• Tidak ada hasil yang ditemukan

UJIAN NASIONAL 002

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "UJIAN NASIONAL 002"

Copied!
21
0
0

Teks penuh

(1)

Soal dan Pembahasan Ujian Nasional Tahun

Pelajaran 2012/2013

Nama : Vanessa N P

Kelas : XII IPA A

No urut : 28

1. Diketahui premis-premis berikut:

Premis 1 : Jika Toni rajin belajar maka ia menjadi pandai Premis 2 : Toni tidak menjadi pandai atau ia lulus ujian Premis 3 : Toni tidak lulus ujian

Kesimpulan yang sah dari ketiga premis tersebut adalah ... A. Toni menjadi pandai

B. Toni rajin belajar C. Toni lulus ujian D. Toni tidak pandai E. Toni tidak rajin belajar

Pembahasan : p ∪ q

q ∪ r

r

p

Jawaban :

E. Toni tidak rajin belajar

2. Pernyataan “Jika saya lulus ujian maka orang tua saya memberi hadiah”

ekuivalen dengan pernyataan ...

A. Saya lulus ujian tetapi orang tua saya tidak memberi hadiah. B. Saya tidak lulus ujian dan orang tua saya memberi hadiah. C. Saya lulus ujian atau orang tua saya memberi hadiah.

D. Jika orang tua saya tidak memberi hadiah, maka saya tidak lulus ujian. E. Jika orang tua saya memberi hadiah, maka saya lulus ujian.

Pembahasan :

p q

p ∪ q

Jawaban :

D. Jika orang tua saya tidak memberi hadiah, maka saya tidak lulus ujian.

3. Hasil dari 6

72

-6

8

+

20

-3

45

=

A. 24

3

+

13

2

B. 2

24

+

13

5

C. 24

2

7

5

D. 2

24

5

13

E. 24

2

+

13

5

(2)

6

72

-6

8

+

20

-3

45

= 36

2

– 12

2

+

2

5

9

5

=¿

24

2

7

5

Jawaban : C. 24

2

7

5

4. Hasil dari 2log 64 – 2log 6 + 2log 24 = ...

A. 8 B. 9 C. 10

D. 8 + 2log 3

E. 10 + 2log 3

Pembahasan :

2log 64 – 2log 6 + 2log 24 = 2log 262log 2x3 + 2log 23x3 =

6 – 1 + 2log 3 + 3 + 2log 3 =

8 + 2 2log3

Jawaban : D. 8 +2 2log 3

5. Akar-akar persamaan x2 + (a-1)x + 2 = 0 adalah

α dan β .

Jika

α

= 2

β

dan a > 0 maka nilai a = ...

A. 2 B. 3 C. 4 D. 6 E. 8

Pembahasan :

Dik :

α

= 2

β

x1 =

α

x2 =

β

A = 1, B = a-1 , C = 2

x1 + x2 = -

b

a

x1 . x2 =

c

a

α + β=¿ -

(

a

1

)

1

2 β . β =

2

1

2 β + β = -

(

a

1

)

1

2 β

2 = 2

3

β

= 1 – a

β

=

± √

1

a = 1 - 3

β

(3)

Jika

β

= -1 maka a = 1 – 3.(-1) = 4

6. Diketahui f(x) = (m – 2)x2 + 2mx + ( m+4 ) adalah fungsi definit positif.

Nilai m yang memenuhi adalah ... A. m < 2

B. m < 4 C. m > 4 D. 2 < m > 4 E. -4 < m < 2

Pembahasan : D < 0

b2 – 4ac < 0

2m2 – (4.(m-2).(m+4)) 32 - 2m2 < 0

32 < 2m2

m > 4

Jawaban : C. m > 4

7. Persamaan kuadrat (p-1)x2 – (2p+1)x + p = 0 mempunyai dua akar real

yang berbeda. Nilai p yang memenuhi adalah ... A. p > -1 dan p

1

B. p < -1

C. p < -

1

8

D. p > -

1

8

dan p

1

E. p < 1

Pembahasan : b2 - 4ac > 0

(-2p-1)2 – (4.(p-1).p) > 0

8p + 1 > 0

p < -

1

8

Jawaban :

C. p < -

1

8

8. Nunung membeli 4 kue A dan 3 kue B dengan harga Rp 8.140,00. Neneng

membeli 3 kue A dan 2 kue B dengan harga Rp 5.840,00. Ani membeli 1 kue A dan 2 kue B di toko yang sama seharga ...

