PENGEMBANGAN PERANGKAT PEMBELAJARAN DENGAN PENDEKATAN SAINTIFIK BERBASIS PROBLEM BASED LEARNING PADA MATERI ARITMETIKA SOSIAL UNTUK SISWA KELAS VII SMP YANG BERORIENTASI PADA KEMANDIRIAN DAN PRESTASI BELAJAR.
Teks penuh
Gambar
Garis besar
Dokumen terkait
Berdasarkan hasil penelitian pengembangan perangkat pembelajaran Problem Based Learning (PBL) dengan pendekatan Contextual Teaching and Learning (CTL) , hendaknya
Tujuan dari penelitian ini adalah untuk: (1) mengetahui bagaimana proses pengembangkan perangkat pembelajaran berbasis masalah (Problem Based Learning) dengan pendekatan
Masalah dalam penelitian ini difokuskan pada pengembangan perangkat pembelajaran dengan pendekatan saintifik pada materi trigonometri untuk peserta didik kelas XI
Pembelajaran dengan menggunakan perangkat berbasis pendekatan saintifik pada konsep ekosistem dapat membuat siswa aktif dalam proses belajar mengajar, hal ini
Rika Wulandari. Pengembangan Perangkat Pembelajaran Berbasis Pendekatan Saintifik Dengan Model 5E Pada Pembelajaran Biologi SMA NW Suralaga. Program Studi Magister
Tujuan penelitian ini adalah menghasilkan produk berupa perangkat pembelajaran matematika untuk SMP kelas VII semester genap dengan pendekatan saintifik yang meliputi
Hasil pengamatan selama pembelajaran matematika berbasis multimedia dengan pendekatan saintifik adalah; (a) kemampuan guru mengelola pembelajaran matematika berbasis
Dari penelitian ini berupa perangkat lunak ajar tematik 4 tema 4 dengan pendekatan saintifik berbasis android, Hasil ini merupakan penerapan dari rancangan user
