RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Mata Pelajaran : IPS
Kelas / Semester: IV / I
Alokasi Waktu : 3 x 35 menit
A. Standar Kompetensi :
Memahami sejarah kenampakan alam dan keragaman suku bangsa dilingkungan kabupaten/kota dan propinsi
B. Kompetensi Dasar :
Mendiskripsikan kenampakan alam dilingkungan kabupaten / kota dan provinsi serta hubunganya dengan keragaman sosial dan budaya
C. Indikator : 1. Kognitif
a. Menjelaskan pengertian kenampakan alam b. Memahami kenampakan alam daratan
c. Mendiskripsikan kenampakan alam daratan dilingkungan sekitar 2. Psikomotorik
Mendiskusikan jenis kenampakan alam 3. Afektif
Meyampaikan hasil diskusi kenampakan alam dengan sikap sopan dan santun D. Tujuan Pembelajaran
Melalui latihan siswa dapat : 1. Kognitif
a. Siswa mampu menjelaskan pengertian kenampakan alam b. Siswa mampu memahami kenampakan alam daratan
c. Siswa mampu mendiskripsikan kenampakan alam daratan dilingkungan sekitar 2. Psikomotorik
Siswa mampu mendiskusikan jenis kenampakan alam 3. Afektif
Siswa mamp menyampaikan hasil diskusi kenampakan alam dengan sikap sopan dan santun
E. Materi Ajar
KENAMPAKAN ALAM
Kenampakan alam (bentang alam) adalah segala sesuatu yang ada di alam dan terbentuk oleh peristiwa alam. Kenampakan alam yang dapat kita lihat adalah yang ada dipermukaan bumi. Permukaan bumi terdiri atas daratan dan perairan. Bentuk permukaan bumi ada dua yaitu wilayah daratan dan perairan.
Wilayah daratan
1. Dataran rendah adalah wilayah datar yang memiliki ketinggian 0-200 meter di atas permukaan laut. Dataran rendah dimanfaatkan untuk pemukiman, industri dan pertanian.
2. Dataran tinggi adalah wilayah dataran luas yang terletak pada ketinggian di atas 200 meter. Dataran tinggi disebut juga plateau atau plato. Contohnya dataran tinggi Dieng, Dataran tinggi Bone, dan lain-lain. Dataran tinggi cocok untuk pariwisata dan perkebunan.
3. Pantai adalah wilayah perbatasan antara dataran dan laut. Pantai dimanfaatkan sebagai tempat pariwisata. Contoh: Pantai Carita,Pantai Kasih, dll. Pantai juga dimanfaatkan untuk tempat pelelangan ikan dan pembuatan garam.
4. Gunung adalah bagian bumi yang menonjol dengan ketinggian puncaknya di atas 600 meter. Gunung dibedakan menjadi 2 jenis, yaitu
a. Gunung berapi merupakan gunung yang masih aktif dan sewaktu-waktu dapat meletus. Contoh: Gunung Merapi.
b. Gunung tidak berapi merupakan gunung yang sudah tidak aktif lagi. Contoh: Gunung Muria.
5. Pegunungan adalah rangkaian gunung yang sambung menyambung satu sama lain. Pegunungan juga dimanfaatkan untuk pariwisata Contoh: Pegunungan Sewu, Pegunungan Jaya Wijaya.
6. Tanjung merupakan daratan yang menjorok ke laut. Tanjung yang luas disebut semenanjung,. Tanjung banyak dimanfaatkan untuk membangun pelabuhan. 7. Delta adalah daratan yang berada di tengah sungai. Biasanya di muara sungai.
Contoh: Delta Sungai Bengawan Solo. F. Metode Pembelajaran
- Diskusi
G. Model Pembelajaran
Kontekstual (CTL, Contextual Teaching and Learning)
H. Langkah-langkah Pembelajaran :
Kegiatan Pelaksanaan
Kegiatan Awal (+ 10 menit)
