• Tidak ada hasil yang ditemukan

Potensi Peran Warga Sebagai Pewarta dalam Persoalan Bangsa

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "Potensi Peran Warga Sebagai Pewarta dalam Persoalan Bangsa"

Copied!
14
0
0

Teks penuh

(1)

P

P

P

P

PO

O

O

O

OTENSI PERAN W

TENSI PERAN W

TENSI PERAN W

TENSI PERAN WAR

TENSI PERAN W

AR

ARGA SEB

AR

AR

GA SEB

GA SEB

GA SEB

GA SEBA

A

A

A

AGAI PEW

GAI PEW

GAI PEW

GAI PEW

GAI PEWAR

AR

AR

ART

AR

T

T

T

TA

A

A

A

A

D

D

D

D

DALAM PERSO

ALAM PERSO

ALAM PERSOALAN B

ALAM PERSO

ALAM PERSO

ALAN B

ALAN BANGS

ALAN B

ALAN B

ANGS

ANGS

ANGSA

ANGS

A

A

A

A

Atiqa Sabardila

Putra daerah yan g tin ggal di daerahn ya m en jadi sum ber daya m an usia un tuk diperan kan sebagai pewarta persoalan warga dan daerahnya. Lingkungan m ereka m erupakan sum -ber pen ggalian in form asi yan g am at layak un tuk bah an pem beritaan , pem etaan , dan pen dokum en tasian . Kon disi geografis yan g tidak m en en tu yan g m em un gkin kan sem ua artefak yang m enjadi ikon suatu daerah hilang m enjadi per-tim ban gan un tuk segera dipersiapkan n ya SDM un tuk dila-tih m en ulis berita dan m em etakan persoalan dan n ilai-n ilai budaya daerahn ya. Narasum ber pem beri m ateri pelatihan adalah jurn alis dari m edia m assa lokal m asin g-m asin g. Kata Kun ci: pew arta w arga

P e n d a h u lu a n

(2)

raky at dan pem erintah selalu berdam pingan. Sekarang, akibat perubahan kon disi geografis pen ggun aan kata itu m en galam i perluasan.

Ka t a b er d a m p in g a n m e m ilik i m a k n a ’b e r d e k a t a n , bersam a-sam a, dan bahu-m em bahu’ (Porwadarm in to, 198 2: 225). Adapun kata bersahabat m em pun yai m akn a ’bertem an d en gan (Poer wad ar m in t o, 19 8 2: 8 4 8 ). Akibat p er u bah an kon d isi geogr afis, m u n cu l ju d u l kr eat if sem acam “H id u p Berdam pin gan den gan Ben can a” (Kom pas, 19 J an uari 20 0 9) dan “Mereka Telah Bersahabat den gan Ban jir” (Kom pas, 21 J anuari 20 0 9). Satu di antara bencana berupa banjir. Peristiwa tsu n am i d i kep u lau an Men tawai d an letu san Mer ap i ju ga m erupakan ben can a. Karen a itu, perlu tin dakan cepat. H al in i d ir esp on oleh ju r n alis m elalu i p ilih an kon str u ksi kalim at im p er a t if b er iku t “Ben ca n a d i Sekit a r Kit a , Ber ger a kla h Sekaran g!” (Kom pas, 29 Oktober 20 10 ).

J ika m en gam ati judul-judul di koran ten tan g persoalan daerah, didapat pen getahuan yan g am at beragam . Bila akhir-akhir in i perhatian m edia m assa ke persoalan ben can a, tidak berarti persoalan daerah lain n ya tidak layak dian gkat.

Tulisan in i m en coba m en um buhkan kem bali kecin taan wa r ga t er h a d a p d a er a h n ya . Wa r ga d a er a h d it u m b u h ka n pem aham an akan sejarah dan nilai-nilai budaya daerah m ereka m elalui pem beritaan , pen dokum en tasian , dan pem etaan . H al in i pen tin g digerakkan karen a perubahan iklim yan g unpre-dictable yang dapat m engubah segalanya, term asuk sejarah dan n ilai-n ilai budaya.

(3)

perubahan iklim yang tidak dapat diprediksikan tersebut.

