• Tidak ada hasil yang ditemukan

RAT-SAT Tutorial Pendas (S1-PGSD) SAT 1 PDGK 4103

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "RAT-SAT Tutorial Pendas (S1-PGSD) SAT 1 PDGK 4103"

Copied!
2
0
0

Teks penuh

(1)

SATUAN ACARA TUTORIAL ( SAT )

Tutorial ke : 1

Mata Kuliah / Kode : Konsep dasar IPA SD/ PDGK 4103

S K S : 4 SKS

Nama Pengembang :

Kompetensi Umum :

Mahasiswa mampu menerapkan konsep dasar IPA dan mengembangkan konsep- konsep tersebut untuk pembelajaran di SD sehingga mahasiswa akan lebih memahami konsep-konsep dasar IPA dan terampil dalam mengajar di SD

Kompetensi Khusus :

1. Menjelaskan perbedaan danpersamaan tumbuhan dengan benar. 2. Menjelaskan konsep keanekaragaman makhluk hidup.

3. Memberikan contoh rantai makanan yang terdapat di sekitar lingkungan. 4. Memberikan contoh jaring- jaring makanan yang terdapat di sekitar kita. 5. Mampu menganalisa keseimbangan lingkungan

6. Memberikan contoh pencemaran yang terjadi di lingkungannya.

Pokok Bahasan :

1. Ciri- ciri dan keanekaragaman makhluk hidup ( Modul 1 )

2. Makhluk hidup dan lingkungan ( Modul 2 ) SUB POKOK BAHASAN

1. Ciri makhluk hidup dan Keanekaragaman makhluk hidup 2. Organisasi kehidupan.

3. Saling ketergantungan makhluk hidup. 4. Pencemaran dan etika lingkungan

NO TAHAPAN RINCIAN KEGIATAN MEDIA WAK

TU 1 Persiapan

Tutorial Mengkaji BMP (Materi tutorial)Mengembangkan RAT dan SAT

berdasarkan hasil kajian materi BMP dan Reanalisis Kompetensi pada BMP

 Tutor mempersiapkan materi diskusi yang akan didiskusikan sesuai dengan model Jigsaw dan  Tutor mengecek bahan

presentasi yang akan dibahas

BMP Sebelum kegiatan tutorial

2 Kegiatan

Pendahuluan Mengkondisikan kelasMenyampaikan materi tutorial  Mengarahkan mahasiswa untuk

melibatkan diri dan aktif dalam kegiatan tutorial

1. RAT

2.SAT 5 menit

3. Kegiatan

Penyajian Memberi informasi tentang Ciri-

ciri dan keanekaragaman makhluk hidup serta makhluk hidup dan lingkungan

1. Power point,

2. Laptop, LCD, dan kertas kerja

(2)

Membimbing diskusi kelompok tentang Ciri- ciri dan

keanekaragaman makhluk hidup serta makhluk hidup dan lingkungan

sesuai dengan model Jigsaw

Membahas hasil diskusi

4 Kegiatan

Penutup Tutor menyimpulkan kegiatan tutorial

Memberi PR untuk mengkaji modul3 dan 4

Referensi

Dokumen terkait

dan tugas-tugas yang harus dikerjakan mahasiswa  Tutor menjelaskan tujuan matakuliah dan strategi.

Kompetensi Umum : Setelah mempelajari modul 1 dan 2 ini diharapkan mahasiswa dapat menjelaskan landasan konseptual secara komprehensif pendidikan Sekolah Dasar, dan memiliki

Kompetensi Umum : Setelah mempelajari modul 9 dan 10 ini diharapkan mahasiswa mampu menjelaskan pengembangan bahan ajar untuk SD, menjelaskan potret pembelajaran di SD3.

Kompetensi Umum : Setelah mempelajari modul 11 dan 12 ini diharapkan mahasiswa mampu menjelaskan pelaksanaan evaluasi program pembelajaran di SD dan dapat menjelaskan

Kompetensi Umum Setelah mengikuti kegiatan praktikum mahasiswa diharapkan lebih mantap menerapkan konsep- konsep dasar IPA melalui praktikum.

Modul Pendidikan Bahasa Indonesia SD( modul 10,11) Pembelajaran Bahasa Indonesia dengan fokus Membaca, dan menulis Menulis UT:2008. 8. memberi contoh model pembelajaran

Kompetensi Umum : Setelah mengikuti matakuliah ini mahasiswa mampu menjelaskan konsep-konsep dan masalah-masalah perspektif global dalam pembelajaran IPS SD.. Kompetensi

Setelah mengikuti tutorial mata kuliah ini mahasiswa diharapkan mampu melaksanakan pembelajaran bahasa Indonesia di SD dengan baik, untuk materi-materi pengayaan mahasiswa