(4)

C. Rp 2.120,00 D. Rp 2.300,00 E. Rp 3.360,00

Pembahasan :

4A + 3B = 8140 x2 8A + 6B = 16.280 3A + 2B = 5840 x3 9A + 6B = 17.250

--A = - 1240 A = 1240

4A + 3B = 8140 4(1240) + 3B = 8140 3B = 8140 – 4960 3B = 3180

B = 1060

Jadi harga 1 kue A dan 2 kue B : A + 2B = 1240 + 2(1060)

= Rp 3.360,00

9. Persamaan lingkaran yang berpusat di titik (-3,2) dan berdiameter

20

adalah ...

A. x2 + y2 – 6x + 4y – 6 = 0

B. x2 + y2 – 6x + 4y + 6 = 0

C. x2 + y2 + 6x - 4y – 6 = 0

D. x2 + y2 + 6x - 4y + 8 = 0

E. x2 + y2 + 6x - 4y – 8 = 0

Pembahasan : (x-a)2 + (y-b)2 = r2

(x+3)2 + (y-2)2 = (

20

2

¿

2

x2 + y2 + 6x – 4y + 8 = 0

Jawaban :

D. x2 + y2 + 6x - 4y + 8 = 0

10. Suku banyak f(x) = 2x3 – x2 + ax – 12 mempunyai faktor x + 3. Faktor

linear lainnya adalah ... A. 2x + 3

B. 2x – 3 C. 2x + 1 D. 2x – 1 E. 2x

(5)

2(-3)2- (-3)2 -3a – 12 = 0

3a = -75 a = -25

(2x3 – x2 - 25x – 12) : (x + 3) = (2x + 1) (x – 4)

Jawaban : C. 2x + 1

11. Diketahui f(x) = x – 4 dan g(x) = x2 + 2x + 1. Fungsi komposisi (gof)(x)

= ...

A. x2 + 6x – 5

B. x2 + 2x – 3

C. x2 + 2x + 9

D. x2 - x + 1

E. x2 - 6x + 9

Pembahasan :

(gof)(x) =(x2 + 2x + 1)(f(x))

= (x-4)2 + 2(x-4) + 1

= x2 – 8x + 16 + 2x – 8 + 1

= x2 – 6x + 9

Jawaban : D. x2 - 6x + 9

12. Diketahui h(x) =

4

x

+

3

x

+

2

, x -2. Invers dari h(x) adalah h-1(x) = ...

A.

2

x

+

4

X

+

4

, x -4

B.

4

x

2

x

3

, x

3

2

C.

2

x

3

4

x

, x 4

D.

4

x

+

1

3

x

+

2

, x

-2

3

E.

4

x

1

2

3

x

, x

2

3

Pembahasan :

4

x

+

3

x

+

2

= y

4x + 3 = xy + 2y 4x – xy = 2y – 3 x(4-y) = 2y-3

x =

2

y

3

(6)

h-1(x) =

2

x

3

4

x

Jawaban :

C.

2

x

3

4

x

, x 4

13. Luas daerah parkir 1.760 m2 . Luas rata-rata untuk mobil kecil 4 m2 dan

mobil besar 20 m2. Daya tampung maksimum hanya 200 kendaraan. Biaya

parkir mobil kecil Rp 1.000,00/jam dan mobil besar Rp 2.000,00/jam. Jika dalam satu jam terisi penuh dan tidak ada kendaraan yang pergi dan datang, penghasilan maksimum tempat parkir adalah ...

A. Rp176.000,00 B. Rp200.000,00 C. Rp260.000,00 D.Rp300.000,00 E.Rp340.000,00

Pembahasan : x = mobil kecil y= mobil besar

4x + 20y = 1760 x1 4x + 20y = 1760

x + y = 200 x4 4x + 4y = 800

16y = 960 y = 60

x + y = 200 x = 140

Penghasilan maksimum = 140 x 1000 + 60 x 2000 = Rp 260.000,00

Jawaban :

C. Rp260.000,00

14. Diketahui matriks A =

(

4 5

p

1

)

, B =

(

1

q

2

1

)

, dan C =

(

r

2

4 3

)

. Jika 2A

– B = C, nilai dari p + q – r = ... A. 2

B. 4 C. 5 D. 12 E. 18

(7)

2

(

4 5

p

1

)

(

1

q

2

1

)

=

(

r

2

4 3

)

(

8

10

2

p

2

)

(

1

q

2

1

)

=

(

r

2

4 3

)

10 – q =2 2p – 2 = 4 8 – 1 = r

q = 8 p = 1 r = 7

p + q – r = 1 + 8 – 7 = 2

Jawaban : A. 2

15. Ditentukan vektor ⃗u =

(

1

3

8

)

, ⃗v =

(

4

3

1

)

, dan ⃗w =

(

2

0

5

)

.

