922276902.doc 83.00KB 2015-10-12 00:18:24

(1)

USULAN PROGRAM KREATIVITAS MAHASISWA PEMBATAS

(Pengajaran Membuat Tas Makrame) BIDANG KEGIATAN :

PKM-M

Disusun Oleh :

1. Desi Irkham Alfiyani 1401414362/2014 2. Feri Ismawati 1401414376/2014 3. Siti Lestari 1401412073/2012 4. Hidayatun Nikmah 1401414323/2014 5. Zulfa Nur Annisa 1401414382/2014

UNIVERSITAS NEGERI SEMARANG SEMARANG

(2)

PENGESAHAN USULAN PKM-PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT 1. Judul Kegiatan : Pembatas (Pengajaran Membuat Tas

Makrame)

Mahasiswa Bidik Misi

2. Bidang Kegiatan : PKM-M

3. Ketua Pelaksanaan Kegiatan

a. Nama Lengkap : Desi Irkham Alfiyani

b. NIM : 1401414362

c. Jurusan : Pendidikan Guru Sekolah Dasar

d. Alamat Rumah dan No.Telp/HP : Kalisabuk RT 03/ RW 02, Kesugihan, Cilacap

e. Alamat Email : desialfiyani@yahoo.co.id

4. Anggota Pelaksana Kegiatan : 5 orang 5. Dosen Pendamping

a. Nama Lengkap dan Gelar :

b. NIDN :

c. Alamat Rumah dan No.Telp/HP :

6. Biaya Kegiatan Total : Rp 13.037.000,00

7. Jangka Waktu Pelaksanaan : 2 bulan

Semarang, 15 September 2014

Menyetujui, Ketua Pelaksana,

Ketua Jurusan,

(Dra. Hartati, M.Pd.) (Desi Irkham Alfiyani)

NIP 195510051980122001 NIM 1401414362

Pembantu Rektorat III, Dosen Pendamping,

(Prof.Dr. Masrukhi, M.Pd.) ( ...) NIP 196205081989031002 NIP. ...

ii DAFTAR ISI

(3)

DAFTAR ISI...iii

RINGKASAN...iv

BAB 1. PENDAHULUAN A. Latar Belakang...1

B. Rumusan Masalah...1

C. Tujuan Program...1

D. Target Luaran...1

E. Kegunaan Program...1

BAB 2. GAMBARAN UMUM MASYARAKAT SASARAN A. Kondisi Masyarakat...2

B. Potensi Sumber Daya...2

BAB 3. METODE PELAKSANAAN A. Tahapan Pelaksanaan...3

BAB 4. BIAYA DAN JADWAL PELAKSANAAN A. Rancangan Biaya...4

B. Jadwal Pelaksanaan...4

LAMPIRAN Lampiran 1. Biodata Ketua, Anggota dan Dosen Pembimbing...5

Lampiran 2. Justifikasi Anggaran...11

Lampiran 3. Susunan Organisasi Tim Kegiatan dan Pembagian Tugas...12

Lampiran 4. Surat Pernyataan Ketua Kegiatan...14

Lampiran 5. Surat Pernyataan Ketersediaan dari Mitra...15

(4)

Pembatas adalah sebuah terobosan kegiatan dalam bidang kerajinan tangan yang sangat menguntungkan. Sebenarnya Pembatas adalah sebuah kata yang diambil dari Pengajaran Membuat Tas Makrame. Disebut tas makrame karena tas tersebut dibuat dengan menggunakan simpul-simpul makrame.

Adapun tujuan dan target kusus yang ingin dicapai adalah untuk menambah pengetahuan dan mengasah keterampilan kepada ibu-ibu dan remaja agar bisa membuat tas sendiri dan bisa dimanfaatkan sesuai kebutuhan.

