TINGKAT PENGETAHUAN DAN SIKAP
PELAJAR SMA NEGERI DAN SWASTA
TENTANG HIV/AIDS
DI KOTA MEDAN TAHUN 2010.
Oleh:
TAY CHIU MEI
070100324
FAKULTAS KEDOKTERAN
UNIVERSITAS SUMATERA UTARA
TINGKAT PENGETAHUAN DAN SIKAP
PELAJAR SMA NEGERI DAN SWASTA
TENTANG HIV/AIDS
DI KOTA MEDAN TAHUN 2010.
KARYA TULIS ILMIAH
Oleh:
TAY CHIU MEI
070100324
FAKULTAS KEDOKTERAN
UNIVERSITAS SUMATERA UTARA
LEMBAR PENGESAHAN
Tingkat Pengetahuan dan Sikap Pelajar SMA Negeri dan Swasta Tentang
HIV/AIDS
Di Kota Medan tahun 2010.
NAMA: TAY CHIU MEI
NIM: 070100324
Pembimbing Penguji I
(dr. Arlinda Sari Wahyuni, Mkes) (dr.Sri Sofyani, Sp. A)
NIP: 196906091999032001
Penguji II
(dr.A. Amra, Sp.M)
Medan, 30 November 2010
Dekan
Fakultas Kedokteran
Universitas Sumatera Utara
(Prof. Dr. Gontar Alamsyah Siregar, Sp. PD-KGEH)
ABSTRAK
Pendahuluan. Sampai saat ini HIV/AIDS tidak saja menjadi masalah kesehatan
tetapi secara langsung sudah menjadi persoalan politik dan bahkan ekonomi yang
sangat serius di negara-negara yang sedang berkembang dan dapat menyebabkan
kemiskinan .Namun, kesadaran dan pengetahuan masyarakat, terutama yang
berusia produktif,untuk menghindari dari HIV/AIDS masih rendah, termasuk di
kota Medan.
Metode. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pengetahuan dan sikap
pelajar SMA Negeri dan Swasta tentang HIV/AIDS di kota Medan.Penelitian ini
dilakukan dengan metode penelitian deskriptif, pendekatan yang digunakan pada
desain penelitian ini adalah Cross Sectional Study dan pengambilan sampel dengan menggunakan teknik Cluster sampling.
Hasil. Dengan jumlah sampel sebanyak 200 orang, diperoleh hasil penelitian yang menunjukkan bahwa tingkat pengetahuan responden terhadap HIV/AIDS
mayoritas berada pada dalam kategori sedang, yaitu 81,5%, kategori baik dan
buruk masing-masing 16,0% dan 2,5%. Hasil uji sikap responden terhadap
HIV/AIDS mayoritas berada dalam kategori sedang, yaitu 58,0%, kategori baik
diperoleh sebesar 42,0%, dan tidak diperoleh adanya responden dengan kategori
kurang.
Diskusi. Dari hasil penelitian ini, dapat disimpulkan bahwa pengetahuan pelajar
SMA di kota Medan berada pada kategori sedang dan sikap pelajar SMA di kota
Medan berada di kategori sedang.Masukan kepada kepala sekolah SMA supaya
memberikan informasi dan materi pelajaran mengenai HIV/AIDS, melakukan
training pada guru-guru dan melakukan pertemuan ilmiah dan seminar-seminar
mengenai HIV/AIDS.
ABSTRACT
Introduction. By now HIV / AIDS is not just a health issue but has directly become a political and even economic issues which is very serious in countries that are developing and can lead to poverty. However, awareness and knowledge of society, especially the productive age to avoid of HIV / AIDS is still low, including in the city of Medan.
Methods. The purpose of this study was to determine knowledge and attitudes of public and private high school students about HIV / AIDS in Medan city. This research was conducted with descriptive research method, the approach used in this study design was a cross sectional study and sampling by using cluster sampling technique.
Results. With a total sample of 200 people, obtained the results of studies showing that the level of respondents knowledge on HIV / AIDS majority are at average category that is 81.5%, good and less categories respectively 16.0% and 2.5%. Test results respondent attitudes towards HIV / AIDS is majority on average category that is 58.0%, the good category is 42.0%, and it is not obtained by the respondents with less category.
Discussion. From these results, it can be concluded that knowledge of high school students in Medan city is at average category and the attitudes of high school students in the Medan city are also at the average category. Input to the high school principal in order to provide information and learning materials on HIV / AIDS, conduct training on the teachers and conduct scientific meetings and seminars on HIV / AIDS.
KATA PENGANTAR
Puji dan syukur kepada Tuhan karena berkat dan karunianya, laporan
penelitian yang berjudul Tingkat Pengetahuan dan Sikap Pelajar SMA Negeri dan
Swasta Tentang HIV/AIDS Di Kota Medan tahun 2010 akhirnya selesai. Saya
juga ingin mengambil kesempatan ini untuk memberikan penghargaan saya
kepada dosen pembimbing saya dr. Arlinda Sari Wahyuni, MKes yang telah
membimbing saya selama 2 semester dari awal penelitian sampai selesainya
penelitian ini. Penghargaan turut diberikan kepada ibu bapa saya, dan semua yang
terlibat secara langsung atau tidak langsung dalam penghasilan laporan penelitian
ini.
Penelitian ini dilakukan untuk menambah wawasan kita dalam ilmu HIV/
AIDS. Ini karena penyakit infeksius ini merupakan penyakit yang sampai
sekarang tidak ada terapi definitif yang dapat menyembuhkan penderitanya.
Selain itu, masalah HIV/ AIDS telah semakin bertambah di setiap negara. Sebagai
seorang yang dalam bidang kesehatan, kita seharusnya mempunyai pengetahuan
yang cukup dalam HIV/ AIDS, dan sikap yang sesuai terhadap pasien-pasien kita
yang terinfeksi HIV. Diharapkan penelitian ini dapat membantu dalam usaha
peperangan dengan HIV/ AIDS. Sekian, terima kasih.
Penulis,
Tay Chiu Mei
DAFTAR ISI
LEMBAR PENGESAHAN ...
2.1.7. Diagnosis HIV / AIDS ...
BAB 3 KERANGKA KONSEP PENELITIAN DAN DEFENISI
OPERASIONAL
3.1. Kerangka Konsep Penelitian ...
3.2. Definisi Operasional ...
BAB 4 METODE PENELITIAN
BAB 5 HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
BAB 6 KESIMPULAN DAN SARAN
DAFTAR TABEL
Variabel, Definisi Operasional, Alat Ukur, Cara
Ukur, Hasil Ukur dan Skala Ukur
Skor Pertanyaan pada Kuesioner Pengetahuan
Skor Pertanyaan pada Kuesioner Sikap
Distribusi Karakteristik Responden
Berdasarkan Jenis Kelamin
Distribusi Frekuensi Jawaban Responden pada
Variable Pengetahuan
Distribusi Frekuensi Responden berdasarkan
Pengetahuan
Distribusi Asal Sekolah Responden Terhadap
tingkat Pengetahuan
Distribusi Frekuensi Jawaban Responden pada
Variable Sikap
Distribusi Frekuensi Responden Berdasakan
Sikap
Distribusi Asal Sekolah Responden Terhadap
DAFTAR GAMBAR
Nomor
Gambar 3.1
Judul
Kerangka konsep antara tingkat
pengetahuan dan sikap Pelajar SMA di
sekolah SMA Negeri-6 dan SMA
Methodist-2 di Kota Medan terhadap
HIV/AIDS.
Halaman
DAFTAR ISTILAH
HIV - Human Immunodeficiency Virus
AIDS - Acquired Immune Deficiency Syndrome
DAFTAR LAMPIRAN
Lampiran I Riwayat Hidup Peneliti
Lampiran II Lembar Penjelasan Pengisian Kuesioner
Lampiran III Lembar Persetujuan Pengisian Kuesioner
Lampiran IV Lembar Kuesioner Penelitian
Lampiran V Health Research Ethical Committee
Lampiran VI Surat Pengizinan
Lampiran VII Master Data dan Output
ABSTRAK
Pendahuluan. Sampai saat ini HIV/AIDS tidak saja menjadi masalah kesehatan
tetapi secara langsung sudah menjadi persoalan politik dan bahkan ekonomi yang
sangat serius di negara-negara yang sedang berkembang dan dapat menyebabkan
kemiskinan .Namun, kesadaran dan pengetahuan masyarakat, terutama yang
berusia produktif,untuk menghindari dari HIV/AIDS masih rendah, termasuk di
kota Medan.
Metode. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pengetahuan dan sikap
pelajar SMA Negeri dan Swasta tentang HIV/AIDS di kota Medan.Penelitian ini
dilakukan dengan metode penelitian deskriptif, pendekatan yang digunakan pada
desain penelitian ini adalah Cross Sectional Study dan pengambilan sampel dengan menggunakan teknik Cluster sampling.
Hasil. Dengan jumlah sampel sebanyak 200 orang, diperoleh hasil penelitian yang menunjukkan bahwa tingkat pengetahuan responden terhadap HIV/AIDS
mayoritas berada pada dalam kategori sedang, yaitu 81,5%, kategori baik dan
buruk masing-masing 16,0% dan 2,5%. Hasil uji sikap responden terhadap
HIV/AIDS mayoritas berada dalam kategori sedang, yaitu 58,0%, kategori baik
diperoleh sebesar 42,0%, dan tidak diperoleh adanya responden dengan kategori
kurang.
Diskusi. Dari hasil penelitian ini, dapat disimpulkan bahwa pengetahuan pelajar
SMA di kota Medan berada pada kategori sedang dan sikap pelajar SMA di kota
Medan berada di kategori sedang.Masukan kepada kepala sekolah SMA supaya
memberikan informasi dan materi pelajaran mengenai HIV/AIDS, melakukan
training pada guru-guru dan melakukan pertemuan ilmiah dan seminar-seminar
mengenai HIV/AIDS.
