DAFTAR PUSTAKA
Afsari, Fatikah. (2012). Penerimaan Sosial Teman Sebaya Terhadap Anak
Berkebutuhan Khusus Di Sekolah Inklusi Smp Negeri 29 Surabaya.
Skripsi. UIN Sunan Ampel Surabaya
Aisyah, Siti. (2010). Perkembangan dan Konsep Dasar Pengembangan Anak
Usia Dini. Tangerang Selatan: Universitas Terbuka
Adriany, Vina & Warin, Jo. (2014). Preschool Teachers' Approaches to Care and
Gender Differences Within a Child-centred Pedagogy: Findings From an
Indonesian Kindergarten. International Journal of Early Years Education.
Diakses dari: http://dx.doi.org/10.1080/09669760.2014.951601
American Psychological Association. (2010). Ethical Principles Of Psychologists
And Code Of Conduct. Amerika
Anjassari, Ekky Ramadhanna Cahya. (2014). Penerimaan Sosial Siswa Reguler
Terhadap Siswa Berkebutuhan Khusus Di Kelas Inklusi Smk Negeri 2
Malang. (Skripsi). Jurusan Bimbingan dan Konseling& Psikologi FIP
Universitas Negeri Malang: Tidak diterbitkan
Arikunto, Suharsimi. (2009). Manajemen Penelitian. Jakarta: Rineka Cipta
Astrini, Fiqih Rachmalia. (2015). Pola Attachment Anak Usia Dini Dengan Ibu.
(Skripsi). Program Studi Pendidikan Guru Pendidikan Anak Usia Dini:
Universitas Pendidikan Indonesia
Berk, Laura E. (2003).Child Development Sixth Edition. Boston: Allyn Bacon
Brooker, Liz & Woodhead, Martin. (2008). Early Childhood in Focus 3:
Developing Positive Identities. Diversity and Young Children. United
Kingdom: The Open University
Charmaz.(2006). Constructive Grounded Theory. London: SAGE
Creswell, John W. (2015). Riset Pendidikan Edisi ke-Lima. Yogyakarta: Pustaka
Pelajar
Dewall, C. Nathan And Bushman, Brad J. (2011). Social Acceptance And
Rejection: The Sweet And The Bitter. Journal of The Association for
Fatonah, Ipat.(2011). Penerimaan Kelompok Sebaya pada anak Usia Sekolah
dasar. (Skripsi). Jurusan Psikologi dan Bimbingan FIP UPI Bandung:
Tidak diterbitkan
Fitriyah, Lailatul. (2013). Hubungan antara tendensi kelekatan dengan
penyesuaian sosial pada siswa SMP Islam Paiton yang tinggal di
Pesantren. Jurnal online. Diakses dari:
http://jurnal-online.um.ac.id/data/artikel/artikel016F9C439BB
5427EA81FF725524900AF.pdf.
Gustiana, Irma. (2012). Memahami Children Comforters Pada Balita. [Online].
Diakses dari:
Www.Anakku.Net/Memahami-Children-Comforters-Pada-Balita.Html
Hanifah, Eni. (2013). Pengaruh Perilaku Agresif Terhadap Penerimaan Sosial.
Skripsi. Program Studi Pendidikan Guru Pendidikan Anak Usia Dini:
Universitas Pendidikan Indonesia
Hurlock, Elizabeth B. (2000). Perkembangan Anak Jilid I. Jakarta: Erlangga
Karina, Septalia Meta Dan Suryanto. (2012). Pengaruh Keterbukaan Diri
Terhadap Penerimaan Sosial Pada Anggota Komunitas Backpacker
Indonesia Regional Surabaya Dengan Kepercayaan Terhadap Dunia
Maya Sebagai Intervening Variabel. Jurnal Psikologi Kepribadian dan
Sosial. Volume. 1 (2)
Layous, Kristin dkk.(2012). Kindness Counts: Prompting Prosocial Behavior in
Preadolescents Boots Peer Acceptance and Well-Being. Journal Plos One.
Volume 7 (12).
Leary, Mark R., Twenge, Jean M.& Quilivan, Erin.(2006). Interpersonal
Rejection as a Determinant of Anger and Agression. Journal of The
Society for Personality and Social Psychology. Volume 10 (2), hlm.
111-132.
Maiaweng, Paniel. (Tanpa Tahun). Korelasi Harga Diri Dan Penerimaan Sosial
Terhadap Kepribadian Yang Sehat Pada Mahasiswa Stt Jaffray Makassar.
