Sanjaya, Amu. 2014
PENERAPAN PENDEKATAN INKUIRI TERBIMBING UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN PROSES SAINS PADA PEMBELAJARAN IPA MATERI PERISTIWA ALAM
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
DAFTAR ISI
Pernyataan i
Ucapan Terima Kasih ii
Abstrak iv
Kata Pengantar v
Daftar Isi vi
Daftar Tabel viii
Daftar Gambar ix
Daftar Lampiran x
BAB I PENDAHULUAN 1
A.Latar Belakang 1
B.Rumusan Masalah 5
C.Tujuan Penelitian 6
D.Manfaat Penelitian 6
E. Hipotesis Tindakan 7
F. Definisi Operasional 8
BAB II KAJIAN PUSTAKA 9
A.Konsep Pendekatan Inkuiri 9
1. Pengertian Pendekatan Inkuiri Terbimbing 9
2. Langkah-Langkah Pembelajaran Pendekatan Inkuiri 11
3. Prinsip-Prinsip Pendekatan Inkuiri 13
4. Kelebihan Dan Kekurangan Pendekatakan Inkuiri 14
B. Konsep Keterampilan Proses Sains 16
1. Pengertian Keterampilan Proses Sains 16
2. Macam-Macam Keterampilan Proses Sains 17
3. Pengembangan Keterampilan Proses Sains 22
C. Konsep pembelajaran IPA 22
1. Pengertian pembelajaran IPA 22
Sanjaya, Amu. 2014
PENERAPAN PENDEKATAN INKUIRI TERBIMBING UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN PROSES SAINS PADA PEMBELAJARAN IPA MATERI PERISTIWA ALAM
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
3. Peristiwa Alam 25
D. Temuan Hasil Penelitian Yang Relevan 27
BAB III METODOLOGI PENELITIAN 28
A.Metode Penelitian 28
B. Model Penelitian 30
C.Lokasi, Waktu Dan Subjek Penelitian 32
D.Prosedur Penelitian 32
E. Instrumen Penelitian 39
F. Pengolahan Data 40
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN 45
A.Hasil Penelitian 45
B. Pembahasan 75
BAB V SIMPULAN DAN SARAN 85
A.Simpulan 85
B.Saran 86
DAFTAR PUSTAKA 88
LAMPIRAN-LAMPIRAN 90
