KEPERAWATAN SEBAGAI SUATU
PROFESI
Compilation By :
M. Margaretha U.W.,SKp,MHSc
Keperawatan
sebagai suatu Profesi ????
Keperawatan suatu semi Profesi bila
otonominya dalam praktek terbatas dan dibatasi ???
(Etzioni 1969, Melosh 1982 dalam Lusk 1997 dan Hughes dkk 1958 dalam Mc Coppin dan Gardner 1994)
Di USA, United Kingdom (UK), Afrika Selatan
– Keperawatan adalah suatu Profesi (Keogh 1997 ; 302)
Profesi
Pekerjaan yang membutuhkan
pengetahuan, keterampilan dan persiapan khusus (Kozier et al 1992 dan longman
1995)
Kozier berpendapat :
Profesi perlu pendidikan khusus untuk memperoleh body of knowledge dan berorientasi pada pelayanan kepada
masyarakat dan organisasi
Profesi
Suatu pekerjaan yang didasarkan pada pengetahuan dan latihan khusus supaya terampil dalam
memberikan pelayanan dan nasihat- nasihat kepada masyarakat.
(Carr- Saunders & Wilson, 1933)
Profesional
Seseorang yang memilki kompetensi dalam suatu pekerjaan tertentu
Profesionalisme : karakter, spirit atau
metode profesional yang juga mencakup pendidikan dan kegiatan diberbagai
kelompok okupasi yang anggotanya
berkeinginan untuk menjadi profesional
Profesionalisasi : proses yang dinamis yang mengubah atau memenuhi
karakteristik ke arah suatu profesi
(kelly and Joel, 1995, Linberg, Hunter, dan Kruszewski, 1994)
KRITERIA PROFESI ??
Apakah Keperawatan
berhasil memenuhinya ???
ATAU
Gagal ???
MENGAPA ???
Abraham Flexner (1915)
(dikutip dari Jolley & Allan 1991 ;3)
– Kecakapan intelektual – Body of Knowledge
– Berdasarkan pada praktek – Keterampilan teknis
– Terorganisir secara baik – Termotivasi oleh altruism
Carr-Saunders & Wilson 1993
Otoritas
Kode Etik
Didukung oleh masyarakat
Budaya profesi
Body of knowledge Didukung oleh :
Becker 1962 menekankan body of knowledge
Freidson 1983 : Otonomi
Moore and Roseblum (1970)
Mempunyai teori yang sistematis
Otoritas
Kode etik
Budaya profesi
Sumber utama income
Memilki prestise
(Kozier et al 1992 ; 7)
Kramer (1974)
Memilki kemampuan intelektual
Otonomi yang luas
Tanggung jawab
Komitemn terhadap karier
Larson 1977
Profesi dibangun pada tiga dimensi yang meliputi kognitif, normatif, dan evaluasi.
Profesi dapat dicapai bila memiliki body of knowledge dam
kecakapan/keterampilan berfokus pada pelayanan masyarakat,
mempunyai otonomi dalam
prakteknya
Miller 1985
Memperoleh pendidikan lewat universitas untuk mencapai level graduated dan ilmu keperawatan serta membenruk suatu
body of knowlege
Mencapai kompetensi khusus berdasarkan teoritical base untuk mengatasi respon manusia terhadap masalah kesehatan aktual/potensial dengan diagnosa yang akurat dan intervensi yang tepat
Menggambarkan dan menentukkan
kecakapan dan kompetensi yang dikaitkan dengan keahlian
Bates & Linder-Pelz (1990)
Pendidikan khusus di universitas
Kursus yang cukup luas termasuk penerapan teory dalam praktek
Mampu membuat keputusan sendiri
(otonomi)
Kriteria Profesi
Pendidikan khusus lewat universitas
Body of Knowledge
Otonomy
Kode Etik
Apakah keperawatan memenuhi kriteria sebagai profesi ??
Pendidikan Khusus
Body Of Knowledge
Otonomi
Kode etik
????????
Pendidikan Khusus ??
Apakah sudah
memenuhi kriteria ??