1. Menyampaikan salam pembuka.
2. Menanyakan kabar siswa.
3. Doa bersama.
4. Mempresensi siswa.
5. Memberikan motivasi.
6. Menyampaikan tujuan
7. Melakukan apersepsi.
Guru ketika masuk menyampaikan salam (nilai yang ditanamkan rasa persaudaraan)
Menanyakan kabar saat ini jika baik maka kita harus bersyukur ( nilai yang ditanankam rasa syukur terhadap nikmat)
Guru menyuruh salah satu siswa untuk memimpin berdo’a (nilai yang ditanamkan mendekatkan diri kepada tuhan dengan memohon keselamatan dunia dan akhirat)
Guru mempresensi siswa dengan fokus yang tidak hadir(nilai yang ditanamkan adalah empati)
Guru memberikan motivasi pentingnya belajar (Nilai yang ditanamkansemangat menuntut ilmu)
Guru menyampaikan tujuan pembelajaran yakni penggunaan media audio visual untuk lebih memahami kenampakan alam
Guru menanyakan pelajaran yang sudah dilaksanakan pada pertemuan sebelumnya. Kegiatan Inti ( ± 85 menit )
1. Membagi siswa dalam beberapa kelompok
Guru membagi siswa menjadi beberapa kelompok yang heterogen dimana 1 kelompok minimal 4 orang
2. Mempersiapkan kebutuhan pembelajaran
Siswa mempersiapkan kebutuhan yang diperlukan: buku paket IPS, buku catatan
Guru/peneliti menyiapkan media yang akan digunakan
3. Membuka buku pada halaman sesuai tema yang akan dibahas
Guru memerintahkan kepada siswa untuk membuka buku paket IPS sesuai dengan tema yakni kenampakan alam
4. Memberikan penjelasan awal tentang materi yang akan dibahas
5. Menjelaskan kepada siswa tentang materi pembelajaran IPS dengan menggunakan media audio visual
Guru memberikan penjelasan bahwa pada pertemuan ini menggunakan media audio visual dengan tujuan agar siswa lebih bisa memahami kenampakan alam daratan secara visual bukan hanya melihat dari gambar buku
6. Menampilkan penggunaan media audio visual (televisi, Player dan CD pembelajaran IPS) sesuai materi yang dibahas .
Guru memutar VCD yang berisi materi kenampakan alam daratan
Siswa memperhatikan dengan seksama dan mencatat hal-hal yang penting
7. Menyiapkan diskusi kelompok Guru menyiapkan diskusi dan bahan yang akan dibuat
8. Menjelaskan cara kerja diskusi kelompok dan apa-apa yang harus dipersiapkan
Guru menjelaskan cara kerja kelompok dan apa-apa yang harus dipersiapkan Siswa memperhatikan apa yang dilakukan oleh guru dengan seksama
9. Melakukan kegiatan kerja diskusi kelompok
Siswa mempersiapkan kelompok masing-masing untuk melakukan kegiatan
Siswa mendiskusikan dengan kelompok masing-masing wilayah kenampakan alam yang sudah ditemukan dipeta
10. Penyampaian hasil diskusi Siswa menyampaikan hasil diskusi kelompok
11. Tanya Jawab berkaitan dengan materi pembelajaran
Guru memberikan waktu untuk mengadakan Tanya jawab berkaitan dengan materi
12. Evalusi. Siswa Mengisi LKS yang sudah
dipersiapkan
Kegiatan Akhir (+ 10 menit)
1. Membahas hasil evaluasi Guru membahas evaluasi dengan memberikan masukan dan penilaian yang yang dianggap baik dan kurang
3. Menyimpulkan kegiatan belajar Guru memyampaikan kesimpulan tentang pembelajaran yang sudah berlangsung apakah sudah berhasil apa belum
Guru menginformasikan kepada peserta didik bahwa pertemuan berikutnya mengulang kembali materi hari ini (contoh nilai yang ditanamkan: antisipatif).
I. Alat dan Sumber :
1. Alat : Gambar-gambar Kenampakan Alam
Daratan
2. Sumber Belajar : Buku IPS :Tanti Hisnu P, Winardi.2008. “Ilmu Pengetahuan Sosial kelas IV “ Jakarta: Ganexa Exact.
J. Penilaian : - Tes Tulis
Lembar Penilaian Proses
Kemampuan Untuk Mencari Kenampakan Alam Pada PETA
Nama : ... Nomor Absen : ...
Petunjuk :
1. Bacalah buku paket Buku IPS :Tanti Hisnu P, Winardi.2008. “Ilmu Pengetahuan Sosial kelas IV “ Jakarta: Ganexa Exact Bab 6 ”Kenampakan Alam”
2. Carilah 5 daerah pada peta Jawa Timur kemudian carilah kenampakan alam tulislah pada tabel dibawah ini:
Daerah Jenis Kenampakan Alam Skor
1. ...