ABSTRACT
Introduction. By now HIV / AIDS is not just a health issue but has directly become a political and even economic issues which is very serious in countries that are developing and can lead to poverty. However, awareness and knowledge of society, especially the productive age to avoid of HIV / AIDS is still low, including in the city of Medan.
Methods. The purpose of this study was to determine knowledge and attitudes of public and private high school students about HIV / AIDS in Medan city. This research was conducted with descriptive research method, the approach used in this study design was a cross sectional study and sampling by using cluster sampling technique.
Results. With a total sample of 200 people, obtained the results of studies showing that the level of respondents knowledge on HIV / AIDS majority are at average category that is 81.5%, good and less categories respectively 16.0% and 2.5%. Test results respondent attitudes towards HIV / AIDS is majority on average category that is 58.0%, the good category is 42.0%, and it is not obtained by the respondents with less category.
Discussion. From these results, it can be concluded that knowledge of high school students in Medan city is at average category and the attitudes of high school students in the Medan city are also at the average category. Input to the high school principal in order to provide information and learning materials on HIV / AIDS, conduct training on the teachers and conduct scientific meetings and seminars on HIV / AIDS.
BAB 1
PENDAHULUAN
1.1. Latar Belakang
Aquired Immune Deficiency Syndrome (AIDS), sekarang ini dianggap sebagai pandemik paling hebat yang pernah terjadi dalam dua decade terakhir ini.
AIDS merupakan kumpulan gejala penyakit yang disebabakan oleh Human Immunodeficiency Virus (HIV) yang merusak sistem kekebalan tubuh manusia sehingga daya tahan tubuh makin melemah dan mudah terjangkit penyakit infeksi.
Sampai saat ini HIV/AIDS tidak saja menjadi masalah kesehatan tetapi secara
langsung sudah menjadi persoalan politik dan bahkan ekonomi yang sangat serius
di negara-negara yang sedang berkembang dan dapat menyebabkan kemiskinan
(Strategi Nasional Penanggulangan HIV/AIDS , 2003-2007).
Statistik terbaru dari global HIV dan AIDS yang diterbitkan oleh
UNAIDS(United National Joint Program For HIV/AIDS) pada bulan November 2009, dan mengacu pada akhir 2008. Diperkirakan terdapat Orang-orang yang
hidup dengan HIV / AIDS adalah 33,4 juta .Orang dewasa yang hidup dengan
HIV / AIDS adalah 31.3 juta .Perempuan yang hidup dengan HIV / AIDS adalah
15,7 juta . Anak-anak yang hidup dengan HIV / AIDS adalah 2,1 juta . Orang
yang baru terinfeksi HIV adalah 2.7 juta maka Kematian AIDS pada tahun 2008
2,0 juta. Lebih dari 25 juta orang meninggal karena AIDS sejak tahun 1981. Di
afrika 14 juta anak kehilangan orangtua yang meninggal akibat AIDS(UNAIDS
2009).
Di Indonesia, diperkirakan epidemik HIV/AIDS akan terus mengalami
peningkatan, ada 12-19 juta orang rawan untuk terkena HIV dan diperkirakan ada
95.000-130.000 penduduk yang tertular HIV(Depkes, 2004). Sejak pertama kali
kasus HIV dilaporkan di Indonesia pada tahun 1987, jumlah kasus HIV/AIDS
2009 secara kumulatif, terdapat kasus total AIDS sebanyak 19973 dan kematian
yang disebabkan AIDS sebanyak 3846(Ditjen PPM & PL Depkes RI 2009).
Menurut Ditjen PPM & PL Depkes RI 2009, prevalensi kasus AIDS per
100.000 penduduk berdasarkan propinsi,terdapat 3.71 di Sumatera Utara. Jumlah
kumulatif kasus AIDS berdasarkan provinsi di Sumatera Utara adalah sebanyak
485 dan kematian yang disebabkan AIDS sebanyak 93 kasus (Ditjen PPM & PL
Depkes RI 2009).
Penularan yang penting termasuk penetrasi tanpa kondom antara laki-laki,
penggunaan narkoba suntikan, dan suntikan yang tidak aman dan transfusi darah.
Di banyak negara, termasuk kebanyakan negara di benua Amerika, Asia dan
Eropa, infeksi HIV adalah terutama terkonsentrasi di populasi melakukan perilaku
berisiko tinggi, seperti seks yang tidak aman (terutama dalam konteks pekerjaan
seks komersial atau antara laki-laki) dan berbagi obat peralatan injeksi. Di
beberapa negara, pertumbuhan yang cepat dari ukuran populasi rentan - sebagai
akibat dari kerusuhan sipi, meningkatnya kemiskinan atau faktor-faktor sosial dan
ekonomi lain - memicu pertumbuhan epidemi dan penyebaran lebih luas virus
(WHO 2004).
Berdasarkan laporan Departemen Kesehatan sampai Juni 2003 jumlah
pengidap HIV/AIDS atau ODHA (Orang Yang Hidup Dengan HIV/AIDS) di
Indonesia adalah 3.647 orang terdiri dari pengidap HIV 2.559 dan penderita AIDS
1.088 orang. Dari jumlah tersebut, kelompok usia 15 -19 berjumlah 151 orang (4,
14%); 19-24 berjumlah 930 orang (25,50%). Ini berarti bahwa jumlah terbanyak
penderita HIV/AIDS adalah remaja dan orang muda.Dari data tersebut, dilaporkan
yang sudah meninggal karena AIDS secara umum adalah 394 orang (Subdit PMS
& AIDS, Ditjen PPM & PL, Depkes R.I.).Diperkirakan setiap hari ada 8.219
orang di dunia yang meninggal karena AIDS, sedangkan di kawasan Asia Pacific
mencapai angka1.192orang.Data dan fakta tersebut belum mencerminkan keadaan
yang sebenarnya, melainkan hanya merupakan "puncak gunung es", artinya, yang
dilaporkan jumlahnya berkali-kali lipat. Para ahli memperkirakan bahwa jumlah
sebenarnya bisa 100 kali lipat (Widianti E, Universitas Padjadjaran Falkultas
Keperawatan Jatinangor 2007).
Ada beberapa penyebab yang memasukkan remaja dalam kelompok risiko
tinggi .Salah satu penyebabnya adalah usia mereka masih berada dalam masa
transisi, namun belum dapat disebut orang dewasa yang ditandai dengan adanya
beberapa perubahan dalam diri mereka, antara lain perubahan fisik, emosi, pola
pikir, sosial, dan biologis/seksual. Dini Usia inisiasi seksual. Menurut CDC
Young Risiko Behavioral Survey (YRBS), banyak orang muda mulai melakukan
hubungan seksual di usia dini: 47% dari siswa SMA telah melakukan hubungan
seksual, dan 7,4% dari mereka melaporkan hubungan seksual pertama sebelum
usia 13. PMP Menurut sebuah studi CDC dari 5.589 MSM, 55% laki-laki muda
(umur 15-22) tidak membiarkan orang lain tahu mereka tertarik secara seksual
pada laki-laki.(CDC 2004)
Estimasi populasi rawan tertular HIV di Indonesia tahun 2006 sebesar
193.000. Pada tahun 2014 diproyeksikan jumlah infeksi baru HIV usia 15-49
tahun sebesar 79.200 dan proyeksi untuk ODHA usia 15-49 tahun sebesar
501.400 kasus(2010 Ditjen PP&PL - Departemen Kesehatan R.I.). Faktor
risiko penularan aids di Indonesia, khususnya Remaja lebih banyak karena
pemakaian narkoba melalui jarum suntik bersama diantara pemakainya (IDU).
Serta kurangnya informasi yang benar mengenai perilaku seks yang aman dan
upaya pencegahan yang bisa dilakukan oleh remaja dan kaum muda. Kurangnya
informasi ini disebabkan adanya nilai-nilai agama, budaya, moralitas dan lain-lain,
sehingga remaja seringkali tidak memperoleh informasi maupun pelayanan
kesehatan reproduksi yang sesungguhnya dapat membantu remaja terlindung dari
berbagai resiko, termasuk penularan HIV/AIDS.Dan parahnya berdasarkan
penelitian oleh lembaga terkait di Indonesia, banyaknya kasus HIV/AIDS di
kalangan remaja disebabkan oleh ketidak mengertian dan ketidakpedulian remaja
dengan bahasa yang mudah dimengerti dan cara yang tidak membosankan
sekaligus tidak mendikte, sehingga dapat diterima dengan baik oleh para
remaja(Komisi Penanggulangan AIDS Provinsi (KPAP) DKI Jakarta 2010).
Sekolah menengah atas (SMA) adalah jenjang pendidikan menengah pada
pendidikan formal di Indonesia setelah lulus
sederajat). Sekolah menengah atas ditempuh dalam waktu 3 tahun, mulai dari
kelas 1 sampai kelas 3 . Pelajar SMA umumnya berusia 16-18 tahun. SMA Negeri
sangat berbeda dengan SMA Swasta, di mana SMA Negeri merupakan sekolah
yang dikelola oleh pemerintah sedangkan SMA Swasta dikelola oleh pihak swasta.
