• Tidak ada hasil yang ditemukan

PENGARUH KEPEMIMPINAN VISIONER KEPALA SEKOLAH DAN IKLIM SEKOLAH TERHADAP SEKOLAH EFEKTIF DI SDN SE-KECAMATAN JATILUHUR.

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "PENGARUH KEPEMIMPINAN VISIONER KEPALA SEKOLAH DAN IKLIM SEKOLAH TERHADAP SEKOLAH EFEKTIF DI SDN SE-KECAMATAN JATILUHUR."

Copied!
7
0
0

Teks penuh

(1)

YEYET NUR’AENI, 2014

DAFTAR ISI

LEMBAR PENGESAHAN ... i

PERNYATAAN ... ii

ABSTRAK ... iii

ABSTRACT ... iv

KATA PENGANTAR ... iv

UCAPAN TERIMAKASIH ... v

DAFTAR ISI ... vii

DAFTAR TABEL ... x

DAFTAR GAMBAR ... xi

DAFTAR LAMPIRAN ... xii

BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Penelitian ... 1

B. Identifikasi Masalah dan Perumusan Masalah ... 10

1. Identifikasi Masalah ... 10

2. Perumusan Masalah ... 11

C. Tujuan Penelitian ... 12

D. Manfaat Penelitian ... 12

E. Struktur Organisasi Tesis ... 13

BAB II KAJIAN PUSTAKA, KERANGKA PEMIKIRAN, DAN HIPOTESIS PENELITIAN A. Kajian Pustaka ... 15

1. Sekolah Efektif dalam Konteks Administrasi Pendidikan ... 15

2. Sekolah Efektif ... 18

3. Kepemimpinan Visioner ... 35

4. Iklim Sekolah ... 46

B. Kerangka Pikir Penelitian ... 61

(2)

BAB III METODOLOGI PENELITIAN

A. Lokasi dan Subyek Populasi dan Sampel Penelitian ... 66

1. Lokasi dan Subyek Penelitian ... 66

2. Populasi dan Sampel Penelitian ... 66

B. Pendekatan dan Metode ... 69

C. Definisi Operasional ... 71

1. Sekolah Efektif ... 71

2. Kepemimpinan Visioner Kepala Sekolah... 72

3. Iklim Sekolah ... 72

D. Instrumen Penelitian ... 73

1. Kepemimpinan Visioner Kepala Sekolah ... 74

2. Iklim Sekolah ... 76

3. Sekolah Efektif ... 76

E. Proses Pengembangan Instrumen ... 77

1. Penentuan Alat Pengumpulan Data ... 77

2. Penyusunan Alat Pengumpulan Data ... 77

3. Uji Coba Instrumen ... 78

F. Teknik Pengumpulan Data ... 84

1. Studi Dokumentasi ... 85

2. Teknik Angket (Kuisioner) ... 85

G. Analisis Data ... 85

1. Analisis Data Deskriptif ... 85

2. Pengujian Persyaratan Analisis ... 86

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN A. Hasil Penelitian ... 92

(3)

YEYET NUR’AENI, 2014

B. Uji Persyaratan Analisis ... 103

1. Uji Normalitas Variabel (X1) ... 103

2. Uji Normalitas Variabel (X2) ... 104

3. Uji Normalitas Variabel (Y) ... 105

4. Uji Homogenitas ... 106

5. Uji Linearitas ... 107

C. Pengujian Hipotesis ... 109

1. Pengaruh Kepemimpinan Visioner (X1) Terhadap Sekolah Efektif (Y) ... 109

2. Hubungan Antara Iklim Sekolah (X2) Dengan Sekolah Efektif (Y) ... 111

3. Hubungan Antara Kepemimpinan Visioner (X1), Iklim Sekolah (X2), Secara Bersama-sama Terhadap Sekolah Efektif (Y) ... 113

D. Pembahasan Hasil Penelitian ... 116

1. Kepemimpinan Visioner Kepala Sekolah... 116

2. Iklim Sekolah ... 121

3. Sekolah Efektif ... 123

4. Analisis Pengaruh Kepemimpinan Visioner Kepala Sekolah dan Iklim Sekolah Terhadap Sekolah Efektif ... 124

5. Analisis Pengaruh Iklim Sekolah Terhadap Sekolah Efektif ... 125

BAB V KESIMPULAN DAN REKOMENDASI A. Kesimpulan ... 129

B. Rekomendasi ... 129

DAFTAR PUSTAKA ... 131

(4)