Metode yang digunakan yaitu survei lapangan bertujuan untuk mengamati keadaan lingkungan desa Kuripan Kidul RT 01/RW02 sebagai objek sasaran. Kemudian Pelaksanaan program berupa persiapan peralatan agar kegiatan bisa berlangsung dengan lancar. Setelah itu, program pengajaran bisa dimulai. Kemudian evaluasi kegiatan perkembangan pelaksanaan program yang dilaksanakan oleh mahasiswa bidik misi PGSD FIP UNNES serta memberikan saran untuk pengembangannya.

iv BAB I

PENDAHULUAN

(5)

A. Latar Belakang Masalah

Dikehidupan kita sehari-hari, tentunya kaum perempuan, pastinya tidak terlepas dari benda yang bernama tas. Kaum perempuan sering menggunakannya kapanpun dan dimanapun. Apalagi jika banyak acara diberbagai tempat, pastinya kaum perempuan ingin terlihat modis saat mendatangi acara-acara tersebut. Dengan hal tersebut, tentunya kaum perempuan lebih sering membeli tas padahal tas itu termasuk kebutuhan tersier mereka. Memang tidak terlalu penting, akan tetapi, sudah banyak kaum perempuan yang menganggap tas itu sudah termasuk kedalam kebutuhan primer jika mereka akan bepergian.

Untuk lebih menghemat dan menambah pengetahuan serta wawasan dan keterampilan kita, akan lebih baik jika kita membuat tas sendiri. Selain itu juga bisa untuk mengisi waktu-waktu luang kita. Akan lebih menarik membuat sendiri karena bisa disesuaikan dengan kreativitas kita. Untuk membuat tas tersebut, kita bisa menggunakan tali kur dan menggunakan simpul-simpul dalam makrame. Teknik ini lebih mudah dibandingkan dengan teknik merajut. Karena dengan simpul-simpul yang sederhana, ibu-ibu dan remaja sudah bisa membuat tas sendiri.

Namun, sekarang ini, minat ibu-ibu dan remaja untuk membuat karya-karya fungsional seperti membuat tas makrame itu masih sedikit. Padahal banyak sekali hal-hal yang bisa kita dapat dan kita pelajari dari pembuatan tas makrame tersebut.

B. Rumusan Masalah

Dari latar belakang tersebut dapat dirumuskan masalah

1. Bagaimana keadaan ibu-ibu dan para remaja di desa Kuripan Kidul ?

2. Apa sajakah faktor-faktor yang membuat ibu-ibu dan para remaja kurang berminat untuk membuat tas makrame tersebut ?

3. Apa sajakah manfaat dibentuknya program Pembatas ? C. Tujuan

Tujuan yang hendak dicapai dalam program ini adalah 1. Meningkatkan kreativitas ibu-ibu dan para remaja 2. Menambah pengetahuan tentang teknik makrame

3. Menambah wawasan kepada ibu-ibu dan para remaja tentang pembuatan tas makrame.

D. Luaran yang diharapkan

Dengan Pembatas ini diharapkan dapat memperoleh luaran sebagai berikut 1. Membantu mengisi kegiatan ibu-ibu dan para remaja yang tidak bekerja. 2. Dapat meningkatkan kreativitas pada ibu-ibu dan para remaja.

E. Kegunaan

Kegunaan program ini adalah sebagai berikut

1. Memberi sumbangan ide kepada masyarakat bahwa perlu diadakan Pembatas untuk menambah kegiatan ibu-ibu dan para remaja yang tidak bekerja.

2. Sebagai informasi untuk mengembangkan penelitian lebih lanjut.

3. Meningkatkan kreativitas mahasiswa dalam memberikan pelayanan masyarakat yang bermanfaat.

BAB II

GAMBARAN UMUM MASYARAKAT SASARAN

(6)

A. Kondisi Masyarakat

Kondisi masyarakat di daerah Kuripan Kidul, Cilacap merupakan masyarakat yang sudah maju. Pekerjaan mereka pun sudah tergolong baik. Akan tetapi, ada beberapa dari mereka yang sudah tidak bekerja lagi. Khususnya kaum perempuan. Mereka yang tidak bekerja lebih memilih berdiam diri di rumah daripada mencari pekerjaan atau kegiatan sampingan.

