف ةصقلا .

ثدحتلل نوقاتشي ةعتم تااخو صصق مهيدل ذيماتلا نأ فرعن ن و

نأ نم ادب مهصصق ذيماتلا رات نأ ي صصقلا ميلعت ي ةوطخ لّوأف .اهنع أ نكم صصقلا ذ و .ملعما مهيلع اهضرفي وأ ذيملتلا ةاخ نم ةرشابم نوكت ن

.عامتساا وأ ة ارقلا نم اهبستكا ةرشابم رغ

.

ماكلا ر ا دصقي ماكلاب ر ا

و ربعتلا نع راكفأا ارآاو

،ةيصخشلا اذ و

تاعوضوم لمشي ةددعتم

فقاومو ،ةفلت

لثم ثيد ا نع

رومأا ،ةينيدلا

ثيد او ،ديلاقتلاو تاداعلاو ي

داونلا ي ةضايرلا ةيفاقثلاو

،تاف او فصوو

ةيعقاولا ثادحأا ا رغو

.

اذ و اج لا ىطعي ةير ا ةلماكلا ملكتملل

يك عي رب نع كراشيو ،هيأر ي

ليزيو ،ثيد ا لماوع

بارطضاا دنع

ملكتما ةكراشماب

(43)

34

ىغبنيو ،ملكتما جارحإ مدع وأ

عطق ،هثيدح وأ

ةيرخسلا ،هنم

ةئطخ وأ هيأر

نود

ليلد .

.

ماكلا نع روصلا

ماكلا نع روصلا لاج ما نم تااج ماكلا

يذلا ليم راغصلا هيلإ

ضرغلاو .رابكلاو هنم

لاقتنا ن ذلا نم روصلا ىإ تارابعلا يلا ظافلأاو

لدت

اهيلع . ام اهنم روصلاف و

،كرحتم اهنمو

ام و نكاس .

روصلاف ةكرحتما

لثم مافأ ،زافلتلا( ،ويديفلا

ةيعيبطلا ةد اشمو )ويدارلاو

روصلاو .ةاي ا ثادحأو ةنكاسلا

لثم تاحوللا ةموسرما

،ةيعيبط رظانم وأ

،دارفأ

،تاناوي ا وأ وأ

لثمو .تاتابنلا ضعب

ةد اشم ،ةنكاسلا ةيعيبطلا

لاب اك

ا رغو رحبلاو ارحصلاو .

.

ةثداحا ةثداحا

ردصم ثداح عتو نأ كراشي ناصخش وأ

رثكأ ي ماكلا نع

ةثداحا دعتو .نعم يش نم

م أ ناولأ طاشنلا راغصلل

،رابكلاو دعتو

ةوط ا

ىوأا ي ةغللا ةفرعم عيجشتلو .ةيبرعلا

دارفأا ىلع ةثداحا نس

نأ نوكي كان

صرف ةحاتم عون قيقحتل نم

ةثداحا عاونأ ةر ا

.

ثدحتم نب متت ةيلمع ماكلا لسرم و ثدحتم ،رثكأوأ عمتسمو

،لاصتاا ةيلمع ي رود هل امهنم لكو .ةركفلل لبقتسم و و عمتسم و ،ةركفلل عم اهضعب تاملكلا مظن قيرط نع راكفأ يضوت ي صخلتي ثدحتما رودو يضوت ىلع دعاست يلا تاحيضوتلا مادختساو ،ةركف لم تادحو ي ضعب شإو ،هجولا تاربعت نم هماك ، اغصإاب عمتسما موقي امنيب ،ا رغو ،ديلا ةرا

عما نع راسفتسإاو ،هيناعم كاردإو ،زومر كفو ،ملكتما ثيد تاصنإاو .ثيد ا ي ضماغلا

44

،نايلع داؤف دمأ

ةيوغللا تاراهما ،

(44)

35

نأ اندجو ةثداحاب مامت ا نم ةثيد ا ةاي ا هيضتقت ام ىإ انفضأ اذإف

حا نوكت نأ ذيملتلا ملعتي نأ دب اف ةسردما ي ةربك ةناك يظ نأ يغبني ةثدا ىرج ريغت ىلع ارداق نوكي نأو ،ةثداحا انثأ ي رغ ةلماج ىلع ةردق هيدل نوكي نأ دب او ،اهيف ماكلا يغبنيا يلا تاقوأاو نكامأا ةفرعمو ،ثيد ا .ضعبل مهضعب سانلا مدقت ىلع ارداق

.

ةشقانما ةشقانما

ردصم ،شقان دصقيو

ها ثيد ا كرشما

يذلا نوكي هيف

،ضراعمو ديؤم ساسأاو .بيجو لئاسو

ي ةشقانما أه

ا طاشن ةراثإ ركفتلا

،دقانلا نم موهفماو ةشقانما

أه رايتخا ا ةثاث

وأ ةعبرأ دهعي مهيلإ ثحبب

عوضوما يذلا

حرطي ةشقانملل .