Kurikulum di Sekolah Men en gah Pertam a (SMP) telah m em bekali keteram pilan m en ulis berita den gan m en yajikan r u m u sa n 5 W + 1 H . J ika r em a ja d a er a h leb ih in t en sif m en dapatkan keteram pilan jurn alistik, diharapkan m em iliki kem am puan m enyajikan tulisan tentang daerah m ereka. Media m assa lokal dapat m en yeleksi tulisan m ereka un tuk bah an berita. Strategi in i ibarat tak ada rotan akar pun jadi. Begitu pula pem erin tah daerah, baik tin gkat kelurahan / kecam atan dapat m em an faatkan sebagai sum ber pen ggalian ide un tuk pem ilihan dan pen ataan agen da atau program daerah. Peserta p elat ih an m en gen ai p en u lisan ber it a, p en d oku m en t asian aktivitas warga, dan pem etaan keun ggulan daerah (: tin gkat k e lu r a h a n / k e ca m a t a n ) a d a la h r e m a ja ya n g m e m ilik i han dphon e.

Me n c e ta k J u rn a lis m e W a rga

Berdasarkan wawan cara disim pulkan bahwa m asih ada keluhan oran g tua m urid dan guru-guru di Sekolah Men en gah Pertam a (SMP) dan Sekolah Men en gah Atas (SMA) ten tan g penyalahgunaan handphone dan kom puter oleh anak-anak dan m urid-m urid m ereka.

(4)

Tulisan ini m engetengahkan sisi positif dari pem ilikan HP tersebut. Berdasarkan hasil pem belajaran m atakuliah Analisis R a g a m Ba h a sa yan g d iber ikan d i sem est er VI, J u r u san Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia, FKIP-UMS, dibukti-kan bahwa HP telah m am pu m en dokum en tasi kegiatan PBM d osen d i lin gku n ga n UMS ser t a kom u n ika si n on for m a l m ahasiswa di lin gkun gan kam pus tersebut serta kom un ikasi n on form al di lin gkun gan kos atau asram a m ereka.

Lebih lanjut dari HP didapatkan inform asi tentang m ateri, m etode pem belajaran , m edia, dan situasi pem belajaran dalam p er ku liah an d i UMS ser t a h al-h al yan g d ikom u n ikasikan m ahasiswa ketika bergaul den gan sesam a m ereka. Misaln ya ialah (1) soal kos dan m akan an yan g bertarip m urah di sekitar kam pus dan kos, (2) ren can a ke superm arket, (3) kom en tar ten tan g m ateri dan karakter dosen , (4) diskusi m ateri per-kuliahan yan g baru m ereka tem puh, (5) ren can a m e-laun dry pakaian yan g m en um puk, (6) ren can a pem belian kado tem an yan g u lan g t ah u n at au m en ikah , (7) r en can a libu r an , (8 ) kom entar tentang acara televisi atau sinetron yang m ereka lihat, (9) dan lain -lain n ya.

(5)

atau kos ke kos/ asram a telah berhasil dilalui m ahasiswa yan g m en dapat tugas m erekam .

Karen a terbukti m elan carkan kegiatan pen yediaan data bahasa dan sastra atau lain n ya, m aka rem aja di daerah yan g m em iliki H P perlu dioptim alkan pem an faatan n ya, khususn ya dalam m elen gkapi bahan pen yusun an berita, pem etaan , dan pen dokum en tasian poten si daerah m asin g-m asin g. Den gan m em ban tu m en yam paikan in for m asi pen tin g d ar i d aer ah , pen gam bil kebijakan atau pem er in tah pusat m en dapatkan bahan seleksi program atau agen da ke depan sehin gga salah urus atau salah kebijakan dapat dim in im alisasi, padahal salah urus dapat m en yebabkan kerusakan , ketidakadilan , kepun ah-an , atau kem iskin ah-an .

(6)

Pewarta warga adalah sebagai pen ggun a jejarin g sosial terbesar setelah Am erika Serikat. Mereka adalah pen ggun a facebook, Tw itter/ blog n om or dua setelah AS. Berdasarkan Kom pas (26 Oktober 20 10 ) siswa SMP, yakn i SMP Negeri 1 Gebog, Kudus, sudah m em anfaatkan kam panye dengan paduan situs jejaring sosial, seperti facebook dan Tw itter. Ada sejum lah calon yan g m em ilih berkam pan ye den gan SMS. HP den gan kualitas ter ten tu m am pu m en yediakan m en u di an tar an ya rekam an foto bergerak.

