• Tidak ada hasil yang ditemukan

PENGARUH METODE BLENDED LEARNING TERHADAP PEMAHAMAN KONSEP - repository UPI T PE 1200894 Title

N/A
N/A
Info
Unduh - Bebas
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "PENGARUH METODE BLENDED LEARNING TERHADAP PEMAHAMAN KONSEP - repository UPI T PE 1200894 Title"

Copied!
4
0
0

Memuat.... (Lihat teks lengkap sekarang)

Unduh sekarang ( 4 Halaman )

Teks penuh

(1)

PENGARUH METODE BLENDED LEARNING TERHADAP PEMAHAMAN KONSEP

(Studi Kuasi Eksperimen Mata Pelajaran Ekonomi Kompetensi Dasar Konsep Koperasi dan Pengelolaan Koperasi Pada Peserta Didik Kelas X

SMA Kartika XIX-2 Bandung Tahun Ajaran 2013/2014)

TESIS

Diajukan untuk Memenuhi Sebagian dari Syarat Untuk Memperoleh Gelar Magister Pendidikan

Program Studi Pendidikan Ekonomi

Oleh :

ANNUR FITRI HAYATI 1200894

PROGRAM STUDI PENDIDIKAN EKONOMI SEKOLAH PASCASARJANA

UNIVERSITAS PENDIDIKAN INDONESIA BANDUNG

(2)

PENGARUH METODE BLENDED LEARNING TERHADAP PEMAHAMAN KONSEP

(Studi Kuasi Eksperimen Mata Pelajaran Ekonomi Kompetensi Dasar Konsep Koperasi dan Pengelolaan Koperasi Pada Peserta Didik Kelas X

SMA Kartika XIX-2 Bandung Tahun Ajaran 2013/2014)

Oleh Annur Fitri Hayati S.Pd Universitas Riau, 2012

Sebuah Tesis yang diajukan untuk memenuhi salah satu syarat memperoleh gelar Magister Pendidikan (M.Pd.) pada Sekolah Pasca Sarjana UPI

© Annur Fitri Hayati 2014 Universitas Pendidikan Indonesia

Juli 2014

Hak Cipta dilindungi undang-undang.

(3)
(4)

Referensi

Unduh sekarang ( PDF - 4 Halaman - 175.20 KB )

Dokumen terkait

PENGARUH METODE MIND MAPPING BERASIS KATA-KATA MUTIARA TERHADAP KETERAMPILAN MEMBACA PEMAHAMAN DAN MENULIS NARASI SISWA SEKOLAH DASAR - repository UPI T PD 1303138 Title

dan Menulis Narasi (Studi Kuasi Eksperimen pada kelas V SDN Karamatmulya 01 Kecamatan Soreang Kabupaten Bandung Tahun Ajaran 2014-2015) ini beserta seluruh isinya

MODEL PEMBELAJARAN BERBASIS MASALAH DALAM KEGIATAN MENULIS TEKS EKSPLANASI : penelitian Kuasi Eksperimen terhadap Siswa Kelas VII SMP Kartika XIX-2 Bandung - repository UPI S IND 1000065 Title

PEMBELAJARAN BERBASIS MASALAH DALAM KEGIATAN MENULIS TEKS EKSPLANASI (Penelitian Kuasi Eksperimen terhadap Siswa Kelas VII SMP Kartika XIX- 2 Bandung)” ini beserta

PENGARUH MODEL LEARNING CYCLE 5E TERHADAP PEMAHAMAN KONSEP DAN KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS SISWA DALAM PEMBELAJARAN ILMU PENGETAHUAN SOSIAL - repository UPI T PD 120100 Title

( Studi Eksperimen Kuasi Pada Siswa Kelas IV Sekolah Dasar Negeri Rahayu 5 Kecamatan Margaasih Kabupaten Bandung

MODÉL TIME TOKEN AREND DINA NGARONJATKEUN KAMAMPUH NYARITA : Studi Kuasi Éksperimén ka Siswa Kelas X IPS 1 SMA Kartika XIX-2 Bandung Taun Ajaran 2013 2014 - repository UPI S BD 1002597 Title

(Studi Kuasi Éksperimen ka Siswa Kelas X IPS 1 SMA Kartika XIX-2 Bandung Taun Ajaran

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN BERBASIS MASALAH (PROBLEM BASED LEARNING) TERHADAP KETERAMPILAN BERPIKIRKREATIF PESERTA DIDIK PADA MATAPELAJARAN GEOGRAFI - repository UPI T GEO 1202176 Title

PESERTA DIDIK PADA MATA PELAJARAN GEOGRAFI (Studi Quasi Eksperimen di Kelas X SMA Negeri 2 Bandung). DISETUJUI DAN

model pembelajaran berbasis masalah dalam kegiatan menulis teks eksplantasi - repository UPI S IND 1000065 Title

PEMBELAJARAN BERBASIS MASALAH DALAM KEGIATAN MENULIS TEKS EKSPLANASI (Penelitian Kuasi Eksperimen terhadap Siswa Kelas VII SMP Kartika XIX- 2 Bandung)” ini beserta

Efektivitas Strategi Manajemen Diri Untuk Mengurangi Merokok - repository UPI S PPB 1000315 Title

(Penelitian Kuasi Eksperimen terhadap Peserta Didik Kelas XI IPS SMA Negeri 15 Bandung Tahun Ajaran

PENGARUH PENERAPAN MODEL COOPERATIVE LEARNING TIPE TEAM GAME TOURNAMENT TERHADAP KEMAMPUAN PEMAHAMAN KONSEP SISWA PADA MATA PELAJARAN EKONOMI - repository UPI S PEK 1105930 Title

PEMAHAMAN KONSEP SISWA PADA MATA PELAJARAN EKONOMI (Studi Kuasi Eksperimen Pada Siswa Kelas X SMAN 1 Bungursari Tahun ajaran 2015 – 2016 Pada Materi Mendeskripsikan perbedaan