Moleong, L. J. (2005). Metedologi Penelitian Kualitatif Edisi Revisi. Bandung:
Rosda Karya
Moleong, L. J. (2010). Metedologi Penelitian Kualitatif Edisi Revisi. Bandung:
Rosda Karya
Mulyadi, Seto. (2004). Bermain Dan Kreativitas. Jakarta: Papar Sinar Sinanti
Mulyana, Dina. (2016). Konstribusi Penerimaan Teman Sebaya Terhadap Harga
Diri (Self Esteem) Remaja. Skripsi. Bandung: Universitas Pendidikan
Indonesia
Nock, Matthew K., Michel, Bethany D. dan Photos Valerie I. (2007). Single Case
Research Desaign. Journal Online. Diakses dari: http://www.sagepub.in
Oates, John. (2007). Early Childhood in Focus 1: Attachment Relationship.
Quality of Care for Young Children. United Kingdom: The Open
University
Oberle, Eva dkk. (2009). Understanding the Link Between Social and Emotional
Well-Being and Peer Relation in Early Adolescence: Gender-Spesific
Predictor of Peer Acceptance. Journal of Youth and Adolescence.Volume
39 (11),hlm.1330–1342.
Panitia Sertifikasi Guru Dalam Jabatan PLPG Rayon 110 UPI. (2011). Bahan
Ajar Pendidikan Anak Usia Dini. Bandung: UPI
Papalia, Diane E, dkk. (2002). A Child Word: Infacy Through Adolosence 9th
Edition. MC Graww-Hill
Patilima, Hamid. (2011). Metode Penelitian Kualitatif Edisi Revisi. Bandung:
Alfabeta
Putra, Nusa. (2011). Penelitian Kualitatif Proses Dan Aplikasi. Jakarta: PT Indeks
Rahman, Hibana S. (2005). Konsep Dasar Pendidikan Anak Usia Dini.
Yogyakarta: Grafindo Litera Media
Reefani, Nur Kholis. (2013). Panduan Mendidik anak berkebutuhan khusus.
Rochmanuddin. (2016). Empat Pembunuhan Wanita Akibat Ejekan Di Ranjang.
[Online]. Diakses dari:
http://www.m.liputan6.com/news/read/2552128/4-pembunuhan-wanita-akibat-ejekan-di-ranjang
Santrock, John W. (2007). Perkembangan Anak Edisi Kesebelas Jilid 2. Jakarta:
Erlangga
Satori, Djam’an dan Komariah, Aan. (2009). Metodologi Penelitian Kualitatif.
Bandung: Alfabeta.
Shaughnessy, John J., Zechmeister, Eugene B., Zechmeister, Jeanne S. (2007).
Metodelogi Penelitian Psikologi Edisi ke-Tujuh. Yogyakarta: Pustaka
Pelajar
Sinthia, Rita. (2011). Hubungan Antara Penerimaan Sosial Kelompok Kelas
Dengan Kepercayaan Diri Pada Siswa Kelas I SLTP XXX Jakarta. Jurnal
Kependidikan Triadik. Volume 14 (1)
Smith, John David. (2006). Inklusi Sekolah Ramah untuk Semua. Bandung:
Nuansa
Smith, Peter K. & Hart, Craig H. (2002). Childhood Social Development. United
Kingdom: Balckwell Publishing
Solehudin, M. (2000). Konsep Dasar Prasekolah. Bandung: FIP UPI
Sugianto, Mayke. (1995). Bermain, Mainan, Dan Permainan. Jakarta:
Departemen Pendidikan Dan Kebudayaan, Direktorat Jendral Pendidikan
Tinggi. Proyek Pendidikan Tenaga Akademik.
Sugiyono. (2011). Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif, Dan R&D. Bandung:
Alfabeta
Suyanto, Slamet. (2005). Dasar-Dasar Pendidikan Anak Usia Dini. Yogyakarta:
Hikayat
Trina, Irma. (Tanpa Tahun). Hubungan Antara Penerimaan Peer Group Dengan
Kepercayaan Diri Pada Siswa Kelas VII SMP Negeri 1 Padang. Jurnal
Online. Diakses dari:
http://ejournal.unp.ac.id/students/index.php/psi/article/ view/600/359
Undang-undang Republik Indonesia Nomor 35 Tahun 2014 Perubahan atas
Undang-undang Nomor 23 Tahun 2002 tentang Perlindungan Anak
Yamin, Martinis & Sanan, Jamilah. (2010). Panduan Pendidikan Anak Usia Dini.
Jakarta: Gaung Persada Press.
Yin, Robert K. (2002). Studi Kasus; Desain dan Metode. Jakarta: PT Raja
Grafindo Persada
Yulianingtyas, Kristina dan Yuniati, Rosita. (2008). Hubungan antara pola asuh
demokratis orang tua dengan penyesuaian sosial pada remaja siswa SMA