Sebenarnya ibu-ibu dan para remaja yang menganggur bisa membuat kerajinan tangan dari berbagai bahan. Tali kur misalnya. Mungkin karena kurangnya minat dan kurangnya pengetahuan serta sumber informasi akan pembuatan kerajinan tangan dari tali, mereka belum bisa membuat karya dari tali tersebut.

B. Potensi Sumber Daya

Mahasiswa bidikmisi PGSD FIP UNNES adalah mahasiswa pilihan karena telah melalui proses seleksi yang ketat untuk bisa mendapatkan beasiswa tersebut. Dari jumlah pendaftar yang tiap tahunnya mencapai 9000 orang, lolos menjadi penerima mahasiswa bidikmisi adalah suatu kebanggaan. Sehingga mahasiswa bidik misi PGSD FIP UNNES yang lolos seleksi memiliki kemampuan di atas rata-rata. Dengan kemampuan tersebut dipastikan bahwa dalam program Pembatas tersebut akan berhasil. Karena ditinjau dari kemampuan mahasiswa bidikmisi itu sendiri mereka banyak yang memiliki kreativitas membuat karya tas makrame.

BAB III

(7)

METODE PELAKSANAAN A. Metode Pelaksanaan Program

Program ini mempunyai metode pelaksanaan yang merupakan serangkaian tahap yang disusun secara sistematis, diantaranya :

1. Persiapan :

a. Membentuk kerja sama dengan aparat desa.

b. Membentuk kerja sama dengan beberapa pengrajin makrame.

c. Menyiapkan materi dan bahan yang dibutuhkan untuk membuat tas makrame.

2. Pelaksanaan

a. Memberikan pengenalan dan pengertian kepada ibu-ibu dan para remaja bahwa kegiatan ini bisa bermanfaat untuk meningkatkan kreativitas. b. Memberikan pengarahan dan ilmu-ilmu tentang makrame.

c. Mengajarkan ibu-ibu dan para remaja bagaimana cara membuat tas makrame.

3. Evaluasi 4. Laporan akhir

BAB IV

BIAYA DAN JADWAL KEGIATAN

(8)

A. Rancangan Biaya

Rancangan biaya yang digunakan dalam PKMM ini sebesar Rp 13.037.000,00 (tiga belas juta tiga puluh tujuh ribu rupiah) dengan rincian sebagai berikut :

Tabel 1. Anggaran biaya

No Jenis Pengeluaran Biaya (Rp)

1 Peralatan penunjang Rp 1.597.000,00

2 Perjalanan Rp 5.100.000,00

4 Lain-lain: alat tulis, konsumsi, pengadaan

laporan dll Rp 6.340.000,00

Jumlah Rp 13.037.000,00

B. Jadwal Kegiatan

Kegiatan pengabdian ini berlangsung selama 3 bulan atau 12 minggu dengan rincian jadwal sebagai berikut

Sosialisasi ke Camat Survey Lokasi Sosialisasi kepada Masyarakat Pelaksanaan Evaluasi Penyusunan Laporan

0 0.5 1 1.5 2 2.5 3 3.5

Jadwal Kegiatan

Lampiran 1. Biodata Ketua dan Anggota 1. Biodata ketua

Bulan

K

e

g

ia

ta

n

(9)

A. Identitas Diri

1 Nama Lengkap Desi Irkham Alfiyani

2 Jenis Kelamin Perempuan

3 Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, S1

4 NIM 1401414362

5 Tempat dan Tanggal Lahir Cilacap, 07 Desember 1996

6 E-mail desialfiyani@yahoo.co.id

7 Nomor Telepon/HP 085726968236

B. Riwayat Pendidikan

SD SMP SMA

Nama Institusi SD N Kuripan

Kidul 03 SMP N 2 Maos

SMA N 1 Maos

Jurusan IPA

Tahun

Masuk-Lulus 2002-2008 2008-2011 2011-2014

Semarang, 8 Juni 2015

Desi Irkham Alfiyani 1401414362

2. Biodata anggota 1 A. Identitas Diri

1 Nama Lengkap Feri Ismawati

(10)