SMA Negeri dengan SMA Swasta memiliki perbedaan dalam hal tingkat
sosial-ekonomi, di mana SMA Negeri kebanyakan menampung siswa dengan latar
belakang keluarganya sosial-ekonomi menengah ke bawah, sedangkan SMA
Swasta lebih banyak menampung siswa dengan latar belakang keluarganya
sosial-ekonomi menengah ke atas. Contohnya dari segi uang sekolah mereka,pada SMA
Negeri hanya berkisar beberapa puluh ribu rupiah,sedangkan untuk SMA Swasta
berkisar ratusan ribu rupiah. Maka kesempatan SMA Swasta untuk berjajan lebih
tinggi dibandingkan dengan SMA Negeri. Contohnya, terlibat dalam makanan ,
IUD dan sosial yang luas.
Berdasarkan uraian di atas, peneliti tertarik untuk melakukan penelitian
mengenai bagaimana tingkat pengetahuan dan sikap dari para pelajar SMA baikdi
sekolah swasta maupun negeri mengenai HIV/AIDS.
1.2. Rumusan Masalah
Dari latar belakang diatas dapat dilihat masih banyaknya jumlah remaja
penderita HIV/AIDS diduga karena keterbatasan akses informasi dan layanan
kesehatan bagi remaja yang berdampak pada rendahnya pengetahuan tentang
Rumuskan masalah dalam penelitian ini, Bagaimana Gambaran Pengetahuan
dan Sikap Palajar SMA Tentang HIV/AIDS di SMA Negeri dan Swasta pada
Tahun 2010?
1.3. Tujuan penelitian
1.3.1. Tujuan Umum
Untuk mengetahui gambaran pengetahuan dan sikap pelajar SMA tentang
HIV/AIDS di SMA Negeri dan Swata di kota Medan.
1.3.2. Tujuan Khusus
a. Untuk mengetahui tingkat pengetahuan pelajar SMA tentang pengertian
HIV/AIDS .
b. Untuk mengetahui sikap pelajar SMA tentang HIV/AIDS .
1.4. Manfaat penelitian
Data atau informasi hasil penelitian ini dapat :
a. Bagi Instansi Kesehatan
Sebagai informasi dan masukan bagi instansi kesehatan yang terkait dalam
pengambil keputusan, penetapan kebijakan, dan perencanaan program kesehatan
dalam upaya penanggulangan IMS khususnya HIV/AIDS di sekolah.
b. Bagi Pihak Sekolah
Sebagai informasi dan masukan bagi para guru atau pendidik agar lebih
mendukung pelaksanaan kegiatan promosi kesehatan dalam upaya pencegahan
c. Bagi Siswa-Siswi (subjek Penelitian)
Sebagai informasi dan masukan dalam meningkatkan pengetahuan dan sikap
tentang HIV/AIDS dalam upaya pencegahan sehingga dapat terhindar dari
penyakit tersebut.
d. Bagi Peneliti
Sebagai tambahan pengetahuan dan pengalaman dalam meningkatkan
kemampuan peneliti dibidang kesehatan khususnya program pencegahan
BAB 2
TINJAUAN PUSTAKA
2.1. HIV/AIDS
2.1.1. Definisi
Menurut Martin (2003) Human Immunodeficiency Virus (HIV) merupakan retrovirus yang menyebabkan AIDS. Terdapat 2 subtipe virus yaitu HIV-1 dan
HIV-2. Menurutnya dalam buku yang sama, AIDS merupakan suatu sindroma
yang diakibatkan oleh virus HIV akibat serangan pada Helper T-cells (CD4 lymphocytes). Ini menyebabkan hambatan dalam respon imun tubuh. AIDS merupakan manifestasi terakhir dari infeksi HIV. AIDS boleh tertular melalui 3
cara utama, iaitu melalui hubungan sexual, darah terinfeksi, atau dari ibu ke anak.
2.1.2. Etiologi
Walaupun sudah jelas bahwa HIV sebagai penyebab AIDS, tetapi
asal-usul virus ini masih belum diketahui secara pasti. Mula-mula dinamakan
Lymphadenopathy Associated Virus (LAV). Virus ini detemukan oleh ilmuwan Institute Pasteur Paris, Barre-Sinoussi, Montagnier dan kolega-koleganya pada
tahun 1983, dari seorang penderita dengan gejala “Lymphadenopathy Syndrome”. Pada tahun 1984, Popovic, Gallo dan rekan kerjanya dari National Institute of
Health, Amerika Serikat, menemukan virus lain yang disebut Human T
Lymphotropic Virus Type III(HTLV-III). Kedua virus ini oleh masing-masing penemuanya dianggap sebagai penyebab AIDS, kerena dapat diisolasi dari
penderita AIDS di Amerika ,Eropah dan Afrika Tengah. Penyelidikan lebih lanjut
membuktikan bahwa kedua virus ini sama dan saat ini dinamakan HIV-1.
Sekitar tahun 1985 ditemukan retrovirus yang berbeda dari HIV-1 pada
penderita yang berasal dari Afrika Barat. Virus ini oleh penelitian dari Paris
disebut sebagai LAV-2, dan yang terbaru disebut sebagai HIV-2, dan juga
dibandingkan virus HIV-1, tetapi disebutkan 70% individu yang terinfeksi virus
HIV-2 akan terinfeksi oleh virus HIV-1.
Virus HIV-1 memiliki 10 subtipe yang diberikan kode A sampai J.Virus
subtipe B merupakan prevalen di Amerika serikat dan Eropa Barat, ditemukan
terutama pada pria homoseksual dan penggunaan obat suntik. Subtipe C dan E
ditularkan melalui hubungan seksual. Subtipe C, yang merupakan prevalen di
Afrika sub-Sahara, juga ditemukan di Amerika Utara. Subtipe E, yang merupakan
penyebab epidemi di Thailand, memiliki daya afinitas yang lebih kuat terhadap sel
epitel baik saluran reproduksi pria maupun wanita.Sebaliknya, subtipe B tidak
mudah ditularkan melalui sel epitel saluran reproduksi, tetapi langsung masuk ke
dalam tubuh melalui kontak pada darah. Subtipe E telah ditemukan hanya pada
isolasi di Amerika Serikat dan Eropa Barat. Karena subtipe C dan / atau E
mempunyai afinitas tinggi pada sel epital saluran reproduksi, epidemi HIV yang
baru dapat terjadi pada populasi heteroseksual. Penelitian vaksinasi saat ini masih
ditujukan untuk pengembangan vaksinasi terhadap virus subtipe B.
HIV adalah retrovirus yang mampu mengkode enzim khusus, reverse transcriptase, yang memungkinkan DNA ditranskripsi dari RNA. Sehinnga HIV dapat menggandakan gen mereka sendiri, sebagai DNA, di dalam sel inang
(hospes=host) seperti limfosit helper CD4. DNA virus bergabung dengan gen
limfosit dan hal ini adalah dasar dari infeksi kronis HIV. Penggabungan gen virus
HIV pada sel inang ini merupakan rintangan berat untuk pengembangan antivirus
terhadap HIV. Bervariasinya gen HIV dan kegagalan manusia (sebagai hospes)
untuk mengeluarkan antibodi terhadap virus menyebabkan sulitnya
pengembangan vaksinasi yang efektif terhadap HIV.
2.1.3. HIV / AIDS Transmisi
HIV ditularkan ketika virus masuk ke dalam tubuh, biasanya dengan
menyuntikkan sel yang terinfeksi atau air mani. Ada beberapa cara yang mungkin
• Umumnya, infeksi HIV ditularkan dengan melakukan hubungan seks
sesama jenis(homoseksual) atau berbeda jenis (heteroseksual) ketika
partner terinfeksi. Virus ini dapat memasuki tubuh melalui selaput vagina,
vulva, penis, dubur, atau mulut selama seks.
• HIV sering menyebar di antara pengguna narkoba jarum suntik-saham
yang atau jarum suntik yang terkontaminasi dengan darah dari orang yang
terinfeksi.
• Perempuan dapat menularkan HIV ke bayi mereka selama kehamilan atau
kelahiran, ketika sel-sel ibu yang terinfeksi masuk sirkulasi bayi.
• HIV dapat tersebar di pengaturan layanan kesehatan melalui jarum
disengaja tongkat atau kontak dengan cairan yang terkontaminasi.
• Sangat jarang, HIV menyebar melalui transfusi darah atau komponen
darah yang terkontaminasi. Produk darah sekarang diuji untuk
meminimalkan risiko ini. Jika jaringan atau organ dari orang yang
terinfeksi adalah ditransplantasikan, penerima dapat terjangkit HIV.
Donatur sekarang diuji untuk HIV untuk meminimalkan risiko ini.
• Orang-orang yang telah memiliki penyakit menular seksual, seperti
mungkin untuk mendapatkan infeksi HIV selama hubungan seks dengan
pasangan yang terinfeksi.
Virus tidak menyebar melalui kontak biasa seperti menyiapkan makanan, berbagi
handuk dan selimut, atau melalui kolam renang, telepon, atau toilet kursi.Virus ini
juga tidak mungkin ditularkan melalui kontak dengan air liur, kecuali jika
terkontaminasi dengan darah. (eMedicine health 2010).
2.1.4. Faktor resiko
Terdapat 5 kelompok orang dewasa yang mempunyai resiko terinfeksi
HIV, (Cotran, Kumar & Collins, 1999). Pertama adalah kelompok homoseksual
dan biseksual. Ini merupakan kelompok terbesar di kebanyakan negara barat.
merupakan faktor resiko terbesar untuk golongan heteroseksual. Ketiga adalah
kelompok haemophiliacs. Namun setelah usaha memeriksa antibodi dan antigen HIV bermula pada tahun 1985, bilangan orang dalam kelompok ini semakin
berkurang. Keempat adalah penerima transfusi darah dan komponen darah.
Contohnya adalah penerima platlet. Kelima adalah golongan yang mempunyai
hubungan heteroseksual dengan empat golongan di atas.
