• Tidak ada hasil yang ditemukan

penelitian dosen mapro 2009

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "penelitian dosen mapro 2009"

Copied!
2
0
0

Teks penuh

(1)

No Judul Penelitian Nama Dosen yang Terlibat 1 Faktor-Faktor yang Mempengaruhi Manajemen Kelas Guru Prof. Dr. Amitya Kumara 2 Variabel-Variabel Yang Berpengaruh Pada Keselamatan Pejalan Kaki Sugiyanto, Ph.D

3 Konsep Inti Psikologi Menurut Dosen Pengampu Matakuliah Psikologi Umum: Studi Pendahuluan Prof. Th. Dicky Hastjarjo, Ph.D

4 Metode Pembelajaran Bahasa pada Siswa Sekolah Dasar Prof. Dr. Amitya Kumara, M.S 5 Empathic Caring Consultation and The Rational Uses of Analgesics To Improve the Quality of Care in

Primary Health Centers

Prof. Johana E. Prawitasari, Ph.D.

6 Peran Psikolog Dalam Sistem Kesehatan Mental Masyarakat: Mencari Agen Perubahan Prof. Dr. Sofia Retnowati, M.S. 7 Pengaruh Metode Belajar Jigsaw Terhadap Keterampilan Hubungan Interpersonal dan Kerjasama pada

Mahasiswa Fakultas Psikologi UGM

Prof. Dr. Asmadi Alsa, S.U.

8 Penyimpangan Perkembangan Kepribadian Pelaku Kekerasan Seksual Prof. Dr. Endang Ekowarni, S.U 9 Peranan Kecakapan Hidup Terhadap Kualitas Kesehatan Mental Individu Prof. Dr. M. Noor Rochman Hadjam 10 Konsep Orangtua dan Guru tentang Problem Perilaku Anak Dr. MG Adiyanti, M.S.

11 Kepribadian Afektif dan Perilaku Kewargaan Organisasional pada Karyawan PT. PLN Kudus Prof. Djamaludin Ancok, Ph.D. 12 Problem Perkembangan Psikososial pada Anak, Remaja, dan Lanjut Usia di Masyarakat Pedesaan Prof. Dr. Endang Ekowarni, S.U 13 Pemahaman Remaja tentang Tatakrama dan Pandangan Orangtua terhadap Penerapan Tatakrama pada

Remaja

Dr. Wisjnu Martani, S.U.

14 Eksplorasi Gaya dan Strategi Regulasi Belajar Mahasiswa yang Mendukung Pembelajaran Berpusat Mahasiswa

Prof. Dr. Asmadi Alsa, S.U.

15 Perkembangan Moral Intelligence Anak Usia Prasekolah Ditinjau dari Pola Asuh Pesantren dan Tradisional

Prof. Dr. Endang Ekowarni, S.U

16 Kualitas Hidup: Prediktor dan Upaya Mengatasinya Prof. Dr. Sofia Retnowati, M.S. 17 Orientasi Pembelajaran Berpusat Mahasiswa dan Belajar Berdasar Regulasi Diri pada Mahasiswa

Psikologi: Komparasi antara Mahasiswa UGM, UNDIP dan UNPAD

Prof. Dr. Asmadi Alsa, S.U.

18 Peningkatan Kemampuan Membaca melalui : Pelatihan Imitasi Suara dan Tutorial Membaca Prof. Dr. Amitya Kumara, M.S 19 Metode Pembelajaran Membaca pada Siswa Berkebutuhan Khusus di Sekolah Inklusi Prof. Dr. Amitya Kumara, M.S 20 Gaya Belajar dan Pengakomodasian Siswa SD Berbakat Matematika Supra Wimbarti, MSc., Ph.D. 21 Pelatihan Manajemen Stres Untuk Meningkatkan Kualitas Hidup Prof. Dr. Sofia Retnowati, M.S. Penelitian Dosen Tahun Akademik 2009-2010

UNIVERSITAS GADJAH MADA FAKULTAS PSIKOLOGI

(2)

22 Individual and collective ways of coping long-term with extrene suffering and external help after natural disaster

Prof. Johana E. Prawitasari, Ph.D.