Bah wa pem uda In don esia m em iliki poten si itu karen a m ereka dapat m en gin form asikan kon disi daerahn ya sen diri secar a kon kr et. Bila tid ak m em iliki kem am p u an m en u lis, m ereka dapat m en girim kan gam bar ke m edia m assa. Setiap m edia akan berkom petisi m enyajikan inform asi terbaiknya. Di an taran ya dilakukan den gan pen yajian gam bar yan g m en g-gam barkan kejelasan peristiwa.

Dari hasil penyim akan disim pulkan bahwa m edia m assa, seperti televisi juga sangat berharap munculnya gambar-gambar kirim an dari kam erawan am atir yang m enjadi saksi peristiwa di daerah m ereka. H al itu berarti bahwa peran in i m erupakan peluang besar bagi warga untuk m enjadi jurnalis warga.

(7)

Berdasarkan hasil pen gam atan di kelas, khususn ya pada m ahasiswa, terbukti tidak ada keterkaitan antara rutinitas ber-SM S den gan kem am puan m en ulis wacan a. Bahkan , bahasa yan g ban yak d iisi kod e r in gkas (r est r ict ed cod e) ter sebu t m em p en ga r u h i p em a ka ia n n ya d a la m r a ga m t u lis r esm i. Ketidaktertarikan m ereka ke m edia untuk m engirim inform asi pen tin g dapat saja m ereka kuran g percaya diri atau kuran g t er t a r ik m en ga n gka t p ot en si a t a u p er m a sa la h a n d a er a h m ereka.

Pem etaan poten si daerah diawali dokum en tasi. Pen do-kum en tasian in i m en jadi bagian m ateri pelatihan pen ulisan berita. Bila peserta pelatihan m en galam i kesulitan m en ulis, d ap at saja m er eka d iar ah kan ke p em bu at an gam bar agar tercipta m edia kom unikasi gam bar (pictoral com m unication). Untuk tugas m endeskripsikan m elalui tulisan dikerjakan orang lain , yakn i r ekan m er eka jika yan g ber san gku t an ku r an g m a m p u m en ya m p a ika n seca r a t u lis. Den ga n d em ikia n , pem rosesan sebuah berita m erupakan kerja tim . Hal ini seperti layakn ya m er eka beker ja d i p er u sah aan p er su r atkabar an . Kegiatan m assal in i serin g dilakukan oleh pem erin tah seperti k e t ik a m e m p e r s ia p k a n t e n a ga k e a m a n a n d a r i a n ggo t a m asyarakat sen diri.

(8)

J ika in gin m en getah ui dam pak pelatih an yan g m ereka ikuti, un tuk m en giden tifikasi warga yan g berbakat, pelatih dapat m elanjutkan m engadakan lom ba penulisan berita. Dalam lom ba tersebut dim asukkan kriteria kualitas tulisan , seperti keutam aan n ya m en gan gkat issue daerah yan g layak dibaca pem erintah lokal atau pusat, m enyertakan gam bar pendukung yan g selaras den gan topik yan g diberitakan , dan layak un tuk dikirim ke m edia m assa daerah yan g sudah m apan . “Lim bah” tulisan warga dari kegiatan lom ba in i m en jadi dokum en tasi penting bagi pem erintah daerah (kelurahan/ kecam atan) untuk m en in gkatkan pem aham an ten tan g ekspresi warga di wilayah m ereka.

Model pelatihan in i m em berikan peluan g kepada warga ya n g b er b a ka t ya n g m u n gkin m en ga la m i ken d a la u n t u k m em asu ki p en d id ikan for m al. Den gan “ber kiblat” kep ad a p er m asalah an d aer ah m er eka tu m bu h kep ekaan ter h ad ap poten si dan perm asalahan daerah sen diri.