2.1.5. Imunopatogenesis
Sasaran utama virus HIV adalah subset limfosit yang berasal dari thimus,
yaitu sel helper/inducer.Pada permukaan sel ini terdapat molekul glikoprotein
disebut CD4, yang diketahui berikatan dengan glikoprotein envelope virus HIV.
Kerusakan CD4 pada limfosit ini merupakan salah satu penyebab terjadinya efek
imunosupresif oleh virus. Saat ini telah ditemukan bahwa CD4 juga ada di sel-sel
yang lainnya, walaupun dalam densitas yang lebih rendah, seperti pada monosit
dan makrofag termasuk yang di jaringan seperti sel Langerhans di kulit dan sel
dendritik di darah dan limfonodi. Sel-sel ini juga merupakan sel yang berperanan
penting untuk memulai respons imun sehingga fungsi ini juga terganggu oleh
adanya ikatan dengan virus HIV. CD4 atau molekul yang mirip juga dideteksi ada
di otak walaupun belum diketahui dengan jelas sel mana yang mengekspresikan
CD4 itu.
HIV yang sudah masuk ke dalam sel limfosit CD4 tersebut akan
mengadakan multiplikasi dengan cara menumpang dalm proses pertumbuhan sel
inangnya. Di dalam sel limfosit CD4, HIV mengadakan replikasi dan merusak sel
tersebut, dan apabila sudah matang virus-virus baru keluar dan selanjutnya masuk
ke dalam sel limfosit CD4 yang lainnya, berkembang biak dan selanjutnya
merusak sel tersebut.
Sel limfosit CD4 berperan sebagai pengatur utama respon imun. Ketika sel
ini diaktifkan oleh kontak dengan antigen, mereka akan berespons melalui
pembelahan sel dan menghasilkan limfokin seperti interferon, interleukin dan
mengendalikan pertumbuhan dan maturasi sel limfosit tipe lainnya terutama sel T
sitotoksik/supresor (CD8) dan limfosit B penghasil antibodi. Limfokin juga
memicu maturasi dan fungsi monosit dan makrofag jaringan.
Awal setelah infeksi virus HIV, respon antibodi belum terganggu,
sehingga timbul antibodi terhadap envelope dan protein core virus yang
merupakan bukti prinsip adanya infeksi HIV. Aktivasi poliklonal limfosit B
selanjutnya ditunjukkan dengan adanya peningkatan konsentrasi immunoglobulin
serum. Hal inimungkin terjadi akibat aktivasi langsung virus terhadap sel B. Pada
stadium penyakit selanjutnya, konsentrasi immunoglobulin cenderng untuk turun.
Efek paling penting dari virus HIV adalah terhadap respon imun selular
(sel T). Pada awal infeksi, dalam beberapa hari atau minggu, seperti pada infeksi
virus lainnyaakan terdapat peningkatan jumlah sel sitotoksik/supresor CD8.
Tetapi , meski penderita masih berada dalam kondisi seropositif sehat, pada
paparan ulang antigen tidak terjadi peningkatan sel CD8 lagi. Hal ini mungkin
disebabkan berkurangnya limfokin interleukin 2 yang dikeluarkan sel limfosit
CD4 untuk memicu CD8. Seseorang akan tetap seropositif dan sehat untuk jangka
waktu yang lama. Petanda progresivitas dari penyakit ini, selain gejala klinik,
ditujukkan dengan cepatnya penurunan jumlah sel limfosit CD4. Sel limfosit
CD8 juga bisa ikut berkurang. Pada tahap lebih lanjut akibat gangguan produksi
limfokin oleh limfosit CD4, fungsi sel-sel lainnya seperti monosit, makrofag dan
sel Natural killer juga ikut terganggu. Infeksi progresid HIV pada akhirnya akan
menyebabkan penurunan imunitas progresif.
2.1.6. Perjalanan penyakit
Perjalanan klinis pasien dari tahap terinfeksi HIV sampai tahap AIDS,
sejalan dengan penurunan derajat imunitas pasien , terutama imunitas selular dan
menunjukkan gambaran penyakit yang kronis. Penurunan immunitas biasanya
diikuti adanya peningkatan risiko dan derajat keparahan infeksi opurtunistik
sertapenyakit keganasan (Depkes RI,2003). Dari semua orang yang terinfeksi HIV,
AIDS sesudah sepuluh tahun, dan hampir 100% pasien HIV menunjukkan gejala
AIDS setelah 13 tahun (James,2000).
2.1.7. Diagnosis HIV / AIDS
Diagnosis ditujukan kepada dua hal, yaitu keadaan terinfeksi HIV dan AIDS.
Diagnosis laboratorium dapat dilakukan dengan dua metode:
a. Langsung : yaitu isolasi virus dari sampel, umumnya dilakukan dengan
mikroskop electron dan deteksi antigen virus. Salah satu cara deteksi
antigen virus ialah Polymerase Chain Reaction (PCR)
b. Tidak langsung : dengan melihat respon zat anti bodi spesifik, misalnya
dengan ELISA, immunoflurescent assay (IFA), atau
radioimmunoprecipitation assay (RIPA) (Tjokronegoro&Hendra, 2003). Untuk diagnosis HIV, yang lazim dipakai:
a. ELISA: sensitivitas tinggi, 98,1% - 100%. Biasanya memberikan hasil
positif 2-3 bulan sesudah infeksi. Dahulu, hasil positif dikonfirmasi
dengan pemeriksaan Western blot. Tetapi sekarang menggunakan tes
berulang dengan tingkat spesifisitas.
b. PCR (Polymerase Chain reaction). Penggunaan PCR antara lain untuk tes HIV pada bayi, menetapkan status infeksi individu yang seronegatif pada
kelompok risiko tinggi, tes pada kelompok risiko tinggi sebelum terjadi
serokonversi, tes konfirmasi untuk HIV-2 (sebab ELISA sensitivitasnya
rendah untuk HIV-2) (tjokronegoro&Hendra, 2003).
Tiap Negara memiliki strategi tes HIV yang berbeda. Di Indonesia, skrining dan
surveilans menggunakan strategi tes yang sama. Tes ELISA dan Western Blot
telah digunakan di waktu yang lalu, sekarang di Indonesia menggunakan Dipstik,
ELISA 1, dan ELISA 2 untuk skrining dan surveilans (Utomo dan Irwanto, 1998).
Reagensia yang dipilih untuk dipakai pada pemeriksaan didasarkan pada
sensitivitas dan spesifisitas tiap jenis reagensia. Untuk diagnosis klien yang
asimtomatik harus menggunakan strategi III dengan persyaratan reagensia sebagai
1) Sensitivitas reagen pertama >99%
2) Spesifisitas reagen kedua >98%
3) Spesifisitas reagen ketiga >99%
4) Preparasi antigen atau prinsip tes dari reagen pertama, kedua, dan
ketiga tidak sama. Reagensia yang dipakai pada pemeriksaan kedua
atau ketiga mempunyai prinsip pemeriksaan (misalnya EIA, dot blot,
imunokromatografi atau aglutinasi) atau jenis antigen (misalnya lisat
virus, rekombinan DNA atau peptide sintetik) yang berbeda daripada
reafensia yang dapat dipakai pada pemeriksaan pertama.
5) Prosentase hasil kombinasi dua readensia pertama yang tidak sama
(discordant) kurang dari 5%.
6) Pemilihan jenis reagensia (EIA atau Simple/Rapid) harus didasarkan
pada:
a. Waktu yang diperlukan untuk mendapatkan hasil
b. Jumlah specimen yang diperiksa dalam satu kali pengerjaan
c. Sarana dan prasarana yang tersedia
Untuk tujuan surveilans, reagen pertama harus memiliki sensitivitas >99%
spesifisitas reagen kedua >98%.
Keuntungan diagnosis dini:
a. Intervensi pengobatan fase infeksi asimtomatik dapat diperpanjang.
b. Menghambat perjalanan penyakit kearah AIDS.
c. Pencegahan infeksi oportunistik
d. Konseling dan pendidikan untik kesehatan umum penderita.
e. Penyembuhan (bila mungkin) hanya dapat terjadi bila pengobatan pada
fase dini (Tjokronegoro&Hendra, 2003).
2.1.8. Epidemi HIV/AIDS
Salah satu faktor yang berpengaruh dalam epidemiologi Hiv di Indonesia
faktor-faktor yang berpengaruh. Epidemi HIV di Indonesia berada pada kondisi
epidemic terkonsentrasi. Klasifikasi untuk Epidemi HIV/AIDS terdiri dari:
a. Rendah: Prevalensi HIV dalam suatu sub-populasi berisiko tertentu
belum melebihi 5%.
b. Terkonsentrasi: Prevalensi HIV secara kosisiten lebih dari 5% di
sub-populasi berisiko tertentu dan prevalensi HIV di bawah 1% di sub-populasi
umum atau ibu hamil.
c. Meluas: Prevalensi HIV lebih dari 1% di populasi umum atau ibu
hamil (USAID,2003)
2.1.9. Pembahagian Stadium
a) Stadium pertama : HIV
Infeksi dimulai dengan maksudnya HIV dan diikuti terjadinya perubahan
serologis ketika antibodi terhadap virus tersebut berubah dari negetif menjadi
positif. Rentang waktu sejak HIV masuk ke dalam tubuh sampai tes antibodi
terhadap HIV menjadi positif disebut window period. Lama window period
antara satu sampai tiga bulan, bahkan ada yang dapat berlangsung sampai
enam bulan.
b) Stadium kedua :Asimptomatik (tanpa gejala)
Asimptomatik berarti bahwa didalam organ tubuh terdapat HIV tetapi tubuh
tidak menunjukkan gejala-gejala. Keadaan ini dapat berlangsung rata-rata
selama5-10 tahun. Cairan tubuh pasien HIV/AIDS yang tampak sehat ini
sudah dapat menularkan HIV kepada orang lain.
c) Stadium tiga:
Pembesaran kelenjar limfe secara menetap dan merata( persistent Generalized
Lymphadenopathy), tidak hanya muncul pada satu tempat saja dan berlansung
d) Stadium keempat:AIDS
Keadaan ini disertai adanya bermacam-macam penyakit, antara lain penyakit
konstitusional, penyakit saraf dan penyakit infeksi sekunder.