2. ...
3. ...
4. ...
5. ...
1. ... 2. ... 1. ... 2. ... 1. ... 2. ... 1. ... 2. ... 1. ... 2. ...
Kriteria Penilaian :
5 : Jawaban relevan dengan konsep dan sistematis
4 : Jawaban relevan dengan konsep dan sistematis tapi kurang sistematis 3: Jawaban relevan dengan konsep dan tidak sistematis
2 : Jawaban yang tidak relevan dengan konsep dan tidak sistematis 1 : Jawaban tidak ada
Skor Penilaian :
Nilai : Jumlah skor X 100 25
Penilaian Bentuk Pilihan Ganda
Indikator Soal Sebaran Soal
Menjelaskan pengertian
kenampakan alam 1. a. Bentang alamKenampakan alam juga disebut….. b. Lingkungan alam
c. Keindahan alam d. Ruang alam Kunci Jawaban : a
Menjelaskan pengertian
kenampakan alam 2. a. ManusiaKenampakan alam diciptakan oleh…. b. Alam
c. Tuhan d. Hewan Kunci Jawaban: c
Menjelaskan pengertian
kenampakan alam 3. bentuk….. Kenampakan alam merupakan a. Muka bumi
b. Langit c. Matahari d. Bulan Kunci Jawaban : a
Menjelaskan pengertian
kenampakan alam
4. Sesuatu yang ada di alam atau diatas permukaan bumi yang menampakan pada kita disebut……..
a. Makluk alam b. Panorama alam c. Kenampakan alam d. Jelajah alam Kunci Jawaban : c
Menjelaskan pengertian
kenampakan alam 5. yaitu…… Kenampakan alam dibagi menjadi 2 a. kenampakan wilayah daratan dan perairan b. Kenampakan wilayah daratan dan udara c. Kenampakan wilayah perairan dan udara d. Wilayah udara dan langit
Kunci Jawaban: a Memahami kenampakan alam
daratan
6. Bagian bumi yang tidak digenangi air dan berbentuk padat dinamakan………
a. Perairan b. Daratan c. Laut d. Selat Kunci Jawaban: b Memahami kenampakan alam
daratan
7. Bagian dari daratan yang bergunung-gunung memiliki ketinggian lebih dari 700 mdinamakan…
d. Dataran rendah Kunci Jawaban: c Memahami kenampakan alam
daratan
8. Dataran tinggi sering disebut juga………..
a. Pluto b. Plateau c. Tebing d. Meander Kunci Jawaban: d Mendiskripsikan kenampakan
alam daratan dilingkungan sekitar 9. a. Jawa TimurDataran tinggi dieng berada di… b. Jawa Barat
c. Jawa Tengah
d. Nusa Tenggara Barat Kunci Jawaban : c
Memahami kenampakan alam
daratan 10.antara 0 – 200 m diatas permukaan laut adalah..Dataran yang memiliki ketinggian a. Dataran tinggi
b. Dataran rendah c. Laut
d. Pantai Kunci Jawaban : b Memahami kenampakan alam
daratan
11. Tanaman yang cocok untuk dataran rendah adalah….
a. Padi b. Kopi c. Teh d. Cengkeh Kunci Jawaban: a Memahami kenampakan alam
daratan 12.a. Bentuk muka bumi yang tinggiLembah adalah…..
b. Bentuk muka bumi yang digenangi air c. Bentuk muka bumi yang cekung yang
dikelilingi gunung d. Cekungan yang berisi air Kunci Jawaban: c
Memahami kenampakan alam daratan
13. Gunung dibedakan menjadi 2 yakni………….
a. Gunung aktif dan Gunung Rinjani b. Gunung Aktif dan Gunung Merapi c. Gunung Mati dan Gunung Aktif d. Gunung Bromo dan Gunung Aktif Kunci Jawaban: c