23 Trust, Self, Happiness, Achievement Kwartarini Wahyu Yuniarti, M.Med.Sc.,

Ph.D.

24 Empowering Relatives To Reduce The Stigma Of Psychotic Illness Subandi, M.A., Ph.D.

25 Organizational Behavior Prof. Djamaludin Ancok, Ph.D.

26 Family Study Prof. Dr. Faturochman, M.A.

27 Mengurangi Resiko Hepatitis A Melalui Penguatan Sekolah Dasar dan Menengah di Yogyakarta Prof. Dr. M. Noor Rochman Hadjam 28 Peran kakek-nenek pada pola interaksi antar generasi dalam perspektif budaya jawa Prof. Dr. Endang Ekowarni, S.U 29 Pemaknaan Komunitas Tentang Kesehatan Dalam Keterkaitannya Dengan Hipokondriasis Prof. Dr. M. Noor Rochman Hadjam 30 Psychological Well-Beingg Orang Lanjut Usia di Daerah Pedesaan Ditinjau dari Kondisi Fisik Dra. Aisah Indati, M.S., Psi.

31 Pelatihan Pembentukan Tim untuk Meningkatkan Kohesivitas Tim pada Kopertis V Yogyakarta Drs. M. Bachroni, S.U.

32 Kepemimpinan Transformasional, Kepercayaan dan Berbagi Pengetahuan dalam Organisasi Dr. Avin Fadilla Helmi, M.Si., Psi. 33 Religiusitas, Religious Coping, dan Subjective Well Being pada Mahasiswa Dra. Muhana Sofiati Utami, M.Si., Psi. 34 Apakah Bahagia Itu? Studi Eksplorasi Emosi Bahagia Dra. Nida Ul Hasanat, M.Si., Psi. 35 Ketrampilan Psikologis Model BK Proaktif untuk Guru SD di Kabupaten Sleman Yogyakarta Dr. Nuryati Atamimi, S.U., Psi. 36 Telaah terhadap Karyawan Outsources dalam Hubungan Kontrak Psikologis dengan Organisasi Tempat

Kerja

Drs. Rasimin Budjang Sanmustari, M.A., Psi.

37 Kondisi Kesejahteraan, Kesehatan, dan Rasa Kebahagiaan pada Orang Lanjut Usia di Daerah Pedesaan Prof. Dr. Sartini Nuryoto, Psi.

Referensi

Dokumen terkait

Penerapan model pembelajaran individual berbasis media teks cerita bergambar dalam pembelajaran membaca pemahaman bagi siswa anak berkebutuhan khusus (penelitian subjek

Perbandingan Perilaku Budaya Inklusi Pretest dan Postest Target Perilaku Frekuensi Frekuensi Postest Pretest Membantu siswa berkebutuhan khusus ketika dibutuhkan Duduk dengan

SD N Bangunrejo 2 Yogyakarta merupakan sekolah yang berbasis inklusi. Sekolah tersebut memiliki beberapa golongan siswa berkebutuhan khusus, termasuk slow learner di dalamnya. Siswa

Penyelenggaraan sekolah inklusi bagi anak berkebutuhan khusus hendaknya menciptakan lingkungan yang menyenangkan, ramah dan dapat menumbuhkan rasa percaya diri siswa

Keterampilan sosial siswa baik berkebutuhan khusus maupun normal merupakan perilaku sebagai wujud dari interaksi sosial antar siswa di Sekolah inklusi untuk mencapai

Dari hasil validasi data dengan wawancara didapat, adanya program pendidikan inklusi di SD Negeri Klero 02 bertujuan untuk menampung anak yang berkebutuhan khusus di

KESIMPULAN DAN SARAN Dapat disimpulkan bahwa positif negatifnya sikap yang ditunjukkan siswa reguler pada siswa berkebutuhan khusus di sekolah inklusi tidak berhubungan dengan

Karakteristik pendidikan inklusi dalam melakukan pembelajaran pada siswa regular tentu saja berbeda dengan pengajaran terhadap siswa berkebutuhan khusus, karena sebagai seorang guru