• Tidak ada hasil yang ditemukan

Gambaran Konsep Diri pada Mahasiswa Fakultas Keperawatan USU

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2019

Membagikan "Gambaran Konsep Diri pada Mahasiswa Fakultas Keperawatan USU"

Copied!
14
0
0

Teks penuh

(1)

GAMBARAN KONSEP DIRI PADA MAHASISWA

FAKULTAS KEPERAWATAN USU

Skripsi

Oleh:

Melanie Sigalingging 111101090

FAKULTAS KEPERAWATAN

UNIVERSITAS SUMATERA UTARA

(2)

GAMBARAN KONSEP DIRI PADA MAHASISWA

FAKULTAS KEPERAWATAN USU

Skripsi

Oleh:

Melanie Sigalingging 111101090

FAKULTAS KEPERAWATAN

UNIVERSITAS SUMATERA UTARA

(3)
(4)
(5)

KATA PENGANTAR

Puji syukur kepada Tuhan Yang Maha Esa, yang dengan penuh kasih senantiasa

menyertai dan memberkati penulis, sehingga dapat menyusun dan menyelesaikan skripsi

dengan judul “Gambaran Konsep Diri pada Mahasiswa Keperawatan USU” dengan baik.

Skripisi ini merupakan kegiatan sebagai salah syarat dalam menyelesaikan tugas akhir di

Program Studi Ilmu Keperawatan, Fakultas Keperawatan Universitas Sumatera Utara.

Penulis selama melakukan penelitian dan penyusuanan skripisi ini, memperoleh

bantuan moril dan materiil dari berbagaai pihak. Untuk itu pada kesempatan ini penulis

menyampaikan ucapan terimakasih yang tulus terutama kepada:

1. dr. Dedi Ardinata, M.Kes selaku Dekan Fakultas Keperawatan Universitas

Sumatera Utara dan Ibu Erniyati S.Kp, MNS selaku Pembantu Dekan I Fakultas

Keperawatan.

2. Ibu Roxsana Devi Tumanggor, S.Kep, Ns, M.Nurs selaku dosen pembimbing

skripsi yang telah memberikan masukan dan nasehat kepada penulis terhadap

proses penyusunan.

3. Ibu Reni Asmara Ariga, S.Kp, MARS selaku dosen penguji I dan Ibu Sri Eka

Wahyuni, S.Kep, Ns, M.Kep selaku dosen penguji II yang telah memberikan saran

dan arahan untuk memperbaiki skripsi ini.

4. Ibu Ellyta Aizar, S.Kp selaku dosen pembimbing akademik di Fakultas

Keperawatan Universitas Sumatera Utara.

5. Seluruh mahasiswa S1 KBK tingkat pertama, kedua dan ketiga yang telah

(6)

6. Ayah penulis Drs. Jahiras Sigalingging, SmTh, Ibu Tio Bunga Pangaribuan, S.Pd,

Kakak dan Abang penulis yang memberikan kasih sayang, doa, semangat,

dukungan, serta perhatian kepada penulis.

7. Sahabat dan teman-teman penulis yang selalu memberikan bantuan, semangat,

dukungan dan perhatian kepada penulis.

Akhir kata penulis mengucapkan terimakasih kepada semua pihak yang turut membantu

dalam penyelesaian skripsi ini.

Medan, Agustus 2015

(7)

Daftar Isi

Halaman

Halaman Judul ... i

Halaman Pengesahan Orisinalitas ... ii

Lembar pengesahan Hasil Sidang ... iii

1.4Faktor-Faktor yang Mempengaruhi Konsep Diri ... 12

(8)

Bab 5. Hasil dan Pembahasan ... 29

1. Hasil Penelitian ... 29

1.1Daftar Demografi Mahasiswa Fakultas Keperawatan USU ... 29

1.2Konsep Diri Mahasiswa Fakultas Keperawatan USU ... 30

1.3Distribusi Citra Tubuh ... 30

1.4Distribusi Identitas Personal ... 31

1.5Distribusi Ideal Diri ... 33

1.6Distribusi Harga Diri... 34

1.7Distribusi Penampilan Peran ... 35

2. Pembahasan ... 36

2.1.Gambaran Citra Tubuh pada Mahasiswa Fakultas Keperawatan USU... 36

2.2Gambaran Identitas Personal pada Mahasiswa Fakultas Keperawatan USU... 37

2.3Gambaran Ideal Diri pada Mahasiswa Fakultas Keperawatan USU... 38

2.4Gambaran Harga Diri pada Mahasiswa Fakultas Keperawatan USU... 39

2.5Gambaran Penampilan Peran pada Mahasiswa Fakultas Keperawatan USU... 40

Lampiran 2. Instrument Penelitian

Lampiran 3. Tabel Uji Reliabilitas Mahasiswa Fakultas Keperawatan USU

Lampiran 4. Distribusi frekuensi dan persentase Konsep Diri Mahasiswa Fakultas Keperawatan USU

