kisi kisi soal uts i k13 kelas 4 tema 1 by eful

(1)

Hal. 1

Kisi-kisi Soal UTS Kelas IV / I Kurikulum 2013 www.efullama.wordpress.com

KISI-KISI SOAL UTS I KURIKULUM 2013

GUGUS MANDALAWANGI - GARUT

( SDN BALEWANGI 01 - SDN BALEWANGI 02 – SDN KARAMATWANGI 01 - SDN KARAMATWANGI 02 – SDN KARAMATWANGI 03 - SDN CISURUPAN 01 dan SDIT AL FATAH )

Sekolah : SDN BALEWANGI 01 Kelas : IV / 1

Gugus : MANDALAWANGI Guru Kelas : Hj. Ai Sri Rahayu, S.Pd. Tema : 1. INDAHNYA KEBERSAMAAN

Subtema : 1. Keberagaman Budaya Bangsaku 2. Kebersamaan dalam Keberagaman 3. Bersyukur atas Keberagaman

MAPEL

KOMPETENSI DASAR (KD)

TEMA

JUMLAH

NO

BENTUK SOAL

ST1

ST2

ST3

SOAL

PG/ISIAN

URAIAN

B. INDO

3.1 Menggali informasi dari teks laporan hasil pengamatan terhadap gaya, gerak,energi

panas, bunyi dan cahaya dengan bantuan guru dan teman dalam bahasa Indonesia

lisan dan tulis dengan memilih dan memilah kosakata baru

3.2 Menguraikan teks instruksi tentang pemeliharaan panca indera serta penggunaan

alat teknologi modern dan tradisional dengan bantuan guru dan teman dalam

Bahasa Indonesia lisan dan tulis dengan memilih dan memilah kosakata baku

3.3 Menggali informasi dari teks wawancara tentang jenis-jenis usaha dan pekerjaan

serta kegiatan ekonomi dankoperasi dengan bantuan guru dan teman dalam Bahasa

Indonesia lisan dan tulis dengan memilih dan memilah kosakata baku

3.4 Menggali informasi dari teks cerita petualangan tentang lingkungan dan sumber

daya alam dengan bantuan guru dan teman dalam Bahasa Indonesia lisan dan tulis

dengan memilih dan memilah kosakata baku

3.5 Menggali informasi dari teksbulasan buku tentang nilai peninggalan sejarah dan

perkembangan Hindu Buddha di Indonesia dengan bantuan guru dan teman dalam

Bahasa Indonesia lisan dan tulis dengan memilih dan memilah kosakata baku

3.1 3.1 1 1 URAIAN

3.2 3.2 1 2 URAIAN

3.3 1 3 URAIAN

3.4 1 4 URAIAN

(2)

Hal. 2

MAPEL

TEMA

JUMLAH

NO

BENTUK SOAL

ST1

ST2

ST3

SOAL

PG/ISIAN

URAIAN

MTK

3.2 Menerapkan penaksiran dalam melakukan penjumlahan, perkalian, pengurangan

dan pembagian untuk memperkirakan hasil perhitungan.

3.3 Memahami aturan pembulatan dalam membaca hasil pengukuran dengan alat ukur

3.11Menemukan bangun segi banyak beraturan maupun tak beraturan yang membentuk

pola pengubinan melalui pengamatan

3.12 Mengenal sudut siku-siku melalui pengamatan dan membandingkannya dengan

sudut yang berbeda.

3.2 4 12,13,14, 15

PG

3.3 3.3 1 21 ISIAN

3.11 3.11 1 24 ISIAN

3.12 2 16,17 PG

PPKN

3.1 Memahami makna dan keterkaitan simbol-simbol sila Pancasila dalam memahami

Pancasila secara utuh

3.3 Memahami manfaat keberagaman karakteristik individu di rumah, sekolah dan

masyarakat

3.4 Memahami arti bersatu dalam keberagaman di rumah, sekolah dan masyarakat

3.6 Memahami keberagaman alam dan sumber daya di berbagai daerah

3.1 2 6, 25 PG, ISIAN

3.3

3.4 3.4 3.4

3.6

IPA

3.5 Memahami sifat-sifat bunyi melalui pengamatan dan keterkaitannya dengan indera

pendengaran

3.5 3.5 3.5 3 10,11 22

PG ISIAN

IPS

3.2 Memahami manusia, perubahan dan keberlanjutan dalam waktu pada masa

praaksara, Hindu-Budha, Islam dalam aspek pemerintah, sosial, ekonomi, dan

pendidikan.

3.5 Memahami manusia dalam dinamika interaksi dengan lingkungan alam, sosial,

budaya dan ekonomi.

3.5 3.5

(3)

Hal. 3

MAPEL

TEMA

JUMLAH

NO

BENTUK SOAL

ST1

ST2

ST3

SOAL

PG/ISIAN

URAIAN

PJOK

3.9 Memahami pengaruh aktifitas fisik dan istirahat terhadap pertumbuhan dan

perkembangan tubuh

3.9 3.9 3.9

SBDP

3.1 Mengenal karya dua dan tiga dimensi berdasarkan pengamatan

3.2 Membedakan panjang pendek bunyi, dan tinggi rendah nada dengan gerak tangan

3.3 Mengenal tari-tari daerah dan keunikan gerakannya

3.4 Mengetahui berbagai alur cara dan pengolahan media karya kreatif

3.1

3.2

3.3

3.4 3.4 3.4 2 18,19 PG

Jumlah ₂₅

Mengetahui Cisurupan, 2 Oktober 2014

Kepala Sekolah, Guru Kelas IV-B

... ...

(4)

Hal. 4

DISTRIBUSI SOAL UTS KELAS IV

KODE

KD

TEMA 1

TEMA 2

TEMA 3

A

B. INDONESIA

B

MTK

C

PPKn

D

SBdP

E

IPS

F

IPA

G

PJOK

Sumber : BudfirSGM