(Nursalam, dkk, 2007).
2.1.10. Gejala klinis pada stadium AIDS
a. Gejala utama / mayor:
• Demam berkepanjangan lebih dari tiga bulan
• Diare kronis lebih dari satu bulan berulang maupun terus-menerus • Penurunan berat badan lebih dari 10% dalam tiga bulan
• TBC
b. Gejala minor:
• Batuk kronis selama lebih dari satu bulan
• Infeksi pada mulut dan tenggorokan disebabkan jamur Candida Albican.
• Pembengkakan kelenjar getah bening yang menetap di seluruh tubuh. • Munculnya Herpes zoster berulang dan bercak-bercak gatal diseluruh
tubuh (Nursalam, dkk,2007)
2.1.11. Pencegahan HIV/AIDS
Dalam upaya menurunkan risiko terinfeksi HIV, berbagai organisasi
kesehatan dunia termasuk Indonesia menganjurkan pencegahan melalui
pendekatan ABCD, yaitu:
a. A atau Abstinence, yaitu menunda kegiatan seksual, tidak melakukan kegiatan seksual sebelum menikah.
b. B atau Be faithful, yaitu saling setia pada pasangannya setelah menikah. c. C atau Condom, yaitu menggunakan kondom bagi orang yang melakukan
d. D atau Drugs, yaitu tidak menggunakan napza terutama napza suntik agar tidak mengguanakan jarum suntik bergantian dan secara bersama-sama.
Upaya pencegahan juga dilakukan dengan cara memberikan KIE
(Komunikaasi, Informasi, dan Edukasi) mengenai HIV/AIDS kepada masyarakat
agar tidak melakukan perilaku berisiko, khususnya pada remaja.
Ada lima tingkat pencegahan (Five level prevention) menurut Level & Clark, yaitu:
a. Promosi kesehatan (health promotion) b. Perlindungan Khusus (specific protection)
c. Diagnosis dini dan pengobatan segera (early diagnosis and prompt treatment)
d. Pembatasan cacat (disability limitation) e. Rehabilitasi (rehabilitation)
Dalam proses pencegahan terhadap semakin meluasnya epidemic
HIV/Aids, semua elemen dari masyarakat bertanggung jawab terhadap proses
pencegahan. Yang bertanggung jawab terhadap pencegahan persebaran
HIV/AIDS adalah:
a. Individu
Seseorang harus mengadopsi gaya hidup dan perilaku yang sehat dan mengurangi
risiko penularan HIV. Orang terinfeksi HIV harus menjadi orang yang
bertanggungjawab untuk menjamin bahawa mereka untuk seterusnya tidak akan
menyebarkan virus ke orang lain.
b. Keluarga
Keluarga harus mengadopsi nilai-nilai peningkatan kesehatan. Keluarga harus
memberikan pemahaman dan rasa simpati serta perlindungan untuk menolong
anggota keluarga yang divonis orang terinfeksi HIV dalam menghadapi situasi
yang tidak normal dan memaksimalkan potensi kesehatan untuk mempertahankan
diri dari infeksi yang lain.
c. Masyarakat
Masyarakat harus menghindari sikap diskriminasi terhadap orang terinfeksi HIV
yang bersifat melindungi. Masyarakat juga harus berusaha keras meminimalkan
kemiskinan yang cenderung memperburuk situasi.
d. Petugas kesehatan
Petugas kesehatan memiliki tanggungjawab ganda terhadap penyediaan perawatan
konseling terhadap orang terinfeksi HIV. Mereka harus menyediakan tindakan
pencegahan yang sesuai untuk mencegah penyebaran infeksi ke klien yang lain
dan diri mereka sendiri.
e. Media
Media masa memiliki peran yang dengan mudah dapat dijangkau oleh banyak
pembaca dan murah dalam menyampaikan informasi tentang HIV/AIDS. Bersama
dengan media dalam bentuk lain, media masa bias efektif menimbulkan
kepedulian masyarakat tentang HIV/AIDS. Bagaimanapun, media masa harus
bertanggungjawab dalam melaporkan informasi tentang HIV/AIDS, menghindari
ketidakakuratan yang mana mungkin menghasilkan perbedaan persepsi dan
membutuhkan klarifikasi.
f. Ahli Kesehatan dan LSM
Para ahli kesehatan dan Lembaga Swadaya Masyarakat (LSM) dapat membantu
menyebarkan informasi yang benar tentang HIV/AIDS dengan melakukan proses
pembelajaran di masyarakat. Dengan melibatkan masyarakat umum, LSM dapat
menjadi penghubung antara ahli kesehatan dan masyarakat (WHO, 1992).
Pencegahan HIV diantara penjaja seks dan pelanggan PS:
Banyak projek yang menemukan bahawa aktivitas pencegahan HIV
diantara penjaja seks, pelanggan PS, dan pasangannya adalah paling efektif ketika
paket intervensi mencakup paling sedikit tiga elemen:
a. Pesan informasi dan perubatan perilaku.
b. Promosi kondom dan membangun keterampilan.
c. Pelayanan IMS.
Pencegahan HIV pada remaja:
a. Merubah perilaku sikap adalah lebih mudah jika dimulai sebelum pola
dibentuk.
c. Sering dan mudah dijumpai dalam jumlah besar.
Pencegahan HIV dan Pengguna napza suntik:
a. Program penjangkauan masyarakat berbasis komunitas sebaya.
b. Meningkatkan akses untuk alat suntik yang steril dan kondom.
c. Meningkatkan akses untuk perawatan ketergantungan obat, Khususnya
metadon (Tim, Brown. Et. all. 2001).
2.2. Pengetahuan
Pengetahuan merupakan informasi dan keterampilan yang diperoleh dari
pengalaman atau pendidikan. Pengetahuan merupakan jumlah dari segala
yang diketahui. (Soanes, 2001). Dari sumber yang lain, pengetahuan
merupakan hasil dari tahu, dan ini terjadi setelah orang melakukan
penginderaan terhadap sesuatu objek tertentu. Penginderaan terjadi melalui
panca indera manusia, yakni indera penglihatan, pendengaran, penciuman,
rasa dan raba. Pengetahuan merupakan domain yang sangat penting untuk
terbentuknya tindakan seseorang. (Notoatmodjo, 2003). Tedapat beberapa
proses untuk memperoleh pengetahuan:
a. Kesadaran, yaitu orang akan menyadari dalam arti pengetahuan terlebih
dahulu.
b. Merasa tertarik, yaitu sikap subjek sudah mulai timbul terhadap stimulus.
c. Menimbang-nimbang, yaitu memikirkan tentang baik dan tidaknya suatu
stimulus
d. Mencoba, yaitu orang telah menguji perilaku baru
e. Mengadopsi, yaitu subjek telah berperilaku sesuai dengan pengetahuan,
kesadaran.
Menurut Notoatmodjo (2003), tingkat pengetahuan mempunyai enam
tingkatan, yaitu:
a. Tahu
Tahu diartikan sebagai mengingat suatu materi yang telah dipelajari
kembali terhadap suatu yang spesifik dari seluruh bahan yang dipelajari
atau rangsangan yang telah diterima. Oleh itu, ’tahu’ ini merupakan
tingkat pengetahuan yang paling rendah. Kata kerja untuk mengukur
bahwa orang tahu tentang apa yang dipelajari antara lain: menyebutkan,
menguraikan, mendefinisikan, menyatakan dan sebagainya.
b. Memahami
Memahami diartikan sebagai suatu kemampuan menjelaskan secara benar
tentang objek yang diketahui, dan dapat mengintepretasi materi tersebut
secara benar. Orang yang telah paham terhadap objek atau materi harus
dapat menjelaskan, menyebutkan contoh, menyimpulkan, meramalkan dan
sebagainya terhadap objek yang depelajari. Misalnya dapat menjelaskan
mengapa harus makan makanan yang bergizi.
c. Aplikasi
Aplikasi diartikan sebagai kemampuan untuk menggunakan materi yang
telah dipelajari pada situasi atau kondisi sebenarnya. Aplikasi di sini dapat
diartikan aplikasi atau penggunaan hukum-hukum, rumus, metode, prinsip,
dan sebagainya dalam konteks atau situasi yang lain. Misalnya dapat
menggunakan rumus statistik dalam perhitungan-perhitungan hasil
penelitian, dapat menggunakan prinsip-prinsip siklus pemecahan masalah
kesehatan dari kasus yang diberikan.
d. Analisis
Analisis adalah suatu kemampuan untuk menjabarkan materi atau suatu
objek ke dalam komponen-komponen, tetapi masih di dalam suatu struktur
organisasi tersebut, dan masih ada kaitannya satu sama lain. Kemampuan
analisis ini dapat dilihat dari penggunaan kata-kata kerja: dapat
menggambarkan, membedakan, memisahkan, mengelompokkan dan
sebagainya.
e. Sintesis
Sintesis menunjuk kepada suatu kemampuan untuk meletakkan atau
baru. Dengan kata lain, sintesis itu suatu kemampuan untuk menyusun
formulasi baru dari formulasi-formulasi yang ada.
f. Evaluasi
Evaluasi ini berkaitan dengan kemampuan untuk melakukan justifikasi
atau penilaian terhadap suatu materi atau objek. Penilaian-penilaian itu
berdasarkan suatu kriteria yang telah ditentukan sendiri, atau
menggunakan kriteria-kriteria yang telah ada.