4 NIM 1401414376

5 Tempat dan Tanggal Lahir Jepara, 19 Juni 1996

6 E-mail fery.isma@ymail.com

SD SMP SMA

Nama Institusi

SD N Teluk

Wetan 4 SMP N 3 Welahan

MA Darul Ulum Purwogondo

Jurusan IPA

Tahun

Masuk-Lulus 2002-2008 2008-2011 2011-2014

Feri Ismawati 1401414376

1 Nama Lengkap Siti Lestari

(11)

4 NIM 1401412073

5 Tempat dan Tanggal Lahir Cilacap, 25 September 1994

6 E-mail Ciety_lezztarry@yahoo.co.id

SD SMP SMA

Nama Institusi SD N Maos

Kidul 05 SMP N 2 Maos

SMA N 1 Maos

Jurusan IPA

Tahun

Masuk-Lulus 2001-2006 2006-2009 2009-2012

Siti Lestari 1401412073

1 Nama Lengkap Hidayatun Nikmah

4 NIM 1401414323

(12)

5 Tempat dan Tanggal Lahir Jepara, 03 Januari 1996

6 E-mail hnikmah10@gmail.com

SD SMP SMA

Nama Institusi SD N 01 Kendeng Sidialit

SMP N 03 Welahan

SMA N Islam Sultan Agung 2 Kalinyamatan

Jurusan IPA

Tahun

Masuk-Lulus 2002-2008 2008-2011 2011-2014

Hidayatun Nikmah 1401414323

1 Nama Lengkap Zulfa Nur Annisa

4 NIM 1401414382

(13)

5 Tempat dan Tanggal Lahir Temanggung, 20 Mei 1996

6 E-mail zulfanurannisa01@gmail.com

SD SMP SMA

Nama Institusi SD N Larangan Luwok

SMP N 01 Sukorejo

SMA N 1 Sukorejo

Jurusan IPA

Tahun

Masuk-Lulus 2002-2008 2008-2011 2011-2014

Zulfa Nur Annisa 1401414382

6. Biodata Dosen Pembimbing A. Identitas Diri

1. Nama Lengkap 2. NIP

3. Tempat, Tanggal Lahir 4. Jenis Kelamin

5. Jabatan Fungsional 6. Jabatan Struktural

(14)

7. Kantor/Unit Kerja

8. Alamat Kantor/Unit Kerja 9. Telepon/E-mail

10. Waktu untuk kegiatan PKM 3 bulan B. Pendidikan (S1 ke atas)

No Perguruan Tinggi Kota dan Negara Tahun Lulus Bidang Studi 1.

2.

C. Pengalaman Riset dalam 10 Tahun Terakhir

No Judul Riset Tempat

1.

Lampiran 2. Justifikasi Anggaran Kegiatan 1. Peralatan penunjang

Material Justifikasi Pemakaian Kuantitas Harga Total (Rp) Keterangan Tali Kur roll

besar Pengajaran 20 plastik Rp 500.000,00 @25.000,00 Tali Kur roll

kecil Pengajaran 37 plastik Rp 314.500,00 @8.500,00

(15)