Lampiran 5. Distribusi frekuensi dan persentase Konsep Diri Mahasiswa Tingkat Pertama Lampiran 6. Distribusi frekuensi dan persentase Konsep Diri Mahasiswa Tingkat Kedua Lampiran 7. Distribusi frekuensi dan persentase Konsep Diri Mahasiswa Tingkat Ketiga Lampiran 8. Distribusi frekuensi dan persentase citra tubuh mahasiswa Fakultas

(9)

Lampiran 9. Distribusi frekuensi dan persentase identitas personal mahasiswa Fakultas Keperawatan USU

Lampiran 10. Distribusi frekuensi dan persentase ideal diri mahasiswa Fakultas Keperawatan USU

Lampiran 11. Distribusi frekuensi dan persentase harga diri mahasiswa fakultas Keperawatan USU

Lampiran 12. Distribusi frekuensi dan persentase penampilan peran mahasiswa Fakultas Keperawatan USU

Lampiran 13. Lembar Bukti Bimbingan Lampiran 14. Jadwal Tentatif

Lampiran 15. Taksasi Dana Lampiran 16. Riwayat Hidup

Lampiran 17. Surat Pernyataan Keaslian Terjemahan Lampiran 18. Lembar Persetujuan Validitas

Lampiran 19. Surat Persetujuan Komisi Etik Kesehatan Fakultas Keperawatan USU Lampiran 20. Surat Izin Melakukan Reliabilitas

(10)

DAFTAR SKEMA

Nomor Judul

Halaman

(11)

DAFTAR TABEL

No. Tabel Judul Halaman

Tabel 3.2 Variabel Penelitian. Definisi Operasional, Alat Ukur, Hasil Ukur, Skala Ukur ...20

Tabel 5.1 Distribusi Frekuensi dan Persentase karakteristik mahasiswa

Fakultas Keperawatan USU tahun 2015 (n=208) ...29

Tabel 5.2 Distribusi frekuensi dan persentase konsep diri mahasiswa

Fakultas Keperawatan USU tahun 2015 (n=208) berdasarkan konsep diri positif dan negatif ...30

Tabel 5.3 Distribusi frekuensi dan persentase konsep diri mahasiswa

Fakultas Keperawatan USU tingkat pertama tahun 2015 (n=208) berdasarkan konsep diri positif dan negatif ...30

Tabel 5.4 Distribusi frekuensi dan persentase konsep diri mahasiswa

Fakultas Keperawatan USU tingkat kedua tahun 2015 (n=208) berdasarkan konsep diri positif dan negatif ...31

Tabel 5.5 Distribusi frekuensi dan persentase konsep diri mahasiswa

Fakultas Keperawatan USU tingkat ketiga tahun 2015 (n=208) berdasarkan konsep diri positif dan negatif ...31

Tabel 5.6 Distribusi frekuensi dan persentase citra tubuh mahasiswa

Fakultas Keperawatan USU tahun 2015 (n=208) berdasarkan citra tubuh positif dan negatif ...32

Tabel 5.7 Distribusi frekuensi dan persentase citra tubuh mahasiswa

Fakultas Keperawatan USU tahun 2015 (n=208) ...32

Tabel 5.8 Distribusi frekuensi dan persentase identitas personal

mahasiswa Fakultas Keperawatan USU tahun 2015 (n=208) berdasarkan identitas diri jelas dan tidak jelas...32

Tabel 5.9 Distribusi frekuensi dan persentase identitas

personal mahasiswa Fakultas Keperawatan USU tahun 2015 (n=208) ...33

(12)

Tabel 5.11 Distribusi frekuensi dan persentase ideal diri mahasiswa fakultas Keperawatan USU tahun 2015 (n=208) ...34