Hasil dari 2

u

- 3(

v

- 2

w

¿

adalah …

A.

(

−2

−3 17

)

B.

(

2

15

17

)

C.

(

−2 15

−17

)

D.

(

14 15 3

)

E.

(

−18 15 9

)

Pembahasan : 2

(

1

3

8

)

- 3

(

(

4

3

1

)

2

(

2

0

5

)

)

=

2

(

−1 3 8

)

- 3

(

(

4

3

1

)

(

4

0

10

)

)

(8)

(

2

6

16

)

-

(

0

9

33

)

=

(

2

15

17

)

Jawaban :

C.

(

−2 15

−17

)

16. Diketahui vektor ⃗a = -3i + 3j, vektor

b

= -5i + 5j – 2k, dan α

adalah besar sudut yang dibentuk oleh ⃗a dengan vektor

b

. Nilai

dari sin

α

= ...

A.

6

9

B.

6

3

C.

15

3

D.

2

5

10

E.

3

5

10

Pembahasan :

a .

b

=

|

a

|

.

|

b

|

cos α

15 + 15 = 3

2

. 3

6

cos α

cos α =

5

9

3

sin α =

6

9

Jawaban :

A.

6

9

17. Diketahui vektor ⃗a =

(

1

1

3

)

dan

b

=

(

1

2

2

)

. Proyeksi vektor

orthogonal ⃗a pada

b

adalah ...

A.

(

2

1

(9)

B.

(

2

1

2

)

C.

(

2

1

2

)

D.

(

2

1

2

)

E.

(

2

2

1

)

Pembahasan :

|

b

|

2

a .

b

|

b

|

2

=

2

1

6

4

+

1

+

4

(-2,1,2)

= 2, -1, -2

Jawaban :

A.

(

2

1

2

)

18. M1 adalah rotasi terhadap O(0,0) sebesar 90o dan M2 adalah dilatasi

terhadap O(0,0) dengan faktor skala -2. Bayangan titik A(-2,-6) oleh transformasi M1 dilanjutkan M2 adalah ...

A. (4,-12) B. (4,12) C. (12,-4) D. (12,4) E. (-12,4)

Pembahasan :

A(-2,-6) A(6,-2) A(-12,4) Jawaban :

E. (-12,4)

19. Himpunan penyelesaian dari pertidaksamaan 3log (x-2) + 3log x 1

adalah ... A.

{

x

0

≤ x ≤

2

}

B.

{

x

∨−

1

≤ x ≤

3

}

C.

{

x

2

≤ x ≤

3

}

(10)

E.

{

x

x

<

2

atau x ≥

3

}

Pembahasan :

3log (x-2) + 3log x 1

3log (x2-2x)

1

31

x2 – 2x

0

x2 – 2x – 3

(x-3) (x+1) -1 3

x=3

x= -1

{

x

x ≤

1

atau x ≥

3

}

Jawaban :

D.

{

x

x ≤

1

atau x ≥

3

}

20. Persamaan grafik fungsi eksponen dari gambar berikut adalah ...

A. y = 2x + 1

B. y = 2 x-1 + 1

C. y = 2 x+1 + 1

D. y = 2 x-1

E. y = 2 x-1 + 1

Jawaban : C. y = 2 x+1 + 1

21. Suatu barisan aritmatika memiliki suku kedua adalah 8, suku keempat

adalah 14, dan suku terakhir 23. Jumlah semua suku barisan tersebut adalah ...

A. 56 B. 77 C. 98 D. 105 E. 112

Pembahasan :

U2 = a+b U4 = a + 3b

8 = a + b 14 = a + 3b

8 = a + b 8 = a + 3

14 = a + 3b - a = 5

(11)

S7 =

n

2

(2a + 6b)

=

7

2

( 2.5 + 6.3)

=

7

2

. 28

= 98

Jawaban : C. 98

22. Hasil produksi suatu pabrik per tahun meningkat mengikuti aturan barisan

geometri. Produksi pada tahun pertama sebanyak 200 unit, dan pada tahun keempat sebanyak 1.600 unit. Jumlah hasil produksi selama enam tahun pertama adalah ...

