S PPB 1200131 Table of content

(1)

vi Rena Andini, 2016

HUBUNGAN ANTARA SELF-REGULATED LEARNING DENGAN DISIPLIN BELAJAR SISWA Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu

DAFTAR ISI

LEMBAR PENGESAHAN LEMBAR PERNYATAAN LEMBAR KATA MUTIARA

ABSTRAK_{... i}

KATA PENGANTAR_{... iii}

UCAPAN TERIMA KASIH_{... iv}

DAFTAR ISI ... vi

DAFTAR TABEL_{... ix}

DAFTAR LAMPIRAN_{... x}

BAB I PENDAHULUAN ... 1

A. Latar Belakang Penelitian ... 1

B. Rumusan Masalah Penelitian ... 5

C. Tujuan Penelitian ... 5

D. Manfaat Penelitian ... 6

E. Sistematika Penulisan ... 6

BAB II KONSEP TEORI SELF-REGULATED LEARNING DAN DISIPLIN BELAJAR SISWA ... 7

A. Self-Regulated Learning. ... 7

1. Pengertian Self-Regulated Learning... 7

2. Faktor-faktor yang Mempengaruhi Self-Regulated Learning. ... 9

3. Karakteristik Self-Regulated Learning. ... 10

4. Unsur-unsur Self-Regulated Learning. ... 12

5. Strategi Self-Regulated Learning. ... 12

6. Perkembangan Self-Regulated Learning. ... 14

B. Disiplin Belajar Siswa ... 15

1. Pengertian Disiplin Belajar ... 15

2. Faktor-faktor yang Mempengaruhi Disiplin Belajar ... 17

3. Indikator Disiplin ... 19

4. Manfaat Disiplin ... 20

5. Perlunya Disiplin dalam Kegiatan Pembelajaran ... 20

C. Posisi Teoritis Hubungan Self-Regulated Learning dengan Disiplin Belajar Siswa ... 22

D. Hasil Penelitian Terdahulu ... 23

BAB III METODE PENELITIAN_{... 25}

A. Desain Penelitian ... 25

B. Lokasi, Populasi dan Sampel ... 25

1. Lokasi Penelitian ... 25

2. Populasi ... 26

3. Sampel ... 26

C. Definisi Operasional Variabel ... 29

D. Pengembangan Instrumen Penelitian ... 31

1. Jenis Instrumen Penelitian ... 31

2. Pengembangan Kisi-kisi Instrumen ... 31

3. Penyusunan Item Butir Pernyataan ... 34

(2)

vii Rena Andini, 2016

HUBUNGAN ANTARA SELF-REGULATED LEARNING DENGAN DISIPLIN BELAJAR SISWA Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu

5. Uji Keterbacaan ... 37

6. Uji Validitas dan Reliabilitas ... 38

E. Teknik Pengolahan Data ... 40

1. Verifikasi Data ... 40

2. Penyekoran Data ... 40

F. Analisis Data ... 41

1. Uji Normalitas Data ... 41

2. Uji Korelasi Data ... 42

3. Tingkat Signifikansi ... 43

4. Kategorisasi Data ... 44

G. Prosedur Penelitian ... 46

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN ... 48

A. Hasil Penelitian ... 48

1. Gambaran Umum Self-Regulated Learning Siswa Kelas XI SMK Negeri 12 Bandung Tahun Ajaran 2015/2016 ... 48

2. Gambaran Umum Disiplin Belajar Siswa Kelas XI SMK Negeri 12 Bandung Tahun Ajaran 2015/2016 ... 51

3. Hubungan Antara Self-Regulated Learning dengan Disiplin Belajar Siswa Kelas XI SMK Negeri 12 Bandung Tahun Ajaran 2015/2016 ... 53

4. Hasil Uji Signifikansi ... 53

B. Pembahasan ... 54

1. Gambaran Self-Regulated Learning Siswa Kelas XI SMK Negeri 12 Bandung Tahun Ajaran 2015/2016 ... 54

2. Gambaran Disiplin Belajar Siswa Kelas XI SMK Negeri 12 Bandung Tahun Ajaran 2015/2016 ... 57

3. Hubungan Antara Self-Regulated Learning dengan Disiplin Belajar Siswa Kelas XI SMK Negeri 12 Bandung Tahun Ajaran 2015/2016 ... 58

4. Keterbatasan Penelitian ... 59

BAB V SIMPULAN DAN REKOMENDASI ... 61

A. Simpulan ... 61

B. Rekomendasi ... 61

DAFTAR PUSTAKA ... 63 LAMPIRAN-LAMPIRAN