2.3. Sikap
Menurut Notoatmodjo (2005), Sikap merupakan reaksi atau respons
seseorang yang masih tertutup terhadap suatu stimulus atau objek. Sikap
secara nyata menunjukkan konotasi adanya kesesuaian reaksi terhadap
stimulus tertentu. Sikap merupakan reaksi terhadap objek di lingkungan
tertentu sebagai suatu penghayatan terhadap objek. Sikap terdiri dari
berbagai tindakan, yakni:
a. Menerima
Menerima diartikan bahwa orang (subjek) menginginkan dan
memperhatikan stimulus yang diberikan (objek).
b. Merespons
Memberikan jawaban apabila ditanya, mengerjakan dan menyelesaikan
tugas yang diberikan adalah suatu indikasi dari sikap. Karena dengan
suatu usaha untuk menjawab pertanyaan atau mengerjakan tugas yang
diberikan, lepas pekerjaan itu benar atau salah adalah berarti orang
menerima ide tersebut.
c. Menghargai
Mengajak orang lain untuk mengerjakan atau mendiskusikan dengan
orang lain terhadap suatu masalah adalah suatu indikasi sikap tingkat
d. Bertanggung jawab
Bertanggung jawab atas segala sesuatu yang telah dipilihnya dengan
BAB 3
KERANGKA KONSEP PENELITIAN DAN DEFINISI OPERATIONAL
3.1. Kerangka Konsep Penelitian
Gambar 3.1: Kerangka konsep antara tingkat pengetahuan dan sikap Pelajar SMA
di sekolah SMA Negeri-6 dan SMA Methodist-2 di Kota Medan
terhadap HIV/AIDS.
3.2. Definisi Operational
Variabel dan definisi operasionil yang digunakan dalam penelitian ini akan
dijelaskan dalam bentuk tabel berikut di bawah ini :
HIV/AIDS Tingkat Pengetahuan
Pelajar SMA
Tabel 3.1: Variabel, Definisi Operasional, Alat Ukur, Cara Ukur, Hasil Ukur dan
Kuesioner Angket Baik, apabila nilai jumlah
BAB 4
METODE PENELITIAN
4.1. Rancangan Penelitian
Penelitian ini dilakukan dengan menggunakan penelitian deskriptif, yaitu
dengan menggunakan desain cross sectional untuk mengumpulkan data penelitian pada saat itu juga atau bersamaan. Dengan satu kali
pengamatan pada rentang waktu tertentu, dapat mendeskripsikan sejauh
mana tingkat pengetahuan dan sikap remaja tentang HIV/AIDS.
4.2. Lokasi dan Waktu Penelitian
4.2.1. Lokasi Penelitian
Penelitian ini dilakukan di SMA Negeri 6 dan SMA Methodist 2 Medan.
Alasan pemilihan sekolah ini adalah setelah dilakukan random terhadap semua SMA di Medan, maka yang terpilih untuk SMA Negeri adalah
SMA Negeri 6 dan untuk SMA swasta adalah SMA Methodist 2.
4.2.2. Waktu Penelitian
Waktu penelitian dilakukan pada semester 6 dan semester 7 yaitu antara
bulan Februari hingga November 2010.Waktu Pengumpulan data pada
Oktober 2010.
4.3. Populasi dan sampel penelitian
4.3.1. Populasi Penelitian
Populasi dalam penelitian ini adalah pelajar SMA tingkat 3 di SMA
Negeri 6 dan SMA Methodist 2 Medan tahun 2010. Populasi penelitian
pada SMA tingkat 3 Methodist 2 berjumlah 638 orang, sedangkan pada
SMA tingkat 3 Negeri-6 berjumlah 214 orang.
4.3.2. Sampel Penelitian
Sampel pada penelitian ini adalah pelajar SMA tingkat 3 di SMA Negeri 6
dan SMA Methodist 2 Medan tahun 2010.
Perhitungan jumlah sampel dilakukan dengan menggunakan rumus :
n = Z
²
1-[P
1(1-P
1) + P
2(1-P
2)]
d
²n = besar sampel minimum
Z1-α/2 = standar deviasi normal= 1,96
P1 = Proposi dari anak-anak SMA yang mempunyai pengetahuan
tentang HIV/AIDS ,yaitu 50% (0,5).
P2 = Proposi dari anak-anak SMA yang tidak mempunyai
pengetahuan tentang HIV/AIDS ,yaitu 50% (0,5).
d = derajat ketepatan yang diinginkan = 0,1
Maka besar sampel pada penelitian ini adalah :
n = Z21-α/2 [ P1 (1- P1) + P2 (1- P2) ]
d2
n = 1,962 [ 0,5 (1-0,5) + 0,5 (1-0,5) ]
0,12
n = 192,08 digenapkan menjadi 200 orang
Teknik pengambilan sampel dengan menggunakan teknik cluster sampling. Sampel tersebut didistribusikan merata pada pelajar SMA tingkat 3 :
a. SMA Methodist-2 kelas 3 IPA : ¼ x 200 = 50 orang
b. SMA Methodist-2 kelas 3 IPS : ¼ x 200 = 50 orang
c. SMA Negeri-6 kelas 3 IPA : ¼ x 200 = 50 orang
4.4. Instrumen Penelitian
4.4.1. Pengukuran Pengetahuan
Pengukuran gambaran pengetahuan pelajar SMA mengenai HIV/AIDS
dilakukan berdasarkan jawaban pertanyaan yang diberikan oleh responden.
Instrumen yang digunakan berupa kuesioner dengan jumlah pertanyaan
sebanyak 10 pertanyaan. Bila jawanban responden benar akan diberi nilai
1, jika jawaban salah akan diberi nilai 0. Sistem skoring yang diberikan
pada tiap- tiap pertanyaan adalah sebagai berikut :
Tabel 4.1.
Skor Pertanyaan pada Kuesioner Pengetahuan
No. Urut
Pertanyaan
Nilai/score
A B C D
Bahagian Pengetahuan
1. 0 0 0 1
2. 0 0 0 1
3. 1 0 0 0
4. 0 0 0 1
5. 0 1 0 0
6. 1 0 0 0
7. 0 0 1 0
8. 0 0 0 1
9. 0 1 0 0
Dengan memakai skala pengukuran ,yaitu :
a. Baik, bila jawaban responden benar > 75% dari total nilai kuesioner
pengetahuan.
b. Sedang, bila jawaban responden benar antara 40-75% dari total nilai kuesioner
pengetahuan.
c. Kurang, bila jawaban responden benar < 40% dari total nilai kuesioner
pengetahuan.
Maka penilaian terhadap pengetahuan responden,yaitu :
a. Skor 8-10 : baik
b. Skor 4-7 : sedang
c. Skor ≤ 3 : kurang
4.4.2. Pengukuran Sikap
Pengukuran sikap pelajar SMA mengenai HIV/AIDS dilakukan berdasarkan
jawaban pertanyaan yang diberikan oleh responden. Instrumen yang digunakan
berupa kuesioner dengan jumlah pertanyaan sebanyak 10 pertanyaan. Dengan
menggunakan Likert Scale yang dimodifikasi menjadi empat alternatif jawaban. Penyusunan kuesioner ini juga dikelompokkan dalam 5 pertanyaan favorable dan 5 pertanyaan unfavorable.Jawaban dalam pertanyaan favorable mengandung nilai- nilai positif dan nilai- nilai yang diberikan adalah :
sangat setuju = nilai 4
setuju = nilai 3
tidak setuju = nilai 2
Sedangkan jawaban dalam pertanyaan unfavorable mengandung nilai-nilai negatif dn nilai- nilai yang diberikan adalah :
sangat setuju = nilai 1
setuju = nilai 2
tidak setuju = nilai 3
sangat tidak setuju = nilai 4
Tabel 4.2
Skor Pertanyaan pada Kuesioner Sikap
No. Urut
Pertanyaan
Nilai/score
SS S TS STS
Bahagian Sikap
1. 4 3 2 1
2. 4 3 2 1
3. 1 2 3 4
4. 1 2 3 4
5. 4 3 2 1
6. 4 3 2 1
7. 1 2 3 4
8. 1 2 3 4
9. 1 2 3 4
10. 4 3 2 1
Keterangan : SS = Sangat Setuju
S = Setuju
TS = Tidak Setuju
Dengan memakai skala pengukuran ,yaitu :
a. Baik, bila jawaban responden benar > 75% dari total nilai kuesioner sikap.
b. Sedang, bila jawaban responden benar antara 40-75% dari total nilai kuesioner
sikap.
c. Kurang, bila jawaban responden benar < 40% dari total nilai kuesioner sikap.
Maka penilaian terhadap sikap responden,yaitu :
a. Skor 31-40 : baik
b. Skor 16-30 : sedang
c. Skor <16 : kurang
4.5. Metode Pengumpulan Data
4.5.1. Data Primer
Data primer adalah data yang berasal dari sampel penelitian dan
pengumpulan data dilakukan dengan metode angket.
4.5.2. Data Sekunder
Data sekunder adalah data yang didapatkan dari pihak sekolah yang
berhubungan dengan jumlah murid SMA tingkat 3.
