• Tidak ada hasil yang ditemukan

RAT-SAT Tutorial Pendas (S1-PGSD) SAT 3 PDGK 4103

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "RAT-SAT Tutorial Pendas (S1-PGSD) SAT 3 PDGK 4103"

Copied!
2
0
0

Teks penuh

(1)

SATUAN ACARA TUTORIAL ( SAT )

Tutorial ke

: 3

Mata Kuliah / Kode

: Konsep dasar IPA SD/ PDGK 4103

S K S

: 4 SKS

Nama Pengembang : Dra. Sukiniarti, M.Pd

Kompetensi Umum :

Mahasiswa mampu menerapkan konsep dasar IPA dan mengembangkan

konsep- konsep tersebut untuk pembelajaran di SD sehingga mahasiswa

akan lebih memahami konsep-konsep dasar IPA dan terampil dalam

mengajar di SD

Kompetensi Khusus :

1.

Menjelaskan fungsi masing- masing dari organ pengindra pada

manusia.

2.

Menjelaskan proses pencernaan makanan.

3.

Menjelasakan gangguan pada proses pencernaan makanan.

4.

Menjelaskan proses ekspirasi.

Pokok Bahasan :

Sistem organ tubuh manusia ( Modul 5 )

SUB POKOK BAHASAN

1.Indra manusia

2.Sistem pencernaan manusia

3.Sistem Transportasi

NO TAHAPAN RINCIAN KEGIATAN MEDIA WAK

TU

1 Persiapan

Tutorial  Mengkaji BMP (Materi tutorial)

 Mengembangkan SAT sesuai dengan RAT

 Tutor

mempersiapkan materi diskusi sesuai dengan permasalahan yang akan diajukan dengan waktu 60 menit

 Tutor mengecek bahan presentasi yang akan dibahas

 Tutor menyusun tugas tutorial untuk mahasiswa sebagai tes pertama

BMP Sebelum kegiatan tutorial

2 Kegiatan

(2)

n tutorial  Mengarahkan

mahasiswa untuk melibatkan diri dan aktif dalam kegiatan tutorial 3. Kegiatan

Penyajian  Memberi informasi tentang Sistem organ tubuh manusia

 Membimbing diskusi kelompok tentang Sistem organ tubuh manusia, waktu: 30 menit

 Membahas hasil diskusi: 20 menit

 Melaksanakan tes pertama waktu 60 menit

1. Power point,

2. Laptop, LCD,

3. Soal tes pertama dan kertas kerja

110 menit

4 Kegiatan

Penutup  Tutor menyimpulkan kegiatan tutorial

 Memberi PR untuk mengkaji modul 6

Referensi

Dokumen terkait

Kompetensi Umum : Setelah mempelajari modul 1 dan 2 ini diharapkan mahasiswa dapat menjelaskan landasan konseptual secara komprehensif pendidikan Sekolah Dasar, dan memiliki

Kegiatan Penutup  Sebagai tugas ke 1 dan dikerjakan dirumah, tutor meminta mahasiswa membuat kelompok untuk mengamati karakteristik perkembangan 5 siswanya dalam

Kompetensi Umum : Setelah mempelajari modul 9 dan 10 ini diharapkan mahasiswa mampu menjelaskan pengembangan bahan ajar untuk SD, menjelaskan potret pembelajaran di SD3.

Kompetensi Umum : Setelah mempelajari modul 11 dan 12 ini diharapkan mahasiswa mampu menjelaskan pelaksanaan evaluasi program pembelajaran di SD dan dapat menjelaskan

Kompetensi Umum Setelah mengikuti kegiatan praktikum mahasiswa diharapkan lebih mantap menerapkan konsep- konsep dasar IPA melalui praktikum.

Kompetensi Umum Setelah mengikuti mata kuliah Pembelajaran Kelas Rangkap ini mahasiswa diharapkan dapat merencanakan dan menerapkan Pembelajaran Kelas Rangkap di kelas

Kompetensi Umum : Setelah mengikuti matakuliah ini mahasiswa mampu menjelaskan konsep-konsep dan masalah-masalah perspektif global dalam pembelajaran IPS SD.. Kompetensi

Setelah mengikuti tutorial mata kuliah ini mahasiswa diharapkan mampu melaksanakan pembelajaran bahasa Indonesia di SD dengan baik, untuk materi-materi pengayaan mahasiswa