14. Di propinsi Bali terdapat gunung……….
c. Agung
d. Ranukumbala Kunci Jawaban: c Memahami kenampakan alam
daratan
15. Gunung aktif adalah…..
a. Gunung yang sudah tidak dapat meletus lagi b. Gunung yang ditanami cengkeh
c. Gunung yang dapat meletus d. Gunung yang tinggi
Kunci Jawaban: c Memahami kenampakan alam
daratan
16. Yang merupakan gunung aktif adalah….
a. Gunung semeru b. Gunung muria c. Gunung pacet d. Gunung tambora Kunci Jawaban : a Memahami kenampakan alam
daratan
17. Daratan yang menjorok ke laut disebut…
a. Teluk b. Danau c. Tanjung d. Gunung Kunci Jawaban: c Memahami kenampakan alam
daratan
18. Wilayah yang mempunyai permukaan yang lebih tinggi dari permukaan wilayah lainnya disebut…………
a. Dataran rendah b. Bukit
c. Perbukitan d. Pulau e. Guru Kunci Jawaban: b Mendiskripsikan kenampakan
alam daratan dilingkungan sekitar 19.diwilayah….Pengunungan Tengger berada a. Jawa Barat
b. Jawa Timur c. Jawa Tengah d. Banten Kunci Jawaban: b Memahami kenampakan alam
Lembar Evaluasi Siswa
Nama : ………. Nilai
Kelas : ……….
Berilah tanda silang(X) pada jawaban yang paling tepat dibawah ini! 1. Kenampakan alam juga disebut…..
a. Bentang alam b. Lingkungan alam c. Keindahan alam d. Ruang alam
2. Kenampakan alam diciptakan oleh…. e. Manusia
f. Alam g. Tuhan h. Hewan
3. Kenampakan alam merupakan bentuk….. a. Muka bumi
b. Langit c. Matahari d. Bulan
4. Sesuatu yang ada di alam atau diatas permukaan bumi yang menampakan pada kita disebut……..
e. Makluk alam f. Panorama alam g. Kenampakan alam h. Jelajah alam
5. Kenampakan alam dibagi menjadi 2 yaitu…… e. kenampakan wilayah daratan dan perairan f. Kenampakan wilayah daratan dan udara g. Kenampakan wilayah perairan dan udara h. Wilayah udara dan langit
6. Bagian bumi yang tidak digenangi air dan berbentuk padat dinamakan……… e. Perairan
f. Daratan g. Laut h. Selat
7. Bagian dari daratan yang bergunung-gunung memiliki ketinggian lebih dari 700 m dinamakan…
a. Gunung b. Pegunungan c. Dataran tinggi d. Dataran rendah
8. Dataran tinggi sering disebut juga……….. e. Pluto
f. Plateau g. Tebing h. Meander
9. Dataran tinggi dieng berada di… e. Jawa Timur
f. Jawa Barat g. Jawa Tengah
h. Nusa Tenggara Barat
10. Dataran yang memiliki ketinggian antara 0 – 200 m diatas permukaan laut adalah..
a. Dataran tinggi b. Dataran rendah c. Laut
d. Pantai
11. Tanaman yang cocok untuk dataran rendah adalah…. a. Padi
b. Kopi c. Teh d. Cengkeh 12. Lembah adalah…..
a. Bentuk muka bumi yang tinggi
b. Bentuk muka bumi yang digenangi air
c. Bentuk muka bumi yang cekung yang dikelilingi gunung d. Cekungan yang berisi air
13. Gunung dibedakan menjadi 2 yakni…………. e. Gunung aktif dan Gunung Rinjani
h. Gunung Bromo dan Gunung Aktif 14. Di propinsi Bali terdapat gunung……….
e. Krakatau f. Slamet g. Agung
h. Ranukumbala 15. Gunung aktif adalah…..
a. Gunung yang sudah tidak dapat meletus lagi b. Gunung yang ditanami cengkeh
c. Gunung yang dapat meletus d. Gunung yang tinggi
16. Yang merupakan gunung aktif adalah…. a. Gunung semeru
b. Gunung muria c. Gunung pacet d. Gunung tambora
17. Daratan yang menjorok ke laut disebut… a. Teluk
b. Danau c. Tanjung d. Gunung
18. Wilayah yang mempunyai permukaan yang lebih tinggi dari permukaan wilayah lainnya disebut…………
f. Dataran rendah g. Bukit
h. Perbukitan i. Pulau j. Guru
19. Pengunungan Tengger berada diwilayah…. a. Jawa Barat
b. Jawa Timur c. Jawa Tengah d. Banten
20. Gambar disamping termasuk…