DAFTAR TABEL

Tabel Judul Tabel Hal

1.1 Rata-rata Perolehan Nilai UN Sekolah Dasar Se-Kabupaten

Purwakarta ... 7

1.2 Data Hasil UN Nilai Tertinggi dan Terendah ... 8

1.3 Data Keadaan Siswa SDN se-Kecamatan Jatiluhur ... 8

2.1 Ciri-ciri Sekolah Efektif ... 31

2.2 Karakteristik Sekolah Efektif ... 34

2.3 Profil Tipe Iklim Kerja ... 51

3.1 Populasi dan Sampel ... 67

3.2 Penyebaran Sampel Responden ... 68

3.3 Pembobotan Option ... 73

3.4 Kisi-kisi Instrumen Penelitian X1 ... 74

3.5 Kisi- kisi Instrumen Penelitian X2 ... 76

3.6 Kisi-kisi Instrumen Penelitian Y ... 76

3.7 Uji Validitas Variabel X1 ... 80

3.8 Uji Validitas Variabel X2 ... 81

3.9 Uji Validitas Variabel Y ... 83

3.10 Rekapitulasi Hasil Perhitungan Reliabilitas Instrumen ... 84

3.11 Kriteria Skor Rata-rata Variabel ... 86

3.12 Koefisien Korelasi ... 89

4.1 Hasil Katagori Kecenderungan umum Kepemimpinan Visioner Kepala Sekolah ... 93

4.2 Hasil Katagori Kecenderungan Umum Variabel Iklim Sekolah ... 97

4.3 Hasil Kecenderungan Umum Variabel Sekolah Efektif ... 100

(5)

YEYET NUR’AENI, 2014

4.8 Uji Signifikan Koefisien Korelasi Antara Kepemimpinan

Visioner Dengan Sekolah Efektif ... 11

4.9 Uji Signifikasi Koefisien Korelasi Antara Iklim Sekolah

Dengan Sekolah efektif ... 112

(6)
[image:6.595.125.509.169.394.2]

DAFTAR GAMBAR

Gambar Judul Gambar Hal

1.1 Faktor-faktor Sekolah Efektif ... 11

2.1 Kerangka Berpikir ... 63

2.2 Hubungan Antar Varibel ... 64

4.1 Deskrifsi Kepemimpinan Visioner ... 95

4.2 Grafik Histrogram Kepemimpinan Visioner ... 96

4.3 Deskrifsi Iklim Sekolah ... 98

4.4 Grafik Histrogram Iklim Sekolah ... 99

4.5 Deskripsi Sekolah Efektif ... 101

4.6 Grafik Histogram Sekolah Efektif ... 103

(7)

YEYET NUR’AENI, 2014

DAFTAR LAMPIRAN

Lampiran 1 Kisi-kisi Instrumen Uji Coba Penelitian

Lampiran 2 Instrumen Uji Coba Penelitian

Lampiran 3 Hasil Olah Data Uji Coba Instrumen

Lampiran 4 Kisi-kisi Instrumen Penelitian

Lampiran 5 Instrumen Penelitian

Lampiran 6 Hasil Olah Data Penelitian

Lampiran 7 Bukti Penyebaran Angket

Lampiran 8 Surat Izin Observasi/Studi lapangan dari UPI

Lampiran 9 Surat Rekomendasi dari UPTD Kecamatan Jatiluhur

Lampiran 10 Surat Izin mengadakan Penelitian dari UPI

Lampiran 11 Surat Izin mengadakan Penelitian dari KESBANGPOLINMAS

Kabupaten Purwakarta

Lampiran 12 Surat Rekomendasi dari DISDIKPORA Kabupaten Purwakarta

Gambar

Gambar

Referensi

Dokumen terkait

Dalam akhir–akhir ini terdapat perkembangan yang sangat pesat sekali dalam teknik dan metode analisa, baik analisa ekonomi maupun analisa kegiatan usaha

Konsep dan Aplikasi dengan Microsoft Excel dan SPSS.

Dampak Pelatihan terhadap Kinerja Pendidik PAUD di Kecamatan Cinambo Kota Bandung Universitas Pendidikan Indonesia | Repository.Upi.Edu | Perpustakaan.Upi.Edu..

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisa pengaruh dari belanja daerah dan pendapatan perkapita terhadap Pendapatan Asli Daerah; dengan inflasi sebagai variabel moderating

[r]

Analisis Pelaksanaan Tindakan Kelas dalam Penerapan Media Poster untuk Meningkatkan Partisipasi Belajar Siswa dalam Mata Pelajaran Pendidikan Kewarganegaraan

Data tanggapan responden yang diperoleh berupa ceklist. Berikut adalah kriteria penilaian butir soal.. Memberikan skor pada jawaban item dengan menggunakan CVR. Setelah semua

“ Bagaimanakah kualitas tes tertulis Two-tier Multiple Choice yang dikembangkan pada materi pokok Organisasi