A. 6.400 unit B. 2.300 unit C. 6.400 unit D. 12.600 unit E. 25.600 unit

Pembahasan :

U1 = arn-1 U4 = ar3

200 = a 1.600 = 200 r3

r = 3

8

r = 2 S6 =

a

(

r n –

1

)

r

1

=

200

(

64

1

)

2

1

= 12600

Jawaban : D. 12.600 unit

23. Diketahui kubus ABCD.EFGH dengan panjang rusuk 6 cm. Jarak itik F ke

bidang ACH adalah ...

A.

6

cm

B.

2

3

cm C.

3

2

cm D.

2

6

cm E.

4

3

cm
(12)

HF = 6

2

HO = 3

6

a .t

2

=

a .t

2

6

2

.

6

2

=

3

6

. t

2

t = 4

3

cm

Jawaban : E.

4

3

cm

24. Kubus ABCD.EFGH mempunyai panjang rusuk 4 cm. Nilai kosinus sudut

antara garis AH dan bidang diagonal BDHF adalah ...

A.

1

4

B.

1

2

C.

1

2

2

D.

1

2

3

E. 1

Pembahasan:

4

2

2

6

2

2

2

2

H =

cos

θ

=

2

6

4

2

=

1

2

3

Jawaban :

D.

1

(13)

25. Nilai dari cos

α

dari segitiga pada gambar berikut adalah ...

A.

b

2

+

c

2

+

a

2

2

ab

B.

b

2

+

c

2

a

2

2

ab

C.

b

2

+

c

2

a

2

2

bc

D.

a

2

+

b

2

c

2

2

ab

E.

b

2

+

c

2

a

2

2

ac

Pembahasan :

a2 = b2 + c2 – 2bc cos

α

2bc cos

α

= b2 + c2 - a2

cos α =

b

2

+

c

2

a

2

2

bc

Jawaban :

C.

b

2

+

c

2

a

2

2

bc

26. Himpunan penyelesaian persamaan trigonometri cos 4x – cos 2x = 0 pada

interval 0o

x

180o adalah ...

A. {0O, 60O, 120O, 180O}

B. {0O, 75O, 105O, 180O}

C. {45O, 60O, 120O, 135O}

D. {45O, 75O, 105O, 135O}

E. {75O, 90O, 120O, 180O}

Pembahasan : cos 4x – cos 2x = 0 -2 sin 3x sin x = 0

Jawaban :

A. {0O, 60O, 120O, 180O}

27. Nilai

cos 130

0

+

cos 290

0

sin140

0

sin 20

0 = ...

A. -

3

B. -1

C. -

1

3

3

(14)

Pembahasan :

2 cos 210 . cos 80 = -1 2 cos 80 . sin 60

Jawaban : B. -1

28. Nilai dari

lim

x →

(

2

x

+

5

)

(

2

x

5

)

(

3

x

+

7

)

2 = ...

A. -

25

49

B. -

5

7

C.

4

9

D. 1

E.

4

3

Pembahasan :

lim

x →

¿

(

2

x+5

)

(2

x−5) (

3x+7)2

2

x

.2

x

3

x

=

4

3

Jawaban :

E.

4

3

29. Nilai dari

lim

x→0

¿

1

cos 4

xsinx

x

2

tan 3

x

= ....

A.

128

3

B.

32

3

C.

16

3

D.

8

3

E.

4

3

(15)

4

x

1

cos

¿

sinx

¿

¿

lim

x →0

¿

.

1

+

cos 4

x

1

+

cos 4

x

lim

x→0

¿

sin

2

4

x . sinx

x

2

tan 3

x

(

1

+

cos 4

x

)

=

16

6

=

8

3

Jawaban :

D.

8

3

30. Diketahui dua bilangan positif berjumlah 50. Hasil kali terbesar kedua

bilangan tersebut adalah ... A. 400

B. 525 C. 600 D. 625 E. 875

Pembahasan : a + b = 50 50 : 2 = 25 25 x 25 = 625

Jawaban : D. 625

31. Hasil dari

3

(

x+1

) (

x−6

)

dx=¿

0 2

¿ ...

A. -58 B. -56 C. -28 D. -16 E. -14

Pembahasan :

3

(

x+1

) (

x−6

)

dx=¿

0 2

¿

0

2

3

x

2

15

x

18

dx

=

0 2

x

3

15

2

x

2

18

x

(16)

Jawaban : A. -58

32. Nilai dari

π

2 3π

2

(

3

sinxcos

2

x

)

= ...

