Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP)
Satuan Pendidikan :MI ... Nama Guru :... Kelas/Semester : 4 /1
Tema : 7 (Cita-citaku)
Sub Tema : 3 ( Giat Berusaha Meraih Cita-Cita) Pembelajaran ke- : 3
Alokasi Waktu : 1 hari (6 x 35 menit)
A. KOMPETENSI INTI
1. Menerima dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya.
2. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, guru, dan tetangganya.
3. Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya di rumah, di sekolah dan tempat bermain.
4. Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas, sistematis dan logis,dalam karya yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan dalamtindakan yang mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia.
B. KOMPETENSI DASAR
MAPEL KE-1 MATEMATIKA
1. Mengenal sudut sikusiku melalui pengamatan dan membandingkannya dengan sudut yang berbeda
2. Membandingkan jumlah sudut suatu segitiga dengan jumlah sudut suatu segiempat. MAPEL KE-2 BAHASA INDONESIA
1. Menggali informasi dari teks cerita petualangan tentang lingkungan dan sumber daya alam dengan bantuan guru dan teman dalam bahasa indonesia lisan dan tulis dengan memilih dan memilih kosakata baku.
2. Menyajikan teks cerita petualangan tentang lingkungan dan sumber daya alam secara mandiri dalam teks bahasa indonesia lisan dan tulis dengan kosakata baku.
MAPEL KE-3 PPKn
1. Memahami manfaat keberagaman karakteristik individu di rumah,sekolah dan masyarakat 2. Bekerja sama dengan teman dalam keberagaman di lingkungan rumah, sekolah, dan
masyarakat C. INDIKATOR
MAPEL KE-1 MATEMATIKA
1. Mengidentifikasi sudut sikusiku di antara sudutsudut lainnya melalui pengamatan 2. Membuat kesimpulan dari eksplorasi tentang sudut segitiga
MAPEL KE-2 PPKn
1. Menemukan manfaat keberagaman sifat individu di sekolah
2. Menunjukkan kerja sama dengan teman dalam kegiatan pembelajaran MAPEL KE-3 BAHASA INDONESIA
1. Meringkas teks bacaan dengan menggunakan kosakata baku
D. TUJUAN PEMBELAJARAN
1. Setelah membaca teks, siswa mampu meringkas teks bacaan dengan benar.
2. Setelah membaca teks, siswa mampu menceritakannya kembali secara lisan dengan menggunakan kosakata baku dengan benar.
3. Setelah mengamati sudut, siswa mampu mengidentifikasi sudut sikusiku di antara sudutsudut lainnya dengan benar.
4. Setelah bereksplorasi, siswa mampu membuat kesimpulan dari eksplorasi tentang sudut segitiga benar.
5. Setelah bekerja sama, siswa mampu menemukan manfaat keberagaman sifat individu di sekolah dengan benar.
6. Setelah bekerja sama, siswa mampu menunjukkan dan menceritakan kerja sama dengan teman dalam kegiatan pembelajaran dengan benar.
E. MATERI AJAR
1. Mengamati dan membaca bacaan tentang cita-cita. 2. Menulis ringkasan cerita dengan kosakata baku. 3. Mendiskusikan tentang isi bacaan.
4. Mengamati Hiasan kelas yang berbentuk segitiga.
5. Menyebutkan sudut-sudut pada hiasan berbentuk segitiga. 6. Mengambar dan menggukur sudut-sudut segitiga.
7. Mendiskusikan sudut-sudut yang dibentuk oleh bangun segitiga 8. Menunjukkan kerja sama dengan teman.
F. ALOKASI WAKTU 6 X 35 menit
G. PENDEKATAN/STRATEGI/METODE Pendekatan : Saintifik/Ilmiah (Scientific). Strategi : Kontekstual
Metode : Diskusi, Pengamatan & tanya jawab
H. KEGIATAN PEMBELAJARAN
KEGIATAN DESKRIPSI KEGIATAN ALOKASI
WAKTU Pendahuluan 1. Guru menyapa siswa dengan salam
2. Guru mengajak siswa menyebutkan cita-citanya masing-masing
3. Guru menjelaskan tujuan dari tema pembelajaran
10 menit
Inti 4. Siswa mengamati sebuah bacaan.