Kegiatan budaya yan g dihayati warga di daerah m ereka sen diri dapat m ereka in form asikan ke luar m elalui tulisan dan kirim an gam bar. Mereka dapat m em berikan apresiasi terhadap kegiatan warga dalam bidan g apa pun yan g dilakukan warga d i d a e r a h n ya . Ba h k a n , t e r h a d a p k e gia t a n wa r ga ya n g m em ber ikan n ilai lebih d ap at m er eka “am an kan ” m elalu i kegiatan pen dokum en tasian yan g tidak saja un tuk dikirim ke m edia m assa, tetapi juga un tuk m em ban tu pem erin tah lokal d i d a e r a h m e r e k a . De n ga n k e b e r h a s ila n m e la k u k a n pen dokum en tasian in i m ereka dapat m elakukan pem belaan terhadap pihak asin g yan g m en coba “m en gklaim ” terhadap kegiatan budaya yan g dilakukan oleh warga .

(9)

Den gan m en gaktifkan warga dalam kegiatan m en ulis ten tan g daerah m ereka sen diri didapat in form asi gratis yan g kualitas. Mem an g un tuk m en jadi tulisan yan g layak dikirim ke m edia tidak begitu m ulus dapat dim un culkan . Akan tetapi, saluran tulisan m ereka dapat m en jadi pen gisi tem pat-ten pat um um , seperti di lan ggar/ m ushola/ m esjid, gereja, kan tor kelurahan , balai pengobatan, kantor karang taruna, atau lainnya. Kegiatan in i am at pen tin g un tuk m en ggan tikan m edia m assa cetak yan g pen yebaran n ya belum m erata un tuk m ereka n ikm ati.

Setiap desa di wilayah Nusan tara m em iliki kearifan lokal ya n g s e d a n g d a n a k a n “d iu ji” k e t a n ggu h a n n ya d a la m kom pleksitas m asyarakat, yakni apakah akan m am pu bertahan, tergan tikan , atau perlu pen afsiran ulan g secara kom prehen sif dan rasional dengan m em adukan ilm u pengetahuan, teknologi, d an m em oh on petu n ju k kepad a-Nya u n tu k solu si ter baik. Warga m asyarakat yang m am pu m ewartakan kepada pihak lain berarti m ereka telah m enyam paikan nilai pem belajaran kepada m asyar akat lain , yakn i m asyar akat yan g ju ga m en galam i pergulatan pada nilai kearifan lokal m ereka. J ika berhasil keluar sebagai pem enangnya, yakni kearifan lokal yang m ereka m iliki, m aka m ereka m en dapatkan m odel dalam pen yelesaian suatu perkara.

(10)

ala Warga Sudiroprajan Solo” (Kom pas, 20 J an uari 20 0 9), “Men gh ijaukan H utan , Men yekolah kan An ak” (Kom p as, 3 Pen r u ar i 20 0 9), “Mer awitkan Naskah , Mem baca Sejar ah ” (Kom pas, 22 Maret 20 0 9), dan “Menggali Masa Lalu, Mencari J ati Diri (Kom pas, 7 Septem ber 20 0 7).

Cit iz en ju r n a lis t ’p e wa r t a wa r ga ’ m e n ja d i p e n t in g keh a d ir a n m er eka ket ika p er u sa h a a n m ed ia m ela ku ka n peram pingan karyawan dengan hanya m enem patkan wartawan di lokasi terbatas. Karen a itu, warga di suatu daerah perlu d ip er siap kan u n tu k m en gisi p er an m er eka. Kar en a keter -batasan perusahaan pers, m ereka belum m erata m enem patkan wartawannya di sem ua daerah, apalagi untuk daerah terpencil.

Beberapa m edia m assa berdasarkan pen gakuan pewarta, baik jurnalism e TV m aupun cetak, sudah dirintis pem an-faatan in fo r m a s i k ir im a n d a r i wa r ga . M is a ln ya ia la h TVOn e m en dapatkan gam bar m ahal dari peristiwa tsun am i di Aceh dan kasus In dom ie di Taiwan dari Kom pasian a yan g berjudul “In dom ie “Di-Black list”, yan g sudah dibaca oleh lebih dari 9 7.0 0 0 o r a n g. L ea d p a d a ju d u l it u d e m ik ia n “S et ela h Departem en Kesehatan dan M ak an an Taiw an m elak uk an r a zia m en d a d a k k e beber a p a t ok o In d on esia , m i in st a n p r od u k si In d on esia d in y a t a k a n ber ba ha y a d a n d ila r a n g dijual” . Lain n ya berjudul “Stop Kon sum si Mi In stan ” yan g dibaca 231.0 0 0 oran g (Kom pas, 22 Oktober 20 10 ).