ANA (American Nurses Association)
– Pendidikan minimal untuk akses ke
praktek keperawatan profesional adalah S 1 Keparawatan (tahun 1985)/
Kozier et al 1992:8)
The Broad Directior of Canadian
Nurses Association mengakui S1
sebagai tingkat minimum untuk
akses ke praktek Keperawatan
profesional pada tahun 2000
UK dan South Africa
Program S1 dan post graduate
degree dilaksanakan di universitas
Indonesia
– 1985 program studi ilmu keperawatan di selenggarakan di universitas
indonesia
– 1985 melalui Sk menteri pendidikan dan kebudayaan RI PSIK berubah status
menjadi FIK-UI
– Entry level untuk praktek keperawatan harus D 3 keperawatan
Body of Knowledge
Saat pendidikan keperawatn pindah
– Ke Universitas : teori teori keperawatan mulai dikembangkan
– Teori-teori ini diuji lewat penelitian untuk membentuk suatu body of knowledge (Keogh, 1997)
Bukti keperawatan memiliki body of knowledge
Kenyataan
Teori tidak bisa secara penuh
dipraktekkan dalam tatanan pelayanan kesehatan karena teori cenderung terlalu hebat dan sulit diuji secara empiris
CAN, ANA, ANF (AUSTRALIAN Nurse Federation)
– Penerapan model konseptual dan proses
keperawatan kedalam praktek keperawatan merupakan suatu cara menjadi profesional – Dengan pendekatan ini perawat dapat
menunjukkan fungsi independent, interdependent dan dependent
Hambatannya
Penerapan proses keperawatan tidak
sejalan dengan pengembangan pendidikan di Indonesia sehingga sulit menerapkan
proses keperawatan
Riset keperawatan masih sangat langka di Indonesia
Dokter menganggap perawat sebagai pembantunya sehingga sering timbul masalah karena perawat ingin
memperjuangkan independent, otonomy, dan martabatnya
OTONOMI
Suatu kebebasan untuk membuat keputusan yang bijaksana,
menentukkan tujuan sendiri, mandiri dan tidak disupervisi oleh profesi
lain.
(Kozier, et al 1992)
Profesi harus mempunyai
Wewenang menurut hukum untuk
merumuskan ruang lingkup prakteknya
Menyusun fungsi-fungsinya dan perannya
Mempunyai tujuan dan tanggungjawab yang jelas melakukan tugas
Memilki kebijakan sendiri dan mengontrol kegiatannya
Kenyataan
Kemampuan perawat belum cukup untuk berjuang mendapatkan otonomi dalam
praktek
Perawat gagal mengakui kekuatannya
sebagai kelompok yang paling besar untuk melakukan wewenangnya dalam praktek
Perawat kurang bangga dengan pekerjaannya dan low self esteem
Cenderung tidak menghargai
keahliannnya dan tidak nyaman dengan tanggungjawabnya akibatnya perawat sering memberi kesempatan kepada tenaga kesehatan lainnya membuat keputusan dan mengawasi prakteknya
Kenyataan ini
Tidak dapat
mendukung pengembangan
Profesi
Otonomi Keperawatan di di Indonesia masih Kritis
Pemerintah dan masyarakat masih menganggap perawat adalah
subordinat dokter
Dokter membuat keputusan untuk pendidikan keperawatan, praktek keperawatan, administrasi
keperawatan
Keogh (1997 ; 304) berpendapat :
Walaupun otonomi sulit dicapai penerapannya, namum
Independent
Dependent
Interdependent
Membantu perawat menentukkan otonomi
Kode Etik
Keperawatan seluruh Dunia
termasuk indonesia sudah memilki kode etik sehingga kriteria ini
terpenuhi
Kesimpulan Dan saran
Keperawatan bisa merupakan suatu profesi atau semi profesi
Untuk bisa mencapai profesi, harus penuhi semua kriteria dengan suatu tekad untuk berjuang
– Meningkatkan pengetahuan dengan belajar di Universitas
– Mendapatkan legalisasi praktek keperawatan untuk bisa merumuskan wewenang dan
tanggungjawab, fungsi dan peran keperawatan yang terpisah dan berbeda dengan profesi lain
– Menerapkan proses keperawatan
sebagai suatu pendekatan ilmiah dalam merawat pasien secara tepat dan benar – Mengembangkan area penelitian
keperawatan
Sekian dan Terima kasih
Diskusi
Apa itu keperawatan berdasarkan kata
Bagaimana pandangan Florence Nightingale tentang keperawatan
Apa perbedaan keperawatan dan kedokteran
Apa fungsi unik keperawatan menurut Virginia henderson
Bagaimana pendangan Martha E. Rogers tentang keperawatan
Apa saja komponen keperawatan menurut American Nurses association (ANA)
Jelaskan pengertian keperawatan menurut organisasi PPNI
yang dirumuskan pada Pertemuan Nasional perawat di Cilotok tahun 1983
Sebutkan empat peran eksklusive keperawatan
Sebutkan fungsi perawat dalam melaksanakan tugasnya?
Termasuk fungsi yang manakah bila perawat
melakukan tindakan menyuntik dan memasang infus
?
Tindakan memberikan penyuluhan pentingnya
nutrisi ibu hamil, merupakan peran perawat yang mana ?
Kalau perawat memandikan pasien, membersihkan mulut, rambut merupakan peran yang mana dari perawat ?
Apa yang dimaksudkan dengan metaparadigma keperawatan ?
Sebutkan komponen dari metaparadigma keperawatan ?
Jelaskan tentang
– Falsasafah keperawatan mengenai manusia – Apa hubungan manusia dengan lingkungan
(jelaskan mengapa manusia selalu berhubungan dengan manusia)
