• Tidak ada hasil yang ditemukan

kisi kisi soal uts i k13 kelas 2 tema 1 by eful

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "kisi kisi soal uts i k13 kelas 2 tema 1 by eful"

Copied!
3
0
0

Teks penuh

(1)

Hal. 1 Kisi-kisi Soal UTS I Kelas II Kurikulum 2013 by www.efullama.wordpress.com

KISI-KISI SOAL UTS KURIKULUM 2013

ASPEK PENGETAHUAN ( KI.3 )

Sekolah : SD Negeri Balewangi 01 Garut Kelas / Semester : II / 1

Gugus : Mandalawangi Guru Kelas : Ida Rohmawati, S.Pd.

Tema : 1. Hidup Rukun Laura Mutia, S.Pd.

Sub Tema : 1. Hidup rukun di rumah 2. Hidup rukun dengan teman main 3. Hidup rukun di sekolah 4. Hidup rukun di masyarakat

MAPEL KOMPETENSI DASAR ( KD ) INDIKATOR

TEMA 1

Jumlah Soal

No Soal

Bentuk Soal (PG/Isian/Uraian ) ST 1 ST 2 ST 3 ST 4

B.Indo

3.3 Mengenal teks buku harian tentang kegiatan anggota keluarga dan dokumen milik keluarga dengan bantuan guru atau teman dalam bahasa Indonesia lisan dan tulis yang dapat di isi dengan kosakata bahsa daerah untuk membantu pemahaman

3.3.1 Menentukan karakter setiap individu di rumah. 3.3.2 Membedakan setiap

invidu di rumah berdasarkan karakter yang dimiliki.

3,3 1 1 isian singkat

3.5 Mengenal teks permintaan maaf tentang sikap hidup rukun dalam kemajemukan keluarga dan teman dalam bahasa Indonesia lisan dan tulis yang dapat di isi kosakata bahasa daerah untuk membantu penyajian

3.5.1 Mengidentifikasi contoh sikap hidup rukun dan tidak rukun dalam

kemajemukan keluarga. 3,5 3,5 3,5 3,5 3 2-5 isian singkat

MTK

3.1 Mengenal Bilangan asli sampai 500 dengan menggunakan blok dienes ( Kubus satuan )

3.1.1 Membilang sampai 500 dengan menggunakan blok dienes (kubus satuan).

(2)

Hal. 2 Kisi-kisi Soal UTS I Kelas II Kurikulum 2013 by www.efullama.wordpress.com

MAPEL KOMPETENSI DASAR ( KD ) INDIKATOR

TEMA 1

Jumlah Soal

No Soal

Bentuk Soal (PG/Isian/Uraian ) ST 1 ST 2 ST 3 ST 4

3.1.2 Menyebutkan banyak benda dengan

menggunakan kubus satuan blok dienes (kubus satuan).

PPKn

3.3 Memahami makna keberagaman karakteristik individu di rumah dan di sekolah

3.3.1 Menyebutkan

keberagaman anggota keluarga berdasarkan jenis kelamin.

3,3 3,3 3,3 2 13-14 isian singkat

3.4 Memahami arti bersatu dalam beragaman di

sekolah dan di rumah 3,4 1 15 isian singkat

SBDP

3.1 Mengenal bahan dan alat serta tekniknya membuat karya seni rupa

3.1.1 Mengidentifikasi bahanbahan dalam

membuat karya seni rupa. 3,1 3,1 1 16-17 isian singkat

3.2 Mengenal pola irama lagu bertanda berirama tiga, pola bervariasi dan pola irama rata dengan alat musik ritmis

3.2.1 Mengidentifikasi berbagai pola irama lagu dengan menggunakan alat musik ritmis.

3,2 3,2 3,2 3,2 1 18 isian singkat

3.4 Mengetahui cara mengolah bahan alam yang dapat dimanfaatkan sebagai karya kreatif dan bahan olahan makanan

(3)

Hal. 3 Kisi-kisi Soal UTS I Kelas II Kurikulum 2013 by www.efullama.wordpress.com

MAPEL KOMPETENSI DASAR ( KD ) INDIKATOR

TEMA 1

Jumlah Soal

No Soal

Bentuk Soal (PG/Isian/Uraian ) ST 1 ST 2 ST 3 ST 4

PJOK 3.6 Mengetahui konsep variasi pola gerak dasar

lokomotor dan non-lokomotor sesuai dengan irama ( ketukan ) tanpa/dengan musik dalam aktivitas dalam gerak ritmik

3.6.1 Mengidentifikasi

penggunaan variasi pola gerak dasar lokomotor sesuai irama (ketukan) tanpa iringan musik dalam aktivitas gerak ritmik.

3.6.3 Mengidentifikasi

penggunaan variasi pola gerak dasar

non-lokomotor sesuai irama (ketukan) tanpa iringan musik dalam aktivitas ritmik.

3,6 3,6 1 20 isian singkat

Mengetahui : Cisurupan, Oktober 2014

Kepala Sekolah,

Muniarsih, S.Pd.,M.M.Pd. NIP 19640211 198410 2005

Guru Kelas II,

Referensi

Dokumen terkait

berdasarkan pada kombinasi pengetahuan taktis dan skillnya. TGfU yang dilakukan dalam penerapan pola pemahaman permainan pada pembelajaran pendidikan jasmani

Berdasarkan Hasil uji statistik didapatkan nilai P value untuk hubungan peran petugas kesehatan dengan pelaksanaan IMD adalah 0,004 dengan P Valu e < α

Berdasarkan uji statistik ada hubungan yang bermakna antara tenaga kesehatan dengan penggunaan obat filariasis di Desa Pasir Putih Wilayah Kerja Puskesmas Balai

Teknik pengumpulan data pada penelitian ini dilakukan dengan menggunakan tes, yaitu tes pertama yang digunakan untuk memperoleh data skill representasi

HUBUNGAN SIKAP PERCAYA DIRI TERHADAP KETERAMPILAN DRIBBLING DALAM PERMAINAN SEPAKBOLA.. Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu

PEKERJAAN PENGAWASAN PEMBANGUNAN JALAN BIDANG BINA MARGA KABUPATEN KERINCI TAHUN ANGGARAN 2011..

Metode evaluasi yang digunakan adalah sistem gugur dan unsure-unsur yang dievaluasi sesuai dengan yang ditetapkan dalam Dokumen Pemilihan, dalam hal peserta

Metode evaluasi yang digunakan adalah sistem gugur dan unsur-unsur yang dievaluasi sesuai dengan yang ditetapkan dalam Dokumen Pemilihan, dalam hal peserta dinyatakan