5. Guru menyuruh siswa membaca bacaan tentang cita-cita Edo.
6. Guru menyuruh siswa membuat ringkasan cerita dari teks yang telah dibaca paling sedikit menggunakan 8 kalimat. 7. Siswa membandingkan hasil ringkasannya dengan
hasil ringkasan teman. Penilaian: Tes Observasi
Instrumen: Lampiran 3.3.Pb3.a
(Lembar Pengamatan kerja)
70 menit
8. Guru meminta siswa mengamati gambar tentang bangun segitiga.
9. Guru meminta siswa menemukan sudut-sudut yang ada pada gambar
KEGIATAN DESKRIPSI KEGIATAN ALOKASI WAKTU 10. Siswa secara berkelompok mengukur
sudut-sudut yang ditemukan menggunakan garis busur. 11. Siswa secara berkelompok mendiskusikan tentang
besar sudut-sudut yang ditemukan
12.Semua siswa mendengarkan hasil diskusi yang disampaikan teman-temannya secara bergiliran.
Penilaian: Tes Observasi Instrumen: Lampiran 3.3.Pb3.b
(Lembar Pengamatan Diskusi)
13. Guru menyuruh siswa menyebutkan gagasan pokok dari teks bacaan.
14.Guru menyuruh siswa untuk mengambar sudut-sudut pada bangun segitiga
15.Siswa menyebutkan manfaat dari kerjasama berkelompok
Tes tertulis:
Instrumen: Lampiran 3.3.Pb3.c (Soal dan kunci)
50 menit
Penutup Peserta didik dengan bimbingan guru menyimpulkan hasil pembelajaran pada pertemuan hari itu.
Guru memberi kesempatan kepada beberapa peserta didik untuk menyampaikan pendapatnya tentang pembelajaran yang telah diikuti.
Salam dan doa penutup.
20 menit
I. PENILAIAN
1. Penilaian observasi (Pengamatan) kerja. 2. Penilaian observasi (Pengamatan) Diskusi 3. Penilaian tes tulis
4. Tes Praktek
J. SUMBER DAN MEDIA PEMBELAJARAN 1. Buku guru
2. Buku siswa
3. Benda-benda berbentuk segitiga siku-siku
Ngawi, Juli 2014
Kepala MI ... ... Guru Kelas IV
Kepala MI ………. .
NIP. ……… NIP. ………...
Lampiran 3.3.Pb3.a
(Lembar Pengamatan ...)
Nama Siswa: _______________________ Kelas/No Absen ...
No. Kriteria Terlihat(√) terlihat(√)Belum
1 .
Kemampuan membaca bacaan dengan baik . .
....
2
. Kemampuan membuat ringkasan bacaan
. .
....
3
. Kemampuan menyampaikan hasil ringkasan
. .
....
4
. Kemampuanmenyebutkan gagasan pokok
. .
....
5
. Kemampuan bekerjasama
. .
....
Lampiran 3.3.Pb3.b
(Lembar Pengamatan Diskusi)
Nama Siswa: _______________________ Kelas/No Absen ...
No Kriteria Terlihat(√) terlihat(Belum √)
1. Kemampuan mendengarkan dan menghargai pendapat orang lain
2. Kemampuan memotivasi oranglain untuk berpartisipasi
dalam kelompok diskusi. .... ....
3. Ketepatan hasil diskusi berdasarkan
pengamatan gambar .... ....
Lampiran 3.3.Pb3.c a. Tes tertulis
Soal :
1. Sebutkanlah besar sudut dari sudut lancip, sudut tumpul dan sudut siku-siku?
Kunci jawaban :
1. Sudut lancip besarnya < 90º 2. Sudut Tumpul besarnya > 90º 3. Sudut Siku-siku besarnya 90º
b. Tes praktik
1. Lakukanlah wawancara tentang tentang benda benda yang berbentuk segitiga yang ada dirumah dengan orang tuamu!