Tabel 5.12 Distribusi frekuensi dan persentase harga diri mahasiswa fakultas Keperawatan USU tahun 2015 (n=208) berdasarkan harga diri tinggi dan rendah ...35

Tabel 5.13 Distribusi frekuensi dan persentase harga diri mahasiswa fakultas Keperawatan USU tahun 2015 (n=208) ...35

Tabel 5.14 Distribusi frekuensi dan persentase penampilan peran mahasiswa Fakultas Keperawatan USU tahun 2015 (n=208) ...36

(13)

ABSTRAK

Judul : Gambaran Konsep Diri pada Mahasiswa Fakultas

Keperawatan USU

Nama : Melanie Sigalingging

Nim : 111101090

Jurusan : Ilmu Keperawatan

Tahun Akademik : 2014-2015

Konsep diri merupakan hasil dari pengeksplorasian dan pengalaman dengan tubuh individu yang dilakukan untuk menilai dan menggambarkan diri sendiri. Konsep diri sebagai hasil dari pengalaman unik seseorang dalam dirinya sendiri, dengan orang terdekat , dan dengan lingkungan sekitar. Sekolah merupakan konteks sosial yang sangat baik bagi individu dimana setiap individu melakukan interaksi dengan teman sebaya, guru, dan mengalami banyak pengalaman hidup. Tujuan penelitian ini untuk menggambarkan konsep diri mahasiswa Fakultas Keperawatan USU. Penelitian ini menggunakan metode pengambilan sampel

yaitu accidental sampling dengan jumlah responden 208 mahasiswa dari jumlah

populasi 433 mahasiswa. Hasil penelitian ini didapat bahwa mayoritas mahasiswa memiliki konsep diri yang positif, yaitu sebanyak 189 mahasiswa (90,9%), sedangkan konsep diri mahasiswa negatif hanya 19 mahasiswa (19,1%). Pada setiap komponennya didapat bahwa citra tubuh mahasiswa adalah positif yaitu 188 mahasiswa (90,4%), identitas personal jelas yaitu 197 mahasiswa (94,7%), ideal diri realistis, yaitu sebanyak 90 mahasiswa (91,3%), harga diri tinggi yaitu sebanyak 154 mahasiswa (74%) dan penampilan peran memuaskan sebanyak 184 mahasiswa (88,5%). Meskipun demikian diharapkan instansi pendidikan dan staff pengajar dapat mengembangkan bentuk pendidikan terkait konsep diri ke dalam kurikulum keperawatan untuk mengembangkan wawasan mahasiswa akan pentingnya seorang individu memiliki konsep diri yang positif.

(14)

Referensi

Dokumen terkait

Direkomendasikan untuk meningkatkan layanan kegiatan mahasiswa di Fakultas Keperawatan Universitas Sumatera Utara yang mencakup layanan bimbingan dan konseling, minat dan bakat dan

Penelitian ini menggunakan metode deskriptif kuantitatif yang bertujuan untuk menggambarkan bagaimana tingkat stres yang dialami mahasiswa pada semester II

Individu dengan kepribadian tipe B bekerja dengan nyaman tanpa usaha untuk memerangi situasi yang mereka hadapi secara kompetitif dalam menghadapi tekanan, waktu, sikap dan

Individu yang memiliki keterampilan sosial yang rendah cenderung memiliki harga diri yang rendah, menilai percakapan biasa sulit untuk dilakukan, tidak nyaman ketika

Keperawatan adalah bentuk pelayanan kepada individu dan keluarga, serta masyarakat dengan ilmu dan seni yang meliputi sikap, pengetahuan dan keterampilan yang dimiliki seorang

Level 2, Kelas Q:Perilaku sehat Level 2, Kelas Q:Perilaku sehat Hasil yang menggambarkan Hasil yang menggambarkan tindakan individu untuk tindakan individu untuk meningkatkan

yang dilakukan oleh individu untuk memperoleh perubahan perilaku baru secara keseluruhan, sebagai hasil dari pengalaman individu itu sendiri dalam berinteraksi dengan lingkungannya”..

Direkomendasikan untuk meningkatkan layanan kegiatan mahasiswa di Fakultas Keperawatan Universitas Sumatera Utara yang mencakup layanan bimbingan dan konseling, minat dan bakat dan