Institutional Repository | Satya Wacana Christian University: Peningkatan Hasil Belajar IPS Melalui Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Think Pair and Share (TPS) dengan Teknik Gallery Walk pada Siswa Kelas V SD Kristen 04 Eben Haezer Salatiga Se
Teks penuh
Gambar
Dokumen terkait
metode pembelajaran Think Pair Share (TPS) dan Numbered Heads Together (NHT) terhadap prestasi belajar dan kemampuan komunikasi matematis. Kata Kunci: think pair share (tps),
Tujuan utama dari penelitian ini adalah untuk menganalisis upaya yang telah dilakukan oleh SD Kristen 03 Eben Haezer Salatiga dan SD Negeri 01 Salatiga dalam
SD Kristen 03 Eben Haezer Salatiga dan SD Negeri 01 Salatiga meningkatkan komitmen pada mutu dengan menyediakan sarana dan prasarana untuk menunjang kinerja
Bagaimana SD Kristen 03 Eben Haezer Salatiga meneliti, menilai barang-barang yang memenuhi syarat untuk dihapuskan dengan cara melelang atau memusnahkan sarana
Teknik pengumpulan data adalah wawancara mendalam yang dilakukan kepada kepala sekolah dan guru SD Kristen 03 Eben Haezer Salatiga. Hasil penelitian yang dilakukan adalah 1)
Evalusai yang akan dilakukan oleh peneliti, dalam hal ini program kelas bilingual di SD Kristen 3 Eben Haezer Salatiga, bertujuan untuk mengetahui apakah program
Judul : “ Perbandingan Keefektifan Pengunaan Alat Peraga Pada Model Pembelajaran Kooperatif tipe Think Pair Share (TPS) dengan Pembelajaran Kooperatif tipe Jigsaw Terhadap
Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar IPA siswa kelas 4 SDN Sidorejo Lor 05 Kota Salatiga dengan menggunakan model kooperative tipe TPS (Think Pair
