• Tidak ada hasil yang ditemukan

EVALUASI PELAKSANAAN PENILAIAN AUTENTIK PADA PEMBELAJARAN IPA TERHADAP HASIL BELAJAR PESERTA DIDIK KELAS VIII SMP NEGERI 3 SALATIGA

N/A
N/A
Info
Unduh - Bebas
Protected

Academic year: 2022

Membagikan "EVALUASI PELAKSANAAN PENILAIAN AUTENTIK PADA PEMBELAJARAN IPA TERHADAP HASIL BELAJAR PESERTA DIDIK KELAS VIII SMP NEGERI 3 SALATIGA"

Copied!
13
0
0

Memuat.... (Lihat teks lengkap sekarang)

Unduh sekarang ( 13 Halaman )

Teks penuh

Gambar

Tabel 6. Interpretasi Koefisien Korelasi Versi De Vaus
Gambar 1. Minat Siswa Terhadap Pelaksanaan Penilaian Autentik

Referensi

Unduh sekarang ( PDF - 13 Halaman - 710.61 KB )

Dokumen terkait

2.3 Konsep Penilaian Autentik pada Proses dan Hasil Rev

Penilaian autentik ( Authentic Assessment ) adalah pengukuran yang bermakna secara signifikan atas hasil belajar peserta didik untuk ranah sikap,3. keterampilan,

PENILAIAN AUTENTIK HASIL BELAJAR SISWA KELAS XI PADA MATERI ASAM BASA.

Penilaian autentik hasil belajar siswa dengan menggunakan penugasan demonstrasi pada aspek kognitif tingkat pengetahuan dalam mengingat adalah cukup (69,4%), aspek

Pengaruh strategi penilaian K-13 terhadap motivasi dan hasil belajar IPS-Geografi siswa di SMP Nasional dan SMP Budi Mulia Pakisaji

Penilaian autentik menitikberatkan pada tiga aspek penilaian yaitu afektif, kognitif, dan psikomotor. Sistem penilaian autentik yang terdapat dalam kurikulum 2013

Implementasi penilaian autentik dalam pembelajaran sejarah kebudayaan Islam (SKI) materi keperwiraan Nabi Muhammad SAW di kelas V MIN Wonogiri tahun pelajaran 2018/2019

Penilaian afektif merupakan salah satu ranah dalam penilaian autentik. Masing-masing ranah memiliki teknik atau cara tersendiri yang digunakan untuk menilai peserta

Konsep Penilaian Autentik pada Proses dan Hasil PAI

Penilaian autentik ( Authentic Assessment ) adalah pengukuran yang bermakna secara signifkan atas hasil belajar peserta didik untuk ranah sikap,2. keterampilan,

A. Penilaian Autentik Aspek Sikap Pembelajaran Al- Qur’an Hadist dalam Kurikulum 2013 di Madrasah Tsanawiyah Negeri 1 Blitar. - PENILAIAN AUTENTIK PEMBELAJARAN AL-QUR’AN HADIST DALAM KURIKULUM 2013 SISWA KELAS VIII-4 DI MTsN 1 BLITAR TAHUN AJARAN 2017/201

dinilai lebih mencerminkan kemampuan peserta didik yang sebenarnya. 32 Abdul Majid, Penilaian Autentik Proses dan Hasil Belajar..., hal. 33 Kunandar, Penilaian Autentik ...,

PENGGUNAAN MODEL CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING (CTL) UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR AKIDAH AKHLAK PESERTA DIDIK KELAS VIII

Berdasarkan hasil analisis dari penelitian dapat diketahui bahwa dengan penggunaan model Contextual Teaching and Learning CTL hasil belajar peserta didik pada aspek kognitif, afektif

Penguatan Keterampilan Penilaian Autentik Guru IPA Biologi di Kabupaten Bogor

Tabel 1 Rangkuman hasil angket penilaian autentik No Pertanyaan Skor 1 Pelaporan hasil belajar IPA peserta didik saya selama ini selalu memperhatikan proporsi yang jelas aspek