Sub tema 2 pl 6 phen

(1)

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP)

Satuan Pendidikan : SD Negeri Cipamokolan 3 Kelas/Semester : IV/I

Tema : Indahnya Kebersamaan

Sub Tema : Kebersamaan Dalam Keberagaman Pembelajaran : 6

Waktu :

A. Kompetensi Inti

1. Menerima, menghargai, dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya 2. Memiliki perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya

diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, tetangga, dan guru 3. Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati mendengar,

melihat, membaca dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya di rumah, sekolah, dan tempat bermain

4. Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas dan logis dan

sistematis, dalam karya yang estetis dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan yang mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia

B. Tujuan Pembelajaran

• Siswa menguatkan pemahaman materi dengan mengerjakan aktivitas yang ada.

C. Materi Ajar Evaluasi

Refleksi Guru

1. Apa yang telah berhasil dicapai? 2. Apa yang belum berhasil dicapai? 3. Apa kendala yang dihadapi?

4. Apa yang perlu dikembangkan?

D. Alokasi Waktu 6 X 35 menit

E.Pendekatan/Strategi/Metode Pendekatan:Saintifik (Scientific). Evaluasi

F. Kegiatan Pembelajaran KEGIATA

N DESKRIPSI KEGIATAN ALOKASI

WAKT U Pendahul

uan _ Guru memberikan salam dan mengajak berdoa (religius)._{Mengecek kehadiran peserta didik}

 Tanya jawab tentang pelajaran lalu

 Guru menyampaikan tujuan pembelajaran pada pertemuan tersebut dan ruang lingkup materi.

20 menit

Inti  Siswa mengerjakan teka-teki silang tentang kebudayaan Indonesia yang terdapat pada buku siswa sebagai kegiatan untuk mengulang pelajaran yang telah diperoleh siswa sebelumnya. (Penilaian no. 1)

 Guru membahas jawaban siswa

135 menit

(2)

KEGIATA

N DESKRIPSI KEGIATAN ALOKASI

WAKT U

 Siswa membuat teka-teki silang sendiri tentang keanekaragaman budaya Indonesia.

 Masing-masing siswa membuat soal sendiri tentang pembulatan secara individu dan saling bertukar dengan teman untuk menjawabnya. (Penilaian no. 2)

 Siswa menceritakan cara menyelesaikan soal yang telah

mereka buat secara berpasangan.

 Guru bersama siswa membahas hasil pekerjaan siswa tentang membuat TTS dan soal pembulatan



Penutup Peserta didik dengan bimbingan guru menyimpulkan materi pembulatan dan gerak senam irama

Bertanya jawab tentang materi yang telah dipelajari (untuk

mengetahui hasil ketercapaian materi)

Salam dan doa penutup.

20 menit

G. Penilaian.

1. Teka-teki Silang Budaya dinilai dengan angka/skor.

2. Pembuatan soal tentang pembulatan dinilai dengan angka/skor. 3. Penilaian sikap (teliti, reflektif).

H. Sumber Dan Media Pembelajaran Teka teki silang

Mengetahui Kepala Sekolah

Hj. Neni Ganingsih, S.Pd.

NIP. 196112121982012007

Bandung,……….. Guru Kelas IV

E. Yuliatingsih , S.Pd.

NIP. 196507071986102005

(3)

(4)

Penilaian Sikap

NO NAMA

Aspek Sikap Ket

TELITI KREATIF REFLEKTIF BT M

T MB BD BT MT MB BD BT MT MB BD BT MT MB BD BT MT MB BD 1

2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25

(5)

26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40

5

Mengetahui Kepala Sekolah

Hj. Neni Ganingsih, S.Pd.

NIP. 196112121982012007

Bandung,……….. Guru Kelas IV

E. Yuliatingsih , S.Pd.