4.5.3. Uji Validitas dan Reliabilitas
Uji validitas telah dilakukan untuk memastikan kuesioner ini dapat
dipercayai. Uji validitas ini telah dilakukan dengan memberikan keusioner
kepada satu populasi yang mirip dengan populasi yang akan kita uji. Uji
reliabilitas telah dilakukan untuk memastikan hasil pengukuran adalah tetap
diulangi lagi. Uji validitas dan uji reliabilitas telah dilakukan pada populasi
yang terdiri dari 20 orang setelah berakhirnya seminar proposal. Uji validitas
telah dilakukan secara validity of construct dan validity of content. Validity of construct telah dilakukan dengan menggunakan SPSS. Hasilnya adalah 5 pertanyaan yang valid untuk bagian pengetahuan, dan 5 pertanyaan yang
valid untuk bagian sikap. Validity of content dilakukan dengan meminta pendapat pakar. Hasilnya adalah 10 pertanyaan yang valid untuk bagian
pengetahuan, dan 10 pertanyaan yang valid untuk bagian sikap.
4.6. Metode Analisis Data
Pengolahan data dilakukan dengan menggunakan teknik penilaian ataupun
scoring method. Dalam bagian pertama, untuk setiap jawaban pelajar SMA yang benar akan mendapat skor 1. Untuk setiap jawaban pelajar SMA yang
salah akan mendapat skor 0. Skor tertinggi yang dapat diperoleh pelajar
SMA adalah 10 dan skor yang terendah yang dapat diperoleh pelajar SMA
adalah 0. Untuk Bagian kedua, skor 1, 2, 3 dan 4 akan diberi berdasarkan
ketepatan jawaban pelajar SMA. Skor tertinggi yang dapat diperoleh pelajar
SMA adalah 40 dan skor terendah yang dapat diperoleh pelajar SMA adalah
10.
BAB 5
HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
5.1. Hasil Penelitian
Proses pengumpulan data untuk penelitian ini telah dilakukan dengan
pembagian kuesioner yang telah diisi oleh responden di tempat tanpa di bawa
pulang. Hasil kuesioner yang telah dikumpulkan kemudian dianalisa, sehingga
dapat disimpulkan pada hasil penelitian ini.
5.1.1 Deskripsi Lokasi Penelitian
Penelitian dilakukan di dua tempat, yaitu SMA Negeri 6 dan SMA
Methodist 2 Medan. Pengambilan data di SMA Negeri 6 yang berlokasi di Jalan
Ansari No.34 Medan, manakala SMA Methodist 2 berlokasi di Jalan M.H.
Thamrin No.96 Medan. Ada 2 ruangan pada SMA Negeri 6 dan SMA Methodist
2 yang dijadikan tempat pengambilan data, yaitu: ruangan IPA dan IPS.
Pengumpulan data dari kedua sekolah ini dilakukan pada bulan Oktober 2010.
5.1.2. Deskripsi Karakteristik Responden
Responden yang menjadi sampel dalam penelitian ini adalah pelajar SMA
Negeri 6 dan SMA Methodist 2 tingkat 3, dengan jumlah responden
masing-masing sekolah adalah sebanyak 100 orang.. Total responden adalah sebanyak
200 orang.
Pada penelitian ini jenis kelamin laki-laki dan perempuan tidak dibatasi,
karena dalam penelitian ini hanya ingin melihat gambaran pengetahuan dan sikap
dari responden terhadap HIV/AIDS . Peneliti tidak membandingkan pengetahuan
Tabel 5.1.
Distribusi Karakteristik Responden Berdasarkan Jenis Kelamin
Jenis Kelamin F (frekuensi ) %
Laki-laki 88 44,0
Perempuan 112 56,0
Jumlah 200 100
Dari tabel di atas, dapat menyimpulkan bahwa responden terbanyak terdiri
dari responden dengan jenis kelamin perempuan (56,0 %). Responden laki-laki
adalah sebesar 44,0 %
5.1.3. Hasil Analisa Data
5.1.3.1. Pengetahuan Pelajar SMA Negeri 6 dan SMA Methodist 2 Terhadap
HIV/AIDS
Pada penelitian ini, dalam lembar kuesioner terdapat 10 pertanyaan
mengenai pengetahuan pelajar SMA terhadap HIV/AIDS. Pertanyaan-pertanyaan
yang ada di dalam kuesioner tersebut telah di uji validitas dan reliabilitasnya,
sehingga pertanyaan-pertanyaan tersebut dapat mengawali pengetahuan responden
terhadap HIV/AIDS.Data lengkap distribusi frekuensi jawaban responden pada
Table 5.2.
Distribusi Frekuensi Jawaban Responden pada Variable
Pengetahuan
NO Pernyataan Jawaban Responden
Benar Salah
f % f %
1. Kepanjangan dari HIV 138 69,0 62 31,0
2. Kepanjangan dari AIDS 164 82,0 36 18,0
3. Penyebab penyakit AIDS 188 94,0 12 6,0
4. Masa perkembagan HIV menjadi AIDS
129 64,5 71 35,5
5. Kelompok pertama kali ditemuka n HIV
50 25 150 75
6. Penderita AIDS pertama di Indonesia
35 17,5 165 82,5
7. Propinsi pertama kali AIDS muncul di Indonesia
105 52,5 95 47,5
8. Cara penularan HIV 192 96 8 4
9. Kontraseptif yang paling berguna untuk mencegah HIV
178 89 22 11
10. Cara penyebaran HIV 56 28 144 72
Berdasarkan tabel di atas, pernyataan yang paling banyak dijawab dengan
benar yaitu pernyataan tentang cara penularan HIV (96,0 %), dan pernyataan
tentang penyebab penyakit AIDS (94%). Sedangkan pernyataan yang paling
banyak dijawab salah adalah pada pernyataan tentang penderita AIDS pertama di
Indonesia (82,5%) dan pernyataan tentang kelompok pertama kali ditemukan HIV
(75,0 %) .
Tingkat pengetahuan dalam penelitian ini dibedakan menjadi tiga yaitu
baik,sedang dan kurang. Seorang responden akan dikatakan memiliki pengetahuan
baik bila menjawab 8-10 pertanyaan pengetahuan dengan benar sedangkan
pertanyaan pengetahuan dengan benar dan dikatakan pengetahuan kurang bila
menjawab lebih kecil atau sama dengan 3 dari pertanyaan pengetahuan dengan
benar .Berdasarkan hasil uji tersebut, maka tingkat pengetahuan pelajar SMA
Negeri 6 dan SMA Methodist 2 dapat dikategorikan pada tabel 5.3.
Tabel 5.3.
Distribusi Frekuensi Responden berdasarkan Pengetahuan
Pengetahuan F (frekuensi) %
Baik 32 16,0
Sedang 163 81,5
Kurang 5 2,5
Total 200 100
Dari tabel diatas dapat dilihat bahwa tingkat pengetahuan dengan kategori
kurang memiliki persentase yang paling kecil yaitu 2,5% , tingkat pengetahuan
dengan kategori sedang memiliki persentase paling tinggi yaitu 81,5% dan tingkat
pengetahuan dengan kategori baik adalah sebesar 16,0 %.
Penelitian ini dilakukan di dua sekolah SMA, yang terdiri dari satu sekolah
kerajaan yaitu SMA Negeri 6 Medan dan satu sekolah swasta yaitu SMA
Methodist 2 Medan. Data yang diambil dari kedua sekolah ini dapat dilihat
Tabel 5.4.
Distribusi Asal Sekolah Responden Terhadap Tingkat Pengetahuan
Kategori Pengetahuan
Dari tabel tersebut, tingkat pengetahuan kurang memiliki nilai yang paling
kecil pada kedua sekolah SMA tersebut ,yaitu sebesar 2,0% dan 0,5%. Tingkat
pengetahuan sedang sekolah SMA Methodist 2 memiliki nilai lebih tinggi
dibandingkan dengan sekolah SMA Negeri 6 yaitu 42,0%.Sedangkan untuk
tingkat pengetahuan baik,SMA Negeri 6 memiliki hasil 8,5% dan SMA Methodist
2 memiliki hasil 7,5%.
5.1.3.2. Sikap Pelajar SMA Negeri 6 dan SMA Methodist 2 terhadap
HIV/AIDS
Pada penelitian ini, dalam lembar kuesioner penelitian terdapat 10
pertanyaan mengenai sikap terhadap HIV/AIDS. Data lengkap distribusi frekuensi
jawaban angket responden pada variable sikap dapat dilihat pada table 5.5. di
Table 5.5.
Distribusi Frekuensi Jawaban Responden pada Variable Sikap
Jawaban Responden
No. Pernyataan Sangat
Setuju 1. Penderita AIDS tidak
dijaukan dari masyarakat
48 24,0 103 51,5 42 21,0 7 3,5
2. Anda berminat untuk tambah informasi
4. Anda membantah terhadap pendidikan seks
37 18,5 99 49,5 40 20,0 24 12,0
5. Anda setuju terhadap konsultasi masalah AIDS pada Koran/majalah
54 27,0 125 62,5 21 10,5 0 0,0
6. Anda setuju penggunaan kondom, untuk mencegah AIDS
62 31,0 103 51,5 26 13,0 9 4,5
7. Anda tidak membantu pemerintah untuk cegah penyebaran AIDS
55 27,5 109 54,5 25 12,5 11 5,5
8. Anda menolak melaku pencegahan dari infeksi
10. Anda berminat mengikuti test AIDS
69 34,5 99 49,5 22 11,0 10 5,0
Berdasarkan tabel di atas, terlihat bahwa pernyataan sikap yang paling
banyak dijawab dengan sangat setuju adalah pada pertanyaan mengenai
responden akan menolak melakukan pencegaham dari infeksi AIDS, yaitu sebesar
40,5%. Pertanyaan sikap yang paling banyak dijawab dengan setuju adalah pada
pernyataan tentang responden akan mengkonsultasi masalah AIDS pada Koran /
majalah ,yaitu sebesar 62,5%. Pernyataan sikap yang paling banyak dijawab
dengan tidak setuju adalah pada pernyataan tentang responden akan
sikap yang paling banyak dijawab dengan sangat tidak setuju adalah pada
pernyataan tentang responden akan membantah terhadap pendidikan seks sebesar
12,0%.
