Neng Siti Barkah, 2013
Program Latihan Dasar Ketarunaan (LATDASTAR) Sebagai Upaya Meningkatkan Kedisiplinan Siswa Kelompok Pertanian Di SMKN 2 Subang
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu BAB V
KESIMPULAN DAN SARAN
5.1.KESIMPULAN
Dari hasil penelitian yang telah dilakukan oleh peneliti di SMKN 2
Subang diperoleh kesimpulan, bahwa hasil wawancara menunjukan
kedisiplinan Taruna kelas XI lebih baik di bandingkan dengan kedisiplinan
Catar dikarenakan kelas XI sebelumnya memperoleh program Latdastar.
Ketidakdisiplinan tersebut dilihat dari beberapa pelanggaran yang dilakukan
oleh Catar lebih banyak dan lebih sering dibandingkan dengan Taruna sesuai
dengan hasil wawancara terstruktur maupun tidak terstruktur. Dari program
Latdastar tersebut Catar memperoleh beberapa materi yang di berikan sebagai
upaya peningkatan kedisiplinan, serta berbagai kegiatan penunjang
kedisiplinan lainnya.
5.2.SARAN
Berdasarkan dari hasil penelitian yang telah dilakukan, maka diperoleh
beberapa saran yang bisa digunakan untuk sekolah dan pihak lain, yaitu :
1. Untuk pihak SMKN 2 Subang
Sekolah harus bisa mempertahankan sistem ketarunaan sebagai salah satu
upaya untuk peningkatan kedisiplinan siswa di SMKN 2 Subang.
2. Untuk pihak luar (Sekolah Lain)
Sistem ketarunaan atau kegiatan Latdastar bisa dijadikan salah satu jalan