Gunting Pengajaran 10 buah Rp 50.000,00 @5.000,00

Meteran Pengajaran 2 buah Rp 20.000,00 @10.000,00

Lilin Pengajaran 1 bugkus Rp 10.000,00 @10.000,00

Korek Api Pengajaran 1 buah Rp 3.000,00 @3.000,00 Pemasangan

Kain Furing Pengajaran Rp 700.000,00 @70.000,00

Sub total Rp 1.597.000,00

2. Perjalanan

Material Justifikasi Pemakaian Kuantitas Harga Satuan (Rp) Keterangan Perjalanan

menuju lokasi demonstrasi 5 paket Rp 250.000,00 Rp 5.000.000,00 Perjalanan

menuju Pasar pembelian peralatan 5 paket Rp 20.000,00 Rp 100.000,00

3. Lain-lain

Material Justifikasi Pemakaian Kuantitas Harga Total (Rp) Keterangan Konsumsi

Pengajar

Konsumsi saat kegiatan

berlangsung 7 set Rp 2.040.000,00 Konsumsi

Peserta Pelatihan

Konsumsi saat kegiatan

berlangsung 10 set Rp 400.000,00

Alat tulis kantor

penunjang pelaporan

keuangan 1 paket Rp 500.000,00

Pengadaan laporan

pembuatan laporan, banner, pamflet,

dokumentasi 1 set Rp 2.000.000,00

Pengajar 2 orang Rp 1.000.000,00

Sewa Tempat

Penunjang pelaksanaan

kegiatan Rp 400.000,00

Lampiran 3. Susunan Organisasi Tim Kegiatan dan Pembagian Tugas a) Susunan Organisasi Tim

Desi Irkham Alfiyani Ketua Pelaksana

(16)

b) Pembagian Tugas No. Nama /

NIM

Program Studi

Bidang Ilmu Alokasi Waktu Anggota Pelaksana 3 Siti Lestari

Anggota Pelaksana 2

Feri Ismawati Anggota Pelaksana 1

(17)

14014143 82

sosialisai, pelaksanaan, evaluasi, pembuatan laporan

UNIVERSITAS NEGERI SEMARANG

Gedung H, Kampus Sekaran-Gunung Pati, Semarang 50229 Telepon : (024) 8508081, Fax. (024) 8508082

Email : unnes@unnes.ac.id Webside :http://www.unnes.ac.id

SURAT PERNYATAAN KETUA PENELITI/PELAKSANA Yang bertanda tanagn di bawah ini :

(18)

Nama : Desi Irkham Alfiyani

NIM : 1401414362

Program Studi : PGSD, S1 Fakultas : Ilmu Pendidikan

Dengan ini menyatakan bahwa usulan PKM-M saya dengan judul : “PEMBATAS”

Yang diusulkan untuk tahun anggaran 2015 bersifat original dan belum pernah dibiayai oleh lembaga atau sumber dana lain.

Bilamana di kemudian hari ditemukan ketidaksesuaian dengan pernyataan ini, maka saya bersedia dituntut dan diproses sesuai dengan ketentuan yang berlaku dan mengembalikan seluruh biaya penelitian yang sudah diterima ke kas negara.

Demikian pernyataan ini dibuat dengan sesungguhnya dan dengan sebenar-benarnya.

Semarang, 8 Juni 2015 Mengetahui,

Pembantu atau wakil rektor kemahasiswaan

( Prof. Dr. Masrukhi, M.Pd.) NIP. 19620508.198803.1.002

Yang menyatakan,

Desi Irkham Alfiyani NIM. 1401414362

SURAT PERNYATAAN KESEDIAAN KERJASAMA DARI MITRA USAHA DALAM PELAKSANAAN

PROGRAM KREATIVITAS MAHASISWA

Yang bertandatangan di bawah ini,

Nama : Gandi Suyatno

Pimpinan Mitra Usaha : Penyuluh Keuangan Desa Kuripan Kidul

Bidang Usaha : Keuangan

(19)

Alamat : RT 01 RW 02 Desa Kuripan Kidul Kecamatan Kesugihan

Dengan ini menyatakan Bersedia untuk Bekerjasama dengan Pelaksana Kegiatan Program Kreativitas Mahasiswa – Pengabdian Kepada Masyarakat

Nama Ketua Tim Pengusul : Desi Irkham Alfiyani

Nomor Induk Mahasiswa : 1401414362

Program Studi : Pendidikan Guru Sekolah Dasar

Nama Dosen Pembimbing :

Perguruan Tinggi : Universitas Negeri Semarang

guna berperan sebagai tutor dalam kegiatan tersebut.

Bersama ini pula kami nyatakan dengan sebenarnya bahwa di antara pihak Mitra Usaha dan Pelaksana Kegiatan Program tidak terdapat ikatan kekeluargaan dan ikatan usaha dalam wujud apapun juga.

Demikian Surat Pernyataan ini dibuat dengan penuh kesadaran dan tanggung jawab tanpa ada unsur pemaksaan di dalam pembuatannya untuk dapat digunakan sebagaimana mestinya.

Yang menyatakan,