ما اهيفو شقان

ي فا ا دنع ير يلا تا

عب مايقلل ةطخ عضو دنع وأ ،ام ةلأسم ذ لك ،ام لمع مدقت دنع وأ ،لم

ب يلا لويماو تاراهماو تاردقلل نآا تفتلن نأ يغبنيو .ةشقانملل تااجا .انميلعت ي اهفدهتسن نأ

.

بط ا تاملكلاو

ضرعي رثك ناسن ل نم

فقاوما لا

بلطتت هنم

اقلإ ،ةملك كانهف

فقاومو ،ةئنهتلا فقاوم ،ةيزعتلا

فقاومو مدقت

ابط ا ،نيرضاحاو

تافحو

مركتلا دعيو .كلذ رغو ةباط ا نف

ارهظم ايوق نم ر اظم ةغابلا ةوقو ،رثأتلا

و ةباط ا ةرورض تارورض نم ي عامتجاا

ةاي ا ةماعلا .

و -لئاسو سيردت ةراهم

ماكلا

ناك لئاسولا ي

سيردت ةغللا ةمهم ،ادج ي ديفت باطلل و

ملعملل . ناك

باطلا نسرادلا وأ

نولهسي ي

مهف داوما ،اه و ملعما لهسي ي باطلا هيجوت ىإ

ام يذلا دارأ ةسوردما ةداماب .

لئاسولاو ةحجانلا

ي ام ىإ عفادي يذلا باطلا

ي

45

،بيط ا مي اربإ نب دم

ةيبرعلا ةغللا ميلعت قئارط

كم:ضايرلا( ةبوتلا ةبت 2003 )

،

(45)

36

.ةساردلا و

ناك روتكدلا دوم فيان

فورعم لئاسولاب لصفي

عيطتسي يلا ملعما

وأ

باطلا نأ

ا ومدختسي ي

سيردت ،ماكلا ةراهم ي و

ي يآا :

1

.

لئاسولا ةيرصبلا

و ي يلا دافتسي اهنم نع قيرط ةدفان ،نعلا نمو اهمأ :

باتكلا .)أ يسردما

و رغ ،يسردما تاجا

و ،تايرودلا و

تارشنلا ىلع

اهفاتخا .

ةروبسلا .)ب و

اقحلم .اه

تاحوللا .)ج ةحوللا( ةيراد ا

،ةطنغمما ةحوللا

،ةيربولا ةحوللا -،ةيرابخإا

)بوي ا ةحول .

روصلا .)د ،ةدرفما(

و ،ةبكرما و )ةلسلسما

.)ه اطب( تاقاطبلا تاق

فور ا عطاقماو

تاملكلاو تاقاطب ،لم او

تاقاطب ،ةقباطما ،تاميلعتلا

تاقاطب ةلئسأا

و .)ةبوجأا

2 لئاسولا . ةيعمسلا

و ي يلا دافتسي اهنم

نع قيرط ،نذأا و ،عايذما اهمأ نم تايجستلا

،ةيتوصلا ،تاناوطسأا

... إ .

3 لئاسولا .) ةيعمسلا

ةيرصبلا :

ي و يلا دافتسي اهنم

نع قيرط نعلا و نذأا ،اعم و اهمأ : ،زافلتلا

روصلا ،ةكرحتما ةيجذومن

Referensi

Dokumen terkait

Kalau Ranting itu Penting menurut istilah Mas Mustofa W Hasyim dalam bukunya yang menjadi bacaan luas di kalangan Muhammadiyah, maka saya punya keyakinana bahwa Cabang itu

Atas dasar tersebut di atas Pejabat Pengadaan Barang/Jasa Sumber Dana DAK pada Dinas Kelautan dan Perikanan Kabupaten Bengkulu Utara Mengumumkan Penyedia

UNIT LAYANAN PENGADAAN KABUPATEN BENGKULU UTARA POKJA KONSTRUKSI 6.. Alamat : Komplek Perkantoran Sekretariat Daerah B/U

instruksi yang sama untuk alih data ke memori seperti yang digunakan untuk alih data ke I/O. z Sebuah pintu I/O diperlakukan seperti sebuah

Gambaran optimisme yang dimiliki oleh subjek yaitu adanya keyakinan yang kuat bahwa penyakit yang diderita akan sembuh dan tidak menular lagi karena subjek sudah melakukan

Selain metode kurikulum nasional, diterapkan metode pendidikan yang digunakan didalam penyelenggaran pendidikan prasekolah yang juga bisa mewadahi pengembangan multi potensi,

• Silabus mata pelajaran disusun berdasarkan seluruh alokasi waktu yang disediakan untuk mata pelajaran selama penyelenggaraan pendidikan di tingkat satuan pendidikan.. •

Penggunaan struktur penulisan bahasa pemrograman bahasa C dapat terusun dari sebuah tubuh program yang dapat terdiri dari sebuah induk program dan satu atau lebih