• Tidak ada hasil yang ditemukan

S JRM 1006196 Table of content

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "S JRM 1006196 Table of content"

Copied!
3
0
0

Teks penuh

(1)

Nita Listyani, 2014

EFEKTIVITAS PENGGUNAAN WARNA UNTUK MENGUASAI ARTIKEL KATA BENDA BAHASA JERMAN.

Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu DAFTAR ISI

PENGESAHAN ...

KATA MUTIARA ...

PERNYATAAN ...

ABSTRAKSI ... i

ABSTRAKT ... ii

KATA PENGANTAR ... iii

UCAPAN TERIMA KASIH ... iv

DAFTAR ISI ... vi

DAFTAR TABEL ... ix

DAFTAR GAMBAR ... ix

DAFTAR LAMPIRAN ... x

BAB I PENDAHULUAN ... 1

A. Latar Belakang Masalah ... 1

B. Identifikasi Masalah ... 3

C. Batasan Masalah ... 3

D. Rumusan Masalah ... 3

E. Tujuan Penelitian ... 4

F. Manfaat Penelitian ... 4

(2)

Nita Listyani, 2014

EFEKTIVITAS PENGGUNAAN WARNA UNTUK MENGUASAI ARTIKEL KATA BENDA BAHASA JERMAN.

Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu

A. Artikel ... 6

1. Pengertian Artikel ... 6

2. Jenis- Jenis Artikel ... 7

B. Warna ... 21

1. Pengertian Warna ... 21

2. Quantum Learning ... 22

3. Pengelompokkan Warna ... 23

4. Kekuatan Warna ... 23

5. Metode ... 26

C. Kerangka Berpikir (Asumsi) ... 29

D. Hipotesis Penelitian ... 30

BAB III METODE PENELITIAN ... 32

A. Metode Penelitian ... 32

B. Variabel Penelitian ... 32

C. Desain Penelitian ... 32

D. Tempat dan Waktu Penelitian ... 33

E. Populasi dan Sampel ... 33

F. Definisi Operasional ... 33

G. Instrumen Penelitian ... 34

H. Prosedur Penelitian ... 35

I. Teknik Pengumpulan Data ... 35

J. Teknik Analisis Data ... 36

BAB IV ANALISIS DATA DAN PEMBAHASAN HASIL PENELITIAN ... 38

(3)

Nita Listyani, 2014

EFEKTIVITAS PENGGUNAAN WARNA UNTUK MENGUASAI ARTIKEL KATA BENDA BAHASA JERMAN.

Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu

2. Deskripsi hasil penguasaan Artikel kata benda bahasa Jerman

siswa kelas eksperimen dan kelas control setelah penggunaan

warna ... 38

3. Deskripsi keefektifan penggunaan warna untyuk menguasai Artikel kata benda bahasa Jerman ... 39

B. Analisis Data ... 39

1. Uji Normalitas Data ... 39

2. Uji Homogenitas Variansi Data ... 40

3. Uji Signifikansi Perbedaan Rata- rata ... 42

4. Pengujian Hipotesis ... 44

C. Deskripsi Pelaksanaan Pembelajaran ... 45

1. Perlakuan Pertama ... 45

2. Perlakuan Kedua ... 46

3. Perlakuan Ketiga ... 47

D. Pembahasan Hasil Penelitian ... 49

E. Kelemahan Penelitian ... 50

BAB V SIMPULAN DAN SARAN ... 51

A. Simpulan ... 51

B. Saran ... 52

DAFTAR PUSTAKA ... 53

LAMPIRAN ...

Referensi

Dokumen terkait

Deskripsi Hasil Keterampilan Menulis Bahasa Jerman Kelas Eksperimen dan Kelas Kontrol Sebelum Penggunaan Media Bildergeschichte .....

Deskripsi Hasil Keterampilan Berbicara Bahasa Jerman Siswa Kelas Eksperimen dan Kelas Kontrol Sesudah Penerapan Metode Resitasi.... Deskripsi Efektivitas Metode

Deskripsi Hasil Penguasaan Nomina Bahasa Jerman Siswa Sebelum Penerapan Permainan Fliegenklatsche .... Deskripsi Hasil Penguasaan Nomina Bahasa Jerman Siswa Setelah

Hasil analisis data ini adalah sebagai berikut: (1) kelas eksperimen dan kelas kontrol memiliki kemampuan yang hampir sama dalam penguasaan Artikel kata benda bahasa Jerman

penggunaan warna dalam mempelajari Artikel kata benda bahasa Jerman, juga. dapat menggunakan warna untuk penguasaan bahan pelajaran lain

Kemampuan Siswa Menulis Karangan Deskripsi Bahasa Jerman Sebelum. Menggunakan Teknik

Deskripsi Hasil Keterampilan Berbicara Bahasa Jerman Siswa Kelas Eksperimen dan Kelas Kontrol Sesudah Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Numbered Heads

Hasil analisis data menunjukkan bahwa: (1) Penguasaan kelas eksperimen dan penguasaan kelas kontrol memiliki kemampuan yang sama dalam menguasai kata benda bahasa Jerman