(11)

engaplika-sian han dphon e dan m en ulis rin gan . Mereka m en dapatkan pelatihan , seperti cara m en gam bil gam bar yan g optim al serta m en u lis in for m a si p en t in g d a la m b er it a . Sep er t i su d a h dikem ukakan di m uka bahwa patokan m en ulis berita sudah m er eka ket a h u i m ela lu i p en er a p a n ku r iku lu m d i SMP . Ru m u san 5 W + 1 H lebih d ip ah am kan lagi agar m am p u m engaplikasikan sendiri ketika m enulis. Karena penyam paian m at er i d ilaku kan oleh ju r n alis sen d ir i, m aka con t oh d an pem aham an akan berita lebih m enggam barkan realitas tulisan. Agar dapat m en yebarkan in form asi kepada pihak lain yan g lebih luas, bahkan berjuta-juta m il, m ereka lebih dipaham kan lagi tentang praktik pem anfaatan m edia “online”, seperti portal berita, blog pribadi, pen ggun aan facebook, terutam a Tw itter. Tekn ologi in tern et telah m elelehkan batas ruan g dan waktu.

J ika kegiatan ekstr aku r iku ler keter am pilan m em batik un tuk para siswa di SMP dan SMA di kabupaten Pekalon gan dilakukan oleh para senim an batik, m aka kegiatan tulis-m enulis d i m ed ia m assa cet ak bagi war ga d aer ah lebih t ep at jika disam paikan oleh para jurn alis. Man akala pen gabdian kepada m asyarakat yang dilakukan oleh jurnalis dengan sasaran warga belum m erata dilakukan oleh perusahaan persuratkabaran , m aka tulisan in i m erupakan ajakan un tuk segera m en ggarap poten si warga daerah.

(12)

Keterlibatan rem aja atau pem uda dalam persoalan bangsa, apalagi dalam kasus-kasus besar, m ulai disalurkan m elalui jejarin g sosial. Tulisan in i berharap para pejabat yan g m en jadi sasaran tulisan di m edia tersebut m eluan gkan sisa waktun ya un tuk m en cerm ati tulisan -tulisan warga, tidak han ya koran ya n g m e n ja d i la n gga n a n m e r e k a . Tid a k k a la h p e n t in g pen yaluran aspirasi warga m elalui jejarin g sosial jika diban -d in gka n -d en ga n p en ya m p a ia n m ela lu i p a r lem en ja la n a n den gan berorasi atau m em buat pern yataan kritis di span duk.

Tulisan warga daerah hasil pelatihan belum ditargetkan un tuk m em en uhi beragam fun gsi, seperti m en gin form asikan , m em pen garuhi, m en didik, dan m en ghibur. Biarlah beragam fun gsi m ereka lalui setelah m en jadi pen ulis produktif seirin g den gan sem akin ban yakn ya tulisan yan g m ereka kirim kan .

S im p u la n

Pewa r t a wa r ga m en ja d i p ot en si d a la m p en ya m p a ia n in for m asi t en t an g d aer ah . Kon d isi geogr afis yan g r en t an den gan bah aya di m asin g-m asin g d aer ah per lu pewar taan m elalui peran pewarta tersebut. J udul “H idup Berdam pin gan den gan Ben can a” (Kom pas, 19 J an uari 20 0 9), “Mereka Telah Bersahabat den gan Ban jir” (Kom pas, 21 J an uari 20 0 9), dan “Bencana di Sekitar Kita, Bergeraklah Sekarang!” (Kom pas, 29 Oktober 20 10 ) m em in ta kearifan sem ua pihak un tuk dapat bertin dak secara tepat , ben ar, dan cepat agar ben can a dapat ditan ggulan gi den gan m em in im alisasi korban . Warga daerah adalah pewarta daerah yan g strategis karen a m erekalah yan g lebih dahulu m en galam i peristiwa tersebut. Pewartaan yan g kualitas, tepat, ben ar, dan cepat dari m ereka m en jadi “pin tu pem buka” un tuk m elan gkah.