Penilaian sikap dalam penelitian ini dibedakan menjadi 3 yaitu baik,
sedang dan kurang. Seorang responden dikatakan baik bila skor atas pertanyaan
sikap bernilai 31-40 sedangkan seorang responden dikatakan memiliki sikap
sedang bila skor atas pertanyaan sikap bernilai 16-30 dan dikatakan bersikap
kurang bila skor atas pertanyaan sikap bernilai sama dengan atau di bawah 15.
Berdasarkan hasil uji tersebut, maka sikap pelajar SMA Negeri 6 medan dan SMA
Methodist 2 dapat dikategorikan pada tabel 5.6.
Tabel 5.6.
Distribusi Frekuensi Responden berdasarkan Sikap
Sikap f (frekuensi) %
Baik 84 42
Sedang 116 58
Kurang 0 0
Total 200 100
Dari tabel 5.6. dapat dilihat bahwa sikap yang dikategorikan baik memiliki
persentase 42,0% sedangkan sikap yang dikategorikan sedang memiliki
persentase yang paling banyak yaitu 58,0% dan pada penelitian ini tidak
didapatkan sikap dengan kategori kurang.
Pada penelitian ini juga dilakukan di dua sekolah SMA, yang terdiri dari
satu sekolah Negeri yaitu SMA Negeri 6 Medan dan satu sekolah swasta yaitu
SMA Methodist 2 Medan. Data yang diambil dari kedua sekolah ini dapat dilihat
Tabel 5.7.
Distribusi Asal Sekolah Responden Terhadap Tingkat Sikap
Kategori Sikap
Dari tabel diatas, kedua sekolah tersebut tidak ada pelajar SMA tingkat
tiga dengan sikap yang kurang terhadap HIV/AIDS. Sikap sedang merupakan
nilai yang terbanyak pada sekolah SMA Negeri 6 dan SMA Methodist 2 dengan
nilai 25,5% dan 32,5%.Sikap baik pada masing-masing SMA Negeri 6 dan SMA
Methodist 2 bernilai 24,5% dan 17,5%.
5.2. Pembahasan
5.2.1. Pengetahuan
Pengetahuan merupakan informasi dan keterampilan yang diperoleh dari
pengalaman atau pendidikan. Pengetahuan merupakan jumlah dari segala yang
diketahui. (Soanes, 2001). Dalam penelitian ini telah dilakukan pembahagian
kuesioner untuk mengukur pengetahuan dan sikap responden terhadap HIV/AIDS
pada tingkat pengetahuan yang pertama, yaitu tahu.
Dari hasil pengetahuan diperoleh sebanyak 138 responden (69.0%) telah
memiliki pengetahuan yang baik tentang kepanjangan dari HIV , 164 responden
(82,0%) telah memiliki pengetahuan yang baik tentang kepanjangan dari AIDS ,
188 responden (94%) telah memiliki pengetahuan tentang penyabab penyakit
masa perkembangan HIV menjadi AIDS.Hal ini juga dinyatakan menurut Lili
bahwa pelajar sekarang umumnya mendapat informasi dari sekolah,televise,
majalah dan buku.Namun ada yang dapat dari keluarga dan rakan- rakan.
Umumnya mereka mendapat informasi yang memadai dan ringkas mengenai
definisi, penyebab, masa inkubasi dan risiko mendapat HIV/AIDS. (Lili
Rahayuwati,2007).
Sebanyak 50 responden ( 25,0%) memiliki pengetahuan baik terhadap
kelompok pertama kali ditemukan HIV, seperti yang ditemukan bahwa AIDS
pertama kali dilaporkan pada tanggal 5 juni 1981, ketika Center for disease
Control Prevention A.S mencatat adanya Pneumonia Pneumosistis (sekarang
masih diklasifikasikan sebagai PCP tetapi diketahui disebabkan olehPneumosystis Jirovecii) pada lima laki-laki homoseksual di Los Angeles (CDC,2010).
Pada 15 April 1987, kasus AIDS di Indonesia pertama kali ditemukan.
Seorang wisatawan berusia 44 tahun asal Belanda, Edward Hop, meninggal di
Rumah Sakit Sanglah, Bali (Depkes ,2000). Sebanyak 35 responden (17,5%)
mempunyai pengetahui yang baik mengenai penderita AIDS pertama di Indonesia
dan 105 responden (52,5%) mengetahui mengenai propinsi pertama kali AIDS di
Indonesia.
Sebanyak 192 responden (96,0%) yang menjawab dengan benar tentang
cara penularan HIV dan 56 responden (28,0%) mempunyai pengetahuan baik
tentang cara penyebaran HIV/AIDS. Ini bermakna 96,0% dari responden tahu
bahwa pemakaian alat suntik bekas penderita AIDS dan transfusi darah serta
hubungan seksual dapat menularkan HIV/AIDS dan 28,0% respomden tahu virus
ini tidak akan menyebar melalui kontak biasa . Hal ini dapat dilihat dari penelitian
Ririn berdasarkan data dari Departemen Kesehatan tahun 1991 hingga 2005
diperoleh data proporsi di Kota Bandung , resiko terbesar tertular HIV dimiliki
Sebanyak 178 responden (89,0%) mempunyai pengetahuan yang baik
mengenai kondom merupakan alat kontrasepsi yang paling berguna untuk
mencegah infeksi HIV, hal ini sesuai dengan sarana yang dianjurkan dari Centre for Disease Control and Prevention(CDC, 2008) .
Secara keseluruhan, diperoleh sebanyak 32 responden yang
berpengetahuan baik (16,0%), 163 responden yang berpengetahuan sedang
(81,5%) dan 5 responden yang berpengetahuan kurang (2,5%). Dari hasil tersebut
terlihat bahwa mayoritas pengetahuan tentang HIV/AIDS pada pelajar SMA
Negeri dan Swasta di kota Medan berada pada tingkat sedang. Dari penelitian ini
tidak terdapt perbedaan yang sangat jauh tentang pengetahuan HIV/AIDS pada
kedua sekolah SMA, ini mungkin disebabkan lingkungan sosial, budaya juga
berperanan terhadap pengetahuan mereka.Akibat pengetahuan mereka ini,maka
kasus tentang seks bebas dan aborbsi di kalangan remaja semakin meningkat di
masyarakat kita(Depkes, 2010).
5.2.2 Sikap
Sikap merupakan reaksi atau respons seseorang yang masih tertutup
terhadap suatu stimulus atau objek .Sikap secara nyata menunjukkan konotasi
adanya kesesuaian reaksi terhadap stimulus tertentu. Sikap merupakan reaksi
terhadap objek di lingkungan tertentu sebagai suatu penghayatan terhadap
objek( Notoatmodjo,2007). Dalam penelitian ini telah dilakukan pembahagian
kuesioner untuk mengukur sikap responden terhadap HIV/AIDS.
Dari hasil penelitian, diketahui bahawa sebahagian besar responden sudah
dapat merespon dengan baik terhadap HIV/AIDS baik terhadap diri sendiri
maupun lingkungan di sekitarnya.Hal ini bisa dilihat dari tabel hasil bahwa
sebanyak 103 responden (51,5%) menyatakan setuju bahwa penderita AIDS tidak
perlu dijauhkan dari masyarakat , 108 responden (54,0%) menyatakan setuju
bahwa berminat untuk menambahkan informasi tentang HIV/AIDS,1221
99 responden (49,5%) menyatakan setuju untuk membantah terhadap pendidikan
seks.
Sebanyak 125 responden (62,5%) menyatakan setuju terhadap
mengkonsultasikan masalah AIDS pada koran/majalah, 103 responden (51,5%)
menyatakan setuju terhadap penggunaan kondom untuk mencegah AIDS, 109
responden menyatakan setuju bahwa tidak akan membantu pemerintah untuk
mencegah penyebaran AIDS, 90 responden menyatakan setuju untuk menolak
melakukan pencegahan dari infeksi AIDS, 107 responden (53,5%) menyatakan
setuju bahwa akan menyembunyikan jika positif HIV dan 99 responden (49,5%)
menyatakan setuju untuk mengikuti test HIV.
Dari penelitian ini menyatakan bahwa terdapat paling banyak responden
yang menjawab sangat setuju apabila menolak untuk melakukan
pengamanan/pencegahan terhadap diri sendiri, keluarga dan masyarakat terdekat
dari kemungkinan terinfeksi AIDS dengan 40,5% daripada 100%. Dimana ini
sangat berlawanan dari penelitian Dianita Ekawati (1996) yang manyatakan
hampir 100% responden menyatakan sikap mau melakukan
pengamanan/pencegahan AIDS terhadap diri sendiri, keluarga dan
masyarakat.Hal ini mungkin responden dari penelitian ada keliru mengenai
pencegahan terhadap AIDS dan mungkin responden tidak terlalu paham dengan
pertanyaan tersebut.
Dari penelitian ini ,kita dapat lihat 62,5% dari responden menjawab setuju
mengenai konsultasi masalah seks dan AIDS yang ada pada si majalah/koran.
Dari penelitian Dianita Ekawati (1996) yang menyatakan hampir seluruh
informasi yang diperoleh responden berasal dari lingkungannya,yaitu dari televisi,
koran dan majalah. Maka responden akan berkonsultasi masalah seks dan AIDS
pada si majalah / koran.
Sebanyak 29,5% dari responden menjawab tidak setuju untuk
menyembunyikan hal positif terinfeksi HIV dari orang lain.Hal ini bisa dilihat dari