A. -

3

2

B. -

1

2

C. 0 D. 1 E. 2

Pembahasan :

sinxcos2x =

1

2

sin3x -

1

2

sinx

π 2 3π 2

(

3

2

sin 3

x

3

2

sinx

)

=

π

2 3π

2

(

1

2

cos 3

x

+

1

2

cos

x

)

= 0

33. Hasil dari

30

x

2

+

25

2

x

3

+

5

x

+

1

dx

= ...

A. 10

2x2

+5x+1 + C B. 5

2

x

2

+

5

x

+

1

+ C

C.

5

2

2x2+5x+1 + C

D. 2

2x2

+5x+1 + C E.

2

x

2

+

5

x

+

1

+ C Pembahasan :

(

30

x

2

+

25

)

(

2

x

3

+

5

x

+

1

)

−1 2 dx

U = 2x3

+5x+1

du = 6x2 + 5 dx

dx =

du

6

x

2

+

5

(

30

x

2

+

25

) (

U

)

−1

2 dx = 5(6x2 + 5)

(

U

)

−1

2

du

6

x

2

+

5

= 5

2

x

2

+

5

x

+

1

+ C Jawaban :

B. 5

2x2
(17)

34. Luas daerah yang dibatasi oleh dua kurva y = h(x) dan y = p(x) dapat

dinyatakan dengan rumus ...

A. L =

h

(

x

)−

p

(

x

)

(¿)

dx

k m

¿

B. L =

k a

(

h

(

x

)−

p

(

x

)

)

dx

C. L =

h

(

x

)−

p

(

x

)

(¿)

dx

m a

¿

D. L =

o a

(

h

(

x

)−

p

(

x

)

)

dx

E. L =

h

(

x

)−

p

(

x

)

(

¿)

dx

o b

¿

Jawaban :

A. L =

h

(

x

)−

p

(

x

)

(¿)

dx

k m

¿

35. Volume benda putar daerah yang dibatasi oleh dua kurva y = x2 dan y =

-x+2 diputar mengelilingi sumbu X adalah ...

A. 12

2

5

π

satuan volume

B. 12

3

5

π

satuan volume

C. 14

1

5

π

satuan volume

D. 14

2

5

π

satuan volume

E. 16

1

5

π

satuan volume
(18)

-x+2 = x2

0 = x2 + x – 2

x = -2 , x = 1

V =

x

2

¿

¿

¿

−2 1

¿

=

−2 1

x

4

x

2

+

4

x

4

dx

=

−2 1

1

5

x

5

1

3

x

3

+

2

x

2

4

x dx

= (

1

5

1

3

+

2

4

¿

- ( -

32

5

+

8

3

+

8

+

8

¿

= - 14

2

5

π

satuan volume

Jawaban :

D. 14

2

5

π

satuan volume

36. Kuartil bawah dari data pada tabel berikut adalah ...

A. 65,75 B. 67,50 C. 73,25 D. 74,75 E. 82,50

Pembahasan :

Nilai Frekuensi

40-49 50-59 60-69 70-79 80-89 90-99

1 4 8 14 10 3

Kuartil bawah = Tb +

[

Q

1−F

Fe

]

P

= (59 + 0,5) +

[

10

5

(19)

= 59,5 + 6,25 = 65,75

Jawaban : A. 65,75

37. Andi akan menyusun bilangan yang terdiri dari 3 angka berbeda dan

dipilih dari angka-angka 1,2,3,4,5, dan 6. Bilangan tersebut habis dibagi 5. Banyak bilangan yang dapat disusun Andi adalah ...

A. 48 B. 42 C. 36 D. 25 E. 20

Pembahasan : 5 x 4 x 1 = 20

Jawaban : E. 20

38. Diketahui sebuah sekolah memiliki 10 orang pemain sepak takraw. Tiap

tim sepak takraw terdiri dari 3 pemain. Banyak tim yang dapat dibentuk adalah ...

A. 720 B. 210 C. 120 D. 90 E. 72

Pembahasan :

n C r =

r !

(

r

n

)

!n !

3 C 10 =

10

!

7

!

3

!

= 120

Jawaban : C. 120

39. Erik suka sekali main skateboard. Dia mengunjungi sebuah toko bernama

SKATERS untuk mengetahui beberapa model.

