Institutional Repository | Satya Wacana Christian University: Aplikasi Pembelajaran Matematika bagi Siswa SD Kelas 4 Berbasis Multimedia

1

Aplikasi Pembelajaran Matematika

bagi Siswa SD Kelas 4 Berbasis Multimedia

( Studi Kasus : Sekolah Dasar N 6 Salatiga )

1)_Prasetyo2)_{Teguh Wahyono}3)_{Mila Chrismawati Paseleng}

Fakultas Teknologi Informasi

Universitas Kristen Satya Wacana

Jl. Diponegoro 52-60, Salatiga 50711, Indonesia

Email:

1)

_{prasetyo137@gmail.com}

2)

_{teguhsalatiga@yahoo.com}

3)

_{mila_paseleng@yahoo.co.id}

Abtract

Dimentional space in mathematics are usually difficult to be understood by the 6 grade students of SD N 6 salatiga. The students had difficulty in understanding and illustrating mathematics abstract objects. Instructional media commonly used is the book. However, learning through books has a drawback which is triggering student s boredom. Therefore made learning application based on multimedia that aims to overcome this problem, begun by giving visual object to make the material not boring in the teaching and learning process until interactive application, so that the teachers become easier delivering the material. In addition, this application also has the facility of evaluation that allows users to measure their understanding easily. In addition, the application design of methodology used is Prototype Model. Based on the implementation of applications using these methods and by considering at the test results of alpha testing and beta testing, it can be concluded that the learning application can work well.

Keywords : Dimentional space and flat, mathematics, learning application based on multimedia.

Abstrak

Materi bangun ruang pada mata pelajaran Matematika sering kali sulit untuk dipahami oleh siswa SD N 6 Salatiga. Banyak siswa mengalami kesulitan dalam penalaran atau mengkongkritkan objek-objek matematika yang abstrak. Oleh karena itu dibuatlah aplikasi pembelajaran berbasis multimedia yang bertujuan untuk mengatasi hal tersebut, mulai dari pemberian objek visual sampai dengan sifat interaktif agar pengajar dapat dengan mudah menyampaikan materi. Selain itu aplikasi ini juga mempunyai fasilitas evaluasi yang memungkinkan pengguna untuk mengukur pemahaman mereka dengan mudah. Selain itu, metodologi perancangan aplikasi yang digunakan adalah Prototype Model. Berdasarkan hasil implementasi aplikasi dan dengan melihat hasil pengujian alfa testing dan beta testing, dapat disimpulkan bahwa aplikasi pembelajaran ini dapat berjalan dengan baik.

Kata kunci : Bangun ruang dan hubungan antar bangun, matematika, aplikasi pembelajaran berbasis multimedia.

1) Mahasiswa Fakultas Teknologi Informasi Jurusan Teknik Informatika, Universitas Kristen Satya Wacana Salatiga.