(13)

persiap-kan keteram pilan m en ulis bagi warga daerah m elalui berbagai pelatihan , term asuk pen in gkatan praktik pen ggun aan m edia “online” agar m ereka m am pu m enyediakan bahan tulisan yang len gkap dan tertata.

Daerah di In don esia m en jadi “lum bun g” kearifan lokal yan g am at perlu segera dipetakan dan didokum en tasikan agar sia p m en ja d i b a h a n u n t u k d id isku sika n , d ieva lu a si, d a n ditafsirkan berdasarkan sudut pan dan g kom preh en sif agar m em bawa kem akm uran bagi wargan ya.

D AFTAR P U S TAKA

Kom p a s. 20 0 7. “Men ggali Masa Lalu , Men car i J at i Dir i. Kom pas, 7 Septem ber 20 0 7.

Kom pas. 20 0 7. “Perjalan an Pan gan , Perjalan an Peradaban ”. Kom pas, 23 Nopem ber 20 0 7.

Kom pas. 20 0 7. “Mem antau Kerum bu Karang Menyelam at-kan Karim un jawa”. 25 Nopem ber 20 0 7.

Kom p a s. 2 0 0 7. “Men a n a m Da h u lu Ba r u Men eb a n g”. 10 Desem ber 20 0 7.

Kom pas. 20 0 7. “Mem ah am i Laut, Men cegah Ben can a”. 26 Desem ber 20 0 7.

Kom pas. 20 0 9. “Wayan g Potehi, Perekat Kebersam aan ”. 19 J an uari 20 0 9.

Kom p a s. 2 0 0 9 . “Ga r eb eg Su d ir o, Aku lt u r a si a la Wa r ga Sudiroprajan Solo”. 20 J an uari 20 0 9.

(14)

Kom pas. 20 0 9. “Mereka Telah Bersah abat den gan Ban jir”. Kom pas, 21 J an uari 20 0 9.

Kom pas. 20 0 9. “Menghijaukan Hutan, Menyekolahkan Anak”. 3 Pen ruari 20 0 9.

Kom pas. 20 0 9. “Merawitkan Naskah, Mem baca Sejarah”. 22 Maret 20 0 9.

Kom pas. 20 10 . “Ketika Berita Warga Mulai Diperhitun gkan ”. Kom pas, 22 Oktober 20 10 .

Kom p a s. 20 10 . “Ber kam p an ye lewat SMS, Facebook, d an Twitter. Kom pas, 26 Oktober 20 10 .

Ko m p a s. 2 0 10 . “Be n ca n a d i Se k it a r Kit a , Be r ge r a k la h Sekaran g!”.Kom pas, 29 Oktober 20 10 .

Porwadarm into, W.J .S. 1982. Kam us Besar Bahasa Indonesia. J akarta: P.N. Balai Pustaka.

Referensi

Dokumen terkait

baik yang artinya pendekatan scientific dapat meningkatkan hasil belajar siswa.. Tabel 5.2 Analisis Hasil Tes Akhir Siswa

Pembelajaran PAI terpadu dapat diartikan juga sebagai pembelajaran yang menerapkan pendekatan penyelenggaraan pendidikan dengan memadukan pendidikan agama Islam dengan

Prinsip perkembangan yaitu meliputi, adanya perubahan, perkembangan awal lebih kritis daripada perkembangan selanjutnya, perkembangan merupakan hasil proses kematangan dan

Praktik Pengalaman Lapangan (PPL) 2 telah dilaksanakan praktikan di SMK Masehi PSAK Ambarawa yang terletak di Jalan Pemuda No. Banyak kegiatan yang telah dilakukan

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh ekstrak etanol buah Labu Siam terhadap penurunan kadar Gula Darah (KGD), kadar Interleukin 6 (IL-6) dan peningkatan

Base characteristics include distance to closest city, distance to closest city with 50,000 inhabitants, distance to closest city with 100,000 inhabitants, distance to MTF, dummies

[r]

Apabila kemudian terbukti bahwa saya ternyata melakukan tindakan menyalin atau meniru tulisan orang lain seolah-olah hasil pemikiran saya sendiri, saya bersedia menerima