Hubungan antara motivasi belajar dan partisipasi belajar IPS geografi dengan sikap cinta tanah air pada peserta didik kelas viii SMP PPKS Surakarta tahun pelajaran 2007 2008
Teks penuh
Gambar
Garis besar
Dokumen terkait
Metode Deskriptif Sikap peserta didik terhadap pembelajaran geografi Penelitian ini diharapkan akan memberikan informasi mengenai pelaksanaan pembelajaran geografi
Hal ini menunjukkan bahwa semakin baik persepsi peserta didik tentang metode mengajar guru, iklim sekolah, pengelolaan emosi dan cara belajar maka akan semakin baik pula
peserta didik, maka diperoleh hasil analisis deskriptif kuantitatif untuk skor hasil belajar psikomotor peserta didik kelas VIII SMP Negeri 1 Bontonompo 2 topik
didik untuk belajar. b) Guru menjelaskan kepada peserta didik bahwa akan menerapkan model pembelajaran Jigsaw , para peserta didik harus mengetahui dengan tepat tata
Untuk memperoleh data tentang pengaruh persepsi peserta didik tentang variasi gaya mengajar guru dengan hasil belajar Pendidikan Agama Islam Peserta didik (PAI)
Melihat masalah tersebut, segera dilakukan perbaikan untuk pelaksanaan tindakan pada siklus II diantaranya: 1 Dalam proses pembelajaran guru harus selalu mendorong peserta didik untuk
480 Analisis setiap butir pernyataan di dalam angket sikap yang terdiri dari 20 pernyataan diketahui bahwa sikap peserta didik terhadap komponen kognitif mempunyai rerata 4,03,
Jurnal Pendidikan Tambusai 8390 Analisis Kemampuan Kognitif, Afektif, dan Psikomotor Peserta Didik pada Pembelajaran Tematik Terpadu Melalui Model Cooperative Tipe Make a Match di