(20)

Toko itu menawarkan tiga macam papan, dua macam set roda, dan dua macam set perlengkapan kecil. Hanya ada satu macam set sumbu. Berapa banyak skateboard berbeda yang dapat dibuat oleh Erik ? A. 6

B. 8 C. 10 D. 12 E. 24

Pembahasan :

Kita perlu memahami:

“Skateboard yang dapat dibuat oleh Erik” artinya skateboard yang bisa dibuat dengan menyusun bagian-bagian dari skateboard tersebut. Perhatikan, Erik bisa membeli 3 papan, 2 set roda, 1 set sumbu, 2 set perlengkapan kecil. Banyaknya kemungkinan skateboard berbeda yang dapat dibuat oleh Erik adalah hasil perkalian antara banyaknya papan, banyaknya set roda, banyaknya set sumbu, dan banyaknya set

perlengkapan kecil, yaitu :

n = 3 x 2 x 1 x 2 = 12 kemungkinan

Jawaban : D. 12

40. Sebuah film dokumenter manyangkan perihal gempa bumi dan seberapa

(21)

Manakah di bawah ini yang paling mencerminkan maksud pernyataan ahli geologi tersebut ?

A.

2

3

x 20 = 13,3 , sehingga antara 13 dan 14 tahun dari sekarang akan

terjadi sebuah gempa bumi di kota Zadia.

B.

2

3

lebih besar dari pada

1

2

, sehingga kita dapat meyakini bahwa

akan terjadi sebuah gempa bumi di kota adia pada suatu saat dalam 20 tahun ke depan.

C. Peluang terjadinya sebiah gempa bumi di kota Zadia pada suatu saat dalam 20 tahun ke depan lebih tinggi dari pada peluang tidak terjadinya gempa bumi.

D. Kita tak dapat mengatakan apa yang akan terjadi, karena tidak seorang pun dapat meyakinkan kapan sebuah gempa bumi akan terjadi.

E. Pasti akan terjadi gempa bumi 20 tahun yang akan datang, karena sudah diperkirakan oleh ahli geologi.

Pembahasan :

Peluang kejadian gempa bumi di kota Zadia adalah dua per tiga. Misalkan A = kejadian gempa bumi di kota Zadia 20 tahun ke depan ,

berarti P(A) =

2

3

,

sehingga mis Ac = kejadian tidak terjadi gempa bumi di kota Zadia 20

tahun ke depan, maka peluang tidak terjadinya gempa bumi di kota Zadia adalah

P(Ac) = 1 – P(A) = 1 -

2

3

=

1

3

Jadi, karena P(A) > P(Ac) maka peluang terjadinya gempa bumi di kota

Zadia 20 tahun ke depan lebih besar daripada peluang tidak terjadinya gempa bumi.

Jawaban :

Referensi

Garis besar

Dokumen terkait

(B) lebih besar dari pada ½, sehingga kita dapat meyakini bahwa akan terjadi sebuah gempa bumi di kota Zadia pada suatu saat dalarn 20 tahun kedepan. (C) Peluang Terjadinya

lebih besar dari pada , sehingga kita dapat menyakini bahwa akan terjadi sebuah gempa bumi di kota Zadia pada suatu saat dalam 20 tahun ke depanB. Peluang terjadinya

Mengetahui konstruksi dan material bangunan yang dapat menahan pada saat terjadinya gempa dan dampak dari bencana gempa bumi tersebut 3.. Mengetahui keadaan dan dampak pasca

▪ Guru memberikan pengetahuan kepada siswa mengenai ancaman bencana gempa bumi kepada siswa dan apa yang harus siswa lakukan saat terjadinya gempa bumi yaitu saat tetap

Hasil penelitian menunjukkan bahwa peluang terjadinya gempa bumi di wilayah Pulau Sumatera dengan lompatan magnitudo pada interval tertentu cenderung menjadi semakin

gempa bumi di Aceh, banyak bangunan rusak semoga tidak lebih parah dari gempa papua sebesar 6,4 SR.” Kita ketahui beberapa saat menjelang gempa bumi di Aceh telah terjadi gempa

(a) Menurut Saudara, apa yang dimaksud dengan gempa bumi dan sebutkan sedikitnya tiga peristiwa geologi yang dapat menimbulkan gempa

(c) Sebutkan tiga tempat di dunia yang juga sering dilanda gempa bumi selain lokasi-lokasi yang disebutkan pada soal (b) di atas.. Juga berikan penjelasan singkat mengapa