Penilaian Kelayakan Peserta sebagai Fasilitator Pasca Diklat Fasilitator Program Pintar SD Tahun 2022
Penilaian ini bertujuan untuk merekam data kelayakan Peserta menjadi Fasilitator Program Pintar setelah mengikuti Pendidikan dan Pelatihan Fasilitator Program Pintar SD Tahun Anggaran 2022;
Baca dengan cermat pertanyaan/pernyataan yang diajukan, beri tanda centang (V) pada kolom yang sesuai dengan keadaan Peserta setelah mengikuti Pendidikan dan Pelatihan Fasilitator Program Pintar.
A. Identitas Peserta Diklat.
Nama : ………
Unit Kerja : ………
Kelas : ………
B. Instrumen Penilaian
No
Setelah mengikuti Pengimbasan Program Pintar SD Tahun Anggaran 2022, Apakah Peserta Diklat telah layak menjadi Fasilitator Program Pintar dalam hal:
Kategori Jawaban
A B C D E
1. Kemampuan mengembangkan pendekatan pembelajaran menerapkan konsep mengalami, interaksi, komunikasi dan refleksi yang disingkat menjadi akronim MIKIR serta mampu mengimbaskannya kepada rekan sejawat/guru lainnya.
2. Kemampuan mengembangkan pertanyaan pada pembelajaran yang
produktif, imajinatif dan terbuka yang disingkat menjadi akronim PIT serta mampu mengimbaskannya kepada rekan sejawat/guru lainnya.
3. Kemampuan mendesain pengelolaan kelas dalam hal: motivasi, apresiasi, sumber belajar, umpan balik, dan komunikasi yang disingkat menjadi akronim MASUK
4. Kemampuan mendesain pengaturan meja/kursi dengan mempertimbangkan mobilitas, interaksi siswa, akses ke sumber belajar yang disingkat menjadi akronim MIA
5. Kemampuan meningkatkan dan menumbuhkan minat membaca dan literasi di sekolah
5. Kemampuan menguasai strategi memfasilitasi program pintar SD (pembelajaran orang dewasa/andragogi)
6. Kemampuan menyusun dan mengimplementasikan rencana aksi pengimbasan hasil diklat kepada rekan sejawat/guru lainnya serta pelaporannya.
Jumlah Centang Skor Rata-rata
Peserta Diklat,
Cintarakyat, Desember 2022
……….
NIP.
Keterangan:
Kategori : A : Sangat Menguasai : 5
B : Menguasai : 4
C : Cukup Menguasai : 3 D ; Kurang Menguasai : 2 E : Tidak Menguasai : 1
